00:00Tenemos con Zuma Morales, viceministra de culto al respecto de esta situación
00:03y en el mismo tenor del comunicado de la Unión Europea ellos reiteran
00:07que justamente el plan de transformación educativa no tiene nada que ver
00:11con esta ley 6659, además que esta ley señala
00:16la propia viceministra, no tiene ningún anexo en inglés
00:20como es también lo que se venía mencionando, que sería en el idioma
00:23norteamericano o en este caso inglés, es el que estaría la trampa
00:28supuestamente dentro de este proyecto de ley, aclara ella que no tiene
00:32anexos, que no tiene condicionamientos, este préstamo
00:36o esta donación en este caso más particularmente de la Unión Europea y que
00:40sí es la que utiliza este dinero, es el Ministerio de Educación y Ciencias para
00:43tapar algunos huecos que tiene el presupuesto específicamente en algunos elementos
00:48que no puede comprar como es el caso del almuerzo escolar
00:51útiles y también otros que estaría también explicando la viceministra
00:56vamos a escuchar lo que señalaba ella al respecto de la expectativa que tienen
01:00de la probable derogación de esta ley, decía la viceministra
01:03ellos van a acatar lo que decía el legislativo pero hacen esta aclaración
01:07nuevamente que un proyecto de ley no tiene nada que ver con el tema de la
01:10transformación educativa y que justamente también este plan nacional sigue
01:14en estudio, están en discusión con grupos de padres y distintos sectores de la sociedad
01:19En marco a lo que se confundió en cuanto al plan nacional de transformación
01:29educativa y la ley de transformación del sistema educativo
01:33volvemos a recalcar que son cosas totalmente diferentes
01:37no están acompañadas el uno del otro, no intervienen lo uno con lo otro
01:42queremos volver a recalcar que el Ministerio de Educación y Ciencias
01:45mantiene firme la postura del acompañamiento a las familias, del respeto a la vida
01:51la no introducción de la ideología de género dentro del sistema educativo
01:56y eso lo tratamos a través del plan nacional de transformación educativa
02:02que hoy está parado
02:03Esta ley 66-59, ya lo aclaró la Unión Europea también
02:09no trae condicionamientos, es una donación de un presupuesto para el sistema educativo paraguayo
02:16en donde de los 21 millones el MEC lo que hace es la distribución de este presupuesto
02:24en aspectos en donde no llegamos a cubrir con el presupuesto
02:29Desde el Ministerio hemos aclarado que esta ley no trae anexos
02:33también hemos aclarado que esta ley no interviene ni tendrá la posibilidad de intervenir
02:39en la malla curricular que se establezca dentro del sistema educativo paraguayo
02:45Además, hablamos con Subma Morales al respecto de a quienes va a afectar
02:52en caso de que se derogue esta ley 66-59
02:56y se habla de la merienda escolar, en particular de escuelas de Asunción
03:00escuelas principalmente de las zonas más vulnerables de los bañados de Asunción
03:05además de útiles escolares y unos vouchers que estaba planeando el Ministerio de Educación y Ciencias
03:10entregar como un complemento del famoso kit escolar
03:14para que algunos estudiantes que tienen algún tipo de bachillerato especial
03:18que necesitan hacer compra de algunos elementos que evidentemente
03:21no están incluidos en el kit escolar y que son de un acceso muy limitado
03:27a familias de escasos recursos puedan tener también estos elementos para estudiar
03:31Hablamos de 1.900.000 platos de comida que va a afectar a capital en el área de los bañados
03:42por ejemplo, toda el área de las escuelas que son vulnerables, que están en el bañado
03:49van a ser afectados con la provisión de alimentación
03:51en cuanto a textos, vamos a tener un daño de 1.200.000 textos que no vamos a poder distribuir
03:58también vamos a tener una repercusión de 45.000 vouchers
04:03que tendrían que llegar a los estudiantes de la educación media
04:07como también así de los kits escolares que son para nivel país
04:12Los vouchers son unos vales que vamos a distribuir a los estudiantes
04:16a través de un presupuesto que va a ir a los padres
04:22Los padres hacen el proceso de inscripción, les va a llegar este monto de dinero a los padres
04:28y ese monto deberá ser utilizado en la compra de materiales específicos
04:37de un bachillerato técnico por ejemplo
04:38en este caso hablamos de la regleta, hablamos de la calculadora científica
04:44hablamos de algunos requerimientos que tienen los bachilleratos técnicos
04:48que no podemos cubrir a través de los kits escolares
04:52porque no podemos dimensionar cuál es la utilidad específica
04:57entonces es más fácil otorgar estos vouchers a nuestros estudiantes
05:02de la educación media, reciben el kit regular y lo complementan con la especialidad
05:07Gracias por ver el video
05:11Gracias por ver el video
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