00:00Tu vois ce S ? Tu le connais, je sais. Les origines sont mystérieuses.
00:04Superman S, Stussy S, on sait pas trop.
00:07Tout ce qu'on sait, par contre, c'est que depuis les années 60, les enfants le dessinent.
00:12Et ça, c'est super intéressant.
00:14Parce que ça fait partie de quelque chose de plus grand.
00:15On appelle ça le Child Lore.
00:17En gros, c'est l'ensemble des choses que font les enfants.
00:20Là, on parle du S.
00:22Il est communément appelé The Cool S.
00:24Forcément, il y a Internet, et dans Internet, il y a des gens qui ont des théories de zinzin.
00:28Et notamment, une des théories, ce serait l'entreprise qui a créé la simulation dans laquelle on serait.
00:35D'ailleurs, je te renvoie à lui, Nick Bolstrom, qui parle de la théorie de la simulation.
00:40Mais bref, on s'égare.
00:42Tu doutes bien que c'est farfelu, mais il y a une des théories qui est un peu plus probable, voire très probable,
00:47et qui expliquerait le pourquoi du comment, en Amérique, en Russie, on voit toujours ce S revenir, et on n'a pas de vraie origine.
00:55Un certain Paul Cobley explique que si la forme est aussi universelle,
01:00c'est pas parce qu'elle symbolise quelque chose qui parle à tout le monde,
01:04mais c'est par sa nature en elle-même.
01:06En fait, c'est un ruban de Mobius.
01:09Ce truc-là, c'est un objet mathématique.
01:12Panique pas, j'ai juste dit le mot mathématique.
01:14Moi aussi, je déteste.
01:15Mais là, c'est intéressant.
01:17La particularité de ce genre de forme, c'est ce côté fini mais infini en même temps.
01:22Tu vois ce que je veux dire.
01:23Oui, j'affirme que tu vois ce que je veux dire.
01:25Comme le triangle infini de Palace, par exemple.
01:27Ou le triangle infini de base, juste je pense à Palace.
01:29Les enfants, ils savent pas dessiner.
01:31Et du coup, dès qu'ils voient quelque chose de ce genre-là,
01:34qui a l'air complexe, qui est cool à dessiner,
01:36qui est facile à reproduire,
01:38et qui a l'air d'être sophistiqué, on va dire,
01:41forcément que c'est un banger.
01:42Forcément que les grands vont aller flex vers les petits,
01:45et que les petits vont aller montrer à leurs potes à quel point c'est stylé.
01:48Et forcément que du coup, ça expliquerait potentiellement
01:51que ça se perpétuerait de génération en génération.
01:55Reste curieux et abonne-toi.
01:56Moi, j'aime bien quand même la simulation, etc.
01:59Je trouve ça vraiment stylé, en vrai de vrai.
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