- hace 3 meses
El brutal episodio tuvo lugar hace unas horas en las puertas de una escuela secundaria ubicada en pleno centro de la ciudad de Tigre.
Según trascendió, una mujer que vive en situación de calle abordó violentamente a una alumna que estaba por ingresar a la institución, la amenazó con un arma blanca y la obligó a entregarle las pertenencias.
Cuando una de las docentes advirtió la situación intervino y fue agredida salvajemente por la delincuente.
Un equipo de Crónica se acercó al lugar y dialogó con la madre de la joven víctima.
Según trascendió, una mujer que vive en situación de calle abordó violentamente a una alumna que estaba por ingresar a la institución, la amenazó con un arma blanca y la obligó a entregarle las pertenencias.
Cuando una de las docentes advirtió la situación intervino y fue agredida salvajemente por la delincuente.
Un equipo de Crónica se acercó al lugar y dialogó con la madre de la joven víctima.
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TVTranscripción
00:00Brutal ataque en Escuela de Tigre.
00:06Mujer agredió a docente y alumna con una navaja.
00:12Escapó diciendo, voy a volver por venganza.
00:21Trabajando en vivo y en directo desde el lugar, Camila Barral.
00:25Cami, ¿cómo estás? Buen día.
00:26Buen día, ¿no?
00:27¿Cómo les va? Muy buenos días a todos en el piso.
00:30Sí, hace frío. Estamos en Tigre, centro en la escuela secundaria número 45.
00:36El lugar donde el lunes a las 8 de la mañana en el ingreso se encontraba en este sitio una de las alumnas, ¿no?
00:43De 16 años.
00:44¿Qué es lo que sucede con esta chica?
00:46Viene una mujer en situación de calle, le intenta robar sus pertenencias.
00:51La chica simplemente le dice, tengo 8 mil pesos.
00:56Los 8 mil pesos que me dio mi mamá para comprar algo en el recreo.
00:59Te doy eso, pero por favor, no me saques mi teléfono celular.
01:03En ese contexto es que la mujer comienza a agredirla con una navaja.
01:08Sale una docente de 41 años al lugar, intenta ayudar a la chica.
01:14Esta mujer en situación de calle le pega una trompada, le hace sangrar la cara y en virtud de eso comienza a agredir al mismo tiempo a quién?
01:22A la docente con esta navaja, ¿sí?
01:25Le hizo cortes en la cara.
01:26Vamos a hablar con la madre que me acaban de avisar que llegó al lugar.
01:30Me voy a acercar a la esquina a ver si podemos dialogar con ella.
01:35Se había retirado, a ver.
01:36Vamos a ver si podemos hablar un segundito con la madre.
01:41Acaba, acaba de llegar.
01:45A ver qué te dice.
01:46Hola, ¿cómo andás?
01:47Buen día, ¿cuál es tu nombre?
01:49Marisa.
01:49Marisa, te voy a conectar el retorno.
01:51A ver, dame un segundito.
01:52Vení, acércate acá, por favor.
01:54Vamos a ponerte para que también mis compañeros del piso puedan dialogar con vos.
01:57Comentame, ¿qué fue lo que sucedió con tu hija?
01:59Bueno, te cuento.
02:03Ayer a la mañana, ella entra a siete y media al colegio.
02:07Mi hija, yo la dejo en la esquina.
02:09Ella va para la otra esquina.
02:11Acá tenemos el colegio, el jardín y el secundario arriba.
02:15Va para la esquina y quisieron robarle a mi hija el celular.
02:21Mi hija no se lo quiso entregar.
02:22Entonces, esta mujer se puso agresiva con ella.
02:26Le pidió plata.
02:27Mi hija tenía plata en el bolsillo, sacó la plata del bolsillo y se la dio.
02:32No le alcanzó con eso.
02:36Entonces, le pedía más plata.
02:37En ese momento, llegan dos compañeritos de ella que vienen por detrás a quedarse con ella.
02:44La saludan y esta mujer les pedía plata.
02:47Entonces, los compañeros sacaron la poca plata que tenían en el bolsillo.
02:51Se la dieron también.
02:52En ese momento, llega la profesora de literatura, Laura, se llama.
02:58Y los ve como reunidos, como en un círculo.
03:01Entonces, le pregunta, ¿qué hacen acá?
03:03¿Ustedes tienen que entrar al colegio?
03:06Los reta.
03:06Claro, como que los reta.
03:08Entonces, vio la situación media rara.
03:10Sí.
03:10Y esta mujer la atacó, le quiso, no sé qué fue lo que le dijo, y la profesora le dijo, bueno, te vas porque voy a llamar a la policía.
03:18En ese momento se puso más agresiva y atacó a la profesora.
03:22Le pega a mi hija en la cabeza y ataca a la profesora.
03:27Le cortó la cara.
03:29Tenía un cúter.
03:30Sí, le cortó la cara a la profesora.
03:33Aparte tenía otra cosa.
03:34Creo que, no sé si uno o dos.
03:36Le corta la cara a la profesora y justo un profesor de acá ve y sale corriendo para asistir a la profesora y a mi hija.
03:44Que también lo atacó.
03:46Le rompió el auto al profesor.
03:48En ese momento empiezan a gritar que van a llamar a la policía, van a llamar a la policía, entonces esta persona se va.
03:54¿No se está escuchando la madre si quieren realizar alguna pregunta?
03:58¿Qué tal? ¿Cómo estás Daniela, Anabelia Cerezo y todo el equipo de Tiempo Real te saludan?
04:03Preguntarte puntualmente si estas personas que ustedes cuentan están continuamente en los alrededores del colegio
04:10y no es la primera vez que lamentablemente sufren este tipo de hechos violentos y de inseguridad.
04:18No, esta... Buen día primero. Esta es la primera vez que pasa acá.
04:23Pero sí lo vemos seguido que son gente que anda en la calle, anda dando vuelta y merodeando el barrio.
04:29Sí.
04:30Entonces esta vez le tocó a mi hija como le puede tocar a cualquier persona que pasa por acá o está acá en el barrio, ¿no? Obviamente.
04:38Y aparte vos decís el barrio, cuando te referís al barrio te referís a... Están en el mismo lugar.
04:44Dos cuadras para un lado, dos cuadras para el otro, pero no se mueven de ahí.
04:48Continuamente están o tratando de robarle a la gente que pasa o agrediéndolos y atacándolos.
04:54Entiendo que es de esta manera.
04:56Exactamente. Sí, sí, sí, es de esta manera.
04:58Y medidas que han tomado en el colegio...
05:00Están buscando algo que robara a alguien.
05:02¿Cómo? Perdón, te interrumpí.
05:03Las medidas que tomamos... No, no, hicimos la denuncia, los profesores también, los directivos del colegio hicieron la denuncia y bueno, nada, pedimos más seguridad para los chicos que entran a las 7 y media de la mañana.
05:18Esto no hay nadie, está oscuro.
05:20Entonces, bueno, ahora nos vamos a encargar los papás de vigilar un poco más y a ver qué papá se queda hasta que ellos sí quieren ser el colegio.
05:28Perdón, perdón, perdón. Yo entiendo la desesperación de los padres por sus hijos de querer cuidar la integridad de los chicos y las chicas del colegio, ¿no?
05:37Pero la seguridad no la tendrían que dar los padres, la seguridad la tendría que dar el municipio, colocando así personal policial y tratando de captar a esta mujer que es un peligro no solamente para los alumnos y los docentes de la escuela, sino para cualquier vecino.
05:56¿No? Hay una denuncia realizada, tratar de ubicar a la persona porque así como intentó cortar el rostro de una docente y destrozó el auto de un profesor, golpeó a una menor, puede pasarle con cualquier otra persona si intenta pedir algo a cambio y no recibe lo que ella solicita.
06:13Entonces, la seguridad no se la tienen que dar los padres.
06:16Se la tienen que dar.
06:17El colegio seguro, olvídate.
06:18Olvídate.
06:18Dejó de existir.
06:19Pero digo, es una locura que los padres se tengan que ocupar de la seguridad de los chicos.
06:26La seguridad de los chicos dentro del colegio es parte del establecimiento.
06:30Fuera, es del municipio, gente.
06:33Dani, vos sabés, hay un detalle, quería preguntar, quería confirmar esto, porque minutos antes de atacar a tu hija, ¿habías robado o intentado robarle a otro chico en los alrededores del colegio?
06:43¿Ese dato lo tenés?
06:47No, no, eso no lo sé, realmente no lo sé.
06:50No te lo voy a decir, sí, porque no lo sé.
06:52Sé que atacó a mi hija acá en la esquina, pero...
06:55No, no lo han entendido, eso, pero no, al final se confirmó que no, que no era la misma persona.
06:58Es otra persona.
06:59Bueno, peor.
07:00¿Actuaba sola esta mujer o la vieron después cuando se retiró del lugar de ataque reunirse con otras personas?
07:08No, totalmente sola.
07:10Te pregunto si en alguna otra oportunidad ya la habían identificado a esta persona, más que nada teniendo en cuenta que es tan agresiva.
07:21¿Hay algún otro relato que hayan llevado adelante diciendo, mira, a mí también me atacó, a mí también me robó?
07:29No, no, por el momento no.
07:31¿Se sabe si aparte de estar en situación de calle es una persona que tiene algún tipo de enfermedad psiquiátrica?
07:39No.
07:40No se sabe.
07:41Ahora, eh...
07:42¿La identificaron?
07:45¿Está identificada?
07:47Sí, creo que sí que está identificada.
07:48Gas, ¿qué se sabe?
07:50Contános en la investigación, ¿no?
07:52Y en la denuncia.
07:53¿Hay alguna descripción?
07:53¿Hay algún nombre ahí que están tratando de corroborar si esa persona que sospechan sería esta misma?
08:01Porque en principio en el parque hablan de una NN, pero se dice, che, ¿puede ser fulana?
08:05Perdón, voy a sumar algo.
08:07Así como soy crítico de exigir que la seguridad a los chicos se la den el municipio,
08:12también debo decir que el municipio de Tigre ha invertido mucho en las cámaras de seguridad.
08:15Tienen que tener 3 millones de cámaras de esta mujer.
08:17Entonces, imagino yo que debe tener grabado, si hay algún domo municipal o alguna cámara,
08:24grabado el momento del ataque.
08:26¿Ustedes buscaron esto? ¿Hablaron con las autoridades para exigir si hay este material?
08:31No, no hay.
08:32¿No hay?
08:32¿No hay cámara?
08:33No, acá no hay cámaras.
08:35Frente al colegio no hay cámaras.
08:36Acá enfrente tenemos una plaza, tampoco tiene cámaras.
08:39No hay cámaras.
08:40¿Y cámaras privadas de algún domicilio particular o algún comercio que haya registrado el ataque?
08:46Porque entiendo la preocupación tuya como mamá porque es tu hija la atacada,
08:52pero imaginate a otros padres u otros vecinos, ¿no?
08:54El miedo de cruzarse con esta mujer que anda con un scooter y te puede cortar la cara ante una negativa a darle mil pesos.
09:00El cuello te da muerte por nada, absolutamente nada.
09:03¿Te parece que la imagen sería muy interesante de conocer?
09:07¿Yo estaría tratando de ubicar el rostro de la mujer o no?
09:11No sé, mamá, ¿vos qué pensás?
09:13Sí, sí, sí, yo creo que sí.
09:15No sé si los vecinos tienen cámaras.
09:18Pero bueno, acá, ya te digo, acá en el colegio o en la plaza donde hay muchos chicos tampoco hay cámaras.
09:23¿Y a qué distancia fue el ataque del colegio?
09:26Nosotros ahora nos encontramos en la puerta, ¿no?
09:29Digo, ¿a qué distancia? ¿Cuántos metros?
09:34Y acá, no sé, serán 10 metros porque acá tenemos el colegio.
09:38Al lado está el jardín, fue en la puerta del jardín.
09:41Y hoy el operativo, ¿cómo fue?
09:44Pará, porque, ¿cómo fue el operativo de los padres para darle seguridad a los chicos?
09:48Va, no sé, ¿los chicos fueron a clases hoy? ¿Asistieron?
09:54Sí, sí.
09:54¿Y cómo fue el operativo de ustedes?
09:56Dijas adentro porque tienen prueba, hoy así que están todos.
09:58No, encima tienen prueba, po.
10:02Claro, sí, sí, sí, hoy tienen prueba, así que la dejé.
10:04Pero bueno, nada, nosotros ya nos pusimos de acuerdo entre los papás
10:09en venir uno de cada lado, uno de aquella cuadra, uno de acá.
10:13¿Y qué se ponen en las esquinas, por ejemplo?
10:15Y estar vigilándolos hasta que ellos entren.
10:16Perdóname, para entender el operativo de seguridad que implementan ustedes,
10:20uno en cada esquina y dos padres en la puerta principal para evitar algún tipo de ataque.
10:25¿Entienden lo que está pasando en este colegio?
10:27Sí, así vamos a pasar.
10:28Una locura.
10:30¿Y por cuántas cuadras lo hacen o de qué manera lo están organizando también?
10:34Te pregunto, porque en su momento, hace varios años atrás,
10:38había algo que se llamaba Corredor Seguro.
10:40¿Qué lo hacían las fuerzas de seguridad?
10:41Claro.
10:42Para que los chicos tomaran un colectivo, para que los chicos caminaran hasta su casa.
10:46Era como la primer parte, esas 10 cuadras que quizás eran las más complejas
10:50y en donde más robaban los delincuentes.
10:52¿Hoy van a hacer algo similar a esto que estamos diciendo?
10:57No, por el momento yo no sé nada.
10:59Nadie dijo nada.
11:00Pero esta seguridad, esta seguridad que ustedes van a implementar,
11:04es como una especie de camino seguro para los chicos.
11:08¿Por cuántas cuadras lo van a llevar adelante?
11:10Sí, sí.
11:12Lo vamos a hacer desde la avenida hasta el colegio.
11:16¿Y sería una distancia de cuántas cuadras?
11:18Tenemos...
11:19¿Cuántos metros?
11:20De tres cuadras.
11:22O sea, hay un corredor seguro de 300 metros que está pensado, armado y operado por los padres.
11:29Padres que por ahí tienen que ir a trabajar y tienen que avisar,
11:32che, llego más tarde porque tengo que darle seguridad a mi pibe para que vaya a estudiar.
11:36Y van como haciendo postas seguramente para no tener que estar los mismos padres todos los días en el lugar.
11:42Es una complicación, Ana, porque no todos los padres tienen el tiempo para justamente formar parte de un operativo de seguridad
11:49para que los chicos entren al colegio.
11:50No, no, es una locura lo que estamos contando.
11:51No sé si te preguntamos, pero ¿cómo está tu nena?
11:54Ana, me imagino que debe haber quedado muy asustada, la situación es extremadamente violenta por lo que le tocó vivir.
12:02¿Qué es lo que te dijo?
12:07Bueno, sí, sí, en realidad ella está muy asustada porque esta persona la amenazó.
12:11Le dijo que iba a venir a buscarla y cuando...
12:14Incluso a la profesora también la amenazó que la iba a matar, le dijo.
12:17¿Cómo? ¿Qué le dijo?
12:18Entonces, sí, le dijo que la iba a matar, que la iba a matar.
12:24Bueno, pará, exagero si tuvo la intención de asesinarla porque el corte en el rostro,
12:31pensemos que son 10 centímetros más abajo en el cuello y hoy estamos hablando de una docente asesinada en la puerta de un colegio.
12:38De otro tipo de gravedad completamente distinta.
12:40Sí, por supuesto.
12:41Exactamente.
12:43La profesora, te cuento, la profesora puso la mochila, interpuso su mochila,
12:47porque si no la apuñala...
12:49Bueno, pará, pará, no, no, no.
12:50Yo creo que ya tendría que estar identificada,
12:53yo creo que ya tendría que estar buscando a esta mujer.
12:56Es un peligro para los chicos, para los docentes, porque seguramente volverá.
13:01El grupo táctico...
13:01Volverá a buscar venganza.
13:03El grupo táctico de operaciones es el que interviene y que está...
13:05A ver, como te decía, identificaron a una mujer, están corroborando que sea la misma,
13:09sea un nombre identificaron, están tratando de ver si es la misma persona.
13:13Y lo que dijo Camila, no te, digamos, hay que prestarle atención porque dijo...
13:17Pará, ¿identificaron un nombre o una mujer?
13:18El nombre, el nombre de la primera mujer.
13:21O sea, me hablan de una persona, por ahora no me van a dar el detalle,
13:24pero me dicen, parece que sería fulana.
13:26Van a acotecar las imágenes para ver si...
13:28Pero hay imágenes, esperá, pues es interesante.
13:30Ella dice que no hay imágenes del ataque.
13:33Hay alguna imagen que esté siguiendo...
13:34Por la descripción que dieron, por la descripción y por los ataques...
13:37Esta es la pregunta.
13:39Esperá, esperá, Gas.
13:39Esta es la pregunta.
13:40Por más que no haya imágenes del ataque, lo que me pregunto es, quizás hay imágenes
13:45de esta mujer desplazándose, yéndose en cercanías del colegio.
13:49Y de esa manera, con la descripción, pueden llevar adelante un cotejo.
13:54Digo, el momento del ataque, no.
13:56Bueno, no importa.
13:57En ese momento, en ese horario, comiencen a buscar cámaras en los alrededores del colegio
14:02para poder identificarla.
14:03Por la descripción y por la conflictividad que maneja esta persona, los investigadores
14:08entienden que sería, dieron un nombre, a mí no me lo pasaron, sería fulana, ¿sí?
14:12Esta X persona que ya tendría antecedentes similares a los de este tipo.
14:17Y lo que dijo Camila, también hay que prestarle atención, porque dijo, che, mirá que finalmente
14:21se confirmó que era otra persona la que le había robado a un chico en los alrededores.
14:25O sea, hablamos de varios delincuentes robando la zona.
14:27Bueno, de distintos hechos de inseguridad.
14:29Pero yo me quedo con la palabra de la mamá recién, ¿no?
14:31Porque dijo, la docente interpuso la mochila.
14:33Bloqueó el ataque con la mochila.
14:36Si no hubiese estado en la mochila, hoy estamos hablando de una docente herida de gravedad
14:41o muerta, prácticamente.
14:43¿Correcto, mamá, o estoy exagerando?
14:46Sí, sí, es verdad.
14:47No, es verdad.
14:48Es verdad.
14:49¿Cómo está la docente?
14:50Digo, ¿sufre un corte importante en el rostro?
14:53Sí, sí, tuvieron que susturarle.
14:59¿Cuántos puntos le dieron, sabés?
15:02No, no tengo idea.
15:04¿Pudiste hablar con ella?
15:05No, no porque tiene licencia ella.
15:08Y él es la gran héroe.
15:10Digo, ¿qué hubiera ocurrido también si en realidad esa docente no llegaba a tratar de rescatar a los chicos?
15:18Pensar que eran tres, ¿no?
15:19Tres chicos que estaban...
15:20Eran tres chicos y así todos no pudieron controlar la situación.
15:23Nada, son chicos, seguramente con temor, con miedo.
15:26Le dieron todo lo que tenían.
15:27Están asustados, amenazados por la misma mujer, totalmente violenta.
15:34Y para mí, estamos hablando de una tentativa.
15:36Laura, 41 años la docente.
15:38Yo no tengo ningún tipo de dudas.
15:39Laura, 41 años.
15:41Bueno, yo lo que digo es, protegió a los chicos en la tarea que lleva adelante los docentes.
15:47Las docentes, la verdad es que siempre es destacable.
15:49Pero en esta oportunidad protegió a los chicos con su vida.
15:51Hacés bien en mencionar esto porque estuvo observando cuál era la acción fuera del colegio, ¿no?
15:55Que nada tendría que...
15:57A una chica y a dos compañeros con una persona extraña al movimiento habitual del colegio,
16:02la docente notó esta situación y se acercó para ver qué pasaba.
16:06Y el otro docente que sufre el destrozo del auto también estuvo atenta a la situación.
16:11Es valorable justamente el accionar de los docentes ante esta situación que cuenta esta mamá.
16:16Ahora, el colegio también debe tomar cartas en el asunto, ¿no?
16:20De alguna manera tendrá que cambiar, digo, el horario de ingreso no lo sé,
16:28porque ahora a las 7, 7 y 10 ya es de día.
16:30A las 7 de la mañana ya es de día.
16:31Sí, pero en invierno la verdad la situación es totalmente distinta.
16:33Habrá que analizar a futuro con el municipio, che, porque estemos unas medidas de seguridad de acorde,
16:40porque si no esto es cada vez peor.
16:42Pero ¿se puede hacer, negro?
16:43Mirá, fue una discusión que se dio, no, no es de esa manera.
16:48Sí, si estamos cambiando el horario, estamos obligando a los padres que...
16:51Yo no espero que sea así.
16:52Que cambien el horario laboral para prevenir a dos, tres chorros, están ganando dos chorros.
16:56Acá estamos hablando de padres que dejan de ir a laburar para hacer un operativo de seguridad, ¿eh?
16:59Pero esto no se discutió políticamente...
17:03No, no, espera, no nos pongas ese peso encima de nosotros.
17:05No, no pongo el peso, pero digo, si te deja ver tu rutina por los chorros...
17:08Acompañar la situación que se está viviendo extremadamente difícil.
17:12Digo, se trató de hacer políticamente en varias oportunidades cambiar el horario del colegio
17:17y la verdad es que nunca se llegó a un acuerdo.
17:20¿Vos creés, mamá, que esa sería la solución para los chicos, entrar en otro horario?
17:26¿O si no se saca a estos delincuentes de la calle, se vive exactamente lo mismo en el horario que sea?
17:34No, yo creo que debería haber más seguridad, que de eso tienen que encargarse el municipio.
17:39Más que nada es la seguridad para nuestros hijos.
17:42Porque, es como decían ustedes también, uno todos los días trabaja.
17:47Entonces, a veces, hay días que no podés, como me pasó a mí ayer, el lunes,
17:51que yo no podía traer a mi hija.
17:52La dejé en el colectivo y pasa esto.
17:55Es un día que uno no viene y pasan estas cosas.
17:58Aparte, me imagino que se te va a haber paralizado el corazón cuando te enteraste de lo que estaba pasando.
18:05No, no quiero casi ni preguntarte por eso, pero me imagino que...
18:09Porque también uno tiene miedo.
18:10Yo tengo una hija que tiene exactamente la misma edad.
18:13Y comienzan a querer tener un poco de libertad en esto de juntarse con los amigos, ir a la casa de ellos.
18:19Dejá de ir caminando, dejá de andar llevándome y trayéndome para todos lados como un paquete.
18:24Y en esta libertad que algunas veces nosotros tenemos tanto miedo, me imagino que cuando te llamó por teléfono te habrá descolocado
18:34y se te habrá paralizado el corazón de manera absoluta.
18:37¿Habían trasladado a algún lugar para asistencia?
18:41¿Estaba en el colegio todavía?
18:43¿Dónde estaba tu nena?
18:46No, estaba...
18:47Ella no estaba cuando yo llego al colegio.
18:50Su papá vino a buscarla rápido.
18:52Como vio que la ambulancia no llegaba, se la llevó.
18:56Se la llevó para que la curen.
18:57Entonces cuando yo llego ya no la encuentro.
18:59Sí, sí, la trasladó él, se hizo cargo él.
19:02Claro, la situación que terminaron viviendo.
19:04Y te pregunto, teniendo en cuenta que muchas veces uno en este tipo de circunstancias
19:09después se termina enterando de otros episodios violentos.
19:13¿Pudiste hablar con padres del curso de tu nena o de otros cursos?
19:17Viste que hoy el teléfono celular da una apertura absoluta.
19:20¿Algún otro padre te dijo, mirá, a mi nene también o a mi nena, le pasó, la atacaron, le robaron, la situación está difícil?
19:27No, fue una situación totalmente aislada entonces.
19:30No, no, no.
19:31Sí, totalmente aislada.
19:33Le pasó a mi hija como le pudo haber pasado a cualquiera.
19:37Sí, acá me preguntan si la escuela, además de no tener cámaras de seguridad,
19:43tiene algún tipo de sistema de alarma ante algún tipo de hecho de inseguridad
19:47que pueda activarse y llamar la preocupación de vecinos y que alguien llame a la policía.
19:52¿Se da esto? ¿Tiene alarma?
19:57No, no estoy segura, pero me parece que no.
19:59Te pregunto esto.
20:02Me parece que no.
20:03Yo estoy leyendo información oficial, yo no sé si es así.
20:06¿Tu nena estaba discutiendo con una compañera por la compra-venta de un celular en la esquina del colegio?
20:13¿Se daba esto?
20:14¿Y en el medio de esta situación aparece esta mujer desconocida?
20:17¿No?
20:17No, no, eso es totalmente mentira.
20:21Te lo pregunto porque es la información...
20:23Mi hija no le debía...
20:24Ok.
20:25No, no, no, no, no.
20:26Esta persona llega al azar, intenta robarle a cualquiera que pasa.
20:30Justo mi hija estaba en la esquina, entonces fue al voleo.
20:34Le pasó a ella como le podía haber pasado a cualquier de los chicos que estén acá en la vereda.
20:38Sí, obviamente.
20:38Sí, sí, fue tu nena como pudo haber sido cualquiera de los chicos.
20:41Dale, Gastón.
20:41En la comunidad educativa está circulando un nombre, un apellido y una foto, una imagen, una tal Erika.
20:47¿Esto es así?
20:48¿Es ella?
20:49¿Ustedes ya lo confirman?
20:50¿De la agresora?
20:51De la agresora.
20:52No.
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