00:00Locura en la escuela.
00:03Grupo de padres le tiró agua caliente a un auxiliar.
00:09Terminaron todos a las trompadas.
00:18Y estamos trabajando en vivo y en directo desde el lugar.
00:21Una vez más tenemos que hablar de violencia en las instituciones educativas.
00:26Juan, buen día.
00:30Estamos subiendo.
00:34Ahí.
00:36Ahí, ahí, ahí.
00:37Juan, te estamos perdiendo, Juan.
00:39Vamos a recomponer.
00:40Contanos qué es lo que pasó en este lugar.
00:41Bueno, justamente ese es el detalle.
00:43Se están viendo, digamos, ya habíamos visto una agresión de un padre, una docente,
00:49y en este caso directamente reaccionaron de esta manera con un auxiliar
00:52que intervieron en una disputa con agua caliente del lugar.
00:55Hacía en la cocina del colegio, un colegio en el cual, digamos, tiene el comedor habitual.
01:00Es una brutalidad.
01:02Sí, es tremendo.
01:02Pero vos sabés qué, es una brutalidad, pero también, digamos, un hecho similar se había producido en Córdoba.
01:08O sea, lamentablemente, lamentablemente, hace pocos días atrás, lamentablemente, en el medio de la agresión,
01:14se tiran con lo primero que encuentran a mano y no importa si del otro lado, digamos, las consecuencias son graves, como en este caso.
01:20¿Vos sabés que eso es lo que a mí me preocupa acá a veces?
01:21No medir las consecuencias.
01:23Porque una cosa es enojarte con alguien, discutir.
01:26Bueno, pero tirar agua caliente a alguien.
01:27¿Sabés que le desfigurás un rostro, que le dejás secuelas para toda la vida, a ese trabajador, a ese trabajador?
01:32En este caso es un auxiliar, no es un docente, ¿verdad?
01:35No, es un auxiliar, pero vos sabés que generalmente los auxiliares son los que intervienen,
01:38los que tratan de intervenir en las peleas y demás.
01:41De hecho, hay algunos que han terminado agredidos también por intentar separar en lo que son las agresiones.
01:47Es tremendo este caso y es tremendo lo que se está viviendo en los colegios.
01:51Bien, estamos trabajando en vivo y en directo con Juan Pablo Huerri.
01:55Juan, te estamos escuchando.
01:59Ana, la situación se da fuera del colegio, el inicio de esta historia se da fuera de este colegio.
02:06Aquí convergen no solo esta escuela primaria, sino también un colegio secundario.
02:10Dos chicas del colegio secundario, acá hay una plaza y unos metros más hacia adelante,
02:16comenzaron una pelea.
02:18Esa pelea era de dos adolescentes que concurren al colegio.
02:23Frente a esto, esta acción tras salir del colegio, los padres de una de las chicas,
02:29en principio sería la que recibe la agresión, más allá de que en esa pelea se ven golpes en general,
02:36pero se plantea que hubo una agredida, los padres de esa chica son los que ingresan por esta puerta
02:42que ahora está, digamos, atada con una soga.
02:45No, tenemos problemas de vuelta con el hombre de Juan.
02:50No, pero ahí por ahí retoma, yo creo que es el tiempo también.
02:53Ahora, vos fijate, Ana siempre empieza por tema de pelea de los chicos,
02:56pero los padres, se supone que tienen que dar el ejemplo,
02:59no pueden venir los padres atrás justamente de los pibes que se están peleando y seguir peleándose.
03:04Laura Sosa es la auxiliar que lamentablemente terminó sufriendo este ataque.
03:10Ella misma lleva adelante una publicación en sus redes sociales.
03:15A ver, yo me voy a correr un poco para poder leer y resumir.
03:18No, para no leer todo, ¿no?
03:20Y resumir un poco, durante la jornada de la tarde,
03:22una familia ingresó de forma violenta al colegio.
03:25Este es otro punto, vamos a ir cortando mientras le llamo.
03:27Ingresan como quieren, ¿no?
03:29El tema del ingreso de los padres y también de personas que son totalmente ajenas a la institución educativa.
03:35Pateando el portón del comedor.
03:37Pateando el portón del comedor que conecta primaria y secundaria,
03:40entraron a los gritos y rompieron sin control y buscaron agredir directamente a nuestras auxiliares.
03:47A ver si podemos subir un poquitito más.
03:49Y continúa diciendo, las compañeras que estaban preparando la merienda para los chicos fueron atacadas e insultadas.
03:56Bueno, a ver.
03:58¿Atacadas, insultadas, golpeadas?
04:00Sí, bueno, no sé.
04:02¿Lo dejamos un minutito ahí?
04:03Fueron atacadas, insultadas, rociadas con mate cocido caliente,
04:08sufrieron quemaduras, un shock emocional enorme.
04:10La violencia, bueno.
04:13Se dirigió principalmente hacia...
04:16Pero quiero decir, estaba dirigida hacia ellas la violencia, ¿eh?
04:20Fijate, estaban cumpliendo con su tarea cotidiana de alimentar a los pibes,
04:23de preparando en la cocina, por el sector cocina,
04:25preparando la merienda de los pibes.
04:27Y vienen, como locos, desaforados, directamente a tirarle agua caliente, sufriendo quemaduras.
04:34Y los alumnos tuvieron que ser encerrados en las aulas a raíz de esta situación que se vivió, ¿no?
04:37También hay que comentarlo.
04:38Esta es la segunda parte.
04:39Esta es la segunda parte que dice acá en el comunicado,
04:42en donde dice, en cuestión de segundos, nos pidió que nos encerremos en las aulas con los alumnos sin poder movernos,
04:48sin saber qué estaba ocurriendo mientras escuchábamos gritos, golpes y corridas.
04:52No podemos dejar de pensar qué habría ocurrido si este episodio sucedía 10 minutos después,
04:59cuando el comedor hubiera estado lleno de chicos y de personal.
05:03Bueno, después, directora amenazada, auxiliares, resultaron lastimadas, debieron intervenir patrulleros, ambulancias.
05:08Aparte, también digo, ¿no?
05:10El shock emocional para todas las personas que se encuentran ahí, para quienes van a estar por ingresar.
05:15Me parece que esto es destacado, lo que lo comentaba también Gastón.
05:19No es un hecho aislado, es algo que se viene repitiendo.
05:21Lo que pasa es que ahora es gravísimo, porque no sé si hay antecedentes de que le echen agua hirviendo a un auxiliar o una auxiliar.
05:28Dice, en las últimas semanas hubo docentes heridos, auxiliares golpeados, directivos amenazados en distintos distritos.
05:33La violencia en torno a las escuelas está aumentando y nosotros, las trabajadoras, estamos absolutamente desprotegidas.
05:41Pero más allá de todo eso, también hay que tener en cuenta varias cuestiones, chicos.
05:45Cuando hablamos de educación, cuando hablamos de una falta de la reforma educativa, hablamos de que no hay repitencia,
05:53de que no hay consecuencias para los menores que pueden llegar a tener una actitud violenta,
05:59que no hay más amonestaciones, que si estudiaste o no estudiaste, pasás igual.
06:03O sea, ¿cuál es el premio para el pibe que se esfuerza todo el año?
06:06Si el que no se esfuerza se lleva 15 materias, después a fin de año termina pasando con 7,
06:11y al año siguiente le dan la posibilidad de volver a rendir.
06:14Chicos, tenemos un descontrol educativo en la Argentina absoluta.
06:18Y esto se agrava con las familias violentas.
06:22Bueno, ese es el tema, porque yo creo que me parece que gran parte de la educación empieza en casa.
06:25Más allá de la cuestión académica en el colegio, si los pibes rinden, no rinden, esto, lo otro, repiten.
06:30Hay que echarlo, chicos.
06:31Me parece que hay un tema de educación en la casa, mínimamente.
06:34Hay gente que no puede convivir en una comunidad educativa, chicos.
06:36Pero no lo podés echar, si está, ahora no se puede.
06:40¿Cómo no?
06:41Me entiendo que no.
06:42Conozco casos, Gustavo.
06:43Porque además queda como que lo discriminás.
06:45Chicos y chicas que golpean a los demás en el aula y los maestros y las autoridades.
06:50No pueden hacer nada.
06:51Más allá de que no pueden hacer nada, tampoco la ponen en penitencia o la sancionan.
06:56No, no, no.
06:56¿Sabés por qué?
06:57Además te viene la madre o el padre violentamente y te pega.
06:59Ahí está.
07:00O te espera la salida del colegio.
07:01Exacto, porque hay temor a la familia.
07:03Entonces digo, ¿cuáles están todos desprotegidos?
07:06Alumnos, autoridades y funcionarios.
07:08En este caso la pelea empezó dentro del colegio, como ustedes contaban, y terminó en la plaza unos metros ya.
07:13Se terminaron agarrados a trompar en la plaza enfrente.
07:15Tenemos problemas generalizados.
07:17Uno de los grandes problemas que hay son las familias, la educación que se lleva adelante.
07:23Y cuando uno quiere plantear cualquier tipo de problema que podés llegar a tener en un aula,
07:28que podés ser una mala acción de un chico contra un profesor, discusiones entre dos chicos,
07:34acciones que no corresponden en un aula, cuestiones como estas, vos hablás con los padres y todos santos son.
07:39Totalmente.
07:40Ninguno fue, ninguno hace nada, es culpa del otro, yo no fui, hay que negarlo, Benjamín,
07:45y de esta manera salen a iriosas de cualquier tipo de discusión.
07:49A eso agregale que los docentes continuamente se amparan en que no tienen herramientas para llevar adelante
07:56ningún tipo de aplicación de conducta.
07:58No pueden revisar mochilas, no pueden hacer esto, no pueden poner amonestaciones,
08:04no pueden retar a un menor, no pueden nada.
08:06Parece que ampararse dentro de las normas que tenemos son un desastre,
08:10los habilita para no hacerse cargo incluso cuando lo deberían,
08:14los digo que sean todos, de los cursos de la manera que corresponde.
08:17A esto agregale la violencia generalizada que se está viviendo en muchos domicilios y en muchas casas.
08:24Bueno, a mí me parece que es eso también.
08:24Bueno, esto es un como mortal, chicos.
08:26Me parece que la sociedad en general se volvió más violenta, esto no es una novedad,
08:29y los pibes están reproduciendo ese modelo, lamentablemente.
08:32Ven violencia en las calles, hoy cualquiera se mata por una discusión de tránsito,
08:35lo vemos todos los días, entonces me parece que hay un problema de fondo que revisar también,
08:40más allá de cada caso particular en cada escuela, ¿no?
08:42Pero también es cierto esto que decís vos, ya no se lo puede reprender,
08:46no digo reprimir, reprender o retar a un alumno porque lo ven como un acto de violencia a los padres.
08:52Y esto es lo grave, porque, a ver, el padre, ¿sabés qué pasa?
08:55Le quita autoridad total al docente en el aula, el docente está como en una trampa, no puede hacer nada.
09:00Yo voy a decir, sí, a veces sí, a veces se ampara de esa manera.
09:04Yo recuerdo que en mi casa la frase de no se discute, yo no voy a ir a discutir con un docente,
09:11yo no voy a ir a quitarle autoridad a un docente, a un directivo, por lo menos en mi casa era constante.
09:16Y a veces incluso sin las razones correspondientes.
09:20Ahora, yo lo que noto es que hay una desautorización absoluta de los padres en el relato que llevan adelante con los menores
09:28y esto después se replica en las instituciones educativas.
09:30Es imposible mantener un control de esta manera.
09:32Ya vamos a volver con el tema y con Juan Pablo Guerri trabajando desde luego.
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