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  • hace 1 año
Nadie ha descubierto cómo hacer que los sistemas de aprendizaje automático generalicen la inteligencia de la misma manera que los humanos. Aun así, la influencia en nuestra vida cotidiana es cada vez mayor.

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Transcripción
00:00Vamos a ver, este es un modelo que nació allá por los años 80.
00:04Tres investigadores del norte de Carolina, McCall, Lombardo y Ettinger,
00:11que trabajaban en la CCL, que es una congregación de capacitadores y liderazgo,
00:19desarrollaron este modelo que Google lo tomó rápidamente para sí.
00:24Como bien ves los números, eso es para un 100%.
00:28¿Qué dice este modelo?
00:30El 70% del tiempo, los recursos y el dinero, la organización lo va a poner en las experiencias de cada uno de los colaboradores,
00:43que es ni más ni menos lo que el colaborador hace y sabe hacer para la organización.
00:49Vamos a ABC, por ejemplo.
00:51ABC, el 70% lo tiene que dedicar a obtener información y a informar a la comunidad.
00:57Bien, que eso es lo que sabe, lo que sabe hacer, lo hace bien y por ende es lo que le da de comer, digamos, a ABC.
01:05De la misma manera con el resto de las organizaciones.
01:08El 70%, la organización lo va a poner en sus colaboradores para seguir haciendo y optimizar lo que bien saben hacer.
01:17Para eso, en ese 70%, lo que va a hacer la organización es trabajar, observar al colaborador en su trabajo en equipo,
01:26cómo se relaciona con sus compañeros, cómo va rotando de puestos.
01:32Entonces, uno va aprendiendo a partir de las distintas situaciones que se van dando en el día a día.
01:40Por ejemplo, lo que nos pasa hoy acá en este programa, ¿no?
01:42Nuestra Fiona viene Diego y para ABC, en cierto modo, es un aprendizaje para el colaborador y para ABC.
01:51Que tal vez eso puede redundar en alguna otra situación que se puede presentar a Diego.
01:57Por ejemplo, ponerlo en algún otro programa, ¿no?
02:01Bueno, ese es el 70%, que es a partir del aprendizaje de la experiencia de cada uno de los colaboradores.
02:08Después, está el 20%, que tiene que ver con la relación social de ese colaborador.
02:15Cómo trabaja con los coach, cómo trabaja con su mentor, cómo trabaja con un líder.
02:20Entonces, a partir de ahí, se va observando al colaborador y lo que busca la organización es que ese 20% de su tiempo,
02:29del tiempo que trabaja el colaborador, el 70% para lo que hace,
02:32ese 20% va a ser para haber de conseguir alguna nueva idea, algún nuevo proyecto,
02:39proyecto adyacente a lo que hacen verdaderamente.
02:43Por ejemplo, si estamos hablando de ABC, tendrá que ver algo que tiene que ver con los medios,
02:48o una revista, o un blog.
02:51Esas son las ideas que surgen a partir de la interrelación de lo social del colaborador con el resto del equipo.
02:59Vamos, y estamos hablando del tiempo del colaborador dentro de la organización, ¿no?
03:03Que decimos, el 70% se tiene que dedicar a lo que sabe, a lo que hace hacer, lo que le da valor a la organización.
03:07Ahora bien, ¿qué es el problema que tiene ese 70%?
03:11Que a veces aburre.
03:13Entonces, tiende a uno a quedarse tranquilo.
03:16Supongamos que en este programa hacemos siempre lo mismo.
03:18Vos te vas a aburrir, la gente se va a aburrir, la empresa se va a aburrir.
03:22Entonces, siempre estamos buscando de darle algún valor agregado.
03:26Para eso es que se usa el otro 20% y el otro 10%.
03:30El 20% para interactuar y ver qué ideas surgen de ese 20%, ¿no?
03:35En lo social.
03:36Y el 10% restante tiene que ver con cómo capacitamos y qué herramientas internas o externas
03:44le damos al colaborador también para desarrollar ese talento.

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