- hace 11 meses
El Cinvestav inaugura un laboratorio de bioseguridad nivel 3, el único en su tipo en México. La Dra. Espinosa detalla cómo esta instalación, una "vacuna social", permitirá estudiar y contener virus y bacterias mortales.
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00:00¿Cómo será la humanidad cuando la inteligencia artificial acompañe por entero nuestra vida
00:09cotidiana? Cruzaremos un día el punto de inflexión donde el calentamiento global sea irreversible.
00:15La regeneración celular artificial nos aportará un día la vida eterna. ¿De qué nos vamos a
00:22alimentar una vez que hayamos dejado a un lado la proteína animal? Es tarea obligada para el
00:29periodismo reportar el conocimiento de vanguardia, conversar con la inteligencia que lo ha producido,
00:35interrogar a los distintos escenarios y divulgar ese entendimiento con generosidad.
00:59Sabemos bien que el COVID-19 es el principio de una serie de epidemias o incluso de pandemias
01:22que van a ocurrirnos en vida. Sin embargo, hemos aprendido algunas cosas para hacer que estas
01:33epidemias no sean tan letales y que nuestra reacción pues pueda minimizar los daños en vidas y desde
01:42luego en experiencias que tanto sufrimos con el COVID-19. Este es uno de los lugares que aprendió
01:50justamente de esa epidemia. Estamos en el laboratorio de bioseguridad nivel 3 del SINVESTAM, lugar extraordinario,
02:00único en el país donde a partir de ahora cualquier otra manifestación de un virus, de una bacteria
02:10altamente contagiosa, que pueda tener índices de letalidad grandes, puede ser analizado, puede ser
02:19combatido, incluso puede desarrollarse una vacuna. Vamos a hablar con la directora de planeación de esta
02:26unidad del SINVESTAM, con Marta Espinosa, justamente sobre bioseguridad y este laboratorio,
02:36lo que puede ofrecernos como reacción hacia cualquier escenario futuro relacionado con la biología.
02:45Nos encontramos en el laboratorio de bioseguridad nivel 3 para la atención de enfermedades emergentes,
03:13esto quiere decir que se trabajan con microorganismos que pueden causar enfermedades serias, inclusive que
03:20pueden ser mortales y para los cuales no existe tratamiento o no existe vacuna. El ejemplo más
03:27reciente SARS-CoV-2 causante de COVID-19, este es un virus que emergió, es nuevo, no teníamos anticuerpos,
03:36no teníamos vacuna y no teníamos fármacos. El trabajo puede hacerse en este laboratorio para estudiar
03:42este tipo de virus o algunos virus que aparezcan o que sean reemergentes que involucren un peligro
03:50para la población. Doctora, con la pandemia del COVID-19 aprendimos hasta la saciedad a escuchar la palabra
03:57bioseguridad. Quiero pedirle ahora que nos la descifre y nos las explique. Pasada esa pandemia,
04:05¿qué quiere decir para ustedes que trabajan desde la ciencia bioseguridad y vamos a hablar también hacia
04:11¿a dónde se está moviendo la investigación en materia de bioseguridad?
04:16Pues bioseguridad son todas aquellas actividades que nos van a proteger contra un agente biológico.
04:24Los niveles de protección cambian, varían desde los cubrebocas que utilizamos en ese entonces,
04:32hay otros que también nos cubre la piel, por ejemplo, para evitar que un patógeno pueda penetrar,
04:37pero cuando hablamos en un centro de investigación sobre bioseguridad, hablamos de un espacio que es un
04:45espacio de contención de un agente patógeno o potencialmente patógeno, porque podemos no saber
04:53exactamente qué tanto daño nos puede hacer.
04:55En este espacio donde nos encontramos hoy, que es el laboratorio de bioseguridad,
05:00el CIMBESTAP, nivel 3, pues es una reacción a la pandemia de COVID-19, es decir, es una forma de
05:07aprender lo que se debió aprender después de aquella experiencia y de adelantarnos.
05:15Cuénteme este espacio, quién está aquí, quién trabaja y por qué es nivel 3.
05:20Sí, este espacio efectivamente es una reacción del CIMBESTAP a la pandemia por SARS-CoV-2.
05:29Cuando llegó la pandemia, tenemos en CIMBESTAP un área biológica enorme y teníamos un
05:36laboratorio de bioseguridad nivel 2. En ese momento, nuestras investigaciones, las de todo el
05:46área biológica, se volcó para estudiar a este nuevo virus del que conocíamos en ese momento muy poco.
05:55El laboratorio nivel 2 del CIMBESTAP sirvió para responder a la epidemia de H1N1.
06:02Así es.
06:03Y sin embargo, no teníamos un laboratorio para enfrentar esta novedad del COVID-19.
06:10¿Por qué no? ¿Cuál es la diferencia entre uno y otro?
06:13Para escalar de un nivel 2 a un nivel 3 es que un laboratorio de bioseguridad nivel 3
06:18requiere una protección ante un patógeno altamente infectivo que es letal, para el cual no hay vacuna
06:26y para el cual no hay tratamiento. Todas esas cuatro premisas se estaban cumpliendo cuando llegó el SARS-CoV-2.
06:34Entiendo que la manera como se transmite el virus o la bacteria también define dónde viene que
06:42colocarse o en qué tipo de laboratorio. Cuéntame el tipo de virus y bacterias que son huéspedes de este lugar.
06:50Así es. Aquí vamos a estudiar virus y bacterias que se encuentran en los medios hospitalarios para que
06:58estén presentando manifestaciones atípicas en pacientes. ¿Qué quiere decir eso?
07:04Que una bacteria, un virus que ya se conoce, que tiene un discurso específico, una manifestación específica,
07:15ese ya lo sabemos identificar. Seguramente ya también tenemos algún tratamiento específico contra ese.
07:22Pero, por ejemplo, hay bacterias actualmente que son multiresistentes a drogas.
07:26Entonces, esas bacterias podemos identificar la familia de la bacteria, pero no cómo va a reaccionar.
07:33Ese tipo de bacterias se pueden estudiar en un ambiente como este.
07:37Aquí en donde podemos, en un medio seguro, sabiendo que no se va a propagar, sabiendo que no va a ser un peligro,
07:47un riesgo, ni para las personas que trabajan aquí.
07:50Y hablando de las personas que trabajan aquí, es personal altamente especializado y capacitado para saber el nivel de protección y de contención
07:59que tiene que implementar en sus tareas diarias para protegerse.
08:06El diseño del laboratorio responde a cuestiones de bioseguridad y biocontención.
08:11Tiene cuatro manejadoras de sistemas de extracción de aire.
08:16Esto nos permite trabajar con presiones negativas en el área de biocontención,
08:21que no queremos que nada, absolutamente nada, del microorganismo que estamos trabajando pueda salir y ser infectivo para las personas que trabajan adentro,
08:30pero también para las personas que trabajan afuera.
08:32El segundo esquema son los equipos que se instalan dentro del laboratorio, manejan también presiones negativas,
08:39se crean cortinas de seguridad para evitar que el usuario se contamine, pero también nosotros contaminar la muestra.
08:46El tercer punto, más importante también, son los procedimientos que se van a utilizar para trabajar con el patógeno.
08:53Y como cuarto elemento, todas las medidas del control de acceso.
08:57Solo aquellas personas que han llevado los cursos y que pertenecen o que forman parte integral del laboratorio pueden accesar.
09:03Tengo que presumir que estamos en este laboratorio nivel 3, usted y yo, porque apenas va a abrir.
09:09Una vez que abra sus puertas, o más bien que cierre sus puertas con los científicos adentro,
09:15ni usted, desde luego menos yo, vamos a poder tener acceso.
09:19Cuéntenme cómo es eso de que se construyen instalaciones para que el virus o la bacteria no pueda salir nunca.
09:25¿Cómo lo contienen? ¿Cuáles son las medidas de seguridad?
09:28Sí, las medidas son en distintos niveles.
09:31Empezando por la persona, es el equipo de protección personal.
09:35Por supuesto, tiene guantes.
09:38Dentro de ese, quizá han visto las películas de ese traje blanco que se ponen,
09:44hay todo un sistema de ventilación específico.
09:47El aire que respira la persona que trabaja aquí es un aire que se ha filtrado varias veces,
09:53además del aire filtrado que se encuentra en la instalación.
09:57Entonces, ese es a nivel personal.
09:59A nivel espacio, hay una contención en este cuarto en el que estamos en este momento,
10:05en donde por un lado se está filtrando nuestro aire, el que estamos respirando,
10:10aunque no estemos en la montaña más pura, estamos respirando un aire muy puro
10:15porque se está filtrando a través de filtros especiales, filtros EPA, varias veces
10:22y luego inyectado nuevamente aquí.
10:25El sistema también tiene algo que se llama presión negativa.
10:29La presión negativa es como si fuera un vacío en donde todo se va concentrando hacia este cuarto.
10:35Lo que permite esa presión negativa es que cuando uno abra la puerta,
10:40nada de lo que hay en este cuarto pueda salir.
10:44Entonces, en ese sentido, una vez que llegue el patógeno aquí, no va a poder salir nunca.
10:50La otra protección es, una vez que se tiene en este cuarto, se va a inactivar.
10:56¿Se inactiva para qué?
10:58¿Para estudiarlo?
10:59Para que podamos conocer su estructura genética, proteica, metabólica,
11:07para que conozcamos más él.
11:09Los animales, nuestros animales, los que aquí se producen,
11:15son de la categoría sanitaria libre de gérmenes patógenos específicos.
11:20Eso se logra con tecnologías realmente de punta.
11:24Este equipo en sí es un nivel 3 de bioseguridad.
11:27Cada una de estas cajitas es totalmente independiente.
11:31Su microambiente es independiente uno de otro para evitar contaminaciones cruzadas en unos casos
11:37o que se pase un patógeno a otra caja.
11:41Y la característica que nos hace diferente a otros es que un nivel 3 de bioseguridad
11:46dentro de una instalación también de nivel 3 de bioseguridad.
11:51Es decir, tenemos una doble protección para el personal, para el medio ambiente
11:55y para todo lo que nos rodea.
11:58No tuvimos capacidad para desarrollar la vacuna famosa.
12:01No tuvimos capacidad para reaccionar realmente a la pandemia de COVID-19.
12:06Tenemos que, digamos, depender de lo que estaba pasando en otros países y en otros laboratorios.
12:11Este laboratorio nos coloca en la frontera, en la vanguardia.
12:15Este laboratorio sin duda nos coloca en la frontera.
12:18Y en la medida en que esos 10 laboratorios que están en el país
12:21hagamos una red de apoyo junto con las autoridades de la Secretaría de Salud, del INDRE,
12:28es la instancia dentro de la Secretaría de Salud que coordina los trabajos
12:34cuando hay un nuevo patógeno que está amenazando a la población mexicana.
12:38Mientras tanto, este laboratorio será el laboratorio Sentinela para la zona norte
12:44de la Ciudad de México, en donde estamos en contacto con todos los hospitales de la región
12:50para poder ser eso, el Sentinela que esté buscando cuando haya un nuevo patógeno.
12:57Fue mucho lo que aprendimos con la pandemia de COVID-19 que no hay que volver a repetir.
13:03Desde luego que hemos sido los seres humanos quienes hemos abierto la puerta
13:07para que estos virus o estas bacterias nos invadan,
13:10pero también es cierto que podemos intervenir para que la próxima vez
13:14la letalidad y el daño no sea tanto.
13:18La siguiente conversación tratará de las epidemias y epidemias que vienen.
13:22¿Qué debemos esperar? ¿En qué dirección nos tenemos que preparar?
13:26¿Y para qué sirve un laboratorio como este, nivel 3 de bioseguridad,
13:30que en efecto es una suerte de gran vacuna social frente al porvenir?
13:46Reanudamos la conversación sobre bioseguridad en este laboratorio,
13:50nivel 3 del Simbestab, con la doctora Marta Espinosa.
13:55A propósito de las epidemias, las pandemias que vienen,
13:58y es que tanto bacterias como virus siguen compitiendo
14:01para volverse más infecciosas y también para ganar en letalidad.
14:08Tenemos que estar preparadas, tenemos que estar preparados
14:10y también tenemos que saber a qué ambientes,
14:14a qué lugares de nuestro planeta los seres humanos no debemos entrar
14:18para no despertar el peligro.
14:22Continuamos con esta conversación en Multiverso Mileri.
14:24Las vacunas que se desarrollaron para COVID o para SARS-CoV-2
14:29implicaban hacer pruebas de reto y de potencia y de neutralización.
14:33No se pueden hacer si no se tiene un laboratorio de este tipo.
14:37No podemos probar una vacuna en una prueba de reto
14:40y ver si funciona si no tenemos este tipo de laboratorio.
14:44De ahí surge la necesidad de tener un laboratorio de nivel 3
14:47que nos permita tener esa posibilidad de hacer pruebas de reto
14:52de potencia, evaluación de fármacos y dispositivos,
14:55precisamente porque es un laboratorio completo
14:57que reúne todas las medidas de bioseguridad y biocontención
15:00para el abordaje de este tipo de proyectos.
15:04Marta, nos inventamos que ya se acabó el SARS-CoV-2 o el COVID-19
15:08y ya no va a volver a haber un problema similar.
15:12Y sin embargo, no es cierto, ustedes saben bien
15:13que hay otras epidemias que probablemente haya otras pandemias iguales o peores.
15:19Pues porque los seres vivos están ahí y los que no están tan vivos
15:23de todas maneras están buscando a anfitrión.
15:25Cuéntame un poco cuáles son en su mapa de riesgos
15:28las epidemias o pandemias incluso que podrían suceder
15:32frente a las cuales un laboratorio como este nivel 3 de bioseguridad
15:36podría ayudar a responder.
15:40Nosotros tenemos la certeza que va a venir una nueva epidemia,
15:44una nueva pandemia, porque estamos invadiendo espacios ecológicos
15:50que antes eran exclusivos para un ecosistema específico
15:55en donde el hombre no tenía ninguna injerencia.
16:00Al invadir estos espacios, estamos forzando a los microorganismos
16:04a buscar una vía alterna para sobrevivir.
16:08Y esto es, llámese virus, bacterias, hongos, etc.
16:13Estamos ejerciendo una presión ecológica para que busquen
16:18formas alternas de hacerlo.
16:20¿Por qué muchas veces se habla de que es un virus?
16:22Porque es el que muta más rápidamente,
16:24el que se adapta más rápidamente a nuevas condiciones, digamos.
16:29Los virus requieren de una célula para poder reproducirse.
16:34Sin embargo, las bacterias también están siendo sujetas a una presión.
16:38Eso lo vemos, por ejemplo, en los hospitales.
16:41En los hospitales, las bacterias se ven amenazadas, por decirlo de una manera,
16:48amenazadas por los antibióticos que están circulando,
16:50por las medidas de limpieza que están alrededor.
16:53Y entonces empiezan a transformarse y a ser resistentes a las drogas que nosotros tenemos.
17:01¿Es un mito decir que les conviene dejarnos vivos porque de eso depende su supervivencia?
17:08¿Realmente están interesadas las bacterias y los virus en tenernos con buena salud?
17:12Bueno, yo diría que no es que estén interesados.
17:18Lo que requieren es tener un sistema constante, permanente, para poder reproducirse.
17:24Si en el camino destruyen o no destruyen al huésped,
17:30pues bueno, digamos que las bacterias y los virus no son, o los protozoarios.
17:36Es irrelevante para ellos.
17:38Es irrelevante.
17:38Pongamos el caso de la amiba.
17:40La amiba está en el intestino grueso,
17:44pero una vez que invade, una vez que llega al hígado,
17:46irremediablemente a menos que lo destruya un medicamento,
17:51va a destruir al huésped.
17:53Se va a acabar al hígado.
17:54Entonces va a matar.
17:55Muy ingenuo suponer que no, que no van a ser cada vez más agresivos entonces.
18:00Así es.
18:01Ahora, si yo le pidiera que me dibuje la pandemia que viene,
18:08¿qué se imagina su peor pesadilla?
18:12La peor pesadilla es, pues, la peor pesadilla, un poco se dio,
18:18una pequeña peor pesadilla se dio con el SARS-CoV-2,
18:21un virus que se transmite por vía aérea.
18:24Eso es muy importante porque todos necesitamos respirar.
18:27Entonces es, por lo tanto, altamente efectivo.
18:32Si es por vía cutánea nos podemos tapar,
18:35no es tanto problema.
18:36Por vía aérea, ese sería mi peor pesadilla que se repitiera.
18:41Que afectara rápidamente sistemas vitales para...
18:48El sistema nervioso, el sistema respiratorio.
18:50Así es, ajá.
18:53Que mute fácilmente y que, por lo tanto,
18:58lo que vayamos encontrando rápidamente va cambiando
19:02porque ese patógeno está evolucionando.
19:08El ébola tiene una alta letalidad,
19:13pero su capacidad para contagios menor.
19:15Es mucho menor.
19:16¿Podríamos observar una bacteria, un virus que reúne las dos características?
19:22Fácil contagio y alta letalidad.
19:24Sí, sí lo podemos ver.
19:27Y ahí es en donde apostamos en lugares como este.
19:30¿Por qué?
19:31Porque tenemos la capacidad de identificar rápidamente
19:33cuál es la secuencia genética del nuevo patógeno.
19:38¿Cuál es su metabolismo?
19:42Podemos estudiar cuál es su nivel proteico,
19:47cuáles son las proteínas más importantes.
19:49Podemos relacionarlo ya con vías metabólicas importantes que conocemos
19:54y podemos, sobre todo, apostar a las nuevas tecnologías de inteligencia artificial
19:59que nos permiten predecir, a partir de una secuencia,
20:03cuál podría ser el plegamiento natural de una proteína.
20:07Por ejemplo, vamos a decir, una proteína que sabemos
20:10en ese rápido buscar a ese nuevo patógeno, analizarlo,
20:15identificamos hipotéticamente una nueva proteína
20:18y decimos, esta es fundamental para que se replique este patógeno.
20:22¿Un laboratorio como este podría resolver lo que no resolvimos?
20:26Es decir, pruebas que nos permitan saber si el paciente está infectado de manera rápida,
20:33porque no lo hicimos entonces.
20:34Y dos, ¿seríamos capaces en México de desarrollar una vacuna desde un laboratorio como este?
20:40Sí.
20:41A la primera pregunta,
20:43¿un laboratorio como este daría los insumos para que por fuera estuvieran buscando,
20:49ya que se conocen todos los detalles del patógeno?
20:54Eso es lo básico.
20:56Para que desde fuera no necesitan hacerlo aquí,
20:59pero es la materia prima para que todos los laboratorios del mundo,
21:03de hecho eso fue lo que sucedió,
21:05pudieran trabajar sobre el...
21:07O sea, la data, la información obtenida aquí...
21:09La básica sin la cual no podemos avanzar.
21:14Esa es por un lado.
21:15Por otro, por supuesto,
21:17México tiene la capacidad para desarrollar una vacuna.
21:19Tenemos los expertos.
21:22Tuvimos el laboratorio más importante de producción de vacunas en América Latina.
21:29Virmex.
21:30Virmex.
21:30Podemos volver a ponerlo,
21:33porque aquí se va a identificar al candidato.
21:36Ese candidato a vacuna lo vamos a probar en las pruebas animales,
21:43en las pruebas preclínicas que tenemos aquí también.
21:46Y esa información la vamos a poder exportar
21:49para que afuera puedan seguirse en lo que sigue
21:52después de ese primer núcleo de desarrollo de una vacuna.
21:59Y una pregunta tanto fuera de su campo, pero no mucho.
22:02Los liderazgos en el mundo les dio por hacer declaraciones más políticas,
22:06que científicas.
22:08Y esta tentación le dio a muchos líderes.
22:11México no está escribido.
22:13Un laboratorio como este, cargado de ciencia,
22:16de herramientas, de capacidad argumentativa a partir de data,
22:22¿puede hacer que en una pandemia haya menos política y más ciencia a la hora de tomar decisiones?
22:27De hecho, hubo discursos paralelos durante la pandemia.
22:32El discurso que se escuchaba por parte de los científicos de la comunidad científica
22:38era muy distinto al que se escuchaba en la parte política.
22:42Creo que ahí lo que tenemos que hacer los científicos es aprender a acercarnos más
22:49para que nuestra voz sea más fuerte que la de los políticos.
22:54Pero el discurso estaba en...
22:57Como si el piloto no hubiera sido piloto.
23:00Marco Dengas.
23:01Pero te quiero regresar a algo que dijo en la conversación anterior.
23:05Y decía, estos fenómenos biológicos los provocamos los seres humanos.
23:12Nos fuimos a meter donde no nos llamaban.
23:14Es como ir a meter la mano en un nido de arañas y suponer que no nos va a picar la madre araña.
23:22Un laboratorio como este nos puede también decir dónde no meternos.
23:27¿Cuáles son esas regiones, esos lugares del planeta que merecerían mantenerse distantes de la intervención humana?
23:35Sí, sí puede.
23:37Necesitaríamos tener grupos adicionales de campo que nos traigan muestras de varios lugares
23:44para que aquí las podamos analizar.
23:47Las podamos analizar y podamos ver cuál podría ser su potencial.
23:52Entonces, en las zonas que se están invadiendo, por ejemplo, las zonas que se están deforestando.
23:58¿Qué hay? ¿Qué se tiene?
24:00Y entonces empezar a analizarlas.
24:02No todas se analizarían aquí.
24:04Se pueden analizar en un laboratorio normal, excepto cuando haya una alarma que por la secuencia que se tiene
24:12y las bases de datos, porque esa es lo fascinante de la ciencia ahora.
24:18La ciencia no es, la ciencia es universal.
24:22La ciencia, los datos se comparten.
24:24Las bases de datos están ahí para ser compartidas.
24:28Entonces, a partir de esos datos se pueden levantar antenas y decir, cuidado, aquí hay algo.
24:35Estas son el permafrost, no se metan, no se metan en la selva, no metan.
24:38Cuidado con esta, este.
24:40Usted conocerá este proverbio latino que dice, errar es humano.
24:44Y a todos se nos olvidan la segunda parte.
24:47Perseverar en el error es diabólico.
24:49Un laboratorio como este hace que no perseveremos en el error.
24:54De eso se trata.
24:54De eso se trata.
24:56De trabajar con datos duros.
24:59De trabajar con lo que nos están diciendo sobre la genética, la proteómica, la metabolómica de un organismo
25:06que seguramente va a llegar y que nos va a amenazar.
25:11Más vale estar preparados y qué privilegio poder contar, pues con una de las mujeres
25:16que ha sido arquitecta de esta solución hacia el futuro, entre muchas y muchos otros científicos del Simvestab.
25:24Gracias, Marta.
25:25Muchas gracias.
25:27Cuando uno visita este laboratorio nivel 3 de bioseguridad del Simvestab,
25:32nos damos cuenta cómo México, en efecto, es una de las potencias en el globo en materia de conocimiento.
25:38Estamos en la vanguardia y, desde luego, estamos preparados para enfrentar hacia adelante
25:43alguna otra epidemia o pandemia como el COVID-19.
25:47Aprovecho para agradecer a la Secretaría de Educación Pública, al Simvestab,
25:52y también a Neolfarma, esta farmacéutica privada,
25:55que donaron e invirtieron en la creación de este laboratorio,
25:59pues para evitar que aquello que nos lastimó con el COVID-19 persevere.
26:05Es decir, este laboratorio como gran vacuna social se ve en un escenario que es muy previsible.
26:12Nos encontramos próxima semana en Multiverso Milenio.
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