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00:00Información deportiva, Diego Guileto.
00:02Gracias Ariel, después enviamos información deportiva porque está Brian ya en vivo,
00:05también va a contarnos novedades.
00:07Zona de Chaco y tema educativo. Brian, buen día, ¿cómo te va?
00:14Muy buenos días, Diego. Saludos también a Leti, a toda la teleaudiencia, a todos los compañeros.
00:18Y estamos aquí nosotros en la zona de Remancito.
00:21Esto que ven a mis espaldas es el pabellón que compone prácticamente toda la escuela.
00:26Nueva Asunción en este asentamiento, aquí en esta zona del departamento de Presidente Ayes.
00:32Y allá los chicos se están preparando en el aula que tienen para poder dar clases los chicos del séptimo grado.
00:38El aula decimos, a pesar de que se encuentran allá en la intemperie,
00:41porque estos chicos del tercer ciclo dan clases aquí en el patio a pesar de las bajas temperaturas
00:47que estamos teniendo en estos días y, lastimosamente, una situación ya recurrente y normal
00:53aquí en esta humilde escuela, que todo lo que están viendo ustedes, Diego, allí, el pabellón, las aulas que se encuentran allí,
01:00fue levantado a pulmón por los padres, los docentes de esta zona del departamento de Presidente Ayes.
01:06Y queremos conversar justamente con ellos, a empezar aquí con la profe de Mercedes,
01:10la docente encargada de despacho, madre, padre, todo completito aquí de la institución educativa, profe,
01:15porque nos decía, hace unos años que arrancaron aquí ustedes a pulmón con la institución educativa
01:21y hasta el momento son estas aulas las que tienen, pero faltan más porque los chicos están dando clases en el patio.
01:26Verán, muy buenos días, profe.
01:27Muy buenos días.
01:28Sí, así mismo es.
01:31Empezamos en un tinglado, como se dice, en 2017.
01:37Y después conseguimos para levantar con los padres acá, este cuatro aulas que tenemos y ahí estamos.
01:49Después, hace tres años empezó séptimo grado y empezamos también nuestra obra que está ahí atrás,
01:59que no pudimos techar porque ya nos damos más.
02:02Nosotros hacemos actividades para construir nuestra aula, que es, hacemos polladas, torneos de fútbol
02:10y así podemos, ¿cómo te voy a decir?
02:16Solventar lo que es la escuela.
02:16Solventar que es esta escuela.
02:19Ahora, profe, es todo el tercer ciclo prácticamente los que se encuentran así dando clases a la intemperie prácticamente ahora mismo.
02:25¿Ya hace tiempo esto da, profe?
02:26Sí, hace tres años que están así afuera ellos.
02:29¿Cuántos chicos aproximadamente son?
02:31Este, tengo 52 alumnos del tercer ciclo, que es séptimo, octavo y noveno grados.
02:36Eso es lo que tenemos del tercer ciclo, que están afuera, debajo del árbol.
02:41Así es.
02:41Poniéndose también al frío, a las bajas temperaturas.
02:44Ahora que hace frío y cuando hace calor, también al calor.
02:46Al calor, porque acá cuando hace demasiado calor, hace demasiado calor.
02:51No aguantamos ni afuera.
02:53Y está, justamente, profe.
02:54Bueno, ahí están los datos, entonces.
02:59Retomamos con Brian.
03:01Escuela de Chacoví que está con estos problemas.
03:05Ayuda a los padres para intentar subsanar la situación.
03:09Evidentemente no alcanza para todo.
03:11Esto ya estamos hablando de la zona del nuevo municipio, de Nueva Asunción prácticamente, aunque todavía sea llamado Chacoví.
03:22Y esta es la situación en la que tienen que dar clases los chicos en esta escuela del Chacoví, absolutamente olvidada por el MEC.
03:29Y hay imágenes, Diego, que hablan por sí mismas.
03:32Como están viendo ustedes, ya arrancaron las clases aquí en la escuela Nueva Asunción, en esta zona de Remancito.
03:40Se hizo la formación, se cantó el himno en guaraní, Diego.
03:43Un detalle a resaltar también aquí de los chicos.
03:45Y oficialmente ya arrancaron las clases y están viendo ustedes, justamente, son los chicos del octavo y noveno grado.
03:51Los que están allí en esa zona, ya arrancando lo que son las clases, ven ustedes las pizarras, los chicos que están sentados allí en los pupitres.
04:00Y un dato, Diego, esta no es la cantidad total de los alumnos que tendrían que estar hoy aquí dando clases,
04:05porque ya muchos de ellos incluso enfermaron por esta situación de estar dando clases de intemperie prácticamente con temperaturas inferiores a los 5 grados.
04:14Y también, del otro lado están los chicos del séptimo grado y estamos nosotros también con el profesor Italo Florentín,
04:19que es el docente, es encargado del séptimo grado, que nos decía, profe, muy buenos días, antes que nada.
04:26Vos tampoco, igual, prácticamente, que la directora aquí, que muchos docentes, no tenés un rubro, no llegaron los kits escolares para los chicos
04:33y por eso tuvieron que hacer en todo pulmón como se hace aquí en la escuela y vos tú regalaste a los chicos los cuadernos, los lápices para poder dar clases aquí en la institución.
04:43Buenos días, sí, así mismo es, estamos acá, como decimos siempre, ¿verdad?, mojando la camiseta y por amor a la camiseta con los chicos
04:52y este es el día a día que vivimos nosotros, ¿verdad?, en la institución es muy penoso porque no tenemos aula, ¿verdad?,
05:03y tenemos que estar en la intemperie sufriendo un día templado como hoy, ¿verdad?,
05:08y cuando hace calor sufrir también lo que es los días calurosos, insoportables.
05:13Y es muy triste, ¿verdad?, porque ni útiles ni cuadernos, nada, no tienen ellos, ¿verdad?, de parte del Estado.
05:22Estoy hablando específicamente de tercer ciclo.
05:25Y ya ves cómo están ellos.
05:27Y antes de que nos hicieran esta entrevista, ¿verdad?, presenciaste vos que la pizarra la tenía yo
05:36y después la tuvieron que mudar ellos porque la profe me pidió, ¿verdad?, hasta ese punto estamos nosotros con las necesidades, ¿verdad?
05:44Y el tema de los rubros es algo que yo mismo no estoy entendiendo, ¿verdad?,
05:49porque estamos trabajando, yo por lo menos desde marzo, hemos firmado en fines más o menos de abril,
05:57pero hasta la fecha no hay nada de remuneraciones con nosotros los docentes.
06:02Y igual nosotros, ¿verdad?, tuvimos que hacer de tripas corazón para que los niños puedan tener también,
06:10por lo menos en nuestras materias, sus útiles escolares.
06:14Ahí justamente vemos que la directora, la profe, está repartiendo los lápices también aquí a los chicos que vienen,
06:21así sin nada porque, bueno, también son de familia aquí, escasos recursos, ¿no?,
06:24llegaron los quites escolares, tienen que hacer todo a pulmón.
06:27Y se sumó otra vez a eso que decía, que Juan, por amor a la camiseta, por amor a la educación, a los niños prácticamente,
06:34es que ustedes están viniendo aquí a dar clases.
06:36Es así porque nosotros tenemos todavía en mente nuestro objetivo como docentes, ¿verdad?,
06:41que es de forjar un país mejor.
06:44Por más de que la gente que tendría que haber administrado nuestros bienes, nuestras riquezas,
06:49como te dije, van a estar viendo esta noticia desde su oficina climatizada,
06:53mientras que nosotros tenemos que estar aquí sufriendo estos días de frío.
06:57Pero eso a nosotros no nos decae, sino más bien nos da más fuerza, ¿verdad?
07:01Es por eso que nosotros hemos acudido, o los padres han acudido a ustedes, lo que es la prensa,
07:06para hacernos escuchar también un poquito.
07:08Porque en Daigusto y Etreibo, ¿viste?, yo llego en moto, ahora hace frío,
07:12y no hay una aula acogedora que me va a recibir, sino que es un árbol con más frío.
07:18Entonces, eso es lo triste.
07:20¿Cómo hacen, profe? Ahora, por ejemplo, los chicos de séptimo, de octavo y noveno tienen la pizarra.
07:25¿Cómo hacen ustedes cuando no les toca el turno de tener la pizarra?
07:28Y ahí yo tengo que chulear la situación y les tengo que decir a ellos, bueno, vamos a practicar el dictado, ¿verdad?
07:34Entonces recurrimos otra vez a lo que es el dictado, pero se hace de tripas corazón, como te digo.
07:40Es trabajar o trabajar.
07:42Brian.
07:43Porque los chicos se merecen eso.
07:46Todos los chicos pueden, no hay ningún chico que no pueda.
07:48Y valés y cuá, y nosotros tenemos que dar también el 100% de nosotros para sacar el 100% de ellos también.
07:55Te escucho, Diego, si tenés alguna consulta.
07:57Sí, porque claro, marcábamos nosotros la falta de techo, los chicos dando clase ahí, en el patio.
08:02Pero, honestamente, esto nunca habíamos escuchado.
08:06Hay solamente una pizarra que tiene que rotar de grado, la pizarra.
08:11Entonces, cuando la pizarra va, por ejemplo, al tercer grado, los de segundo hacen dictado.
08:17Porque no hay otra pizarra.
08:18Y aparte, miren lo que es la pizarra, perdón, porque es lo que tienen y con eso los docentes están enseñando.
08:23Pero, honestamente, esto para mí, al menos, es totalmente nuevo.
08:28Hay solamente una pizarra móvil que va rotando de grado.
08:31¿Así esto es?
08:32Así mismo, Diego, esa es la forma de trabajo de los docentes aquí, como nos decía el profe Ítalo.
08:42Porque en esa única pizarra que tienen aquí en la institución, a menos para el tercer ciclo,
08:48es que ellos van dando las clases y, bueno, si es que no tienen la pizarra, recurren al dictado.
08:53Y si, por ejemplo, difícil o imposible que tengan que coincidir en materias que tienen que escribir,
08:58¿por qué no se va a poder?
08:59Así mismo es. Y hoy, por ejemplo, es jueves y la profe sí le tiene en plurigrado a esos dos grados.
09:05Pero hay días, por ejemplo, los martes, que los tres grados están separados y hay solo una pizarra.
09:11Entonces, ahí es más complicado otra vez, ¿verdad? Porque pretendíte la obra de pizarra.
09:17Entonces, únicamente a las fotocopias, dictado o clases magistrales, ¿verdad?
09:22Es la que más uso yo.
09:24Porque tampoco le puedes pedir a ellos para la fotocopia
09:27o yo tampoco puedo traerles siempre para las copias.
09:31Esa es la situación.
09:32Muchas gracias, profe.
09:34Ítalo entonces. Ahí está Diego.
09:36Y sí, esa es la realidad que se lleva aquí.
09:38Realmente lamentable.
09:39Una institución educativa olvidada por las autoridades educativas que, bueno, decía,
09:45recuerdo a inicios de año el presidente de la República, Santiago Peña,
09:49que los kits escolares iban a llegar a todos los chicos,
09:51a todos los estudiantes de todo el país.
09:53Esa no es la realidad.
09:55Aquí, en esta institución educativa, decía que la prioridad iba a ser lo que es la educación,
09:59que los chicos estén bien, que tengan aulas, que tengan todo lo necesario para poder formarse
10:04en las escuelas y colegios.
10:05Y esa tampoco es la realidad que tenemos aquí, en esta zona del hacendamiento,
10:09aquí en la zona de Remancito.
10:11Una situación lamentable y también muy triste, Diego, ver a los chicos dando clases así,
10:17exponiéndose al frío y saber que todo lo que estamos viendo aquí,
10:21desde las sillas, la construcción del pabellón, la construcción que no se terminó,
10:27los cuadernos, los útiles, son a puro pulmón de los padres y los docentes
10:31que incluso ni siquiera tienen un sueldo de parte del MEG.
10:34Así que una llamada de atención como mínimo para el Ministerio de Educación,
10:38para el Poder Ejecutivo, para la gobernación del presidente Ayers,
10:42también porque son varias instituciones, varias autoridades que tendrían que hacerse cargo
10:47de esta situación y nadie, prácticamente nadie, Diego,
10:50y todo corre por los padres y los docentes aquí.
10:53Pero es una institución que está reconocida, digamos, por el MEG,
10:56que tiene por lo menos la directora, está nombrada por el MEG.
10:59¿Cuál es la situación en ese sentido, Brian?
11:00No, te explico un poquito, Diego, a ver si le encuentro otra vez a la profe Graciela,
11:10a la profe Mercedes, perdón.
11:12Te explico un poco, esta escuela está aquí en la zona del asentamiento
11:15y depende otra vez de otra escuela, Diego, que está un poco más alejada de aquí.
11:20O sea, no, es independiente tampoco la escuela porque se está guardando la titulación
11:23del terreno aquí en este asentamiento, que es relativamente de nuevo también.
11:28Y por ello es que esta escuela tampoco recibe una ayuda directa.
11:31Toda la ayuda que recibe parte del MEG o de la gobernación pasa por la escuela principal
11:36de la que depende de esta institución.
11:38Aquí está la profe Mercedes para que nos explique un poco, profe,
11:40esa situación que nos decía.
11:42Todo lo que, por ejemplo, los kits escolares, todo lo que corresponde a algún tipo de rubro,
11:47lo que viene de parte del gobierno central, tiene que pasar por una escuela primero
11:51de la que ustedes dependen, ¿verdad?
11:53Lo que sobra prácticamente llega aquí, ¿no?
11:55Así mismo es.
11:57Nosotros dependemos de la escuela Don Jorge Gallos, que es 59-25 Don Jorge Gallos.
12:02¿Eso dónde se encuentra, profe?
12:03Ese está también acá en Romancito.
12:06Tenemos que ir, no sé, cuánto kilómetro.
12:12Bueno, ahí estamos compartiendo con ustedes esto, parte de la realidad de la educación en nuestro país.
12:23Gracias.
12:24Gracias.
12:25Gracias.
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