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  • il y a 2 jours

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Transcription
00:00On est là pendant trois jours pour partager l'expérience des îles de l'Océan Indien
00:04en matière de gestion des risques de catastrophes,
00:06avec un sac un peu plus large, là c'est l'Iora,
00:09donc c'est l'ensemble des pays qui sont riverains de l'Océan Indien,
00:12de l'Afrique du Sud jusqu'à l'Australie de l'autre côté.
00:15On a 15 pays qui sont représentés, le Sri Lanka, les Maldives, le Kenya, l'Inde,
00:23et puis les pays un peu plus familiers à nos voisins,
00:26de Maurice, Madagascar, les Comores, les Seychelles, Mozambique et Tanzanie.
00:31On a développé dans la région, dans le cadre du programme Piroa,
00:33notamment depuis 25 ans, un certain nombre d'expériences et d'expertises
00:38en matière de prévention, de préparation, de réponse aux catastrophes,
00:43mais aussi en matière de cadre juridique pour pouvoir justement mener ces actions.
00:48On partage avec nos pays voisins une exposition aux aléas climatiques,
00:52cyclones qui sont souvent de plus en plus intenses,
00:57inondations, mais aussi des périodes de forte sécheresse.
01:01Et on a aussi la particularité d'avoir dans la région des volcans très actifs,
01:06les putons de la Fournaise à La Réunion, le Cartala aux Comores,
01:09et puis le nouveau volcan sous-marin près de Mayotte.
01:13Donc c'est une région qui finalement est exposée à 7 risques majeurs
01:16et avec des populations qui sont très exposées et très vulnérables.
01:21Les enjeux par exemple, ça peut être un exemple concret,
01:25suite à une catastrophe, de pouvoir pour un État faire appel à l'aide internationale,
01:31comment acter l'état de catastrophe naturelle.
01:34Et pour nous, humanitaires, ça peut être faciliter l'accès aux populations
01:39par exemple l'exonération des taxes douaneurs pour l'importation de matériel humanitaire
01:44en situation d'urgence.
01:46Ça peut être aussi la facilitation des visas dans certains contextes.
01:50On parle de la réponse d'urgence, mais c'est aussi important que ces cadres juridiques
01:53placent l'éducation, la sensibilisation au risque comme priorité
01:58et qu'il y ait des dispositifs et des moyens au sein des États pour ces thématiques,
02:04que les communautés aussi, les populations soient prises en compte
02:07de façon la plus inclusive possible dans ces cadres juridiques
02:10afin ensuite de faciliter l'action de l'ensemble des parties prenantes.
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