Diputados derogó convenio con UE

Canal ABC TV

La Cámara de Diputados aprobó el proyecto de ley por el cual se deroga un convenio con la UE, tras la presión de grupos de diferentes sectores, entre ellos, provida. Con esto, en varias escuelas públicas podria quedarse sin el almuerzo escolar, útiles y reparaciones.

Transcript

00:00La visión mía va a ser muy diferente a dos polos extremos.

00:05Yo siempre miro cuando hay una polémica sobre un tema,

00:09quienes defienden y quienes atacan.

00:13Yo veo dos grupos políticamente bien definidos.

00:18Por un lado, un grupo vinculado a las ONGs

00:22y claramente a favor de la ideología de género, por ejemplo.

00:28Y por otro lado, otros grupos que, por lo menos,

00:38dicen ser representantes genuinos de la familia tradicional.

00:43Yo respeto el punto de vista cada uno,

00:46pero quiero apuntar a una cuestión fundamental

00:48que tiene que servir de elección para este gobierno

00:52y para los gobiernos que vengan de ahora en adelante.

00:58que es la cuestión comunicacional.

01:03Y cuando hablo de la cuestión comunicacional,

01:06no hablo solamente del marketing, de la publicidad,

01:11de tratar de instalar una idea.

01:13Vos podés pautar por redes sociales, podés pautar en los medios,

01:18sino que la manera como se viene planteando este proyecto

01:25o esta línea o este esquema o sistema

01:30que no es de este gobierno nomás.

01:33Muy bien que el gobierno de Cartes también empezó con eso.

01:36Sí, sí, así mismo.

01:37Ellos comenzaron.

01:38Sí, señor.

01:38Ahora ellos se asustan.

01:40Y continúa el gobierno de Marito.

01:43Bueno.

01:44Yo te decía en tu programa

01:45que la mayoría de estos proyectos vienen enlatados, encajonados.

01:52En el caso de la Unión Europea, ellos te dicen

01:54esto vas a ejecutar de esta manera.

01:58Punto y coma.

01:59No podés tocar nada porque esto es así.

02:01Bueno.

02:01Hay una gran confusión en primer lugar.

02:08En segundo lugar, hay miedo.

02:12Hay temor, Enrique.

02:15No le he mostrado en toda la película a los padres de familia.

02:20Yo apunto a eso.

02:23O sea, ellos vienen trabajando y vienen presentando

02:26el proyecto, por ejemplo,

02:31este que es de la Unión Europea

02:33y van a decir, no, que la merienda escolar,

02:37que los textos, hasta ahí todo bien.

02:39Pero bueno.

02:40Pero los padres de familia en el Papaguay

02:43merecen no solamente el respeto,

02:45sino que contarle la verdad absoluta

02:48a las cosas como son.

02:50Desde ahí que decidan una cosa u otra cosa

02:52es otra discusión.

02:54Pero acá nunca se le contó

02:56y se le mostró toda la película.

02:58Yo no he visto en ningún momento

02:59en ninguna escuela, Enrique.

03:01Porque ahí dicen, socializamos, sí.

03:04Ahí en un auditorio, como un grupo.

03:06Así mismo.

03:07Ahí.

03:07No, no, no.

03:08Estoy hablando de la escuela pública.

03:10Allá en el fondo.

03:13¿Cuándo le reunieron a los padres de familia

03:15y a los docentes?

03:17No.

03:18Si vos querés que funcione un proceso

03:21tiene que ser de abajo para arriba

03:24desde la gente,

03:26desde los padres de familia,

03:28desde la cooperadora escolar

03:30con los docentes,

03:32que mastiquen, que eligieran el proyecto,

03:35que entiendan de qué se trata.

03:37Y a partir de ahí vos podés transformar

03:40una especie de políticas públicas si querés.

03:42Pero esto no.

03:44Esto no solamente vino de arriba del ministerio.

03:46Esto viene de afuera.

03:49Encajonado así.

03:50¡Pam!

03:51Y también vamos a asumir,

03:53porque no es ahora,

03:55incluido el anterior parlamento,

03:58mira, o aceptas o se va.

04:01O aceptas o se va.

04:02Y yo creo que llegó el momento también,

04:06yo creo que esta incertidumbre

04:09es una oportunidad

04:10para que también nosotros despertemos

04:13y analicemos

04:15si quién tiene que marcar

04:17la política educativa del país.

04:21La política rectora,

04:23el Ministerio de Educación.

04:25Y yo sostengo, Enrique,

04:26que el Ministerio de Educación,

04:27y no hablo de este gobierno nomás,

04:29vengo hablando desde hace mucho tiempo,

04:32que los organismos internacionales

04:34marcan la pauta

04:35de la política educativa del país.

04:38El ministro es Pánoma,

04:39la ministra de Recursos,

04:40todo está diseñado, ¿verdad?

04:43Así pasó con la supuesta reforma educativa,

04:46ahora la misma cosa

04:47con la supuesta transformación educativa.

04:52Y yo te puedo dar algunos ejemplos concretos,

04:55muy simples,

04:57porque dicen,

04:58no, que necesitamos construir más aulas

05:01y que las escuelas se caigan a pedazos

05:03y que los niños tienen que almorzar,

05:06merendar.

05:07Y yo le digo,

05:07¿y qué tiene que ver eso con el proyecto?

05:09O sea, ¿necesitamos nosotros ese proyecto?

05:11No.

05:12La Constitución Nacional

05:13dice claramente

05:15cuánto por ciento inclusive del PIB

05:18debemos invertir.

05:19O sea, empecemos cumpliendo

05:21la Constitución Nacional, ¿verdad?

05:23Y después,

05:24cuando vos hablas de la no discriminación,

05:26por ejemplo,

05:27que meten una parte,

05:28¿hay una ley

05:29contra la discriminación?

05:31¿qué es lo que ha hecho?

05:33¿qué es lo que ha hecho?

05:35¿qué es lo que ha hecho?

05:36¿qué es lo que ha hecho?

05:37¿qué es lo que ha hecho?

05:38¿qué es lo que ha hecho?

05:39¿qué es lo que ha hecho?

05:40¿qué es lo que ha hecho?

05:41¿qué es lo que ha hecho?

05:42¿qué es lo que ha hecho?

05:43¿qué es lo que ha hecho?

05:44¿qué es lo que ha hecho?

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