Punto Verde | Impulsan la siembra con mil mangles en el estado Nueva Esparta - Vídeo Dailymotion

Venezolana de Televisión (VTV)

En esta nueva emisión de tu programa Punto Verde, le tenemos preparado un programa referente a la siembra para lograr las comunas sustentables.   Aprende junto a expertos como Jesús Méndez sobre la reforestación con especies endémicas y la siembra de agua en cuencas hidrográficas. En Eco Venezuela, conoce al perico pintado, una cotorra autóctona del país, y descubre la siembra de mil mangles en el Parque Nacional Laguna de La Restinga del estado Nueva Esparta.   Síguenos:   @Soydianavalero  @Puntoverdetv2021   THREADS: @vtv_canal8  MASTODON: @VTVCANAL8  TELEGRAM: VTVCanal8  Instagram: @VTV_Canal8  TIK TOK: @VTVCanal.8  Facebook: VTVCanal8  YouTube: ProgramasVTV  YouTube: VTV8Noticias  Dailymotion.com/VTV

Transcript

00:00Pasar tiempo en la naturaleza reduce el estrés

00:29y mejora nuestro bienestar.

00:32Y así de esta manera nosotros damos inicio a una edición más

00:35de nuestro programa Punto Verde

00:38desde el Parque Nacional Guaraira Repano.

00:41Yo soy Diana Valero y desde este momento los invito

00:44a que me acompañen a revisar la agenda ecológica

00:48que tenemos el día de hoy.

00:55Hoy, en este nuevo capítulo de Punto Verde,

00:59estaremos conversando con Jesús Méndez,

01:01docente e investigador en materia ambiental,

01:05quien nos dirá la importancia de la siembra

01:07y la reforestación de las áreas degradadas en nuestro país.

01:11Esto es marcado en el segundo vértice

01:13de la Gran Misión Madre Tierra Venezuela.

01:17En Eco Venezuela conoceremos al perico pintado,

01:20una cotorra endémica de nuestro país.

01:22Y en Eco Huella te daremos detalles de la siembra de mil mangle

01:29en la Laguna de la Restinga, en el estado Nueva Esparta.

01:32Datos curiosos del Parque Nacional Guaraira Repano

01:46Guaraira Repano significa Sierra Grande en la lengua indígena caribe.

01:52Representa la principal fuente de oxígeno de Caracas.

01:55Está conformado por una diversidad de ecosistemas

01:58que van desde bosques secos hasta el subpáramo costero.

02:02Su pico más alto es el Naíhuatá,

02:05llegando a ubicarse a 2,765 metros sobre el nivel del mar.

02:10Alberga alrededor de 500 especies de aves

02:13como la huacharaca, el colibrí, el querrequerre

02:17y el tucuzo barranquero.

02:19Aloja más de 1,800 especies vegetales

02:22entre las que destacan orquídeas, helechos, bromelias y palmeras.

02:27Nosotros continuamos desde acá, desde el Parque Nacional Guaraira Repano

02:48y por supuesto ya se encuentra a mi lado

02:51quien me estará acompañando en el programa.

02:54Él es Jesús Méndez, por supuesto es eco militante y experto ambientalista.

03:00Bienvenido a Punto Verde.

03:02Bueno, agradecido con el equipo de BTV

03:04por ese extraordinario trabajo que hacen día a día

03:06y bueno, complacido de verdad por la invitación

03:10en este prestigioso programa Punto Verde tan necesario

03:13para que nuestro pueblo se mantenga informado

03:16y además concienciado de alguna manera

03:19con los diversos temas ambientales.

03:21Ay, así es, y por supuesto aquí el tiempo nos va a dar.

03:24Claro que si nos va a sobrar tiempo

03:25y a lo mejor van a quedar uno que otro tema

03:27pero tratemos que no sea así.

03:29Pero ya entrando en lo que nos concierne,

03:31bueno, recientemente se lanzó una misión,

03:34una misión importantísima

03:35como lo es la gran misión Madre Tierra Venezuela, ¿cierto?

03:38Correcto.

03:38Y su segundo vértice tiene que ver con sembrar para la vida,

03:43la importancia.

03:44Ya nosotros pues hemos tocado varios puntos sobre este tema

03:47pero es la importancia que tiene

03:49y desde dónde debe arrancar el proceso,

03:53sembrar para la vida, desde las cuencas,

03:55como qué es lo que nosotros debemos hacer.

03:57Correcto, bueno, en primer lugar

03:58considero que fue una extraordinaria decisión

04:01de parte de nuestro presidente Nicolás Maduro

04:03el hecho de lanzar una gran misión

04:05que aborda las diversas aristas

04:07desde el punto de vista ambiental, ¿no?

04:09Que busca fundamentalmente territorializar la política,

04:12que nuestro pueblo se apropie de las políticas ambientales

04:16porque esto es un asunto de corresponsabilidad,

04:19es un asunto de las y los venezolanos,

04:22de todas y de todos

04:23y, por supuesto, la gran misión busca

04:26desburocratizar un conjunto de políticas

04:29que puedan llegar de manera directa

04:31pero que además nuestro pueblo participe

04:33en la ejecución de dichas políticas.

04:35Este segundo vértice que tú me comentas

04:38es de vital importancia.

04:40Exacto.

04:41Porque, entre otras cosas,

04:44nosotros en este momento nos encontramos

04:46en el Parque Nacional Guadaira Repano,

04:48es el principal pulmón vegetal del país

04:51donde además hay un conjunto de especies arbóreas

04:54que tienen una función

04:56de la cual, bueno, podemos mencionarla en breve.

05:00Claro.

05:02Este vértice que dice sembrar para la vida

05:04pero también tiene que ver con el tema de la reforestación

05:08y cuando uno habla de reforestar,

05:11¿a qué nos estamos hablando?

05:12A lo magno.

05:13Hablamos de lo grande en todo el país.

05:17¿Cómo podemos comenzar?

05:18¿O comenzamos por las cuencas?

05:20Sí, bueno, hay diversos procesos y aristas

05:23que aborda la gran misión Madre Tierra de Venezuela.

05:28Inicialmente, poder restaurar áreas

05:32que han sido degradadas por distintos aspectos.

05:35Dentro de ellas, en el ciclo de sequía

05:38que vive nuestro país todos los años,

05:40a causa de los incendios forestales,

05:42bueno, son áreas que quedan afectadas,

05:44son áreas que luego hay que recuperarlas

05:47a través de procesos de siembra de individuos,

05:52de especies arbóreas endémicas de la zona.

05:54Por supuesto, tú no puedes, digamos,

05:57sembrar, plantar un individuo,

06:01digamos, una especie arbórea

06:02perteneciente a otro ecosistema,

06:04sino que tienen que ser especies endémicas del lugar

06:08para luego ir recuperando el suelo

06:10y recuperando la capacidad de acumulación de agua,

06:14la humedad,

06:15y luego entonces poder contribuir

06:18a la captación de carbono,

06:20que es una de las principales, digamos,

06:22tareas que cumplen nuestros árboles,

06:25y poder también alimentar los cauces de agua.

06:32Hay muchas especies arbóreas

06:33que son productoras de agua,

06:35entonces el agua,

06:37en algunos momentos,

06:38algunos expertos hablamos de que el agua se siembra

06:39y efectivamente eso es así.

06:41A eso iba,

06:42porque quizás muchos se hacen esa pregunta

06:44cuando dicen, bueno,

06:45es que siembran el agua.

06:46Sé que, por ejemplo,

06:47en Mérida hay un sitio en el Jardín Botánico

06:49que hay una señora que lo hace.

06:51¿Cómo es ese proceso

06:52para nuestra audiencia de Punto Verde?

06:54Sí, bueno,

06:55inicialmente en las principales cabeceras

06:58de las cuencas,

07:00lo que genera la mayor producción de agua

07:04son nuestros árboles.

07:06Si nuestras principales cabeceras

07:07en las cuencas hidrográficas del país

07:10tienen afectaciones

07:12desde el punto de vista

07:13de que, bueno,

07:14hubo un deslave,

07:15hubo un alub,

07:17porque se fue,

07:18bueno, la tierra,

07:19el suelo estaba muy débil

07:20y quedó desnuda la cabecera

07:22de nuestras cuencas hidrográficas,

07:23ahí, por supuesto,

07:25hay una tarea fundamental

07:25porque además

07:26el cauce va a disminuir.

07:28Entonces,

07:29la tarea

07:30de muchas de nuestras especies arbóreas

07:32es esa,

07:34es conservar el suelo,

07:35es mantener la humedad,

07:37es generar oxígeno,

07:39porque es la producción de oxígeno,

07:40es convertir el carbón en oxígeno

07:42y además es producir agua.

07:45Eso,

07:46eso como de las tareas principales

07:48que nosotros tenemos en el país

07:50a causa de, bueno,

07:51de diversas,

07:52de diversos escenarios

07:53que han ocurrido

07:54por incendios forestales,

07:57por situaciones socio,

08:00digamos,

08:00ambientales,

08:02como por ejemplo

08:02la que ocurrió en Tejerías,

08:04la que ocurrió en El Castaño,

08:06en Tobar,

08:06¿no?,

08:07que han sido situaciones muy complejas

08:08que nos ha llevado

08:10a que esas áreas

08:11hay que atenderlas,

08:12hay que priorizarlas.

08:12Claro,

08:13hay que protegerlas,

08:14seguirlas protegiendo.

08:15Pero,

08:16como bien dice,

08:16el tiempo aquí es corto.

08:18Vamos a hacer la primera pausa

08:19acá en Punto Verde.

08:20Por supuesto,

08:21vamos a continuar

08:22conversando con Jesús.

08:24Él no se va,

08:25porque hablaremos también

08:26de la importancia

08:27que tiene la siembra,

08:28lo que significa,

08:29qué debemos hacer,

08:30qué no debemos hacer.

08:31Además,

08:32que en Econundo,

08:33pues también vamos a conocer

08:34que existen

08:35cuatro especies

08:37de jirafas.

08:38Así que pónganse cómodos

08:39que nosotros ya regresamos.

09:05Bienvenidos a Ecomundo,

09:07Un estudio del grupo

09:08de especialistas

09:09en jirafas

09:10y la Unión Internacional

09:12para la Conservación

09:13de la Naturaleza

09:15de Suiza

09:16revelaron

09:18que existen

09:18cuatro especies

09:20distintas

09:21de estos ejemplares.

09:23La jirafa del norte,

09:24la reticulada,

09:26la mazai

09:27y la del sur.

09:28La clasificación

09:29de este mamífero

09:31artiodáctilo

09:32se obtuvo

09:33se obtuvo

09:33a través

09:34de un estudio

09:34genético

09:35y características

09:36físicas

09:38así como

09:38en la geografía.

09:40El organismo

09:41internacional

09:41señaló

09:42que a pesar

09:43de ser

09:43un símbolo

09:44ícono

09:45del África,

09:46las jirafas

09:47han disminuido

09:48su población

09:49en un 40%

09:51entre

09:521985

09:53y el 2015,

09:56quedando

09:56cerca

09:56de 98.000

09:58individuos

09:59en el continente

10:00africano.

10:02Los expertos

10:03detallaron

10:04que este nuevo

10:05descubrimiento

10:06ayudará

10:07a crear

10:07mejores estrategias

10:09para su

10:10conservación

10:11y reproducción.

10:14La selva

10:15misionera

10:15localizada

10:16en el noroeste

10:17de Argentina

10:18avanza

10:18en su restauración

10:20de la mano

10:21de un proyecto

10:22llamado

10:22Restaurando

10:23la selva

10:24para la naturaleza

10:25y las personas.

10:27Impulsado

10:28por parte

10:28de ciudadanos

10:29de la ciudad

10:30de San Pedro

10:31y la fundación

10:32Vida Silvestre.

10:34Uno de los objetivos

10:35que tiene el proyecto

10:36es plantar

10:37más de 200.000

10:39árboles nativos

10:40y restaurar

10:41más de 650

10:43hectáreas

10:44de bosque.

10:45El proyecto

10:46también ofrece

10:47capacitación

10:48y apoyo

10:49para que los

10:50productores

10:51argentinos

10:51adopten

10:52prácticas

10:53sostenibles

10:54que le permitan

10:55generar

10:56ingresos

10:57mientras cuidan

10:58el medio ambiente.

11:01En Brasil,

11:02el Instituto

11:03de Investigación

11:04de Cananea

11:05informó

11:06que fueron

11:07encontrados

11:08más de 700

11:09pingüinos

11:10de magallanes

11:10muertos

11:11en las playas

11:12de Iguape

11:13e Isla

11:13Comprimida

11:14durante los

11:15últimos meses.

11:17Esta especie

11:18de ave

11:18se hallaron

11:19en un avanzado

11:20estado

11:21de descomposición

11:22y fueron

11:23descubiertos

11:24durante

11:24las labores

11:25de supervisión

11:27de las zonas.

11:28Por su parte,

11:29el Instituto

11:29de Investigación

11:30informó

11:31que realizarán

11:32las investigaciones

11:33pertinentes

11:34para determinar

11:36las causas

11:37de estas muertes.

11:38ciudadanos

11:41de Nueva York,

11:42Pensilvania

11:43y Wisconsin

11:44en Estados Unidos

11:45viralizaron

11:46a través

11:47de redes sociales

11:48imágenes

11:49de ciervos,

11:50ardillas

11:50y conejos

11:51cubiertos

11:52de grandes tumores,

11:54lo cual

11:54causó

11:55preocupación

11:56en la población.

11:57A pesar

11:58del temor,

11:59organismos

12:00como el Departamento

12:01de Pesca

12:02y Vida Silvestre

12:03de Maine

12:04y el Departamento

12:05de Recursos

12:06Naturales

12:07de Wisconsin

12:08indicaron

12:08que no se trata

12:10de una nueva

12:11enfermedad

12:12ni representan

12:13un riesgo

12:14para los humanos,

12:16al tiempo

12:17que detallaron

12:18que los animales

12:19afectados

12:20parecen

12:21fibromatosis

12:22del venado

12:23causada

12:24por un virus

12:25del papiloma.

12:27Esta afección

12:28se caracteriza

12:29por la aparición

12:30de fibromas

12:31o verrugas

12:32benignas

12:33en la piel.

12:35Y esto fue todo

12:36en Ecomundo

12:37por el día

12:38de hoy.

12:49Gracias por continuar

12:50en Sintonía

12:51de Punto Verde

12:53y por supuesto

12:54está con nosotros,

12:55continúa

12:56este recorrido

12:57y acompañándonos

12:58en el programa

12:59Jesús Méndez.

13:01Él es

13:01eco militante

13:02y experto

13:03en el área

13:03ambiental

13:04de nuestro país

13:05y hablamos

13:06todo lo concerniente

13:07a lo que es

13:07la importancia

13:08de sembrar

13:09para la vida

13:10que forma parte

13:10de nuestro

13:11segundo vértice

13:12de esa gran misión

13:13que se lanzó

13:14recientemente

13:15por el presidente

13:16de la República

13:17y bueno,

13:18y dejábamos

13:19una pregunta

13:20al aire

13:20antes de irnos

13:21al corte

13:21de la importancia

13:23que tiene

13:24sembrar.

13:25Sembrar

13:26en el área

13:27que sea,

13:28pero siempre y cuando

13:29lo hagamos

13:30con conciencia.

13:31Sí,

13:32bueno,

13:32considero que

13:33todas y todos

13:34los venezolanos

13:34tenemos una

13:35vital importancia

13:36y además

13:37actividad

13:38en este segundo

13:39vértice

13:40de la gran misión

13:41Madre Tierra

13:41de Venezuela

13:42en principio

13:43porque

13:44te comentaba

13:46en el corte

13:47que cuando

13:47viene

13:49ya está entrando

13:50el temporo

13:51de lluvia

13:52la temporada

13:53de lluvia

13:53en el país

13:54por lo general

13:54en los meses

13:55de abril

13:55de mayo

13:56los árboles

13:57florean

14:00botan su semilla

14:01ellos botan

14:02su semilla

14:02y esa semilla

14:04identificando

14:05cuáles son los árboles

14:06que tienen

14:06un poste

14:07más robusto

14:08que son de talla

14:09mucho más amplia

14:11que al menos

14:12visualmente

14:13se vea

14:13que el individuo

14:14está sano

14:15que no tiene

14:15alguna afectación

14:17o alguna enfermedad

14:18usted puede seleccionar

14:20ese conjunto

14:21de semillas

14:21que quedan

14:22por lo general

14:22en el suelo

14:23identifica

14:24cuál es el individuo

14:25cuál es

14:26de qué especie

14:27es

14:27usted puede

14:29recabar

14:31todo ese conjunto

14:32de semillas

14:32la selecciona

14:34y luego

14:34bueno

14:35va al proceso

14:35de germinación

14:37de esa semilla

14:38esa actividad

14:39puede desarrollarla

14:40bueno

14:41todos nuestros

14:41comunales

14:42todas nuestras

14:43comunas

14:44cualquier familia

14:45venezolana

14:46puede hacer esto

14:46pero además

14:47nuestros niños

14:49y niñas

14:49en las escuelas

14:50también

14:51es necesario

14:52que ellos

14:53continúen

14:54produciendo su planta

14:55para efectos

14:56de lo que

14:57significa

14:58la contribución

14:59de nuestros estudiantes

15:00en los procesos

15:02de restauración

15:03de áreas degradadas

15:04o bueno

15:06áreas que han sido

15:06afectadas

15:07por diversos tipos

15:08con la entrega

15:10de su planta

15:10y que luego

15:12sea el niño

15:12quien

15:13quien

15:14bueno

15:14quien la

15:14quien la siembre

15:15quien la coloque

15:17donde se debe

15:18donde corresponde

15:19así es Jesús

15:20agradecida

15:21por habernos

15:21acompañado

15:22acá en

15:23punto verde

15:23bueno

15:23estuvimos acompañados

15:24de niños

15:25de la brisa

15:26de todo

15:26del aire puro y fresco

15:27que aquí se puede

15:28respirar

15:29y esperemos

15:29que en una próxima

15:30oportunidad

15:30pues nos vuelva

15:31a acompañar

15:32acá

15:32en nuestro

15:33programa

15:34bueno

15:35agradecido con todo

15:36el programa

15:36punto verde

15:37con su equipo

15:38de producción

15:39de verdad

15:39muy contento

15:40por la

15:41por la invitación

15:42les agradezco

15:43todo su sacrificio

15:44todo su trabajo

15:45y bueno

15:46no se pierdan

15:46punto verde

15:47sintonicen o no

15:48y a través

15:49de nuestras redes sociales

15:50también estaremos

15:51difundiendo

15:52este bonito programa

15:53y todos sus programas

15:54así que bueno

15:55agradecido de verdad

15:56gracias

15:56bueno nosotros

15:57llegó el momento

15:58de ir a otra pausa

15:59acá en punto verde

16:00al regreso

16:01por supuesto

16:02estará con nosotros

16:03Pipo y Cachita

16:05en eco

16:05aprendiendo

16:06para conocer

16:07todas las curiosidades

16:08de los loros

16:09además en eco

16:11ya sabremos

16:12y conoceremos

16:13también

16:14cómo fue

16:15la siembra

16:16del mangle

16:17de la restinga

16:18así es que

16:19no se lo puede perder

16:20gracias por continuar

16:39en sintonía

16:40de punto verde

16:41y ya ustedes

16:42están listos

16:43para recibir

16:44a Pipo

16:46y a Cachita

16:47con su eco

16:48aprendiendo

16:48del día de hoy

16:49porque ellos

16:50nos van a dar

16:51algunos datos

16:53curiosos

16:54sobre los loros

16:55así es que

16:56pónganse cómodos

16:57y préstenle

16:58muchísima atención

16:59hola Pipo

17:11hola amigos

17:12bienvenidos una vez más

17:14a su segmento favorito

17:15eco aprendiendo

17:16les hablaremos

17:17sobre los loros

17:18esta especie

17:18es capaz

17:19de sorprendernos

17:20con su habilidad

17:21de imitar sonidos

17:22incluyendo palabras humanas

17:23gracias a su estructura cerebral

17:24única

17:25hola Cachita

17:27así es amigos

17:27además

17:28son monógamos

17:29formando parejas

17:30de por vida

17:31y demostrando

17:31afecto

17:32a través de acicalamiento

17:33mutuo

17:34y sus picos

17:34así es

17:36los loros

17:37también tienen

17:38picos fuertes

17:39y curvos

17:39que les permiten

17:40comer

17:41una gran variedad

17:42de alimentos

17:42así como semillas

17:44frutas

17:44y hasta insectos

17:46que increíble

17:47también

17:47tienen cuatro dedos

17:49en cada pie

17:49dos mirando hacia adelante

17:50y dos hacia atrás

17:52los que les ayuda

17:53a trepar

17:53y agarrarse

17:54a las ramas

17:55que fantástico amigo

17:57algunas especies

17:58de loros

17:58pueden vivir

17:59más de 50 años

18:00incluso

18:01en algunos casos

18:02si

18:03wow

18:04sorprendente amiga

18:05imagina vivir

18:06hasta 100 años

18:07Cachita

18:07así es

18:08sería algo fantástico

18:10Pipo

18:10Cachita

18:11sabías que en algunas culturas

18:12los loros también

18:13tienen significado simbólico

18:15y son considerados

18:16animales sagrados

18:17que dato tan importante

18:19Pipo

18:19de nuestros amigos

18:20los loros

18:21así es

18:22bueno amigo

18:22hemos llegado al final

18:24de su segmento favorito

18:25eco aprendiendo

18:26esperemos que lo hayan disfrutado

18:27y aprendido

18:28tanto como nosotros

18:29hasta la próxima

18:30los mangles son importantes

18:45para la vida

18:46es por ello

18:47que el gobierno nacional

18:49impulsa

18:50la siembra

18:50de mangle

18:51en la laguna

18:52la restinga

18:54en Nueva Esparta

18:55como parte de las políticas

19:10de protección ambiental

19:11impulsadas por el gobierno

19:12bolivariano

19:13a través del ministerio

19:14para el ecosocialismo

19:15se realizó la siembra

19:17de mil mangle

19:18en el parque nacional

19:19Laguna de la Restinga

19:20en el estado

19:21Nueva Esparta

19:22la jornada

19:24fue desarrollada

19:25con la finalidad

19:26de restaurar

19:27el ecosistema

19:27de la región

19:28con el cultivo

19:29de esta especie

19:30conocida científicamente

19:31como risofora mangle

19:33la cual funciona

19:34como una barrera natural

19:35que disminuye

19:36el impacto

19:37de las mareas

19:37y las tormentas

19:38y a su vez

19:39permite la creación

19:40de hábitats

19:41que sirven de refugio

19:42para diversas especies marinas

19:44esta actividad

19:48contó con la participación

19:50del poder popular

19:51y de niños y niñas

19:52residentes del sector

19:54Boca de Río

19:55quienes se comprometieron

19:56con la defensa

19:57y conservación

19:58de los ecosistemas costeros

19:59de la isla de Margarita

20:01vamos a centrar mangle

20:03a través de esta iniciativa

20:04el gobierno nacional

20:05continúa impulsando

20:07el cuidado del ambiente

20:08en aras de garantizar

20:09la vida en la tierra

20:10y de crear conciencia

20:11sobre la importancia

20:12de los manglares

20:13y el papel que desempeñan

20:15en el equilibrio

20:15ecológico y cultural

20:17de nuestros pueblos

20:18Venezuela es un país

20:37megadiverso

20:38que alberga

20:39más de mil especies

20:40de aves

20:40y una de ellas

20:42es el perico pintado

20:43una cotorra

20:44perteneciente

20:45a la familia

20:45Sicticidae

20:47denominada científicamente

20:49Pirru rapita

20:50este ejemplar

20:55se caracteriza

20:56por presentar

20:56plumaje de color verde

20:58en casi todo el cuerpo

20:59donde su vientre es rojo

21:01su pecho es gris

21:02con manchas amarillas

21:03y los alrededores

21:05de sus orificios auditivos

21:06son de color blanco

21:07el ave mide

21:1023 centímetros de largo

21:12con un peso que oscila

21:13entre los 50 y 100 gramos

21:15aproximadamente

21:16no existen diferencias físicas

21:19entre machos y hembras

21:20por lo que se hace complejo

21:22identificar su género

21:24el perico pintado

21:28emite sonidos fuertes

21:29su voz es alta

21:30y áspera

21:32se alimenta de frutas

21:33semillas

21:34verduras

21:34y en algunas oportunidades

21:36de insectos

21:37esta cotorra

21:41es ruidosa

21:42sociable

21:43y puede llegar a vivir

21:44entre 25

21:45y 30 años

21:46en bosques costeros

21:47aunque no es una

21:49vendémica de nuestro país

21:50se ha popularizado

21:52por su distribución

21:53en los estados

21:53Anzuategui

21:54Sucre

21:55Monagas

21:56y Miranda

21:56Para los amantes

22:13de las manualidades

22:15hoy en Recicla

22:16Reusa

22:17y Crea

22:17te vamos a enseñar

22:19a elaborar

22:20un portabelas

22:21con cucharillas

22:23de plástico

22:24así que preste

22:25muchísima atención

22:26y así de esta manera

22:46nosotros hemos llegado

22:48al final de nuestro programa

22:49por el día de hoy

22:51pero no sin antes

22:52queremos agradecer

22:53al personal encargado

22:55del Parque Nacional

22:57Guaraira

22:58Repano

22:58Ventel

22:59por permitirnos

23:01realizar nuestro programa

23:02el día de hoy

23:04acá

23:04en sus instalaciones

23:06yo soy Diana Valero

23:08y nos vemos

23:08en una próxima

23:10oportunidad

23:11Reducir,

23:16Reutilizar y Reciclar

23:17Así es como puedes

23:19reducir

23:20Apaga las luces

23:23cuando salgas

23:24de tu cuarto

23:24y cierra bien

23:25los grifos

23:26que jotean

23:27en el baño

23:28Estas son formas

23:30para reutilizar

23:31Los juguetes

23:32que no quieras

23:33los puedes donar

23:35Siempre hay alguien

23:35que no tiene nada

23:36para jugar

23:37y no olvides

23:39Reciclar

23:40Separa las botellas

23:42y las latas

23:43de aluminio

23:43Separa las de plástico

23:45y las que son de vidrio

23:47Arregla los periódicos

23:48revistas y cartón

23:50Reducir,

23:51Reutilizar

23:52y Reciclar

23:52¡Gracias!

Punto Verde | Impulsan la siembra con mil mangles en el estado Nueva Esparta

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