- 2 days ago
Category
🎥
Short filmTranscript
00:00Уже в онлайн кинотеатре «Премьер».
00:02Москва, это же город возможностей.
00:04Здесь вообще, наверное, можно стать.
00:05Кем захочешь.
00:06Ваш заказик.
00:07Найдите мне другую нянь.
00:08Вот это вам повезло!
00:10Я няне не работала, я няне жила.
00:12Преступайте немедленно.
00:15Няня Оксана.
00:16Смотрите в онлайн кинотеатре «Премьер».
00:19Дальше будет смешно.
00:30Видели?
00:48Волнуются.
00:50Готовится сделать что-то особенное на уроках.
00:52Дело в том, что сегодня вечером дети выставляют оценки учителя.
00:56Мы так делаем раз в полгода, чтобы учителя держали в тонусе свои контипенции.
00:59Компетенции.
01:03А вы что-то специальное делаете?
01:05Ага.
01:07Контрольное.
01:09Меня все это не сильно колышет.
01:12Я знаю, что от них получу.
01:14Уберен, что пятерку.
01:17У меня благодарность – это не пятерка от семиклассников.
01:21Это когда через 20 лет звонит министр эконом-развития
01:26и благодарит за то, что я его муштровала, как Сидорову козу.
01:32Давай, Великой.
01:37Через 20?
01:39А сейчас-то ей сколько?
01:42Оу.
01:44Получается, благодарность этого выпуска, может, и не получить.
01:48Виталий Геннадьевич, можно?
01:58Да.
01:59Насчет позавчерашнего.
02:01Я по-другому вопрос.
02:03Оценки, которые дети выставляют, на что влияют?
02:06Оценки?
02:07Да, оценки.
02:08Честно говоря, вообще ни на что.
02:09Ну, еще два вопроса.
02:13Зачем они нужны и почему все так волнуются?
02:16Это мотивирует коллег на развитие.
02:20Сегодня быть лучше, чем вчера.
02:22Я просто в ударе, я завтра эту цитату скажу.
02:26Но вы можете не волноваться, вы не участвуете.
02:30Почему?
02:32Вы завуч.
02:33Я еще и учитель английского.
02:35Вы же недавно пришли, еще рано вас оценивать.
02:37Почему Мария Павловна участвует?
02:39Она раньше пришла.
02:40На один день?
02:44Время – это не цифры на циферблате, это плотность событий.
02:50Не ваше, Андрей Бергсон.
02:53Почему Мария Павловна участвует?
02:56Потому что Мария Павловна, она, знаете, баба до этого сестра.
03:03Что?
03:04Надеюсь, что вы не переспросите.
03:07Что с мной не так?
03:11Ну, в общем, это я снял вас с голосования.
03:20Я просто провел предварительное исследование,
03:24и у вас двойка выходила.
03:27Пока.
03:28Оно же не вам, не школе не нужно.
03:31Да.
03:33Когда заканчивается голосование?
03:36Сегодня в полночи.
03:38Верните меня в голосование.
03:44Я исправлю.
03:46У меня сегодня почти все мои классы.
03:48Пятерку, конечно, может, не получу.
03:51Нет, получу.
03:53Спасибо.
03:53Наталья Николаевна, одну секундочку.
04:02Я просто уточнить.
04:05После того, как мы здесь...
04:06Здесь?
04:09Здесь, если точнее.
04:10Вы сначала здесь.
04:15Обсудите.
04:17Вашей жене после визита сюда, наверное, тоже есть что сказать.
04:21Мы даже не живем вместе.
04:24Пока ничего не было.
04:25Я у себя.
04:29А я здесь.
04:30Добро пожаловать на совместный урок английского.
04:52Проходим.
04:54Это будет необычный урок.
04:57Сегодня мы смотрим последний форсаж в оригинале.
05:00Играем в бирпонг и лимитированном джинджер-элем.
05:06Безалкогольным.
05:08И едим попкорн.
05:10Но сначала всем бургеры.
05:13Располагаемся.
05:14Я сейчас.
05:20Что?
05:22Я их не покупаю.
05:23Просто...
05:24Да, я их покупаю.
05:30А ты чего здесь сидишь?
05:36Михаил, я к тебе обращаюсь.
05:39Миша.
05:41Что, опять чахлом обзывали?
05:43Это все из-за этой старой математички.
05:45Ну, во-первых, Мария Павловна.
05:47Во-вторых, не старая.
05:49Пожилая.
05:50Может.
05:51Мне пофиг.
05:52И Миша не чахлом.
05:54Не чахло.
05:55Не чах-чах.
05:56Можно?
06:06Если пришел класс помыть, то да.
06:08Не совсем.
06:10Мария Павловна, а поставьте мне четверочку в триместре.
06:15И все?
06:17То есть просто так пришел и поставьте четверку?
06:20Даже здесь не подготовился.
06:22Ну, а я вам тогда двойку сегодня не поставлю.
06:27Подготовился.
06:29А еще какие-то угрозы, аргументы будут?
06:33Я 35 лет в школе работаю.
06:35Меня четыре раза убить грозились.
06:38Шесть.
06:39Ну, неважно.
06:41Он меня двойкой решил напугать.
06:43Даже обидно как-то.
06:45Ну, сейчас получит.
06:46Меняем условия задачи.
06:48Если мне поставишь двойку, я всем расскажу, что тебя рэп Настя пишет.
06:55И они поймут, что ты.
06:58Нельзя так прям в лоб ребенку.
07:01Даже если он пришел шантажировать.
07:04Тупой.
07:05Теперь иди.
07:07Шантажер.
07:07А те, кто меня лопоухой и ушанкой в школе называли, знаешь, кем в итоге стали?
07:20Ни кем.
07:21Они ждут твоей реакции.
07:24Они питаются твоими негативными эмоциями.
07:27Не корми их.
07:28Гордись тем, что ты чахлый.
07:30Мерч сделай.
07:32Видеоблог запусти.
07:32Чахлый — это не грустный Миша.
07:35Чахлый — это бренд.
07:38И они сами к тебе в очередь за автографом встанут.
07:41Мо.
08:02Алло.
08:17Вы где были?
08:18Я знал, вас в трубку не берете.
08:19Я уехал, у меня еще четыре заказа.
08:21Еще раз так делайте, я вам двойку поставлю.
08:24ТЕЛЕФОННЫЙ ЗВОНОК
08:25Ну, на днях же решали такое.
08:31Там косинус был.
08:33Ну, принцип тот же.
08:34Через замену.
08:35Мы на химии молекулярные блюда готовили.
08:38На биологии генные мутации по сериалу «Ходячие мертвецы» изучали.
08:41А у вас мы просто решаем примеры.
08:45Потому что другим учителям важно пятерки получить.
08:49А мне важно, чтобы вы предмет знали.
08:51Ну.
08:51Достали листочки первый-второй вариант от окна.
08:57Плана такого не было.
08:58Ну, почему бы и нет.
08:59Десять минут на уравнение.
09:03Дайте двадцать хотя бы.
09:05Хорошо.
09:07Тогда еще одно.
09:12Завтра я получу худшие оценки учителя в истории этой школы.
09:17Почему?
09:18А почему?
09:20Ну.
09:21Ну.
09:21Это не к тебе?
09:31Леонид, я вас попросил и больше ко мне не приходить.
09:36А я не к вам.
09:36Я проверить, как герметик лег.
09:39Не надо.
09:40Тут никто больше не ляжет.
09:42Ни вы, ни герметик.
09:45Раз, два, три.
09:47День икс на ста.
10:04Обожаю этот момент.
10:06Когда ты знаешь, что уже получили учителя, они еще нет.
10:11Можно побежать рассказать, а можно...
10:36Доброе утро, коллеги!
10:38Доброе.
10:39Доброе.
10:42Цель каждого человека сегодня быть лучше, чем вчера.
10:49Кака у меня оценка?
10:51А у меня что?
10:52Да, что у Вероники Павловны?
10:54Ну, в смысле, и у остальных.
10:56Подождите.
10:57А разве вам не интересно узнать автора этой прекрасной цитаты?
11:01Давайте сначала оценки.
11:04Оценки.
11:05Виталий, Геннадий.
11:10Оценки у нас какие?
11:12Понял, понял.
11:14Коллеги практически каждый получил среднюю 4,7.
11:19Мы получили лучшие оценки в истории школы.
11:22А можно по именам уточнить?
11:24Ну, Михаил получил 4,8.
11:27А он почему в голосовании вообще?
11:29А в чем, собственно, суть претензии, Кристиан Егорыч?
11:32Мы семья.
11:33Дети попросили.
11:34Они меня любят, в отличие от…
11:36Дети вас любят, а потом у них земля плоская и Ленин.
11:39Рептилоид.
11:40Ленин, вообще-то, гриб.
11:43Знаю мы ваш гриб.
11:44Давайте Наталью Николаевну поздравим.
11:47Новый педагог и сразу такая оценка.
11:49АПЛОДИСМЕНТЫ
11:53Дело в том, что Наталья Николаевна не участвовала.
11:58Я бы не рассказывал, если бы не политика прозрачности среди учителей.
12:01Во всем.
12:03Кроме зарплаты.
12:04Здесь все строго.
12:05Никто, например, не знает, что физрук 120 получает.
12:11Никто.
12:12Ну, во-первых, Наталья Николаевна – забуч.
12:15Не учитель по своей первой функции.
12:17Во-вторых, она недавно к нам присоединилась.
12:20Марья Павловна тоже недавно присоединилась и участвовала.
12:22Наталья Николаевна, нет?
12:23Ну, понятно.
12:24Все равны, но кто-то ровнее.
12:26Как понять, не участвовала?
12:27А нафига мы тогда киноурок делали?
12:29Я что, зря что ли попкорн оттащил-то?
12:32Качала-то порсаж.
12:36А почему я не участвовала?
12:39Я бы не рассказывал, если бы не политика.
12:43Да у меня там и выбора уже не было.
12:47Наталья Николаевна участвовала, но я снял ее с конкурса.
12:55Как будто самое интересное не рассказали, да?
13:00Просто у вас был средний балл.
13:02Не балл.
13:04Всем, пожалуйста.
13:08Два ноль семь. Вот.
13:10Ну, вы же не кисните, да?
13:12Вы сюда все равно не детей пришли учить, а Марью Павловну уволите.
13:15С другой стороны, два ноль семь – это не два.
13:20Кто-то поставил пятерку.
13:24Не кто-то один, а целый один человек.
13:30Нет, я, конечно, не ждала пятерку с учетом вчерашнего урока.
13:35Какие же дети все-таки жестокие.
13:38Интересно, а кто поставил пятерку?
13:43Но вы не переживайте так, мы маме ничего не скажем.
13:48Доброе утро.
13:49Мария Павловна, доброе утро.
13:50Специально задержалась, чтобы пропустить обсуждение.
13:54Пропустила?
13:55Мы еще обсуждаем.
13:57Мария Павловна, а хотите, я вам вашу оценочку скажу?
14:01Давайте я сама угадаю.
14:03Два ноль пять.
14:06Че, застыли? Попало, что ли?
14:09Четыре девяносто восемь!
14:13По стобальной оценивали?
14:14Самый высокий балл!
14:20Вот он талант руководителя.
14:23Откопать бриллиант.
14:25Обтесать его, дать шанс.
14:28Ну, Мария Павловна к нам сразу обтесанная пришла.
14:32Ошибка какая-то, сбой в системе.
14:35Хотя, с другой стороны, Богдан поставил двойку, а остальные пять.
14:39Математически все сходится.
14:41Ну, странно.
14:43А у Натальи Николаевны что?
14:47Наталья Николаевна не участвовала, она завуч недавно в школе.
14:51Я в курсе, что вы тоже недавно.
14:53Двойка у нее.
14:54Ну, а че?
14:55Вы все равно бы уже не выкрутились по вранью.
15:05Историк бы смог.
15:07Хотя, с Марией Павловной и этот Вася бы закопался.
15:12Ну, и мы же семья.
15:14Это я у физрука выиграл в лягушке.
15:23А че?
15:25У него зарплата 120 косарей.
15:27Мария Павловна, мои поздравления, точнее, уже ваши, самая высокая оценка.
15:40Ну, поздравления не принимаются они же из-за страха написаны.
15:45Думаю, это оценка ваших реальных засток.
15:48У нас только культура открытой обратной связи.
15:50Не переубедила, может, потому что я только половину поняла.
15:55Все, задача решена.
15:56Расходимся.
15:57Пойду Наталью подержу.
15:59Наталья Николаевна.
16:00Ну, спасибо всем за пятерки.
16:07Кроме одного человека.
16:09Такая интрига, такая интрига.
16:14Можно я скажу?
16:19Я не умею писать рэп-лирику.
16:22Тексты всех моих новых треков написала Настя Савельева.
16:31Она мой гострайдер, она талантливая.
16:35А я нет.
16:44Это смело.
16:46Уважаю.
16:48Пока только Богдан, хотелось бы всех.
16:52Сидите.
16:55А давайте попробуем.
16:56Я же понимаю, что вы из-за страха мне пятерки поставили, так?
17:02Нет.
17:04У нас культура открытая обратной связи.
17:08Ты потом останешься, объяснишь, что это.
17:11Я сейчас выйду.
17:14Каждый ставит оценку на листочке.
17:17Потом считаете среднюю и пишите на доске.
17:20Договорились?
17:21Пять минут.
17:26Красиво вышло.
17:28Только я сомневаюсь, что они среднее арифметическое найдут.
17:33Я же говорю, не умеют.
17:38Целое число получилось.
17:42Пошли.
17:44Ну, это больше похоже на правду.
17:48Комментарии?
17:51Понимаю.
17:53Давай ты.
17:55Тебе все равно терять нечего.
17:57Это не я вам двойку поставил.
17:59Ну, сейчас ты врешь.
18:03Марья Павловна.
18:05Мы могли бы вам пятерку поставить.
18:07Только что это изменит?
18:09Это была бы нарисованная пятерка, которая ничего кроме иллюзий вам бы не дала.
18:14Вам некуда было бы расти, понимаете?
18:16А так, тройка.
18:18Чтоб было к чему стремиться.
18:20Тройку надо заслужить.
18:23Моими же словами, стервец.
18:26Ну, что ты тому скажешь?
18:31Спасибо.
18:33Думаю, что лучше у меня тройка будет, а у вас пятерка.
18:38Урок окончен?
18:40Куда?
18:42Открыли тетради.
18:44Записываем тему.
18:46Иррациональные неравенства.
18:49Давайте, давайте, давайте.
18:51Так, а кто мне тогда вчера двояк влепил?
18:53Как учитель я барахло.
19:02Я завуч.
19:04Учебные планы.
19:06Программы.
19:08Методички.
19:10А педагог это...
19:12Дар.
19:13Да, можно?
19:17Проходи.
19:19Я хотела вам сказать спасибо за то, что вы мне тогда сказали.
19:24Мне это прям помогло.
19:26Я теперь суперчахлый.
19:28Молодец.
19:30А про этих буллеров забудь.
19:32Будь выше.
19:34Будь добрее.
19:36Да пусть сдохнут.
19:38И, кстати, Марье Павловне я двояк все-таки поставила.
19:41Спасибо.
19:43Пожалуйста, Миша.
19:46Чахлый.
19:52Может, на детях сфокусироваться?
19:55Они же не просто так приходят.
19:58Чувствуют?
20:00Можно?
20:02Проходите.
20:06Я на неделю уеду.
20:08На конференцию.
20:09Ну, это я нашим так скажу.
20:13Проверял, сработает ли.
20:15С женой все решу.
20:17Окончательно.
20:19Чтоб мы могли с вами и здесь, и здесь, и здесь.
20:22Вы, получается, пока за меня, ИО.
20:25Я скоро.
20:26И учителя.
20:27И учителя.
20:28И завуча.
20:29И директор.
20:31И учителя.
20:32И завуча.
20:33И директор.
20:34Решил сам на счет писать?
20:35Ну, пока просто дни недели перечисляю.
20:36Это было неожиданно.
20:37Я скоро.
20:38И учителя.
20:39И завуча.
20:40И директор.
20:41Решил сам на счет писать?
20:42Ну, пока просто дни недели перечисляю.
20:43Это было неожиданно.
20:44Ну, твое признание смело.
20:45Я теперь тебе больше не нужна?
20:46Ну, ты.
20:47И учителя.
20:48И завуча.
20:49И директор.
20:50И учителя.
20:51И завуча.
20:53И директор.
20:54Решил сам на счет писать?
20:56Ну, пока просто дни недели перечисляю.
21:01Это было неожиданно.
21:04Ну, твое признание смело.
21:10Я теперь тебе больше не нужна?
21:14Нужна.
21:16Я вон Рифман на четверг даже найти не могу.
21:19Ну просто ты теперь не гострайтер, а райтер.
21:24Ну и друг.
21:27Ну может, не просто друг, а больше, чем друг.
21:33Получается.
21:39Четверг.
21:41Четверг. Фейерверк.
21:45Леонид, я же вас просила, не надо ко мне больше приходить. Никогда.
21:59А я не к вам. Я Людмиле помогал из 97-й.
22:04Хламор.
22:22Редактор субтитров А.Семкин Корректор А.Егорова
22:24Корректор А.Кулакова
22:26Корректор А.Кулакова
Recommended
25:14
|
Up next
23:48
23:22
24:46
24:03
24:12
24:10
21:46
24:31
22:40
22:55
47:23
47:27
44:40
47:27
47:27
47:27
47:27
47:27
47:26
47:23
47:27
47:26
47:27
47:27
Be the first to comment