Reinserta presenta libro para prevenir el reclutamiento infantil por el crimen organizado

Milenio

hace 2 días

Reinserta, una organización dedicada a la reinserción social, ha lanzado el libro "¿Cómo no ser un halcón?", una herramienta educativa dirigida a alumnos, maestros y familias para prevenir el reclutamiento de menores por el crimen organizado.

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00:00Ayer presentaron este libro, Cómo no ser un halcón, de la organización reinserta.org,

00:08Cómo no ser un halcón de sexto grado.

00:11Es un libro, dice, sobre la prevención del reclutamiento infantil para alumnos, maestros y familias.

00:16Un libro que de no ser por lo duro, por lo fuerte la información que contiene,

00:22pues es, digamos, un libro muy bien hecho, un libro muy bonito, una edición increíble.

00:28Y bueno, vamos a hablar con José Pablo Balandra Ortiz, director estratégico de Alianzas de Reinserta,

00:36sobre este libro.

00:38¿Cómo estás, José Pablo? Buenas noches.

00:41Vuelvo a decir, lástima del contenido porque es un libro muy bien hecho.

00:45Es un libro bonito, hermoso, podría yo decir, pero durísimo en su contenido.

00:50¿Cómo estás? Buenas noches.

00:51Roberto, muchas gracias por la invitación.

00:53Sí, un libro como muy llamativo en la ilustración, en el nombre,

01:00Cómo no ser un niño sicario, Cómo no ser un niño halcón, Cómo no ser un niño mula.

01:06Pero sin duda con un contenido que hoy llama a la urgencia de poder actuar

01:11desde los medios, desde los diferentes colectivos,

01:14y también un llamado muy claro a las autoridades.

01:17José Pablo, este libro dice que es para alumnos, médicos y familias.

01:24¿Cómo se va a distribuir? ¿Quién lo distribuye? ¿Cuántos ejemplares?

01:27Pues mira, Roberto, esto es una llamada de reinserta justamente para hacer un llamado colectivo.

01:36Nosotros justamente el día de ayer en el lanzamiento estuvimos arrobando y etiquetando

01:42a estos estados que hoy son prioritarios a atender por la incidencia que tienen.

01:48Entonces, de tal forma que la distribución queremos hacerla, pues obviamente en un canal digital,

01:57en algo que podamos poner a distribución y digamos la cercanía hoy de los cuidadores,

02:04de las familias, de los propios adolescentes y niños.

02:07Y también estamos en práctica, Roberto, para poder hacer este libro un libro físico,

02:14que lo puedan adquirir y que esto obviamente ayude a reinserte en sus operaciones.

02:19Sí, además de la parte donde explican, la lección uno, donde explican y definen lo que es halcón,

02:29lo que es ser mula o sicario en el lenguaje de los delincuentes,

02:34y acompañado por algunos testimonios, hay también una parte como de juegos, como de ejercicios.

02:43Platícanos de esto.

02:45Sí, el libro tiene cinco grandes lecciones.

02:48Imaginemos esto como si fuera literalmente una clase, Roberto.

02:53Las primeras dos lecciones tienen que ver con reconocer el problema,

02:56es decir, poner algunos datos y algunos factores de riesgo.

03:00Esto Reinserta lo ha señalado durante cuatro años.

03:05En el 2021 lanzamos una investigación que se llama Niñas, Niños y Adolescentes

03:09Reclutados por la Delincuencia Organizada,

03:12en donde escuchamos, literalmente, fuimos a Estados de la República

03:16a escuchar más de 80 testimonios de adolescentes que están cumpliendo

03:20una medida privativa de la libertad.

03:22Y justamente reflejamos y quisimos en esas dos primeras lecciones

03:25poner los hallazgos de Reinserta.

03:27Después viene una tercera lección que es los factores, digamos, protectores.

03:32Es hablar del rol de la comunidad, hablar del rol de la familia,

03:36hablar del rol de las escuelas y, digamos, aquellos factores que hoy hacen

03:42que podamos contar con mejores redes de apoyo.

03:46Hablamos después justamente de los peligros de la red.

03:50Es una lección cuarta y cerramos con un material pendiente,

03:53lo que tenemos que hacer.

03:54Entonces, esto se junta justamente con actividades muy diseñadas,

04:01muy fáciles para poder dimensionar el problema, ¿no?

04:05Te pongo un ejemplo muy concreto, Roberto.

04:09Hay una actividad que se llama Nombra las reglas de tu juego.

04:12Y es una actividad en donde tú puedes pensar en tu actividad favorita,

04:16en tu juego favorito y nombras tres reglas.

04:19Y esa propia actividad te va guiando para decir qué pasaría si alguien hace,

04:24digamos, trampa a esas reglas que pudiste escribir,

04:28pero resulta que en lo que hace trampa no está escrito.

04:32Y hace un poco la comparación con el llamado de Reinserta a poder tipificar hoy el crimen.

04:37Es decir, no podemos sancionar en un juego aquella regla que aún no está escrita,

04:42pero que sabemos que está mal, sabemos que hay trampas, sabemos que hay algo que desfavorece el balance.

04:48Entonces, es prácticamente lo que queremos hacer.

04:51Hay ciertas actividades, como ahí se ve ahorita en el video, de buscar ciertas palabras.

04:57En fin, queremos que esto pueda ser un lenguaje muy, muy, muy desmenuzado,

05:02muy fácil, muy amigable también para las nuevas generaciones,

05:05de entender la gran magnitud y el problema tan complejo que existe.

05:11Muy bien, pues, bueno, hay un llamado que ya escuchamos de tu parte.

05:16Ojalá está el Fondo de Cultura Económica que se hiciera cargo de la edición de este libro,

05:20distribuirlo a las escuelas.

05:22Este libro en manos de un maestro en cada salón del país,

05:26pues sería un gran beneficio ya que se lo pudieran dar a cada niño estudiante,

05:30a cada jovencito, en las escuelas secundarias, primarias del país.

05:34De veras, sería, pues, por lo menos un granito de arena.

05:38En lo que tú hablas del estudio del 2021, yo me acuerdo mucho de él.

05:42Mucho antes, aquí en Milenio, yo me encargaba de hacer el famoso recuento de ejecutados

05:47y di con el dato y di con los primeros indicios

05:52de que algo se estaba moviendo en la delincuencia con el trato hacia los jovencitos.

05:57Y, pues, ahora lo estamos viendo ya, en estas dos semanas, muy sonados los casos.

06:04Un joven de 17 años mató a un abogado aquí en la Ciudad de México.

06:08El triste caso del asesinato del alcalde de Uruapan.

06:11Ya lo estamos viendo.

06:13Ya es una realidad y hay que hacer algo.

06:16Y es que, Roberto, parece que son como hechos aislados ahorita

06:19porque se juntaron tres en un lapso de tres semanas.

06:22Pero esto, si nosotros lo hacemos un recuento desde el Ponchis en 2010,

06:28vemos con más y más frecuencia.

06:31Y ese es, digamos, el llamado del por qué reinsertas este libro.

06:36Es porque es un llamado también desde la urgencia de decir,

06:39a ver, quitémonos ya de lo técnico, de lo complejo.

06:43Es una discusión que hoy tenemos que tener porque, evidentemente,

06:46la realidad ya nos está rebasando.

06:48Ya es un claro llamado a decir, tenemos que educar.

06:52Y por eso es la apuesta de hacer este libro como si fuera una especie

06:56de libro de texto gratuito que se reparte en las escuelas

06:59porque es una especie también de sarcasmo, de ironía,

07:02en reincerta decir, hoy nos tenemos que educar en este tipo de contenidos

07:07que es realmente lo que puede generar un cambio con nuestras infancias,

07:12pero también a nivel cuidadores y a nivel, digamos, educadores también.

07:16Bueno, José Pablo, pues mucha suerte.

07:21Ojalá haya alguien que escuche, un editorial,

07:26tanto dinero que se gasta en campañas inútiles,

07:29se pueden ocupar para editar este libro.

07:32Pues no queda más que desear mucha suerte

07:34y los pocos que puedan ustedes repartir,

07:38ojalá hagan algo por un cambio.

07:40Te agradezco muchísimo la información

07:42y estamos en contacto a ver qué sigue después de este libro.

07:46Muchas gracias.

07:48Gracias, Roberto.

07:49Ahorita lo que sigue es seguir amplificando este llamado

07:52para poder tipificar, para poder nombrar el crimen

07:55y que esto vaya caminando y vayamos reconociendo esta realidad.

07:59Muchas gracias por la invitación.

08:00Muy bien, hagámoslo.

08:01Gracias.

08:01Hasta luego.

08:01Gracias.

08:02Hasta luego.

08:03Gracias.

08:04Gracias.

08:05Gracias.

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