00:00Aujourd'hui nous prendons l'on.
00:02J'ai vu «Gchûl»
00:04J'ai vu «Gchûl»
00:05Il y a un adjectif
00:06Il y a un adjectif
00:08Il y a un participé
00:10Deux des derniers
00:12Parc-dixiples
00:14Vom «Vermes Schûl»
00:16Et ce «Vermes Schûl»
00:18Il y a un adjectif
00:20Il y a un adjectif
00:22Il y a un adjectif
00:24Il y a un adjectif
00:26Il y a un adjectif
00:28qui vient de la Griechisch word Schole.
00:30Et la Griechisch word Schole
00:32se fait de la Laère et la Stolte,
00:35tout le monde,
00:37où l'on vient et l'on vient.
00:40La Friézeit est un peu.
00:44La Friézeit est très intéressante.
00:48C'est un étoil qui est un étoil.
00:50C'est intéressant, ça faire.
00:52Et si on se dit,
00:54Il a une bonne instruction scolaire, il a une bonne instruction scolaire, il a une bonne instruction scolaire.
01:24Il a une bonne instruction scolaire, il a été formé dans un séminaire.
01:31Benutze hier das Verb und benutze hier hauptsächlich das Adjektiv, weil man kann sagen, es ist Adjektiv, es wird benutzt als Adjektiv.
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