Pese a que más del 40% de las instituciones educativas están con necesidad de intervención. Mientras tanto el Ministerio indica que la pandemia ha complejizado la realidad educativa del país.
00:00Mañana arrancan las clases, pero creo que vamos a tener un problema,
00:05y es que hay operaciones burbujas, es decir, una semana sí, una semana no,
00:10en un porcentaje enorme de instituciones educativas, es decir, estamos en lo mismo que estábamos.
00:15¿Qué me decís?
00:17No, no es así. Primero hay que reconocer, Enrique, que mañana es un día histórico para el país,
00:23o sea, después de dos años muy difíciles para todos, para los docentes, para la familia,
00:28y ni qué decir para los estudiantes, que mañana podamos retornar es una,
00:34para nosotros es un día de fiesta, un día de reencuentro, y sin duda van a haber desafíos y complejidades,
00:41pero bueno, todo puede solucionarse, la comunidad educativa viene trabajando hace semanas,
00:48hay instituciones que no cerraron durante el mes de enero porque teníamos horas,
00:52de modo a que se pueda terminar y que podamos recibir a nuestros niños y jóvenes en mejores condiciones,
00:59en una cantidad importante de instituciones educativas, así que yo prefiero ver esto como lo que es toda una preparación
01:08para esperar a nuestros niños y jóvenes y para encontrar alternativas que nos puedan dar oportunidades
01:15de empezar a recuperar las pérdidas de aprendizaje.
01:20Yo siempre digo que no son años perdidos, pero que sin duda hubieron pérdidas importantes de aprendizaje
01:26y la escuela es ese espacio en donde los chicos tienen mejores oportunidades para aprender más allá de los desafíos
01:33que todavía tengamos en términos de calidad educativa.
01:37Gabriel, misma pregunta, bueno, mañana arrancan las cosas y quiero saber si compartís el criterio de la viceministra.
01:42En parte sí, porque evidentemente hay un gran entusiasmo de parte de los docentes,
01:49estamos ya desde el 10 de febrero pasado desarrollando en muchas instituciones lo que el ministerio no ha hecho,
01:58cual es intervenir a instituciones en términos de mantenerlo, de repararlo.
02:04Bueno, hoy domingo, en el horario digamos diurno, básicamente estuvieron docentes trabajando en sus instituciones
02:19y algunos trabajadores intentando adecuarla.
02:22Hay escuelas que no van lamentablemente a poder albergar.
02:26Tenemos Juan de Ayola de Casado, tenemos Puerto Huapomó, tenemos Luzbella, tenemos Capillibarri, tenemos Villarrica,
02:34o sea, ciudad inclusive.
02:37Nosotros menciono algunas que lamentablemente existiendo tiempo y existiendo esa ausencia,
02:47no porque quisieran, de los estudiantes por la pandemia no se ha podido intervenir adecuadamente
02:55y esa genera también una frustración a un segmento importante de la población que mañana ciertamente verán a otros niños y otras niñas en las instituciones
03:08y ella no podrá estar.
03:11Nosotros esperamos en poco tiempo que esto pueda de alguna manera revertirse, no será fácil,
03:20más del 40% de la institución educativa está con necesidad de intervención
03:27y muchas de estas, 40% están con necesidad de complementar e intentar concluir la que se ha iniciado
03:37y en ella tenemos una gran responsabilidad de parte de las gobernaciones y de los municipios
03:45que teniendo los recursos disponibles de fondo de excelencia no lo han hecho.
03:49y se paga caro, pues creo que hay una lógica que funciona fundamentalmente de parte de los politiqueros.
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