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INTERVISTA IN LINGUA SARDA
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NovitàTrascrizione
00:00Un saluto a tutti su Bene Gattao, su Benito Rousa, sui giornali di Sardegna 1.
00:24Se ricordo, come ti sempre, che vorrei essere a Gattao, i trasmissioni di Sardegna 1, su internet, sardegna1.it, sempre uno con il suo numero, tenendo su una pagina su social Facebook, in un profilo, in un altro social, che è Instagram.
00:41Detta fu ed auso, e ne gusta puntare i speciali del Suttiginosto, fu ed auso, di Lingua Sarda, e di un premio, Ondras, un premio a Valorai, poi promuovere la lingua nostra.
00:55E di fu ed auso, con un ospite del Gabale, i speciali di Areroso, Mauro Carta, sui presidenti regionali delle Acli.
01:03Torru, grazie, se Mauro possa partecipare a questa trasmissione nostra.
01:07Intanto, come cominciai, Mauro, o le so vai con noi, il suo pubblico che non è stato, il suo presidente delle Acli.
01:16Tu, di onde arriva, di se nasce?
01:18È in Gesico.
01:19È in Gesico, è tra gente, tra gente avrena.
01:24E come ti imparavi a Sardegna, che ne è stato, su maestro o san maestro?
01:27È in Gesico, è in Gesico, è in Gesico.
01:57E ciò che è lo puro, dei vitticchi, non ti abituai a questa trasmissione di Sardegna.
02:01Beh, noi siamo sempre, da qui, ci vuol dire che noi su Sardegna non lo conosciamo proprio,
02:06il PPO, il PPO.
02:09Proprio, se non lo sa, noi premiamo su un mondo di Orgoso, lo vediamo,
02:14io ho evidenziato questo aspetto.
02:17Il PPO è già a scuola, imparato su Sardegna,
02:20due questioni, due questioni, due questioni del nome,
02:22con Sardegna e Sardegna.
02:24Quindi è importante proprio questo aspetto.
02:27Continuare a questionare la lingua,
02:31è importante proprio questo picciocco,
02:35può portare anche la lingua nostra.
02:39appunto.
02:40All'interno di Londra sul mondo Acli,
02:45su settori, ad esempio, tra Ballara,
02:49su settore, sui terzo settore,
02:53no, sui sociali.
02:56L'ultimo dato di Saccharitas,
02:57è un dato legge di Meda,
03:01che è un'opera in Sardegna,
03:03per toccare a 128.000 famiglie.
03:06mi pare che ha suddato delle Acli,
03:09ma è il suo proprio.
03:11Del rezzetto,
03:12si può risolvere questa liaga,
03:14questo problema,
03:15ma non ci diventi,
03:16o manché ci diventi meri,
03:18ma quali punti,
03:21il primo intervento,
03:22su questo intervento ti fai?
03:24È tocca da investire in sa scuola,
03:28in sa università.
03:30In sa formazione, dunque.
03:31In sa formazione,
03:32è tocca da incentivare i giovani,
03:35in Sardegna.
03:37Non tocca da pensare,
03:39a scelta,
03:39sul fatto che,
03:40non potrei essere scommissi,
03:43questo,
03:43perché i giovani sono in tapparare,
03:45chi non è in grado
03:47di offrire le condizioni giuste,
03:49dopo essere in grado
03:53di proporre il lavoro,
03:56chi va da Aissu,
03:58su questa professione,
03:59che non è studiato.
03:59quindi c'è un'altra possibilità,
04:02gli altri,
04:02i soldi,
04:04e il Mediterraneo,
04:05sono investiti in questa direzione,
04:08e noi,
04:08dopo copiare,
04:09questa buona pratica,
04:11questa è un'altra,
04:12è un'altra,
04:14un'altra,
04:14modello,
04:15tu ti scondisci,
04:16dopo dove vai.
04:17E questi difficili,
04:18in me,
04:19la pochettà,
04:20denavarti,
04:21ci vunti famiglie,
04:22femmine,
04:25ommenze,
04:25che traballano,
04:26ma non c'è rinnessi,
04:27come ti dice,
04:28arriva a fine mese,
04:30e tu che sa,
04:31questi fici,
04:32sul problema,
04:32dei bivi,
04:34di ogni mese?
04:37Cambiando,
04:37sul mercato,
04:38il traballo,
04:38in Sardegna,
04:39pure,
04:40c'è metà,
04:41l'impresa,
04:42le ditte,
04:42che non c'è rinnessi,
04:43in quanto riguarda,
04:44sulle professioni,
04:46tocca,
04:47quindi,
04:48aiutare,
04:49queste persone,
04:50che hanno,
04:50evidente,
04:51questa difficoltà,
04:51di tutta,
04:52la popolazione,
04:54è sempre diminuente,
04:56se l'occupazione,
04:58è aumentata,
04:59negli ultimi anni,
05:00pensando,
05:01se ti domandano,
05:03è diverso,
05:04e noi,
05:05tocca cercare,
05:06questa professionalità,
05:07che sul mercato,
05:08del traballo,
05:09gicca.
05:09Certo,
05:10le aziende,
05:13sono circa,
05:14traballo,
05:14che non ci vunti,
05:16e dunque,
05:16si tocca,
05:16ormai,
05:18traballo,
05:19il picciocco,
05:20e il picciocco,
05:20che invece,
05:21si può,
05:22traballare,
05:23poi,
05:23le aziende,
05:24sono circa,
05:25traballo,
05:25questo è una cosa complicata,
05:28questo è un scepero politico,
05:30ma,
05:30poi,
05:31adesso,
05:31premio,
05:32Ondras,
05:33è tanti,
05:34voi,
05:34le acli,
05:35antidezzini,
05:37che fanno un premio,
05:38poi,
05:39lingua,
05:39di minoria.
05:42Dei tanti anni,
05:43le acli si occupano,
05:44della lingua,
05:45con il concorso di poesia,
05:48festival,
05:49e altre manifestazioni,
05:51e,
05:52di avericano,
05:52se è gustavati,
05:53io pensavo,
05:54con volgenti,
05:55persone,
05:56che,
05:57si occupano,
05:59di questa lingua,
06:01minoritaria,
06:02deve avere un concorso,
06:04di un riconoscimento,
06:06prodotto,
06:06di queste persone,
06:08che,
06:08in tutte le lezioni,
06:10in tutte lezioni,
06:10in tutte lezioni,
06:11in tutte lezioni,
06:11di fare il suo possibile,
06:12può,
06:12trasmittere,
06:13le lingue,
06:14ai propri,
06:15giovani,
06:16al suo futuro,
06:18e,
06:18quindi,
06:19ho fatto,
06:21ho organizzato,
06:21un progetto,
06:22poi,
06:23ho premiato,
06:24questa persona,
06:25ma,
06:25il progetto,
06:26per un anno,
06:27come è stata,
06:28noi,
06:29per usare,
06:29è,
06:29questo,
06:30di creare,
06:31in qualche modo,
06:32ci,
06:33c'è,
06:33tutto,
06:33su un pari,
06:34deve,
06:34che,
06:35la Sardegna,
06:35diventa,
06:36un abbraccio,
06:37a manna,
06:38in un discurso,
06:40l'imbus,
06:41e,
06:41e,
06:42portare un altro progetto,
06:43che,
06:44può,
06:44si può,
06:45allargare,
06:45tutta l'Europa.
06:46Sanovasso,
06:47su Remio Ondras,
06:49d'antimente,
06:49un'estudiosa,
06:50del lingua basca,
06:52un'esperta,
06:53del lingua,
06:54greco calabresa,
06:57sul giornalista,
06:58sul compagno,
06:59del traballo nostro,
07:00Franco Siddi,
07:01che ha fatto,
07:01un traballo,
07:02ma,
07:02non può portare,
07:03su Sardo,
07:04in Sarrai,
07:05e,
07:06sa comunità,
07:07di Deorgoslo,
07:08vita,
07:08su 98,
07:10vogliente,
07:10dei abitanti,
07:11di Deorgoslo,
07:12fu,
07:12adantà,
07:13su Sardo.
07:14E,
07:14Canno,
07:15comentaresi,
07:16sul premio Ondras,
07:172025?
07:19E,
07:19se giuria,
07:20esti,
07:21traballenti,
07:21traballenti,
07:22questa,
07:22adisi,
07:23può,
07:24eduare,
07:24metà novità,
07:25desi,
07:26onti,
07:27premiai,
07:28sa trasmissione,
07:29dessa limba,
07:30è importante,
07:31da trasmittere,
07:32non tenebbero come,
07:33da insegnare,
07:35in,
07:35in,
07:36sa famiglia,
07:37in,
07:37sa scuola,
07:38eccetera,
07:39e,
07:39usabim,
07:39metà novità,
07:40desi,
07:41e,
07:41usacica,
07:41di coinvolgere,
07:42la classe politica,
07:44di istituzione,
07:45di scuola,
07:45di università,
07:46di queste importanti,
07:47allargai,
07:48questo discorso,
07:49e,
07:49come ti appena ho prima,
07:50se la Sardegna,
07:51vuoi tenne,
07:52un ruolo centrale,
07:53in questo discorso.
07:54oi,
07:56su Sardegna,
07:56pari che torrenti a bivi,
07:58diarei,
07:59risuovete,
07:59sul numero,
08:00d'iniziativa,
08:01sti sempre crescendo,
08:04ci vuoi dire,
08:04le giornali,
08:05siccome ti suonosto,
08:06televisioni,
08:07siccome ti sa,
08:08nostre,
08:08che fu,
08:09in Sardegna,
08:10scesi,
08:11sa produzione,
08:11di musica,
08:12di teatro,
08:13di litteratura,
08:14di poesia,
08:15ci stetti a sempre,
08:16in Sardegna,
08:17produzione,
08:18si teatrali,
08:19e del cinema,
08:20vuoi,
08:20ma niente di sì.
08:22Su Sardegna,
08:22dunque,
08:22se sei in prea,
08:23ho sempre,
08:24devo,
08:24se la pregonto,
08:24che faccio sempre,
08:25devo,
08:25è,
08:25arabastai,
08:27o sar vai,
08:27questa lingua,
08:28o ci voglio,
08:29di calincon altra cosa,
08:30poi,
08:30calincon un'arara,
08:32ma è tutta una cosa,
08:33culturale,
08:33che arriva da Sardegna,
08:35di avascio,
08:36però,
08:36i tazerberi.
08:39Di avascio,
08:40i tazerberi,
08:41è il fatto che,
08:42in famiglia pure,
08:43non deve tenere,
08:44bregungia,
08:44di insegnare,
08:45la lingua,
08:46proprio sfiloso,
08:48né le associazioni,
08:49né le scoletute,
08:51gli entrati,
08:52che iniziai,
08:53a poter,
08:54si operare,
08:55si allimba,
08:56come un'altra materia,
08:59dopo,
08:59ho fatto un investimento,
09:00che ci credevo,
09:01su questo progetto,
09:03tutti,
09:04su un pari,
09:04potremmo,
09:04arriva a,
09:05ottenere,
09:07metà gratificazioni,
09:10in questo settore.
09:11Quando,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:12ho,
09:13ho,
09:13ho,
09:13ho,
09:13ho,
09:13ho,
09:13ho,
09:14ho,
09:14ho,
09:14ho,
09:14ho,
09:15ho,
09:15ho,
09:16ho,
09:16contato che hai fatto un traballo,
09:18inizio in scuola,
09:19ehm,
09:20e hai riscoperto che è più pieno e più pieno,
09:24conoscenti su sardo,
09:27ma, ehm,
09:28non dici di questione, ehm,
09:30mamma e babba,
09:31mamma e babbo,
09:33ehm,
09:33casi sempre non è più importante in domo,
09:35ehm,
09:36e invece è più importante a jaios e a jaios,
09:40che però non ti becciano di sì,
09:42e non ti rende sì,
09:43e dunque se ha narraì su, ehm,
09:46c'è una soluzione scelta,
09:48ti tocca la portai su sardo e inizio in scuola,
09:50ehm,
09:51ma non ti metti una,
09:53una materia,
09:53ehm,
09:55da imparare po' forza,
09:57giochendo,
09:59fendi teatro,
10:00poesia,
10:01ho,
10:01ho,
10:01ho,
10:02ho,
10:02ho,
10:02ho,
10:02ho,
10:02ho,
10:03ho,
10:03ho,
10:03ho,
10:03ho,
10:03ho,
10:03ho,
10:04ho,
10:04ma portai su sardo e inizio in scuola,
10:07è stato un scevero politico,
10:08e dunque se mi pare,
10:10che,
10:10ehm,
10:11su traballo che fendi le acrie,
10:12dei buoni,
10:13tutto si imparza,
10:14no,
10:15ha legato su di questa cosa,
10:17e bievo su,
10:17e tante arrabbessiri.
10:19Infatti,
10:20e ho,
10:20ho,
10:20ho,
10:21ho,
10:22quando io sa premiai,
10:24ho canno,
10:24questo,
10:25che ha vinto il premio Londra,
10:28ho,
10:28ho,
10:28ho invitato i politici,
10:30e,
10:31e,
10:31chi ne,
10:31e te,
10:32di titolo,
10:33o decidi,
10:35putta questo discorso del suo gioco,
10:37de,
10:38entrare in classi,
10:39con sa limba,
10:40fai,
10:41scioperai,
10:42e ai famigli,
10:43se la possibilità,
10:44de,
10:44de,
10:45de,
10:45desse insegnamento,
10:47del suo sato,
10:47è importante,
10:48come in altre regioni europee,
10:51tente questa possibilità,
10:52non so ancora,
10:53non da tenere,
10:54dopo,
10:54se vai,
10:55un passo,
10:55in questa direzione.
10:57Paolo Pilonca,
10:58io andiamo,
10:58una volta,
11:00questa lingua sarda,
11:00è la lingua,
11:01di,
11:01di,
11:02di,
11:02di,
11:02di,
11:02di,
11:02di,
11:03di,
11:03di,
11:03di,
11:03di,
11:03di,
11:04di,
11:04di,
11:04di,
11:05di,
11:05di,
11:05di,
11:05di,
11:05di,
11:05di,
11:06di,
11:16di,
11:20Tu hai, no, perché a te mi hai tanti preguncia.
11:25In certi anni ho notato il nostro lavoro, quando ho proposto il concorso di poesia,
11:31non ho avuto i amministratori, i professori, ma non hanno da partecipare a noi,
11:37se la gente non dà questione, se i figli non vogliono imparare la lingua.
11:45Invece noi vediamo che noi hanno avuto metà vittima della Sardegna,
11:49la questione tra amici, tra familiari, quindi dopo in qualche modo superare questo problema
11:58che è più che altro, il problema che è stato tramandato, ma non esiste,
12:07che in qualche modo si crea una cultura, che è un patrimonio, la nostra lingua,
12:13dopo in qualche modo scommettere questa possibilità.
12:16E c'è stato un tempo, in cui fuori su Sardo non vi era una cosa normale,
12:22e dunque a scuola non si vorrei fuori da Sardo.
12:25Tu hai da spassare questo momento?
12:27No, no, un po' fortuna.
12:30Tenia questo maestro intelligente.
12:33È un questione di Sardo, quindi è facile.
12:37Quando si inquiettano ancora di Bruce.
12:40Giusto, di bestie proprio su Sardo, no, di Aic.
12:45Se ho spaccendo su Rampo, su Presidente,
12:49ci vuole un atto su progetto, su delle Acri,
12:54può avvalorare, può rompere questa lingua Sarda,
12:57in Forza di Ondra, se hai già, come direi,
13:03traballendo il suo premio del 2026?
13:06Il suo traballendo è, quindi,
13:09come ho visto, comprendo,
13:12in questo progetto mette le persone, mette le associazioni.
13:16In questo caso, i amici di Sassari,
13:19hanno avuto un programma di attività di cui si scuola,
13:22si scuola, la poesia, ma il laboratorio,
13:24in qualche modo, può coinvolgere il piccolo credo.
13:27In un istante, in questo caso,
13:29si offende un concorso molto importante,
13:31che è stato un bravo professionista in Sardegna,
13:34del San Limba.
13:35In ogni modo, se ci chiede,
13:38devi andare in qualche modo,
13:40questa cosiddetta rete,
13:42devi collegare a pari,
13:43devi trasmettere buone pratiche,
13:46ma, allo stesso tempo,
13:47ci chiede tutti in pari,
13:49devi andare in questa stessa direzione.
13:50che si deve valorizzare il San Limba
13:51in ogni occasione, in ogni momento.
13:54Auguri su Manu.
13:55Grazie.
13:56Torro, grazie a un'altra porta,
13:58a Marocarta, per la vostra partecipazione.
14:00Grazie.
14:00A questa trasmissione nostra,
14:02grazie a tutti i nostri,
14:04a tutti i nostri,
14:04a tutti i nostri,
14:05a tutti i nostri.
14:06A tutti i nostri.
14:06A tutti i nostri.
14:06A tutti i nostri.
14:07A tutti i nostri.
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