- il y a 4 mois
Pour saluer son implication dans la vulgarisation scientifique, un astéroïde porte son nom, c'est dire si cette passion de transmission est intrinsèque à l'astrophysicien Roland Lehoucq. La science-fiction lui sert de levier pour faire comprendre la façon dont procède un cerveau scientifique.
Retrouvez la terre au carré sur le site de France Inter : https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/la-terre-au-carre
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00:00Musique
00:00L'invité au carré, aujourd'hui,
00:19Roland Lehouc, astrophysicien au CEA, enseignant et auteur.
00:24France Inter,
00:26La Terre au carré,
00:27Un premier rapport arriva des palmerets, à la limite du désert.
00:34Le plancton des sables est empoisonné par l'interaction avec les nouvelles formes de vie.
00:38Raison, incompatibilité des protéines.
00:41Il se formait là de l'eau empoisonnée que la vie d'Arakis ne pouvait approcher.
00:45Une zone désolée se formait donc autour des plantations,
00:49et Chayuloud lui-même ne pourrait la franchir.
00:51Kain se rendit lui-même jusqu'au palmeret.
00:54Il explora la zone désolée et puante,
00:56et en revint avec une prime, un cadeau d'Arakis.
01:00L'addition de soufre et d'azote pouvait convertir la zone en un terrain particulièrement favorable à la vie terraformée.
01:07Les plantations pouvaient être étendues à volonté.
01:10Cela réduit-il le délai ? demandèrent les Frémennes.
01:13Mais Kain répondit par ses formules planétaires.
01:15Le programme de mise en place des pièges à vent était alors pleinement réalisé.
01:20Kain se montra optimiste dans ses prévisions,
01:22tout en sachant que l'on ne peut tracer des lignes nettes à partir de problèmes écologiques.
01:27Une partie de la couverture végétale devait être réservée au maintien des dunes,
01:31une autre à l'alimentation humaine et animale,
01:34une autre enfin devait permettre d'acheminer l'eau vers les zones sèches
01:37par le processus d'accumulation de l'humidité dans les racines.
01:40Un résultat apparu, 3% dit Kain.
01:43S'il pouvait parvenir à ce que 3% des plantes vertes d'arachis contribuent à la production de composés du carbone,
01:50ils auraient atteint le cycle autonome.
01:52Mais dans combien de temps ? demandèrent les Frémennes.
01:55Oh, 350 ans dit Kain.
01:58Ainsi, il avait dit vrai dès le début,
02:00cette chose ne connaîtrait pas son terme avant que ce soit écoulé une vie d'homme avant 8 générations.
02:06Mais cela viendrait un jour.
02:07Dès cet instant, le chemin a été tracé
02:09et les Frémennes écologiques y étaient engagés.
02:17C'est aux Frémennes que l'on doit le peu de flore qui se trouve sur Arachis.
02:22Ils ont cultivé des plantes aux racines profondes,
02:25telles que le saguaro, l'ambroisie blanche, la verveine des sables et le buisson dansant.
02:32Ces plantes s'accrochent à la vie dans un environnement aride, pauvre en éléments nutritifs.
02:37Bonjour Roland Lehoucq.
02:39Bonjour.
02:40A l'instant, extrait de Dune, Denis Villeneuve en 2021.
02:43Et puis le texte que je lisais juste avant, extrait du roman de Franck Hébert,
02:47dans lequel il imagine une planète entièrement désertique,
02:51Arachis, que les humains cherchent à rendre plus hospitalière,
02:54avec un programme écologique de plusieurs siècles, on l'a entendu.
02:57Ce roman est souvent cité comme l'une des premières grandes visions de l'écologie politique en science-fiction.
03:02Est-ce que vous êtes d'accord avec ça ?
03:03Oui, sans doute que c'est l'un des premiers.
03:06En tout cas, c'est un roman qui a une grande cohérence sur le monde qui est construit,
03:10Arachis, que Franck Hébert se plaît à décrire avec force au détail,
03:15et surtout à montrer non seulement ce monde, non pas comme un décor,
03:19mais aussi comme presque un personnage en tant que tel,
03:21avec lesquels les êtres qui vivent dessus, les frémens,
03:23et puis les impériaux qui arrivent, et pour exploiter la ressource rarissime et unique,
03:27que l'on trouve dans la galaxie uniquement sur Arachis,
03:31eh bien, ils interagissent avec cet environnement,
03:33ils le subissent, et ils le subissent dans leur corps,
03:36mais ils le subissent aussi, on le voit clairement dans les frémens,
03:38dans la façon dont ils s'organisent socialement.
03:40Et donc, c'est là où on voit que des êtres vivants,
03:44des humains dans un futur très lointain,
03:46ne sont pas évidemment totalement indépendants de ce qu'on appelle l'environnement,
03:50en tout cas du lieu qu'ils habitent,
03:52qu'ils veuillent l'exploiter, le modifier, en profiter,
03:55ou simplement y être confortablement installés.
03:58Alors, ce texte, il évoque aussi la patience des frémens,
04:00puisqu'il faudra plusieurs siècles pour restaurer un cycle écologique complet.
04:04Qu'est-ce que ça nous apprend d'ailleurs sur la temporalité écologique
04:07entre l'urgence climatique d'un côté
04:09et la lenteur de l'autre des processus naturels ?
04:12Alors, les processus naturels sont parfois longs, mais parfois rapides.
04:15Si on pense au processus géologique,
04:18ça peut se chiffrer en centaines de milliers, en millions d'années,
04:21mais la respiration des plantes ou les évolutions liées à un écosystème
04:26peuvent être à l'échelle de la journée, de la saison,
04:28donc beaucoup plus courte que ces millions d'années que la géologie pourvoit.
04:34Mais la différence, la complexité vient de justement,
04:38tous ces cycles-là, tous ces processus-là,
04:42se mélangent avec des échelles de temps si différentes
04:45que toucher quelque part à des conséquences
04:48dans beaucoup d'autres endroits et pas à l'échelle de temps
04:51à laquelle on a touché.
04:52On peut, par exemple, laisser la Terre évoluer
04:55sous les propres mécanismes qui la régulent ou qui la gèrent
04:59et en quelques millions d'années, effectivement,
05:01passer, ou même des fois dizaines de milliers d'années,
05:03ou plus court, passer d'une période chaude,
05:06au point de vue climatique, à une période froide.
05:08Mais on voit aussi que s'il y a un forçage,
05:10s'il y a quelque chose d'extérieur,
05:12enfin, en fait, c'est pas extérieur,
05:13c'est nous-mêmes les humains qui sommes de nom,
05:15mais quelque chose de nouveau
05:16par rapport au processus habituel arrive,
05:19et c'est, par exemple, l'humanité,
05:21avec l'énorme énergie et puissance dont elle dispose,
05:24la puissance de l'humanité,
05:25c'est 20 000 milliards de watts,
05:27l'échelle de la consommation d'énergie
05:29de l'ensemble de l'humanité divisé par la durée
05:31qu'elle a mise pour le faire,
05:32c'est-à-dire une année,
05:33eh bien, ça fait 20 000 milliards de watts.
05:35Eh bien, énorme puissance et énorme énergie
05:37lui permet de faire des transformations considérables,
05:40dont l'une des conséquences,
05:41c'est l'accumulation de gaz carbonique
05:42dans l'atmosphère,
05:44qui, en une durée assez courte,
05:47150 ans, disons,
05:48moins de deux siècles, certainement,
05:50et 150 ans, sans aucun doute,
05:52eh bien, a fini par modifier
05:54globalement le climat de la Terre
05:56à un point que, maintenant,
05:57nous ne pouvons plus arrêter
05:59des choses qui sont lancées.
06:01Nous avons perturbé
06:02ce délicat,
06:03ce délicat rouage complexe
06:05à différentes échelles de temps,
06:07d'échelle courte,
06:07mettons la journée,
06:08à l'échelle longue,
06:09jusqu'à centaines de milliers
06:10aux millions d'années,
06:11et spatialement,
06:12à l'échelle courte,
06:13disons,
06:13l'espace court,
06:15une forêt à l'échelle grande,
06:17la Terre entière,
06:18sans parler des océans,
06:19de l'atmosphère,
06:20évidemment,
06:20de la cryosphère,
06:21de toute l'hydrosphère,
06:22bref,
06:22tous les compartiments
06:24du système Terre,
06:25eh bien,
06:25en modifiant à une chose,
06:28on va toucher
06:28tous ces compartiments
06:29qui vont rétroagir
06:30les uns sur les autres,
06:31se modifier,
06:32amplifier parfois
06:33certains effets
06:34qui sont,
06:35pour notre malheur,
06:36néfastes,
06:37amplifier des effets,
06:38par exemple,
06:38d'augmentation
06:39de la température.
06:40Et donc,
06:40on voit que,
06:41dans le cas des Fremen,
06:42ils se donnent le temps long,
06:44ils sont donc
06:44à faible puissance,
06:46ils veulent modifier.
06:47Il y a quelque chose
06:47comme un élément
06:50qui,
06:50on s'empoindre maintenant
06:51qu'après des dizaines
06:53d'années
06:53d'attermoiement
06:54et d'inaction climatique,
06:57on s'empoindre l'idée
06:58que peut-être
06:58la géoingénierie
07:00ou la manipulation
07:00réparative,
07:02prétendue réparative
07:03de l'ensemble
07:04du climat terrestre
07:05pourrait régler le problème
07:06ou en tout cas
07:07nous donner encore du délai.
07:09Eh bien,
07:09dans le cas des Fremen,
07:10ils veulent faire ça,
07:11faire de la géoingénierie,
07:13sauf que c'est pas géo
07:13puisqu'ils sont sur Araki,
07:15c'est pas sur terre,
07:15mais en tout cas,
07:16transformer le climat
07:17de leur planète
07:18parce qu'il est trop aride,
07:19trop sec,
07:20ils veulent une vie
07:21plus agréable,
07:22plus confortable
07:23sur leur planète
07:23au risque
07:23de détruire le cycle
07:25extrêmement important
07:26d'Araki,
07:26de l'épice.
07:27c'est pour cela d'ailleurs
07:28qu'ils sont colonisés,
07:29exploités,
07:30parce qu'Araki
07:31se produit
07:32l'épice
07:32et en transformant
07:34leur planète
07:34ils vont détruire
07:35le cycle de l'épice.
07:36Ça ne se fait pas
07:36sans conséquence.
07:37Pour eux,
07:38une conséquence
07:39apparaissant comme négligeable,
07:41c'est pas le cas
07:41de l'Empire,
07:42d'où toute l'intrigue
07:43de Dune.
07:43On y reviendra
07:44sur Dune
07:45tout à l'heure
07:46pour parler science-fiction.
07:47Vous qui êtes,
07:48je le rappelle,
07:48astrophysicien,
07:49Roland Lehoucq,
07:51est-ce que vous gardez
07:52les souvenirs
07:52d'un moment précis
07:53justement où la science
07:54est entrée dans votre vie ?
07:57Alors,
07:57je n'ai pas un souvenir
07:59mais mes parents
08:00m'ont raconté
08:01que quand j'étais petit,
08:02quand j'avais 6 ans
08:03et qu'on me demandait
08:03qu'est-ce que tu veux faire
08:04quand tu seras grand ?
08:05Je voulais être savant.
08:06Déjà,
08:07vaste ambition.
08:08Vaste projet.
08:09Savant.
08:10Je ne suis pas très sûr
08:11d'être devenu savant.
08:11En tout cas,
08:12j'ai réussi à faire des sciences
08:13et ça,
08:13le goût pour l'astronomie
08:15m'est sans doute venu.
08:16Là,
08:16c'est un souvenir plus clair
08:17en passant des vacances
08:19dans l'Aveyron.
08:20Ma mère est originaire
08:20de l'Aveyron
08:21et donc,
08:22on passait évidemment
08:22beaucoup de vacances là-bas.
08:24Et de voir un ciel,
08:27alors c'est dans les années
08:2872,
08:3013,
08:30alors 13,
08:31j'avais 8 ans,
08:329 ans,
08:33donc 73,
08:3374 peut-être.
08:35Donc,
08:35une période
08:36où l'humanité
08:37commençait déjà
08:38à glorieusement écraser
08:39beaucoup d'écosystèmes terrestres
08:40mais c'est aussi
08:41l'époque du
08:41rapport du Club d'Europe
08:43dont je n'ai pas entendu parler
08:44à l'époque.
08:44Oui, c'est ça,
08:45vous n'étiez pas conscient
08:45de ça à l'époque.
08:47Évidemment,
08:47je veux dire par là
08:48qu'on était dans un monde
08:49déjà où,
08:51sans que j'en sois conscient,
08:52il y avait des très grandes
08:53transformations
08:54qui étaient manifestes
08:55mais il restait
08:55un certain nombre d'endroits,
08:56par exemple,
08:57l'Aveyron
08:57et beaucoup d'endroits
08:58ruraux de la France rurale
08:59qui étaient encore
09:01très protégés
09:01de la pollution lumineuse
09:02des grandes zones urbaines
09:03et qui avaient un ciel
09:04sans doute extraordinaire.
09:06Et ça vous touche ?
09:07Et ça,
09:07ça m'a touché
09:08de voir un ciel
09:08en neuf ans,
09:10en été,
09:10en été parce que
09:11c'est le moment
09:12où on est autorisé
09:12à se coucher tard
09:13et on peut voir le ciel
09:15et on peut voir
09:16un ciel nocturne
09:17avec des étoiles
09:18par milliers.
09:19Je dis par milliers,
09:19je ne les ai pas comptés
09:20mais beaucoup d'étoiles.
09:21Et vous vous dites quoi ?
09:22J'ai envie de devenir savant
09:22parce que ce ciel m'émeut ?
09:24Ça m'a plu,
09:25je me dis
09:26ah c'est beau
09:26et je savais
09:27qu'on pouvait observer
09:28le ciel avec une lunette.
09:29Mes parents,
09:30l'année et l'été suivant
09:30m'ont offert
09:31une lunette astronomique
09:32qu'ils ont acheté
09:32d'occasion
09:34chez un opticien
09:35à Rodez
09:36et avec cette lunette astronomique
09:38dont personne
09:38ne savait se servir,
09:40ils l'ont acheté
09:41ils sont partis avec
09:42et puis on m'a dit
09:42voilà une lunette
09:43j'étais très content
09:43évidemment ravi
09:44d'avoir cette lunette
09:45donc on la monte
09:45pas très compliqué à monter
09:47juste le trépied à monter
09:48et j'observe le ciel
09:49avec cette lunette
09:50et je suis émerveillé
09:51de voir la surface
09:52des étoiles colorées
09:53et j'ai réalisé
09:55beaucoup plus tard
09:55que ce n'était en fait
09:56qu'une des images
09:58d'étoiles défocalisées
09:59avec les aberrations
10:00chromatiques
10:00d'une lentille
10:01de qualité raisonnable
10:02mais pas extraordinaire
10:04donc c'était flou en fait
10:05c'était flou exactement
10:05j'ai vu flou
10:06pendant une semaine
10:07et ça a failli
10:08me décourager
10:10parce que finalement
10:11au début
10:11c'est extraordinaire
10:12on voit dans un instrument
10:13des choses
10:13qu'on n'a jamais vues avant
10:14des étoiles
10:15flou
10:17c'est un adjectif
10:18que j'ai rajouté
10:19quand j'ai compris
10:19plus tard
10:20ce qui se passait
10:20et puis
10:21on voit toujours
10:23la même chose
10:23donc à la fin
10:24ça lasse un peu
10:24finalement
10:25à partir du moment
10:26où on a déjà vu
10:27la nouvelle chose
10:27si c'est 15 fois
10:28la même chose
10:28c'est moins rigolo
10:29donc là
10:30il a eu un coup de chance
10:32incroyable
10:32ça c'est vraiment
10:33un coup de chance incroyable
10:34d'abord j'ai finalement
10:35réalisé qu'il y avait
10:35une molette
10:36qui permettait
10:36de changer ça
10:38et je dis
10:38ah mais voilà
10:39j'ai pigé l'idée
10:41c'est bon
10:42on va faire comme ça
10:43maintenant
10:43ça va être mieux peut-être
10:44ça ressemble
10:45à un vrai beau ciel étoilé
10:46ça ressemble aux étoiles
10:47dans le truc
10:48ça ressemble mieux
10:48au ciel que je vois
10:49à l'ennu
10:49mais en même temps
10:50c'est pas scandaleux
10:51de voir différent
10:51dans un instrument
10:52après tout
10:53il est là pour ça
10:53ça me paraissait pas étonnant
10:55au début
10:55et la première chose
10:56que j'ai pointée
10:57il n'y avait pas la lune
10:57dans le ciel
10:58sinon sans doute
10:58aurais-je pointé la lune
10:59dès le début
11:00et peut-être
11:00les choses auraient été différentes
11:02et puis je pointe
11:03un objet brillant
11:04dans le ciel
11:04qui m'apparaissait
11:04comme très brillant
11:05dans le ciel
11:06il se trouve
11:07que par une coïncidence
11:08extraordinaire
11:08c'était la planète Saturne
11:09que j'ai immédiatement reconnue
11:10là elle était nette
11:11et que j'avais vue
11:12dans les livres
11:13parce que les galaxies
11:14et les objets
11:15les nébuleuses
11:16que je voyais dans les livres
11:16que j'avais dans un livre
11:17pas les livres
11:18le livre que j'avais à l'époque
11:19évidemment je ne les voyais pas
11:21avec ma lunette défocalisée
11:22et puis je ne savais pas
11:23où il était dans le ciel
11:23bref
11:24une carrière a failli rater
11:26s'il y avait eu
11:27cette coïncidence
11:27incroyable
11:28assez
11:28oui je m'en
11:30enfin je vais comment dire
11:31chaque fois que j'y pense
11:31je suis un peu stupéfait
11:33de découvrir
11:35littéralement
11:35Saturne
11:36pour le premier objet net
11:38que j'ai vu dans le ciel
11:39tout seul
11:40par ma propre compétence
11:41enfin ou incompétence
11:42plutôt à l'époque
11:43c'était Saturne
11:44et ça a été
11:45ça a été assez marquant
11:46c'est celle de votre destin
11:47ça d'astrophisme
11:48je pense
11:48j'attribue à cet événement là
11:50un élément fondateur
11:51mais il y a toujours
11:52une part de reconstruction
11:53quand on remet ses souvenirs
11:54d'enfants
11:55et qu'on les dit
11:56maintenant plus âgés
11:56il y a une part de reconstruction
11:57mais quand même
11:58je pense que cet événement
11:59a été vraiment important
12:01Puisque vous disiez
12:02vouloir devenir savant
12:03c'est quoi la différence
12:03entre un scientifique
12:04et un savant ?
12:05C'est un scientifique plus plus plus
12:07le savant ?
12:07Oui je ne sais pas
12:08le savant
12:09j'imaginais
12:10quelqu'un qui sait
12:11beaucoup de choses
12:12voilà
12:12quelqu'un qui sait
12:12beaucoup de choses
12:13et comme je m'intéressais
12:15quand même à la nature
12:16les enfants sont toujours
12:17très intéressés par la nature
12:18surtout
12:19vous imaginez
12:20dans l'Aveyron
12:21des années 68
12:2270
12:2375
12:2380
12:24il y a un contact encore
12:26enfin en tout cas pour moi
12:27qui était très proche
12:27avec la nature
12:28au sens de l'agriculture
12:29au sens des fermes
12:30au sens des animaux
12:31nous avions des amis
12:32qui étaient agriculteurs
12:34enfin éleveurs
12:34aussi
12:35et donc
12:36moi je sais ce que c'est
12:38traire une vache
12:39et voir accoucher un veau
12:40enfin c'est pas un savoir
12:41extraordinaire
12:42mais j'avais quand même
12:43l'idée que
12:44comprendre comment fonctionne
12:45le monde
12:46ça m'intéressait
12:47donc savant au sens
12:48comprendre comment
12:49fonctionne ce monde
12:50qui m'entoure
12:50et cette fascination
12:52pour le ciel
12:53ça s'est rapidement
12:53transformé en quelque chose
12:54d'assez durable
12:55oui parce qu'après tout
12:57finalement j'étais bon élève
12:58bon j'ai bien travaillé
12:59à l'école
13:00ça s'est bien passé
13:01mes parents me soutenaient
13:03scolairement
13:03ma mère me soutenait
13:05bien scolairement
13:06j'étais pas mauvais
13:07à l'école
13:08j'ai bien travaillé
13:09j'ai bien aimé
13:09les sciences
13:09la mathématique
13:10la physique
13:11la chimie
13:11et puis ensuite
13:12j'ai pu faire
13:13des études supérieures
13:14dans ces disciplines
13:16et finalement aboutir
13:17à faire un doctorat
13:19en astrophysique
13:20et d'avoir la chance
13:20après
13:21enfin la chance
13:21la possibilité
13:22parce que
13:22je dis la chance
13:23c'est pas
13:24le nombre de postes
13:25en recherche
13:26maintenant
13:26n'est pas si élevé que ça
13:27à l'époque
13:28il était sans doute
13:28un peu plus
13:29c'était un peu plus favorable
13:30mais je me rappelle très bien
13:31qu'on disait
13:32oh 20 ans avant
13:33c'était beaucoup mieux
13:34pour être embauché
13:35dans la recherche
13:35donc c'est toujours
13:36assez compliqué finalement
13:37et donc la chance
13:38d'être embauché
13:39au CEA en 1992
13:40pour être astrophysicien
13:42cette fois-ci
13:42de rendre
13:43comment dire
13:44de devenir
13:44cette envie initiale
13:46de la rendre concrète
13:47professionnelle
13:48et depuis votre lunette
13:49et Saturne
13:49vous êtes devenu aussi
13:50président
13:51de la société
13:52d'astronomie de France
13:53oui alors ça c'est tout récent
13:54qui a été fondé par
13:54Camille Flammarion
13:55en 1887
13:56ça c'est tout récent
13:57le conseil d'administration
13:58de la société
13:59astronomique de France
13:59m'a fait la grâce
14:00de m'élire à la présidence
14:01il y a quelques mois
14:02au mois de mai dernier
14:02une société
14:04astronomique de France
14:05qui a compté pour moi
14:05dans mon développement
14:06d'abord parce que c'est
14:07comme jeune astronome amateur
14:09c'est là où j'ai connu
14:11le camp
14:12qu'organisait la SAF
14:14à l'époque
14:14camp qui était organisé
14:16à Chamaloc
14:16dans la Drôme
14:17et c'est là où j'ai fait
14:18mes premières armes
14:19d'astronomie
14:19où on m'apprenait
14:21des choses en astronomie
14:22j'étais pas en autonomie
14:23et essayé d'apprendre
14:23tout seul des choses
14:24et donc ce camp de Chamaloc
14:26a été aussi fondateur
14:27pour moi
14:28puisque c'est là où j'ai
14:29d'abord appris de l'astronomie
14:30rencontré une personne
14:31qui a été ensuite
14:31un de mes mentors intellectuels
14:33enfin que je considère
14:33comme un de mes éclairs
14:36de mes étoiles intellectuelles
14:38et puis où ensuite
14:39j'ai été animateur
14:41pendant 7 ou 8 ans
14:42peut-être 8 ans
14:43et donc ça a forgé aussi
14:44mon goût pour le partage
14:45des connaissances
14:46l'enseignement
14:47la diffusion des connaissances
14:48Roland Lehouc
14:48il paraît que vous avez
14:49un astéroïde
14:50qui porte votre nom
14:51je suis tellement jaloux de vous
14:53ah oui je comprends
14:54quel bol
14:54ah oui enfin
14:55c'est du bol
14:56c'est du bol
14:57pour les gosses extraordinaire
14:58c'est du bol
14:59c'est du entre guillemets
15:00copinage aussi
15:01parce qu'il faut que
15:01quelqu'un qui vous connaisse
15:03et vous apprécie
15:04en l'occurrence Alain Maury
15:05qui est un astronome
15:06qui est au Chili
15:06quelqu'un qui à la fois
15:08vous connaisse et vous apprécie
15:09et qui soit de surcroît
15:10découvreur d'astéroïdes
15:12et la présence d'esprit
15:14l'envie
15:14la grâce
15:15de baptiser un astéroïde
15:17à votre nom
15:17pour vous honorer
15:18donc il s'appelle Lehouc
15:19il s'appelle Lehouc
15:20il s'appelle le 31 387 Lehouc
15:22il est où ?
15:22il est entre Mars et Jupiter
15:24ne vous inquiétez pas
15:25l'astéroïde Lehouc
15:25ne viendra pas fracasser la Terre
15:27vous seriez le premier
15:28à nous en informer en tout cas
15:29oui alors ça ne risque pas
15:30parce que dans la nomination
15:31des astéroïdes
15:32on ne donne jamais le nom
15:33d'un humain mort ou vivant
15:34un astéroïde géocroiseur
15:35qui pourrait potentiellement
15:37croiser la Terre
15:38et donc frapper
15:38qui croise l'orbite de la Terre
15:41et potentiellement
15:42pourrait la frapper
15:42de sorte qu'on ne puisse pas dire
15:44c'est à cause de Lehouc
15:45que la Terre la détruite
15:46et vous prenez de ces nouvelles
15:48de temps en temps ?
15:49de l'astéroïde ?
15:50de votre astéroïde ?
15:51non pas vraiment
15:51en fait il est tranquille
15:52un gras que vous êtes
15:53il est quelque part
15:55entre Mars et Jupiter
15:56la conscience de son existence
15:58me satisfait
15:59ça me suffit
16:00Roland Lehouc
16:00on va parler science-fiction
16:01dans un instant avec vous
16:02puisque se tiendra
16:03le week-end prochain
16:04le festival international
16:06de science-fiction
16:07les Utopiales
16:08à Nantes
16:08il y a plein de choses à l'heure
16:10du 30 octobre
16:12au 2 novembre
16:13absolument
16:13on en parle dans un instant
16:14de sauvage
16:17et de sauvage
16:19à Nantes
16:22à Nantes
16:23Sous-titrage MFP.
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35:22de la planète.
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