00:00Hace más de 50 años nace una luz de amor que cambiaría el destino de los señores Héctor
00:07Catán que de Dios goce y Norma Facucé de Catán. El 26 de noviembre del año 1972 nace su hija más
00:15pequeña María Cristina Catán Facucé quien llegó al mundo con síndrome de Down. La señora Norma
00:21Facucé de Catán, una mujer valiente y llena de compasión, vio la necesidad en dicha población
00:27y de la mano de Dios fundó el Instituto San Pedrano de Educación Especial ICE el 5 de febrero
00:34de 1974, marcando el comienzo de una travesía extraordinaria. En aquellos tiempos la realidad
00:42para los niños con discapacidades en Honduras era desoladora. La ignorancia y la falta de apoyo
00:48dejaban a estos pequeños seres marginados escondidos en las sombras, víctimas de un cruel tabú.
00:55A continuación los detalles con Rodolfo Velázquez.
01:01Es una disciplina o modalidad de la escuela básica. La educación especial busca garantizar
01:07el aprendizaje de calidad para estudiantes con algún tipo de discapacidad intelectual. Labor que
01:12desde hace medio siglo realiza el Instituto San Pedrano de Educación Especial.
01:17Abrimos este instituto, ya cumplimos más de 50 años y sí estamos dando cumplimiento a la misión que nos llevaba
01:29desde aquel principio a ayudarle a todos los niños con diferentes discapacidades.
01:33Nosotros adaptamos el currículo de las escuelas regulares a ellos, ¿verdad? Siempre teniendo en cuenta
01:40las condiciones que ellos tienen. Entonces tratamos de que la educación sea un poquito más fácil,
01:46pero siempre adaptándolo a las condiciones de cada uno de los niños.
01:50Nosotros aquí trabajamos mediante juegos, mediante videos, trabajamos como lo puede ver también en la pizarra.
01:57A medida ellos van avanzando.
02:00Es completar el proceso de aprendizaje en un entorno acorde a sus necesidades,
02:05proporcionando las herramientas educativas necesarias.
02:09Lastimosamente en nuestro país todavía falta un gran nivel de concientización sobre el tema
02:14y siento que todavía no hay centros debidamente capacitados para poder atender a estos niños.
02:23Bueno, a través de los años pues hemos ido creciendo,
02:25hemos ido apoyando a todos estos padres de familia que constantemente pues tienen una lucha con sus hijos día con día
02:32al tener a estos niños con las condiciones pues especiales.
02:37Gracias a Dios pues ahora ya pues como que se le empieza a dar un nombre a cada diagnóstico, a cada niño.
02:44Pues antes no se conocían estos tipos de diagnósticos, entonces no se les podía ayudar a estos niños.
02:51La educación especial se centra en el desarrollo de habilidades y competencias específicas,
02:59permitiendo su máximo potencial.
03:01Cada uno de ellos tiene una diferente dificultad y no todos ellos aprenden en el mismo ritmo.
03:07Cada uno es de diferente forma, entonces nos enfocamos siempre en trabajar individualizado.
03:13Tratamos de brindarle las herramientas tanto a ellos como a sus padres para que ellos puedan llevar este proceso
03:22y puedan ingresar a una escuela regular.
03:25Aunque tenga el mismo diagnóstico, cada niño es diferente, hay cosas que sí las comparten en común
03:30y hay cosas que no las tienen en común y entonces pues hay que buscar como esa estrategia para poderlo ayudar
03:36Es fomentar la autoestima y confianza en sí mismos, crucial para su integración social y laboral.
03:45Más que todo cuando hablamos de neurodivergencias porque hay áreas específicas que como psicólogos educativos
03:52o del neurodesarrollo, ¿verdad?
03:54Se trabajan específicamente cuando hablamos de la parte conductual, ¿verdad?
03:58Que es un factor fundamental.
03:59Todo lo que es el proceso de evaluación, lo que son los planes terapéuticos, el proceso, las pruebas psicométricas,
04:09cómo dar una entrevista inicial.
04:13Se les aplica lo que es inteligencia, se les aplica una escala de autoestima,
04:18se les aplica otra que evalúa lo que son problemas conductuales, si hay depresión, si hay ansiedad.
04:24La escuela especial es fundamental para garantizar la inclusión promoviendo la igualdad de oportunidades
04:33y el respeto a la diversidad.
04:36Por una parte tenemos el área académica, tenemos escuela desde primero hasta sexto grado,
04:40también tenemos el área de psicología, que es donde le brindamos las terapias,
04:44hacemos todas las evaluaciones para diagnosticar al niño.
04:49Con ellos yo trabajo área conductual, emocional, estimulación global, en el caso de los niños que tienen autismo,
04:56y también refuerzo cada una de las áreas que tienen dificultades en el aprendizaje,
05:01ya sea en lectura, en matemáticas.
05:04Comenzamos enseñando lo que es letras o trazos, motocidad que puedan agarrar,
05:11que puedan tener iniciación de lenguaje, socialización.
05:15Esta es una muestra que la discapacidad no es una lucha, es un arte, una forma ingeniosa de vivir.
05:26Trabajamos en la mañana, de 7 de la mañana a 12 del mediodía, trabajamos con los niños presenciales.
05:33Y en el caso de las 12 y media a las 2 de la tarde, trabajamos con los niños virtuales.
05:38Y 72 niños presenciales, vamos a decir, pero nosotros circulamos alrededor de unos 200 niños.
05:45Al regresar de aquí, ellos pueden ir a un colegio regular o pueden ir, es dependiendo de lo que los papás opten, ¿verdad?
05:54Ya sea si quieren que vayan a colegio o a aprender un oficio.
05:58A mi hijo le han ayudado bastante porque él antes era un niño que hacía demasiados berrinches y aquí con terapia, con el apoyo de los maestros, ha ido mejorando bastante.
06:11Cada año, esta institución requiere de un presupuesto millonario y se mantiene gracias a la solidaridad de los hondureños.
06:19Los donativos, eventos anuales que hacemos para recaudar fondos, la familia y entre otros donantes particulares.
06:26Los padres de familia en nuestro instituto, si pueden pagar, hacen un pago simbólico dentro de su capacidad.
06:33Pero si el padre de familia no puede hacer el pago, nosotros no rechazamos a nadie solo porque no se puede hacer el pago.
06:39Tenemos las autoridades que también nos ayudan, nos respaldan y eso nos hace sentirnos más seguros de que nuestro trabajo es eficiente.
06:50Anualmente necesitamos un mínimo de 7 millones de lempiras, pero igual nosotros tenemos muchas necesidades y necesitamos más dinero.
06:59Entre más dinero nosotros tengamos, nosotros podemos becar niños.
07:03De hecho, tenemos un plan de becas de niños, tenemos varios niños becados, pero si nosotros recibiéramos más recursos,
07:11podríamos tener la posibilidad de becar una mayor cantidad de alumnos.
07:17Ya sea dentro o fuera de Honduras, si usted desea contribuir con el Instituto San Pedrano de Educación Especial,
07:22deposite su ayuda a la cuenta de cheques número 200-0159-84-235 de Banco Ficosa
07:32o llame al teléfono celular 97-98-5137.
07:43El Instituto San Pedrano de Educación Especial ha adaptado sus métodos a los desafíos actuales,
07:50ofreciendo atención virtual para aquellos que no pueden asistir físicamente.
07:55En un mundo cada vez más digital, esta iniciativa ha permitido la implementación de clases en línea,
08:02desafiando barreras geográficas y garantizando que cada niño tenga acceso a la educación.
08:09Económicamente, el ICE se sostiene con una modesta ayuda del gobierno central
08:13y el incansable esfuerzo de la señora Norma Facucé de Catán,
08:18quien durante 50 años ha organizado eventos para recaudar fondos.
08:23En cada niño que pasa por las puertas del Instituto San Pedrano de Educación Especial,
08:28se teye una historia de superación y de amor que trasciende las adversidades.
08:34Esta institución no solo educa, sino que nutre almas y construye puentes hacia un futuro inclusivo.
08:41Es un faro que sigue brillando, guiando a los niños hacia un camino lleno de posibilidades y esperanzas renovadoras.
08:49No solo es una institución educativa, es un testimonio de que el amor y la dedicación
Sé la primera persona en añadir un comentario