- hace 2 días
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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TVTranscripción
00:00Escuela Mundial
00:30¡El auto ya llegó! ¡Vamos!
00:34Enseguida
00:35¡Ven! ¡Vámonos!
00:39¡Sí, ya voy!
00:40¡Vámonos ya!
00:42¡Qué hombre más gentil!
00:45Él parecía un príncipe tan romántico y enmascarado
00:49¿Crees que venía con la profesora Susana?
00:52¡Yo creo que sí!
00:54¡Ah!
00:54¡Vámonos ya!
01:24¡Profesora! ¡Profesora!
01:28¡Hola! ¡Hola niños!
01:30¿Bailará conmigo también?
01:32¡Ah! ¡Jaimito! ¿Quiere bailar?
01:36¿No dijiste que bailar es cosa de niñitas, Jaimito?
01:39Yo solo bailo con dos mujeres en el mundo
01:41Mi mamá y la profesora Elena
01:43¡Qué suerte para las demás mujeres entonces!
01:46Además de mi mamá y la profesora Elena
01:48Yo bailaría de nuevo contigo, María Joaquín
01:52Cirilo, yo creo que bailas muy bien
01:54¿No, profesora?
01:56Ah, profesora
01:58¡Profesora!
02:00¡Hola! ¡Hola niños!
02:02¿Se encuentra bien?
02:05Sí, claro
02:05Está muy distraída, ¿no?
02:08Sí, profesora
02:08Las mujeres distraídas siempre son las más enamoradas, ¿eh?
02:12¡Ay, niños!
02:14¡Ustedes no desisten!
02:20Hoy conocimos a un hombre muy guapo
02:22Y muy gentil
02:24Él me salvó de caerme al suelo
02:26Mmm, claro
02:28Y ahí van a hablar de hombres, Dios mío
02:34Era un príncipe tan romántico
02:37Estás muy linda, ¿sabías?
02:43Ya dijiste eso
02:44No cuesta nada repetirlo
02:46¿Tienes otro baño?
02:48Hay alguien que lo usa desde hace tiempo
02:50Claro que sí
02:51Hay un baño en mi suite si lo quieres usar
02:53Espero el vals para que bailes conmigo
02:55¡Vamos!
02:56¡Vamos!
03:10Avião sin asa
03:12Fogueira sin brasa
03:15Sou yo
03:16Así sin você
03:18Yo no soy yo, así sin vos
03:24¿Por qué aquí tiene que ser así?
03:35¡Caramba!
03:39¿Qué pasó?
03:42¿Me puedes decir cuándo empezaste a comer desperdicios?
03:45Ah, Paulo, no es para tanto
03:47Ah, no, tu nariz debe estar acostumbrada al olor a podrido
03:51Debe haber sido alguna cosa con queso que comí
03:54A veces no me cae bien
03:55Si fuera médico, te mandaba a cambiar de cuerpo, ¡estás podrido!
04:08¿Y qué puedo hacer? No como flores
04:10Es muy bonita su recámara
04:17¡Ay, qué olor tan horrible!
04:24Algún tonto debe haber tapado este baño también
04:27Ojalá que haya otro en el corredor
04:29Cuanta gente podrida en la misma fiesta
04:33¿Doctor Miguel? ¿Señora Clara?
04:39Profesora Elena
04:39Se ve tan linda, profesora
04:43¡Ay, muchas gracias!
04:46Disculpen, llegué hace tiempo y hasta ahora pude hablar con ustedes
04:49Descuide
04:49Fue muy lindo que viniera, profesora
04:52La fiesta está tan linda
04:54María Joaquina debe estarla disfrutando
04:55Ah, sí
04:56La verdad organizamos el baile
04:59Para que Jorge se integrara con los niños del barrio
05:01Y por lo que veo no ha logrado hablar con nadie
05:04Ay, no se preocupen
05:05Cada niño tiene sus tiempos
05:07Dentro de poco estarán todos juntos jugando
05:09¿Y usted no vino acompañada?
05:12Ah, Clara
05:12No hay problema
05:15Me reí porque mi mamá me habló del mismo modo
05:17Descomprensible
05:19Usted es una chica muy bonita
05:21Muchas gracias
05:23A mí me gustaría conocer a alguien
05:25Pero mi corazón no me lo ha permitido
05:28¿El corazón o los niños, profesora?
05:31Creo que los dos
05:32¿No han visto a Susana por ahí?
05:36Ya se fue, profesora
05:38Qué pena
05:39No pude hablar con ella
05:40Los niños solo hablan de cosas asquerosas
05:57Ay, ustedes las niñas se la pasan hablando de nosotros
06:00Los niños
06:01Nada que ver
06:02Solo hablamos de los más románticos
06:04Igual al que me salvó
06:05¿Es verdad que parecía un príncipe?
06:08Ajá, pero no pude verlo bien por culpa de la máscara
06:11Caramba, Adrián
06:15Estás empachado, ¿no?
06:17¿Quieres saber?
06:18No fui yo
06:18Miren, hasta los adultos huelen eso
06:22¡Los niños!
06:27Miren, hasta los niños
06:28¡Los niños!
06:29¡Los niños!
06:30¡Los niños!
06:34¿De aquí?
06:38¡Los niños!
06:39¡Los niños!
06:40¡No, no, no!
06:45¡Joana! ¡Joana, ven!
06:49¿De dónde sale este olor?
06:51No lo sé, señora Clara.
06:53Necesitamos descubrir de dónde viene ese olor y los baños.
06:56Los lavamos, los acabamos de desinfectar y los excusados también.
06:59¿Alguna cosa podrida o un caño se reventó? ¡Qué horror!
07:05¿Qué es eso?
07:08¡Dios!
07:09¡No! ¡Vájala, Jorge! ¡Estás eviando!
07:16¡Ay, muy leosible!
07:18Pero creo que será mejor sacar a todos.
07:21Un momento de su atención, por favor.
07:25Quiero agradecerles por haber venido.
07:27Sin ustedes la fiesta no sería la misma.
07:30Pero tristemente les tengo que pedir que se retiren.
07:35Es mejor sacar al niño de aquí sin que nadie lo perciba.
07:37¡Viva!
07:39¡Jorge, huele como zorrillo!
07:44Oye, ¿no sabía que te querías casar con el rey de los zorrillos?
07:48Apesstoso, apestoso, apestoso...
08:04¡Apestoso! ¡Apestoso! ¡Apestoso!
08:28Oye, hijo. ¿Qué tienes en ese sobre?
08:31Es el clip de la banda Carrusel.
08:32¡Ah! Y estás jugando. ¿No es verdad?
08:36¿De verdad?
08:37¡Caramba! ¿Ustedes lograron grabar un videoclip? ¡Felicidades!
08:41Ven acá. ¿Lo mandarás por correo?
08:42No, no. Iré a la televisora personalmente a entregarlo. Es el último día de inscripciones.
08:46¿Y puedo saber cómo te irás?
08:48Pues en autobús.
08:50¿Qué? ¿Estás loco, muchacho? ¿La televisora queda en las afueras?
08:54Cada cosa que tengo que oír.
08:56Dámelo. Lo voy a entregar por ti.
08:58Oye, muchacho. ¿Qué pasa?
08:59No puedo. Es una cosa muy importante. Y no sé si lo cuidarás bien.
09:03Dame pronto ese sobre, porque si no te doy un zape.
09:06No puedes olvidar que es muy importante.
09:09Ajá. Y me ya entendí que es muy importante.
09:12Puedes contar conmigo. Si está conmigo, está conmigo.
09:15Tu fiesta solo sirvió para asegurarme de una cosa.
09:23¿De qué?
09:24De que no vale la pena perder el tiempo con tus compañeros.
09:28Ay, yo sabía que esa fiesta no sería de lo mejor. No saben comportarse en eventos de nuestro nivel.
09:34Aunque ya no sé si creerte.
09:36¿Por qué?
09:36Porque siempre estás hablando mal de todos tus amigos, pero siempre estás con ellos.
09:41Ah, es que a veces me siento un poco...
09:44¿Tienes miedo de estar sola?
09:45No.
09:46Ah, bueno, porque las personas miedosas y dependientes no merecen mi respeto.
09:50Ya hace mucho tiempo que no tomamos los instrumentos.
10:01Creo que ni recuerdo bien los acordes.
10:04No, no puedes decir eso. Tú te tienes que acordar.
10:07¿Saben qué?
10:09Tenemos que ensayar mucho.
10:11Muy pronto la banda agarrará el ritmo.
10:13Escucha, la verdad yo digo que la banda no estaba tocando tan bien.
10:19¿Cómo de que no?
10:21Estoy de acuerdo con Alicia.
10:22Para que nuestra banda tenga un sonido profesional, tenemos que estar con alguien que sepa mucho de música.
10:27¿Es verdad?
10:28Creo que sí.
10:29Es un motín, ¿no?
10:31Si quieren contratar a otro representante.
10:35Dejarme fuera.
10:36Lo entiendo.
10:37Ay, Jaime, deja de hacer drama.
10:39No necesitamos otro representante.
10:41Solo debemos tocar bien.
10:43Sí, y porque habrá otras bandas compitiendo con nosotros en el concurso de la televisión.
10:47Está bien, compañeros, está bien.
10:49Está bien, está bien.
10:50Pero ¿dónde encontraremos a alguien?
10:52Está la profesora Matilde.
10:54Ay, no, es aburrida, en serio.
10:57Pero entiende de música.
10:59Podríamos ir a la escuela y ver si podemos hablar con ella.
11:02Ojalá que no esté de vacaciones.
11:04Está bien, compañeros, está bien.
11:06Si es por el bien de nuestra querida banda, tendremos que aguantar a la señorita Matilde.
11:10Escuela Mundial.
11:15Escuela Mundial.
11:15Está todo bueno.
11:18Bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom.
11:21Está todo bien.
11:23Está todo bueno.
11:28Ah, entonces finalmente sí serás el nuevo profesor de música.
11:32Exacto.
11:33Ahora es oficial.
11:35Ah, eres bienvenido de vuelta a tu escuela.
11:38Muchas gracias, Fermín, muchas gracias.
11:40La directora Olivia me pidió que le trajera estos documentos para la parte burocrática de la contratación.
11:45Sí, sí, sí.
11:47¿Ella está?
11:49No, ella decidió tomarse una semana de vacaciones, lo que es un milagro.
11:54Fermín, no sé si lo comentó contigo, pero cuando platicamos, me parece que no me reconoció.
12:00Sí, lo platicamos después.
12:02Ella también está un poquito preocupada.
12:06Yo creo que tiene miedo de que seas el mismo niño travieso del pasado.
12:12Qué bobada, prometo que esta vez me portaré de forma correcta.
12:15Eso espero.
12:17¿Puedo ir un momento al salón de música para irme acostumbrando un poco al ambiente?
12:21Claro, pero la escuela está vacía, ¿no te incomoda?
12:23Ah, de ningún modo. La música es una óptima compañía.
12:33Músicos.
12:45¿Joan McGee?
12:51¿Debes gritar de ese modo, niña?
12:54Tengo sed. Quiero jugo.
12:56Por favor.
13:01Ah, mejor así.
13:03Ah, tu amiga Alicia llamó. Pidió que te encuentres con la banda más tarde.
13:08¿Dónde?
13:09En la escuela. Parece que hablarán con la profesora de música o algo así.
13:13Ay, finalmente notaron que no tocan bien. Ya era hora, ¿no?
13:17¿No te cambiarás para ir a verlos?
13:22Yo no iré.
13:24¿Por qué no?
13:25Joan McGee, ellos estropearon mi fiesta por segunda vez.
13:29Ah, ya pasó, María Joaquina. ¿Para qué recordar ese incidente?
13:33Joana, eso no fue un incidente. Lo hicieron a propósito. Y les daré una lección.
13:39¿Y si no los ves, eso es una lección?
13:42Pero claro. Si piensan que pueden burlarse en mi cara, vamos a ver qué es lo que hacen sin mi voz.
13:48¿Y si no los ves, eso es una lección?
14:18¿Creen que la profesora Matilde esté ahí?
14:32Vamos a buscar a Fermín a su cuarto y le preguntamos si ella vino.
14:35Te voy a dibujar un sol lleno de luz amarillo.
14:54Y con cinco o seis líneas yo voy a crear un castillo.
14:59¿No están oyendo?
15:02¿Y si llueve, haré un paraguas y un impermeable?
15:08Si una gota de tinta cae sobre el paisaje de mi papel...
15:14¡Qué voz más linda! ¡Y qué canción tan bonita!
15:17Debe ser alguien que sabe tocar muy bien.
15:19Solo puede ser la profesora Matilde.
15:22Pero es la voz de un hombre cantando.
15:25Puede estar agripada y ronca.
15:26Puede ser.
15:30Lo más fácil es ir a ver quién es.
15:32¡Vamos allá, chicos!
15:33¡Vamos, vamos!
15:34Espérame, Carmen. ¡Rápido!
15:35Entre las nubes, a lo lejos, veo un lindo avión.
15:41Volando va, todo es bello, coloreando con sus luces.
15:48Al pasar, basta imaginar que él está volando y así girando se aleja.
15:55Toca muy bien la guitarra.
16:12Y canta muy bien.
16:14Muchas gracias.
16:15Si dos chicas tan bonitas lo están diciendo, lo creo.
16:20Pero, ¿y usted quién es?
16:21Mi nombre es René y soy el nuevo profesor de música de ustedes.
16:27Es un placer.
16:30El placer es todo mío.
16:36¿La profesora Matilde se fue de la escuela?
16:39Exacto.
16:41Y yo entré en lugar de ella.
16:43Todo mundo se cambia de escuela.
16:45Pero la gorda que debe...
16:48Nada.
16:49¿Y siguen llamando a la directora de ese modo?
16:52Desde siempre.
16:53Ah.
16:54Y le decimos bruja también.
16:56¿Por qué dijo todavía?
16:58Es que yo estudié aquí en la Escuela Mundial hace mucho tiempo atrás.
17:02Y conozco muy bien a la directora Olivia.
17:05Pero, ¿y ustedes?
17:08¿Quiénes son?
17:09Bueno, durante las clases somos tercer año.
17:13Pero en vacaciones somos la banda Carrusel.
17:16Una banda.
17:17Eso es genial.
17:19¿Y tocan aquí en la escuela?
17:21¿En la escuela?
17:23Ya parece que la directora nos dejaría.
17:25Y más con Rabito cantando.
17:27En mi época tampoco nos dejaba.
17:30Pero de todas maneras tocábamos.
17:33Tuve una banda igualita a la de ustedes.
17:35¡Qué loco!
17:37Sería genial si pudiéramos ensayar aquí, ¿no?
17:40¿Quién dice que no?
17:41¿Quién sabe si no podamos arreglar eso?
17:44¿En serio?
17:45Por supuesto.
17:47Pero después.
17:48Porque ahora quiero oír un poco de la música que tocan.
17:52¿Se puede?
17:53Señora Rosa, yo no voy a andar danzando por ahí.
17:58Voy a ver al resto de la banda.
18:00Hija, ¿no crees que están yendo demasiado lejos con esta cosa de la banda?
18:04¿Cómo demasiado lejos, mamá?
18:06Todavía ni somos famosos.
18:08Por eso mismo.
18:09Creo que es mejor dejarlo así.
18:12Antes no te importaba.
18:14No me importaba, hija.
18:15Porque era un juego.
18:17Ahora el asunto se está poniendo serio, ¿no?
18:19¿Ustedes no hablan de otra cosa también?
18:21Mamá, mi sueño es ser cantante.
18:23¿Me vas a impedir correr tras de él?
18:25Vaya.
18:26Pero tu sueño es ser famosa.
18:28Eso sí.
18:29¿Y cuál es la diferencia?
18:32Lo estás viendo, hija.
18:34Tienes mucho que aprender aún, antes de engancharte con una carrera.
18:38Yo ya sé cantar.
18:39¿Qué más debo aprender para ser cantante?
18:44Lo que te quiero decir es que aún eres muy joven.
18:47Tienes una infancia entera enfrente, mi amor.
18:51Y eso es tan importante que no quiero que te pierdas esto.
18:54La que me está haciendo perder mi infancia eres tú.
18:57Que no me dejas hacer lo que me gusta.
19:09Oh, qué bien.
19:11Toma.
19:11Gracias.
19:12Listo.
19:13Muchas gracias.
19:14Bueno, hijo, creo que ya fueron todos los instrumentos.
19:19Muy bien, jefe.
19:20Solo tú puedes sacarme del trabajo para una cosa así.
19:23Pues sí, y solo mamá te puede regañar.
19:26Yo le quiero agradecer y disculparme por el trabajo que le ocasioné.
19:31Ah, no hay problema. Estoy acostumbrado con Jaime.
19:33Es muy bonito ver a un padre esforzarse tanto para que su hijo pueda convivir con la música.
19:37Yo me preocupo más por lo que mi hijo dijo.
19:40Si no lo ayudo cuando llegue a casa, mi esposa me dará un sopapo seguramente.
19:45Bueno, estamos listos.
19:47Claro, claro.
19:48Entonces, espérenme. Ya vuelvo.
19:50¿Está bien?
19:51Pero, ¿qué pasó? ¿A dónde va?
19:53Como exalumno de la Escuela Mundial, sé muy bien cómo reacciona la directora a ciertos sonidos.
20:00Entonces, hablaré con Fermín y regreso.
20:02Me esperen.
20:03Con permiso, señores.
20:05Gordito, ¿quién es el musiquito ese?
20:14El musiquito ese es nuestro profesor de música.
20:17Me parece medio loco, pero es genial.
20:20Genial hasta de más.
20:24¡Fermín!
20:26¡Fermín!
20:29Ah, hola, Fermín.
20:31¿Qué emoción es esa?
20:35Pues que acabo de conocer a unos alumnos y quisiera saber si puedo usar un poco el salón de música.
20:40Ah, no veo problema alguno. Además, la escuela está vacía.
20:44Ah.
20:44Buenos días.
20:57Ah, buenos días, profesora Elena. ¿Qué hace usted aquí en la escuela hoy?
21:03¿Yo? Yo vine a trabajar en el proyecto de alfabetización del señor Morales.
21:08Ah, sí, me había usted comentado.
21:11Ah, Fermín.
21:13Ah, disculpen. Me estaba olvidando.
21:17Déjenme presentarlos. René, ella es la profesora Elena.
21:23¿Profesora Elena? Él es René.
21:25Es un placer.
21:27El placer es mío.
21:29René pertenece a la prehistoria de la escuela y es el nuevo profesor de música.
21:34Ah, claro. Entrará en lugar de la profesora Matilde.
21:37Ajá.
21:39Con permiso, debo hablar con gracia.
21:41Tengo la impresión de que te conozco de algún lugar.
21:50Ay, qué gracioso. Tengo la misma sensación.
21:53Pero no logro recordar de dónde.
21:55Sí. Debe ser solo una impresión, ¿verdad?
22:00Sí, debe ser.
22:03Qué bueno que Fermín sigue aquí en la escuela.
22:07Yo le tengo mucho cariño desde que estudiaba aquí.
22:11Yo también.
22:13Él me ha ayudado mucho desde el inicio.
22:14Estoy muy feliz de trabajar a su lado.
22:18Felicidades por el cargo.
22:20Muchas gracias.
22:27¡Profesora Elena!
22:28¡Hola, profesora Elena!
22:29¡Hola, profesora!
22:31Hola, ¿qué tal?
22:32Hola, profesora Elena. ¿Cómo está? ¿Todo bien?
22:34Hola, señor Rafael. ¿Todo bien? ¿Y usted?
22:36No tan feliz como quisiera, porque mi hijo va a perder a la profesora que más quiere.
22:42Yo tampoco quería perder a mis alumnos, pero esa decisión no me corresponde.
22:47Solo espero que la profesora nueva logre hacer que Jaime estudie como usted lo logró.
22:52Ellos estarán en buenas manos. Es lo que más me consuela.
22:55Bueno, si usted lo está diciendo, se lo creo.
22:58Ahora dejaré a los muchachos tocar y me voy antes de que ellos empiecen, ¿no?
23:02Hasta luego, señor Rafael. Fue un placer.
23:05Igualmente. Hasta luego, Rafael.
23:06Nos vemos, profesora. Oye, hijo, no llegues muy tarde.
23:10Ah, espera, espera, espera.
23:11¿Ahora qué?
23:12No olvides entregar el video a la televisora, porque es el último día. Por el amor de Dios, no lo olvides.
23:18Ah, claro que no. No tengo la cabeza dura que tienes tú. Puedes confiar en que lo voy a llevar.
23:23Claro, jefe.
23:31René, ¿empezamos o no?
23:32¿Listos? ¿Podemos empezar entonces?
23:56¡Con eso! ¡Con eso!
23:57Con eso, con eso. Con eso empezamos.
24:08Profesor, ¿estamos tan mal?
24:11No, pero digamos que así, por la calidad del sonido, tal vez se necesite un poquito más de ensayo.
24:19Hace tiempo que no ensayábamos esto.
24:22El día que me llevaron la serenata, estaban mucho mejor todos.
24:28¿Y ahora qué hacemos?
24:29Ah, niños. La música es sentimiento.
24:34Ustedes tienen que sentir la música aquí, dentro de ustedes.
24:37Pero como tocamos, parece que la gente se siente triste.
24:41Por eso mismo necesitan mucha más práctica, de mucho más ensayo, de mucha más música.
24:49Entonces, ¿ahora podemos...?
24:51Tienes...
25:00Ha!
25:09Ha! Ha! Ha! Ha! Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!
25:15Aún con la falta de práctica, no lo hacen tan mal
25:29Son niños muy talentosos
25:31Sí, pero me pareció importante que los dejemos un momento solos
25:36Para que ellos se sientan más a gusto
25:37Con o sin nosotros, ellos son capaces de todo
25:41Parece que te llevas muy bien con tus alumnos
25:44Ahora sí
25:45Pero al principio fue muy difícil
25:50Tuve que conquistar a mis alumnos uno por uno
25:54Con una profesora como tú, ningún niño debe portarse mal
25:59¿Por qué lo piensas?
26:01Los niños son niños
26:03Los santos diablillos traen un sonido pesado, ¿no?
26:09Hasta me hace recordar cuando eras niño, René
26:12Este muchacho me daba un trabajo que ni se imagina, profesora Elena
26:17Sí, tiene la cara de que era travieso
26:20No es para tanto, Fermín, ¿qué es lo que la profesora Elena pensara de mí?
26:24Sí, y durante todos estos años que he tocado el timbre en la Escuela Mundial
26:29Dos alumnos pasarán a la historia de las travesuras
26:32Paulo Guerra y René Magallanes
26:37¿Quién es Paulo Guerra?
26:40Muy pronto lo vas a conocer
26:41Para ser comparado con Paulo Guerra, debiste haber sido muy travieso
26:47René tenía una banda igual al grupo de tercer año
26:52Hacían un ruido impresionante
26:55La directora tenía ganas de despellejar a este niño
26:59Por lo visto te llevarás muy bien con los niños
27:03Bueno, basta de hablar de mí
27:05Ahora quiero saber un poco más sobre ti, Elena
27:09No hay mucho que hablar de mí
27:12Llevo poco tiempo aquí en la escuela
27:14Fue poco tiempo, pero ya hizo diferencia en la vida de los niños
27:18¿En serio?
27:20Cuéntame más, Fermín
27:21Nunca, ninguna profesora pudo controlar a esos niños
27:25Ella fue la primera y la única
27:29Se puede ver a leguas que eres una mujer muy especial
27:32Ellos solo necesitaban a alguien que los escuchara, los entendiera, nada más
27:38Qué bueno que encontraron a la persona correcta
27:40Pero esos pequeños no son fáciles
27:43Necesitabas verlos
27:44Al principio me trataban como a una verdadera enemiga
27:47No querían aceptarme de ninguna forma
27:49Pero esa fase pasó rapidito
27:51Una semana después
27:53Los niños no podían ni pensar en apartarse de la profesora Elena
27:57Pero tengo que reconocer que si no fuera por Fermín
28:00Yo jamás habría resuelto esa situación
28:03Y te lo creo
28:05Pero no dudo que esa sonrisa encantadora debe haber ayudado
28:08Bueno, con permiso
28:10Voy a hacer una llamada para no tener problemas más tarde
28:13Con permiso
28:14Ay, esos niños parece un infierno
28:27Ay, si no fuera por los niños
28:31Estaría en el paraíso
28:33Ay, muchas gracias
28:45Gracias
28:46Hola
29:01Fermín
29:03¿Qué pasa, Fermín?
29:05¿Cómo dices?
29:07¿Qué si el profesor de música puede usar el salón de música?
29:13Pues claro que sí, Fermín
29:15Es obvio
29:16Sí, está bien, Fermín
29:20Está bien, buen día para ustedes también
29:23Ay, me llama para hacerme cada pregunta
29:26¿Qué es eso?
29:27Ay, me llama para hacerme cada pregunta
29:57Eso es
30:21Muy bien
30:22¿Sí percibieron que con un poquito de ensayo mejoraron?
30:26Sí, el profesor René tiene razón
30:28Ya fue mucho mejor que la primera vez
30:31Hasta Rabito dice que es mejor
30:33Sí
30:33Hasta me dieron ganas de tocar con ustedes también
30:36¿Por qué no tocas con ellos, Jaime?
30:38Te gusta tanto la armónica
30:40Ah, ¿tocas la armónica, Jaime?
30:43Y además muy bien, profesor
30:44Él aprendió a tocar con un mendigo cuando huyó de casa
30:48Se escondió con los niños perdidos en medio de la nada
30:51¿Qué cosa?
30:52Entonces esa armónica debe tener muchas historias que contar
30:55Eres un verdadero blues, man
30:57Oiga, escúcheme, profesor
31:03Vine aquí para pedirle ayuda
31:04No para ser molestado
31:05Yo sé que no soy muy inteligente, ¿no?
31:08Pero...
31:09Tampoco tiene que llamarme Burros, men
31:12No te llamé Burros, men
31:17Es Blues, men
31:18Aquel que vive del blues
31:20Sí, blue es azul en inglés
31:22Jaime vive en el azul
31:25No, Cirilo
31:26El blues es un estilo de música
31:28Jaime, ¿podrías tocar tu armónica para René?
31:33No, mejor no, profesora
31:35¿Por qué no, Jaime?
31:36¿Tocas también?
31:37Toca para nosotros, vamos
31:41Toca, toca, toca, toca, toca, toca
31:47Jaime, ¿para dónde vas?
31:52Oigan, el panzón esta vez enloqueció
31:55Jaime
32:00¿Jaime?
32:01No está aquí
32:02¿Y ahora qué hago?
32:20Contesta, papá, contesta
32:21¿Me carica palillo e hijos?
32:30¿Jaime?
32:31¿Por qué hablas tan bajo?
32:34Necesito ayuda, papá
32:35Ven a buscarme rápido
32:36¿Dónde estás?
32:38Estoy en la dirección
32:39Escondido debajo de la mesa
32:41¿Te ocurrió alguna cosa?
32:42No, no
32:43Después te explico
32:44Estoy en peligro, papá
32:45Ven a buscarme rápido
32:46Por favor, es que...
32:49¿Hola?
32:52¿Hola?
32:56Debe haberse cortado
32:57¿Quién tiene a mi hijo?
32:59¡Dejen a mi hijo!
33:00Si los agarro, los mato
33:02Calma, papá
33:03Calma, relájate
33:04¿Qué pasa?
33:05No hagas ruido
33:06No deben saber que estoy aquí
33:07¿Quién?
33:08¿Los secuestradores?
33:09No, papá
33:09Estoy hablando de René
33:10Y la profesora Elena
33:11¿Ese musiquito te hizo algo?
33:13No, no, papá
33:14Él quería que tocara la armónica
33:16Pero me fui a tiempo
33:17¿Solo eso?
33:18¿Cómo solo eso?
33:19¿Estás loco, muchacho?
33:21¡Sal de ahí!
33:21¡Sal de ahí!
33:22Yo no soy tu burro de carga
33:24Para salir cada vez que tú me llamas
33:26No, papá
33:27Solo quería irme ahora
33:28Por eso te llamé
33:29¿Pero por qué tienes miedo de tocar?
33:31Si has tocado la armónica para todo el mundo
33:33¿La tocaste hasta en el festival de la escuela?
33:35Sí, pero ahora la cosa es seria
33:37Tengo a un profesional en un salón queriéndome probar
33:39¿Querrás decir profesional?
33:42No
33:42Profesor, profesional
33:44Un profesornal
33:45¿Y cuál es el problema de tener a un profesional?
33:47Es mejor
33:47Él puede hasta darte consejos
33:49¿No, hijo?
33:50Ay
33:51Pero si soy malo
33:54Hijo mío
33:55No puedes pensar así
33:57¿Qué?
34:00¿No te gusta tocar?
34:02Sí
34:02¿No te sientes feliz tocando?
34:05Claro
34:06Entonces
34:07Eso es lo que importa
34:08El músico que es músico
34:10Toca con el corazón
34:12Haremos lo siguiente
34:14Si no quieres tocar para todo el mundo
34:16Toca solo para mí
34:17Soy yo que voy a seguir con el primero rápido
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