Bajo el lema “Los protagonistas de la cultura transfronteriza”, este jueves se realizó la instancia final y entrega de premios del 4° Certamen Mbojere Cultural 2025, en el Instituto Montoya de Posadas. El evento reunió a jóvenes de toda la provincia y a una delegación del sur de Brasil, quienes presentaron producciones que reflejan la identidad misionera y su proyección hacia el futuro. El primer lugar fue para el Bachillerato Humanista “Monseñor Jorge Kemerer” de Posadas, con la producción titulada “Murales sin rostro”, presentada por Lucas Colombo, Isabella y Hervier Galeano, y Emilia Inés. Lee la nota completa en www.misionesonline.net
00:00Somos alumnas del Bachillerato Humanista Monseñor Jorge Kemerer y la verdad este certamen de Moreré, bueno, yo en lo personal nunca estuve,
00:08yo no me enteré de este certamen hasta después de la capacitación, que bueno, Emilia me invitó y no le pude negar a ayudarla
00:17y no me arrepiento de nada porque este certamen la verdad significó mucho para las dos y estamos muy orgullosas de haber llegado hasta acá.
00:25Estamos muy felices, fue un trabajo que nos llevó mucho tiempo, mucha organización y mucha creatividad también,
00:32pero sí, muy contentas a pesar de todo el esfuerzo porque valió la pena, entonces es eso.
00:37Nosotros estamos, o sea, la idea de nuestro tema que es Murales sin Rostro, utiliza como protagonista transfronterizo a los muralistas justamente
00:46porque sentimos que el arte, a pesar de que estén muros, no usan los muros como división, sino que usa las pinturas y el color
00:54como unión. Entonces elegimos a una serie de muralistas, cinco muralistas, Sergio Boller, Sofía Boller, que son hermanos,
01:04Miriam Krause, Valeria Garibotti y Sandra Gularte, que nos ayudaron en todo el camino.
01:09Toda la información del proyecto la sacamos de ellos y su ayuda fue fundamental porque si no, no podríamos realmente
01:16haber captado ese espíritu vivo de lo que es el muralismo y no podríamos haber aprendido tanto.
01:20que la idea al principio era justamente que sea una persona con la que yo me pueda juntar a hablar
01:26y que nos transmita cara a cara todos esos conocimientos.
01:30Hay un Instagram que es Murales sin Rostro, que lo pueden buscar y lo van a encontrar,
01:34que tiene toda la información y también hay una página web y un canal de difusión y eso.
01:40Bueno, buenísimo. Mencionaban, chicas, que fue un trabajo largo, si se quiere, con mucho esfuerzo.
01:48A ver si nos quieran contar un poco algunos detalles, por ahí cuáles fueron los desafíos que tuvieron.
01:52Bueno, uno de los desafíos fue, bueno, el bachillerato humanista no se destaca tanto en la parte informática
01:58y entonces una de nuestras páginas, hicimos una página web y la tuvimos que hacer desde cero
02:05y entonces fue muy difícil el tema de la edición, también se perdieron, mucha información se perdió en el camino
02:12pero por suerte nos recuperamos y pudimos como renacer de las cenizas, como Emilia siempre dice
02:19que renacimos de las cenizas como un ave fénix y entonces eso fue como uno de los desafíos que pudimos superar
02:25y bueno, llegamos hasta acá.
02:27¿Le gustaría participar en otro concurso, en otro evento así también cultural?
02:33Sí, totalmente. Por lo menos en lo personal, a mí me encanta, me encanta todo el tema de hacer un guión,
02:39de pensar un trabajo, de buscar la vuelta, pensar del lado más filosófico y no pensar tanto en lo que se ve
02:45sino en lo que no se ve y lo que podría ser. Entonces sí, por lo menos yo totalmente porque a mí me encanta hacer estas cosas, así que sí.
02:51A mí me gustaría mucho participar, pero capaz desde las sombras como los moralistas
02:56porque bueno, yo este año, el próximo año, hoy está en primer año de facultad y entonces a mí me gustaría ser un asesor para los futuros alumnos
03:08que quieran participar en este certamen en Bolleré y compartir, por supuesto, compartir algunos detalles o ser una ayuda para los chicos que quieran participar.
03:21Desde la visión que tienen ustedes, que fueron bueno, participantes, bueno, que también ya están más cerca de la facultad que otra cosa, como mencionabas,
03:31¿cuál es la importancia que ustedes le dan por ahí que los jóvenes como ustedes y también bueno, todos sus compañeros de otros colegios que estuvieron participando,
03:38que tengan la oportunidad de demostrar lo que ustedes hacen?
03:42Yo creo que este certamen y otros que toquen los temas culturales son muy importantes porque la cultura se hace por la gente.
03:50Si es solo un recuerdo y no se vive todos los días, puede llegar a morir y es muy triste que se muera nuestra cultura porque es muy rica.
03:57Entonces todo el tema transfronterizo ayuda mucho que nunca pare eso y que estos certamenes ayudan mucho a que nosotros sigamos viviendo la cultura como es.
04:06Yo creo que nunca se van a perder los valores culturales, pero está bueno que participen en estas cosas para que realmente le den la importancia
04:13y también puedan conocer un poco más porque muchas veces como que damos por hecho lo que sabemos,
04:17pero con este tipo de certamenes como que podemos llegar a conocer mucho más.
04:21También los chicos con este certamen, además de conocer su cultura, pueden conocerse a sí mismos y a su compañero
04:27porque esto es un trabajo en conjunto.
04:29Es como que el certamen de Bolleré deja de lado todo lo individual para que uno se concentre en lo comunitario,
04:35en el sentido de comunidad y ver al otro, ponerse en los zapatos del otro y acompañar al otro.
04:44O sea, es todo como... nos une a todos en ese sentido.
04:48Felicidades por haber ganado en este evento cultural tan importante que se realiza en la provincia de Misiones.
04:55Muchísimas gracias, estamos muy felices.
04:57La verdad que nos interpeló muchísimo la propuesta del cuarto centavo en Bolleré,
05:01así que estamos felices con la noticia.
05:03Bueno, ¿qué significa para ustedes haber quedado en el primer lugar,
05:08teniendo en cuenta este gran talento que hay en la provincia de Misiones,
05:10sobre todo en el Colegio Bachillerato Humanista?
05:13Bien, respecto a la identidad hay algo que nos interpela personalmente de poder contar,
05:18principalmente las alumnas, nació su idea de poder contar la historia de Misiones a través de estos murales.
05:24Fueron descubriendo a lo largo de este recorrido e investigación que realizaron con tres y cuatro meses,
05:30que en los murales cuentan la historia desde los orígenes de la provincia.
05:35Se dieron cuenta en este recorrido que los artistas, aquellos que dibujan y expresan,
05:41no son reconocidos.
05:43Entonces buscaron con su proyecto Murales sin Rostros,
05:46visibilizar de alguna manera estos artistas que están atrás de estas pinturas.
05:49Perfecto.
05:51Bueno, el Bachillerato por lo general es un colegio reconocido por todos estos logros
05:56que siempre suelen sumar, que siempre participan.
06:00¿Cuál es el valor que le da que los jóvenes puedan sumarse a estas iniciativas?
06:04Desde el origen, el ser humano de alguna manera quisieron transmitir también esto a las chicas
06:09de poder conectarse con un otro, de poder brindar a un otro las cosas que van aprendiendo
06:15a lo largo de todo su recorrido y desempeño institucional.
06:18Entonces, poder contar o venir hacia lo nuestro, hacia lo propio,
06:22y sacar desde su interioridad, contar la historia de la provincia de Misiones,
06:26fue algo sumamente novedoso y rico para los alumnos.
06:30Bueno, un mensaje que le quieras dejar a todos los estudiantes del Bachillerato,
06:33especialmente, bueno, a ellos los ganadores.
06:35Bien, les vamos a dejar que obviamente que se animen a participar,
06:39que vean que todos sus esfuerzos tienen recompensa,
06:42pero que más allá de lo que puedan ser los premios,
06:45o en este caso, haber salido en el primer lugar,
06:47de que puedan aprovechar cada una de estas instancias como una inciencia de aprendizaje,
06:51donde aprenden tanto ellos como nosotros como sus profesores asesores.
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