심상치 않은 애니메이션 소품들로 가득?! 남다른 수업 룩의 선생님?

채널A Life

시선을 사로잡는 만화책부터 애니메이션 소품들까지? 학생들 앞에서 코스프레하고 수업하는 선생님 덕분에 존중이 오가게 되는 2학년 9반 [우리 선생님을 소개합니다] 목요일 오후 8시 10분 방송

Transcript

00:00고등학교다. 고등학교 궁금했어요.

00:03사운드부터 다르네.

00:05어두워. 고등학교가 어두운가요?

00:12딱 결혼하셨구나.

00:26아이들 다 셔틀하고 이제 학교에 출근한 거군요.

00:29왜 우리 선생님은 슬로우 안 걸어줘요?

00:351등으로 출근하셨네.

00:41자, 시작해볼까.

00:45아, 뭔가가 뭐시네요. 수집하시네.

00:49이게 뭐지?

00:51피규어.

00:53아이돌?

00:54제가 걸그룹 여자친구 팽이어서 덕질을 하고 있습니다.

00:58와, 아이돌 여자친구.

01:00선생님도 춤춰요?

01:01아니요.

01:04변신 시간이다.

01:09아니, 무슨 변신으로 해?

01:14마마 책 있어.

01:16야, 희한한 선생님이네.

01:18약간 이벤트 싶은 분들의 느낌이.

01:21이벤트 없지.

01:22이벤트 없지.

01:23풀 소품이 있어 봐.

01:24잘 있었네.

01:25잘 있어.

01:27벌써.

01:30자, 아무도 아직 안 왔겠지.

01:33아, 캐데언이구나.

01:34아, 캐데언이구나.

01:35아, 사자고 있어.

01:36아, 사자고 있어.

01:37아, 사자고 있어.

01:38이렇게 하고 나간다고?

01:40학교에서요?

01:42아, 그냥 저승사자 같은데?

01:45인기 폭발이죠.

01:46아, 캐데언이구나. 아, 사자고 있어.

01:48사자고 있어.

01:50이렇게 하고 나간다고?

01:53학교에서요?

01:56그냥 저승사자 같은데?

01:59인기 폭발이죠.

02:00막 복도 지나가면

02:03상영쌤이 나이들이 이러고

02:04여자애들은 틱톡 찍을 때

02:07상영쌤이랑 코스프레 하셨으니까

02:09같이 찍기도 하고

02:11인기 많으십니다.

02:16안녕하세요. 2학년 9반 반장 강서윤입니다.

02:24안녕하세요. 2학년 9반 부회장 주산민입니다.

02:30일단 선생님이 유명한 캐릭터 코스프레들을 하시는데

02:35그게 친구들도 되게 많이 좋아해주고

02:38선생님이 친구들과 친해지려고 코스프레를 하시는 거여서

02:43그 선한 영향력을 방송에서 보여드리기 위해

02:47직무여습니다.

02:50어제 시험 끝났는데

02:51어떻게 재밌게 노셨어요.

02:53잘 봤든 못 봤든

02:54그래도 우리 반 생각보다

02:56전체적으로 보면 잘 봤어요.

02:58그래서 고맙게 생각하고 있어요.

03:00꼴찌한 감옥도 없고

03:02언제나 힘든 일 있으시면

03:04잘 봐주시고요.

03:05오늘도 멋지게 보내도록 합시다.

03:07친구 같으면서도

03:09존댓말을 통해서

03:11선생님이랑

03:12학생 간에

03:13그게 딱 나눠진 느낌이라서

03:15너무 편하게

03:16지내게 되지도 않고

03:18그렇다고 너무 딱딱한 사이로

03:20지내게 되지도 않아서

03:21좋은 것 같아요.

03:22아이들이 또 말은 하지 않지만

03:27다 알고 있어요.

03:28근데 계속

03:30선생님이 계속

03:31존댓말을 쓰시잖아요.

03:32혹시 이유가 있어요?

03:34그게

03:35아이들을 좀 존중해준다는 느낌을 주고 싶더라고요.

03:38너희 이제 다 컸다.

03:40다 컸고

03:41이제 나도 너를 존중해주면서

03:43대한다는 말도 있고

03:44이게 좀 사회생활을 저도 해보니까

03:46그런 게 있더라고요.

03:47어떤 지위나

03:48어떤 위치가 높은 사람일수록

03:51오히려 반말하면

03:52오히려 건의가 안 살더라고요.

03:54네.

03:54오히려 존댓말로 대하고

03:56인터뷰에서 처음 알았는데

03:57자기들을 존중해준다는 느낌을

04:00알아요.

04:00저는 그게 너무 감동이었어요.

04:02기가 막히게 알죠.

04:03사실 말이랑 행동이 어느 정도 비례하기 때문에

04:06맞아요.

04:06막 이만 막 이렇게 하는 것보다

04:08맞아요.

04:09존댓말 들었을 때

04:10아이들도

04:10아 선생님이 나를

04:11인격적으로 대우하고 존중해주는 것을

04:13누구보다 잘 알죠.

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