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00:00:00Nous avons donné le cadeau de notre Nathangondaï Marie Sané, Abdoulaye Tal, vous pouvez vous dire.
00:00:30Chers collègues, M. le Premier ministre, où en êtes-vous avec les réformes institutionnelles qui devaient matérialiser les conclusions du dialogue politique convoqué par le Président de la République ?
00:00:43Dans un contexte où les citoyens exigent plus de reddition de comptes et de justice, où les partenaires techniques et financiers appellent à une transparence accrue,
00:00:58ou à l'efficacité de l'administration requièrent des eaux dirigoureuses, les Sénégalais veulent savoir qu'est-ce qui justifie les lenteurs dans la reddition des comptes.
00:01:13Les rapports des corps de contrôle sont-ils correctement traités et exécutés par l'exécutif ?
00:01:21M. le Premier ministre, confirmez-vous une réelle tentative au niveau de l'exécutif de mettre le coup sur le rapport de l'IGE portant vérification du Conseil économique et social environnemental
00:01:35qui aurait épinglé l'ancienne présidente de cette institution ?
00:01:41Sinon, où en est cette affaire ? Je vous remercie.
00:01:45M. le Président, je vous remercie.
00:02:14M. le Premier ministre, Mme, M. le Président, chers collègues,
00:02:22Je vous remercie tous de féliciter le Premier ministre et l'ensemble des membres de son gouvernement pour le dire à la représentation nationale.
00:02:36Je vous remercie également pour respecter la tradition, parce qu'effectivement, il y a un premier ministre du gouvernement qui vient de dire à la députée, à la députée, à la députée.
00:02:47Je vous remercie aussi.
00:03:17Je vous remercie aussi.
00:03:47Je vous remercie aussi.
00:03:49Je vous remercie aussi.
00:03:52Je vous remercie aussi.
00:03:54Je vous remercie aussi.
00:03:56Je vous remercie aussi.
00:03:58Je vous remercie aussi.
00:04:00Je vous remercie aussi.
00:04:02Je vous remercie aussi.
00:04:04Je vous remercie aussi.
00:04:06Je vous remercie aussi.
00:04:08Je vous remercie aussi.
00:04:10Je vous remercie aussi.
00:04:16Oui.
00:04:18Monsieur le Premier ministre, j'ai vu qu'il y a deux ou deux personnes qui ont eu lieu à l'élection de l'État.
00:04:48Monsieur le Premier ministre, j'ai fait un communiqué.
00:05:18Monsieur le Premier ministre, j'ai fait un communiqué.
00:05:48Monsieur le Premier ministre, j'ai fait un communiqué.
00:06:18Monsieur le Premier ministre, j'ai fait un communiqué.
00:06:48Je vous remercie, Monsieur le Président.
00:07:01Monsieur le Président, Monsieur le Premier ministre, Mesdames, Messieurs les ministres, très chers collègues.
00:07:04Mesdames, Messieurs, Monsieur le Premier ministre, je voudrais vous remercier et me féliciter de cette séance pour vous avoir interpellé ici et votre acceptation est en train aussi de se matérialiser.
00:07:16Mais je me féliciter aussi que cette séance est pour source une proportion de loi qui avait été faite par un de mes membres, des membres de notre parti, en l'occurrence, Monsieur Doudouade, qui l'avait fait à l'époque et qui avait été accepté aujourd'hui.
00:07:30Donc, je vous remercie, je vous remercie.
00:07:32Je vous remercie le fait que vous êtes ici.
00:07:35Je vous remercie, je vous remercie, je vous remercie.
00:07:36Je vous remercie, je vous remercie, je vous remercie que nous sommes dans une situation extrêmement difficile.
00:07:41Sous-titrage Société Radio-Canada
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00:42:11Je vais commencer à vous féliciter d'abord.
00:42:14Vous félicitez beaucoup, beaucoup.
00:42:17Vous vous dites que si vous avez deux ans à vous,
00:42:19vous avez eu le Sénégal.
00:42:25Vous pouvez décoller beaucoup.
00:42:30Sénégal est fier de votre part.
00:42:34Vous avez eu le Sénégal.
00:42:37Vous avez eu le Sénégal.
00:42:38Monsieur le Premier ministre, plus d'un mois après la rentrée scolaire, les écoles publiques sont confrontées au manque d'enseignants, aux abris provisoires et à des retards dans les réformes annoncées.
00:43:01Monsieur le Premier ministre, pouvez-vous préciser quelles mesures immédiates le gouvernement va prendre pour garantir une année scolaire stable, surtout stable, améliorer les conditions d'apprentissage et assurer que les engagements en matière d'éducation soient réellement tenus ?
00:43:26Comment répondre aux revendications des syndicats qui ont déjà entamé leur plan d'action de grève ?
00:43:36Quel est le traitement apporté au problème des enseignants décisionnaires ?
00:43:43Monsieur le Premier ministre, je pense que les enseignants décisionnaires, pour Warnenti, Gaou, Djubantiko, parce que Warneniam égale dignité par rapport aux autres enseignants.
00:43:57Qu'en est-il de la situation sociale et académique dans les universités publiques ?
00:44:03Situations des bourses étudiantes entraînant des manifestations et des grèves dans les universités publiques, les conditions de vie des étudiants sont également très précaires, avec des retards de paiement qui les touchent ?
00:44:21Monsieur le Premier ministre, tout le monde sait qu'on aime et qu'on aime et qu'on aime et qu'on aime.
00:44:27Les questions sont très importantes.
00:44:30Parce que le Sénégal, le FODEM, nous avons des ressources humaines de qualité.
00:44:35Nous sommes un exemple.
00:44:37Et les ressources humaines de qualité, nous avons des écoliers de l'école.
00:44:42Mes amis, nous ne l'avons pas très fait.
00:44:43Merci à vous.
00:44:45Nous sommes un homme.
00:44:46Un homme.
00:44:47Nous avons des ressources humaines de qualité.
00:44:48Aujourd'hui, nous, on a des ressources humaines de qualité.
00:44:51Ce qui est un homme qui a pu établir.
00:44:53Mais oui, nous savons qu'il n'y est pas de patriote.
00:44:56Ce qui est un homme.
00:44:57Le homme n'est pas de patriote.
00:45:01Si c'est un homme.
00:45:02C'est un homme qui a eu un homme qui a eu un homme.
00:45:04Il n'y a eu un homme.
00:45:05Il n'y a eu un homme qui a eu un homme.
00:45:06Je les ai dit encore une troisième fois.
00:45:07Si vousssez un homme qui a eu une femme,
00:45:09Je vous remercie.
00:45:39Je vous remercie.
00:46:09Je vous remercie.
00:46:39Je vous remercie.
00:47:09La dernière semaine, le gouvernement s'est engagé dans les opérations de désencobrement des espaces publics pour assurer la sécurité, l'hygiène et la fluidité de la circulation.
00:47:19Au-delà de ces opérations ponctuelles, j'aimerais savoir quelle est la stratégie du gouvernement pour prévenir et lutter durablement contre l'insécurité, l'anarchie dans les centres urbains.
00:47:36Notamment aussi l'insécurité.
00:47:39Existe-t-il des solutions alternatives pour réduire et compenser les impacts économiques et sociaux négatifs de ces opérations de désencobrement ?
00:47:50Je vous remercie.
00:48:20Je vous remercie.
00:48:21Je vous remercie.
00:48:22Je vous remercie.
00:48:23Je vous remercie.
00:48:24Je vous remercie.
00:48:26Merci.
00:48:27Merci.
00:48:28Merci.
00:48:29Monsieur le Premier ministre.
00:48:31Merci.
00:48:32Monsieur le Premier ministre.
00:48:33Merci.
00:48:34Monsieur le Premier ministre.
00:48:35Merci.
00:48:36Monsieur le Premier ministre.
00:48:37Merci.
00:48:38Monsieur le Premier ministre.
00:48:39Merci.
00:48:40Merci.
00:48:41Monsieur le Premier ministre.
00:48:42Merci.
00:48:43Monsieur le Premier ministre.
00:48:44Merci.
00:48:45Monsieur le Premier ministre.
00:48:46Ensuite, ensuite, monsieur le ministre de l'Intérieur.
00:48:47Ensuite, monsieur le ministre de l'Enseignement supérieur.
00:48:48Ensuite, monsieur le ministre de l'Energie.
00:48:50Il y a aussi la question de la baisse du coût de l'énergie parce que le ministre de l'Enseignement supérieur.
00:48:55M. le ministre de l'Enseignement supérieur, vous avez la parole.
00:49:08M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Premier ministre, chers collègues, honorables députés.
00:49:33M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale.
00:50:03M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée nationale, M. le Président de l'Assemblée
00:50:33fonctionnaires.
00:50:36Quand on a vu le gouvernement,
00:50:38il y a aussi un gouvernement.
00:50:40Je peux dire que
00:50:41entre
00:50:432024 et 2025,
00:50:452024, mais en 2024 et 2025,
00:50:49les boursiers
00:50:49ont gagné 84 milliards.
00:50:52Ils ont gagné
00:50:5398 milliards.
00:50:55Ils ont gagné 10
00:50:56dans l'État du Sénégal.
00:50:59Je pense que
00:51:00si on a fait
00:51:03comparaison au Boundaou
00:51:04avec deux qui nous ont dit.
00:51:08Je pense que la Côte d'Ivoire
00:51:09est à 39 milliards de bourses.
00:51:13Ça veut dire que le Sénégal
00:51:15a fait 2,5 fois plus
00:51:16que la Côte d'Ivoire qui bourse.
00:51:19Récemment, j'ai discuté
00:51:20avec le ministre d'enseignement supérieur
00:51:22au Bénin.
00:51:24J'ai dit que si on a fait 12 milliards,
00:51:27ça veut dire que le Sénégal
00:51:28a fait 8,5 fois plus
00:51:30que le Bénin qui bourse.
00:51:33Je pense que le Sénégal
00:51:34a fait un choix
00:51:36d'État du Sénégal.
00:51:39Depuis des années,
00:51:41le Sénégal est l'un des rares pays
00:51:43au monde.
00:51:48qui a fait un étudiant
00:51:50dans une université publique,
00:51:53même privé aussi,
00:51:55qui a fait un étudiant
00:51:56dans une université publique
00:51:57avec une allocation d'études.
00:51:5977% des étudiants
00:52:01ont une bourse,
00:52:0323% ont une aide.
00:52:05Ce qui a fait un étudiant
00:52:06dans l'année 2024,
00:52:08193 000 étudiants
00:52:10ont une bourse,
00:52:11les 153 000 ont une bourse,
00:52:1477% ont une bourse.
00:52:16cela veut dire que
00:52:18nous avons fait un étudiant
00:52:19qui a fait un étudiant
00:52:21qui a fait un étudiant
00:52:22dans le Sénégal.
00:52:25Et pour nous,
00:52:26on a fait un étudiant
00:52:27sur l'UQAD
00:52:28et l'UGB,
00:52:31on a fait un étudiant
00:52:31qui a fait un étudiant.
00:52:32où le 17 octobre,
00:52:35les étudiants
00:52:36ont une grève.
00:52:40Mais il a fait un étudiant
00:52:41le 17 novembre,
00:52:42je veux dire,
00:52:42excusez-moi,
00:52:43mais il a fait un étudiant
00:52:45avant l'Olu,
00:52:45nous avons une rencontre
00:52:47avec la direction des bourses.
00:52:48Parce que le directeur
00:52:49des bourses,
00:52:49le FUNEC,
00:52:51il a fait un étudiant
00:52:52pour rencontrer
00:52:54avec les étudiants
00:52:55qui ont une bourse
00:52:56pour prévenir
00:52:57les conflits.
00:52:59Si on a fait un étudiant,
00:53:00il a fait un étudiant
00:53:02qui a fait un étudiant
00:53:02qui a fait un étudiant
00:53:03qui a fait un étudiant
00:53:04qui a fait un étudiant
00:53:06déclenché mouvement de grève.
00:53:08Mais ce que je veux préciser,
00:53:10c'est qu'il y a un retard
00:53:12de paiement de bourse.
00:53:14Les bourses,
00:53:14nous devons la payer
00:53:15à partir du 5 décembre.
00:53:17Et Inch'Allah,
00:53:18nous devons la payer
00:53:19pour la payer.
00:53:21Ce qui est,
00:53:22c'est qu'il y a un étudiant.
00:53:23Les étudiants
00:53:26qui ont une direction
00:53:28des bourses.
00:53:28qui ont une licence
00:53:35et qui ont une inscrite
00:53:37pour avoir un délai
00:53:38et le délai
00:53:39au état
00:53:40doit avoir un bourse.
00:53:42Dans ce cas,
00:53:43c'est qu'il y a un cycle.
00:53:48Il y a un cycle.
00:53:49C'est qu'il y a une licence.
00:53:51Mais,
00:53:52il faut demander
00:53:54l'autorisation,
00:53:55l'inscription ailleurs
00:53:56pour avoir un master.
00:53:58Donc,
00:53:58quand vous avez une licence
00:53:59et que vous inscrivez au master,
00:54:01il n'y a qu'un étudiant.
00:54:02Parce que,
00:54:02il y a deux cycles différents.
00:54:04Les étudiants
00:54:05ont une licence
00:54:06en mars 2024,
00:54:07par exemple.
00:54:09Les autres inscriptions
00:54:10ont une licence
00:54:11en novembre 2025.
00:54:15Ils ont un état
00:54:16qui a été fait
00:54:18de mars 2024
00:54:21à novembre 2025.
00:54:24Ce qui a été fait
00:54:25et c'est ce qui a été fait.
00:54:27C'est ce qui a été fait.
00:54:30Il y a un étudiant
00:54:31qui a été fait
00:54:32qu'il y a un master
00:54:34qui a été fait
00:54:35pour la durée.
00:54:37C'est-à-dire,
00:54:38il y a deux ans
00:54:39et il n'y a que trois ans
00:54:40et il n'y a que d'accompagné.
00:54:42C'est ce qui a été fait.
00:54:44Il y a un ministère
00:54:45huit amicals étudiants
00:54:49qui sont à l'Université de Dakarie
00:54:51qui sont à l'université
00:54:52qui sont à l'adresse
00:54:54de la direction de la bourse
00:54:54et de la Coudre
00:54:55et de nos services
00:54:57qui sont à l'université.
00:54:58Nous sommes
00:55:00tous
00:55:00qui ont un décret
00:55:02qu'ils connaissent
00:55:03que l'institut
00:55:04des bourses
00:55:05depuis très longtemps.
00:55:07Ils ne le respectent.
00:55:09Mais pour le décret
00:55:10qu'ils ne le respectent,
00:55:12les étudiants
00:55:13qui ont une licence
00:55:14C'est ce qu'on a fait.
00:55:44C'est ce qu'on a fait.
00:56:14C'est ce qu'on a fait.
00:56:44C'est ce qu'on a fait.
00:57:14C'est ce qu'on a fait.
00:57:44C'est ce qu'on a fait.
00:58:14C'est ce qu'on a fait.
00:58:44C'est ce qu'on a fait.
00:59:14C'est ce qu'on a fait.
00:59:44C'est ce qu'on a fait.
01:00:14C'est ce qu'on a fait.
01:00:44C'est ce qu'on a fait.
01:01:14C'est ce qu'on a fait.
01:01:44C'est ce qu'on a fait.
01:02:14C'est ce qu'on a fait.
01:02:44C'est ce qu'on a fait.
01:03:14C'est ce qu'on a fait.
01:03:44C'est ce qu'on a fait.
01:04:14C'est ce qu'on a fait.
01:04:44C'est ce qu'on a fait.
01:05:14C'est ce qu'on a fait.
01:05:44C'est ce qu'on a fait.
01:06:14C'est ce qu'on a fait.
01:06:44C'est ce qu'on a fait.
01:07:14C'est ce qu'on a fait.
01:07:44C'est ce qu'on a fait.
01:08:14C'est ce qu'on a fait.
01:08:44C'est ce qu'on a fait.
01:09:14C'est ce qu'on a fait.
01:09:44C'est ce qu'on a fait.
01:10:44C'est ce qu'on a fait.
01:11:14C'est ce qu'on a fait.
01:11:44C'est ce qu'on a fait.
01:12:14C'est ce qu'on a fait.
01:12:44C'est ce qu'on a fait.
01:13:14C'est ce qu'on a fait.
01:13:44C'est ce qu'on a fait.
01:14:14C'est ce qu'on a fait.
01:14:44C'est ce qu'on a fait.
01:15:14C'est ce qu'on a fait.
01:15:44C'est ce qu'on a fait.
01:16:14C'est ce qu'on a fait.
01:16:44C'est ce qu'on a fait.
01:17:14Le compte numéro 36,
01:17:44C'est ce qu'on a fait.
01:18:14C'est ce qu'on a fait.
01:18:44C'est ce qu'on a fait.
01:19:14C'est ce qu'on a fait.
01:19:44C'est ce qu'on a fait.
01:20:14C'est ce qu'on a fait.
01:20:44C'est ce qu'on a fait.
01:21:14C'est ce qu'on a fait.
01:21:44C'est ce qu'on a fait.
01:22:14C'est ce qu'on a fait.
01:22:44Ce qu'on a fait.
01:23:14C'est ce qu'on a fait.
01:23:44C'est ce qu'on a fait.
01:24:14C'est ce qu'on a fait.
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