Difficultés en lecture, en maths... d’où viennent les troubles de l’apprentissage ? - Vidéo Dailymotion

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Pourquoi certains enfants ont-ils des difficultés à lire, écrire ou comprendre les nombres ? Selon une experte, ces différences ne relèvent ni d’un manque de volonté, ni d’un défaut d’éducation. Elles sont liées à une organisation cérébrale particulière, propre à certains enfants.  🔗 Difficultés en lecture, en maths... d’où viennent les troubles de l’apprentissage ? : https://www.magicmaman.com/difficultes-en-lecture-en-maths-d-ou-viennent-les-troubles-de-l-apprentissage,3777242.asp

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00:00Il y en a qui ont les cheveux qui frisent et puis d'autres qui ont les cheveux raides.

00:02De la même façon, tout le monde ne fonctionne pas de la même façon à niveau cognitif.

00:12Un certain nombre d'enfants ont une petite atypie dans l'organisation cérébrale

00:18de certains réseaux de neurones ou dans le développement de certains réseaux de neurones spécifiques.

00:23Alors, il y a des réseaux de neurones qui s'occupent du langage, c'est leur job.

00:27Il y en a d'autres qui s'occupent de la mémoire, il y en a d'autres qui s'occupent de l'organisation gestuelle

00:31pour être habile gestuellement, il y en a d'autres qui s'occupent du spatial, de l'organisation spatiale,

00:36d'interpréter les données spatiales de notre environnement, etc.

00:40Chacun de ces réseaux peut être plus ou moins dysfonctionnant et donc peut être à l'origine d'une difficulté particulière

00:47pour cet enfant-là pour acquérir ce type d'apprentissage ou de tâches initialement extrêmement focalisées.

00:54Ça peut diffuser dans plusieurs endroits, dans plusieurs apprentissages.

00:58Si je prends l'exemple de difficultés, par exemple, d'organisation visio-spatiale,

01:02de traitement des informations spatiales par le cerveau, on voit que ça peut influer dans différents domaines.

01:08En fait, on a besoin d'informations spatiales, ça a l'air bête, mais c'est pour lire.

01:12On a besoin d'organiser spatialement les mouvements de nos caméras que sont nos yeux.

01:16On a besoin d'un spatial pour la géométrie, mais aussi pour la numération et le nombre, etc.

01:22Donc on peut avoir en fait un trouble dys très focalisé, mais qui va diffuser dans différents endroits.

Difficultés en lecture, en maths... d’où viennent les troubles de l’apprentissage ?

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