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00:00:00Good morning, good morning.
00:00:05Sit down, come on.
00:00:08Come on.
00:00:14Good morning, good morning.
00:00:18What is the sound of the voice?
00:00:22Good morning, good morning, good morning.
00:00:40Good morning, Alright.
00:00:43Good morning, good morning, good morning.
00:00:47Good morning, right?
00:00:51I am a current should do
00:00:53I am a
00:00:55I am a
00:00:57I am
00:00:59I am
00:01:01I am
00:01:03I am
00:01:07I am
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00:01:15I am
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00:01:21I am
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00:01:27I am
00:01:29I am
00:01:31I am
00:01:33I am
00:01:35I am
00:01:37I am
00:01:39What
00:01:41So
00:01:43I
00:01:45Talk about the book.
00:01:59Quesha n licking the module I am module go low
00:02:29I am
00:02:32I
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00:06:35A
00:06:37A
00:06:39A
00:06:41A
00:06:42Now x and y put it.
00:06:47x is 5 mu, y is 2 mu and l is 2 mu.
00:06:54L is 5 and 2, 7 mu is given.
00:06:59How much?
00:07:011.5
00:07:0310.5 will be.
00:07:0910.5
00:07:1210.5
00:07:15Start sawal is standard.
00:07:17Koi bhi material pard lijiye.
00:07:18Koi bhi kitaab.
00:07:20Ye sawal aapko har jage dixta hai.
00:07:22To ye aise sawal hai,
00:07:23joh baar baar puchhe jate hai.
00:07:25To eekdom aapko pardate hi click.
00:07:27Acha eek taraf se dekhenne pere x y mu.
00:07:30Doosri taraf se dekhenne pere y by mu.
00:07:32Total thickness x plus y berabar l.
00:07:37Bata kya ye ok hai?
00:07:39Start laga ke rakh bhaadiya sa.
00:07:41Kya aagye bhaadiya sa.
00:07:45Kya aagye bhaadiu?
00:07:48Chalye.
00:07:49Kali liyao ga, ye kali home work mein bhi diya tha.
00:07:52Aab eek concept sikhen.
00:07:54Kya aagye.
00:07:55Kya aagye.
00:07:56Kya aagye.
00:07:57Kya aagye.
00:07:58Kya aagye.
00:07:59Kya aagye.
00:08:00Kya aagye.
00:08:01Kya aagye.
00:08:02Kya aagye.
00:08:03Kya aagye.
00:08:05Kya aagye.
00:08:06Kya aagye.
00:08:07Kya aagye.
00:08:08Kya aagye.
00:08:09Kya aagye.
00:08:10Kya aagye.
00:08:11Kya aagye.
00:08:12Kya aagye.
00:08:13Kya aagye.
00:08:14Kya aagye.
00:08:15Kya aagye.
00:08:16Kya aagye.
00:08:17Kya aagye.
00:08:18Kya aagye.
00:08:19Kya aagye.
00:08:20Kya aagye.
00:08:21Kya aagye.
00:08:22Kya aagye.
00:08:23Kya aagye.
00:08:24slope is 10 theta. If curve is there, what does it mean? Tangent. If it is straight line,
00:08:34then there is no tension here. This is a little bit more broad and understand fundamental.
00:08:45There are two graphs, one curve and one straight line. What is the straight line?
00:08:52Stop throughout constant. Where is theta check, here check, here check, here check,
00:09:01here check. Here here, a point per angle change.
00:09:06What is the particular point? What is the tangent?
00:09:09Is it where this tangent? No.
00:09:13Chaudh-chaudh bated with the straight line.
00:09:16The slope is constant.
00:09:20So if you say curve of slope, you can tell me that the question is
00:09:25curve of slope to every point of the change is going to be.
00:09:29If you write down, find the slope at point P, find the slope at point A,
00:09:35curve of slope to every point of the change is going to be.
00:09:40If you write down, the slope is going to be constant.
00:09:44If you write down, if you write down, the slope is going to be.
00:09:51How is the slope?
00:09:56So the slope is going to be constant.
00:10:07। । । । । । ।
00:10:37। । । । ।
00:11:07। । । । ।
00:11:09अब यह आपको हमेशा पता होना चाहिए।
00:11:12अब मैं एक सवाल आपको करके दिखाता हूं बढ़िया।
00:11:15और उसी तरह का मॉड्यूल में भी यह मैं थोड़ा सा चेंज कर रहा हूं तक कि आप घड़ जाके वह सवाल भी कर सको।
00:11:23एक बच्चा कह रहा है कि थोड़ा सा ग्लिच हो रहा है एक बार बक्ती सब लोग बता दें क्या।
00:11:31अगर ओके है तो थमसब कर दीजिए।
00:11:35चलिये। आगे बढ़ें। लिखें। एक कोशन लिखिए।
00:11:42लाइट ट्रेवल
00:11:44लाइट ट्रेवल फ्रॉम वेक्यूम तू देंसर मीडियम।
00:12:01देंसर मीडियम।
00:12:20If the speed of light in denser medium is Nc, then find the value of N.
00:12:44If the speed of light in the middle is Nc, then find the value of Nc.
00:13:08If you have approach, we can understand that we don't have a solution, but we don't have a solution.
00:13:15We don't have a base.
00:13:17I said, I have 10 lectures, I have a base.
00:13:20One time, you don't have base.
00:13:23We don't have a base.
00:13:25We don't have 5, 6, 7 lectures.
00:13:27We don't have base.
00:13:29One time, base.
00:13:31Then you will understand.
00:13:33Then you will smooth.
00:13:35Then you will not have a problem.
00:13:37You will need to prepare.
00:13:39Now, how do you explain?
00:13:42Three steps.
00:13:44Pen, pencil, and three steps.
00:13:46Let's see.
00:13:48Step number one.
00:13:52Step number one.
00:13:54Step number one.
00:13:56Step number one.
00:13:58Step number one.
00:13:59Step number one.
00:14:00Step number one.
00:14:01Step number one.
00:14:02Step number one.
00:14:03Step number one.
00:14:04Step number one.
00:14:05Step number one.
00:14:06Step number one.
00:14:07Step number one.
00:14:08Step number one.
00:14:09Step number one.
00:14:10Step number one.
00:14:11Step number one.
00:14:12Step number one.
00:14:13Step number one.
00:14:14Step number one.
00:14:15Step number one.
00:14:16Step number one.
00:14:17Step number one.
00:14:18Step number one.
00:14:19Step number one.
00:14:20Step number one.
00:14:21Step number one.
00:14:22Step number one.
00:14:23Step number one.
00:14:24Step number one.
00:14:25Step number one.
00:14:26Step number one.
00:14:27slow boleto 10 theta 5 bar boleto slow boleto 10 theta theta kitna 30 y upon x sine r but
00:14:44a sine i 10 theta cross multiply carlo sine i beraber road 3
00:14:57कि यह स्टेप नमबर वन यह कहां से पढ़ा हमने सारा कि एक तम सिस्टेमेटिक दिमाग को दीरे दीरे समझा सबसे पहले ग्राफ से पढ़ा फिर हमने कहा यह इस्पीड चाहिए यह इस्पीड इस्पीड तो तब निकलेगी जब हमें क्या पता होगा म्यू रिफ्रेक्टि�
00:15:27लाइट विद्व ट्रेंग से कहा गई कि यह देख ऊपर कौन वैक्जूम नीचे कोण शनेल लो लगा चिलन जन 초 कोपर का व्यों ऊपर का एंगल का व्यूं कि यह इस्पीड कया व�� सान कि को शरम बली बात हैंक को शरम बली बात अब साइनई की की स्थ लिए हैं रूट थ ощущ
00:15:57value put cardo so sign ii ki value root 3 sign ii equal to new sign ii abbatayye sign ii
00:16:09se sign ii mu root 3 paragupta ji mu bhi nahi pucha speed pucha step number 3 mu
00:16:21berabar abbatam mu root 3 speed given hai given hai n c c se c n idhar root 3 niche
00:16:39कितना बढ़िया प्रशने आप देखिए और step wise step step क्यों लिखे था कि तू अपने
00:16:46दिमाग को समझा सके के सर मुझे कहां दिक्कत आ रही है वो देखे step number one
00:16:51graph पढ़ा ही करी step number two snell low लगाया step number 3 mu
00:16:58berabar c by v इतना systematic सोचेंगे न तो धीरे धीरे धीरे धीरे समझ में आने लग जाएगा
00:17:07अब बिल्कुल ऐसा ही सवाल एक मैंने आठवा दिया है तो यहीं आप लिख सकते हो homework
00:17:28exercise one point three question number eight बिल्कुल इसी profile का वहां data बदल दिया है
00:17:38data बदल दिया है ताकि आप रटे नहीं आप एक बार और करेंगे तो हो जाएगा
00:17:45अच्छा question था
00:17:47क्या आगे बढ़ूं देख लो अच्छे से
00:18:07अगला लिखाओं तो तीनी स्टेप क्लियर है एक बार खोद एक बार दिमाग में धोरा हूं पहला
00:18:32ग्राफ पड़ा दूसरा स्नेल्स लौ तीसरा म्यू बराबर सी बाइवी म्यू बराबर सी बाइवी चलिए साब अच्छी बात है और करते हैं करूं नेक्ष करूं क्या
00:18:48कि अगला लिखिए
00:18:57कि चित्र बनाईएगा
00:19:02कि अभी फेमस सवाल है इनको एक बार दर हटाईए कल मैंने आपको सिखाया था वापी सिखाऊंगा कोई टेंचन नहीं है
00:19:25मैं मैं गलाइएगा
00:19:27पाउैस
00:19:29आङ़ता of
00:19:30यजएब लगलवा
00:19:32कि वापा
00:19:43कि
00:19:44पार am
00:23:49Let me.
00:23:54You know.
00:23:55420 3 into H 36 12 48
00:24:01this fish
00:24:04which fish
00:24:05put in this fish
00:24:07piece of the fish
00:24:09Καλα
00:24:10Πορ
00:24:10OH
00:24:132
00:24:1412
00:24:154
00:24:163
00:24:16उपर जाएगा
00:24:173
00:24:184
00:24:19कितना
00:24:209
00:24:21कि
00:24:22यह
00:24:24I
00:24:25I have to do this with a very attention.
00:24:28This is a surface dark.
00:24:31Now look at one thing.
00:24:34Find apparent position of
00:24:38Apparent means image
00:24:40From?
00:24:42Bird's image,
00:24:45Lake,
00:24:46Bird's image, Lake
00:24:49How far?
00:24:5048
00:24:51This answer is 48
00:24:55First of all,
00:24:57Apparent position of bird
00:24:59Apparent means image
00:25:01From?
00:25:02Lake
00:25:03Lake
00:25:04Image
00:25:05Dury
00:25:0648
00:25:07Apparent position of bird
00:25:11As seen by?
00:25:13As seen by?
00:25:14Fish
00:25:15Kehani bol
00:25:16Fish
00:25:17Bird
00:25:18Bird
00:25:19Image
00:25:21Fish
00:25:22Fish
00:25:23Fish
00:25:24As seen by?
00:25:26Fish
00:25:27Fish
00:25:28Fish
00:25:29As seen by?
00:25:30Fish
00:25:31Fish
00:25:32Fish
00:25:33As seen by?
00:25:34Fish
00:25:35As seen by?
00:25:36Fish
00:25:37Fish
00:25:38Fish
00:25:39Fish
00:25:40Fish
00:25:41By?
00:25:42Fish
00:25:43Apparent position of bird, Apparent का मतलब image, bird की image, as seen by fish, fish, तो fish जब उपर देखती है, तो fish को bird नहीं, bird की image दिखती है, fish पे उंगली, सर फिश पे रखूँ या, fish की image, fish देख रही है भाई, fish, किसको देख रही है, bird की image को, ये दूरी है, ये दूरी, देख, दो उंगली दिए हैं, बगवान ने, य
00:26:13fish, ये मेज, ये fish, ये मेज, ये दूरी, 48 प्लस, 12, 60, पहले इतना कल्ले, बिल्कुल आराम से तसल्ली से, कोई जलबाजी नहीं, घर जाके इसको वापिस कर, अलग-लग सवाल है, घर जाके इसको वापिस कर,
00:26:43क्लियर है, क्लियर है, सभी मीटर में हैं, मीटर, मीटर, मीटर, मीटर, सब मीटर में,
00:27:03क्या बात समझ मारी है, नीचे ले दोनों करो, C और D खुद करो,
00:27:07online वाले बच्चे भी लिखे हैं, बहुत अच्छी बात है,
00:27:17दीपक कुमार लिख रहे हैं, सी का 9, सबी बच्चों को देखो आप, जो बच्चे रोल नमबर से आ रहे हैं,
00:27:23क्या आपके कोई option आता है कि नाम बदलने का, जैसे देखो कुछ बच्चों ने नाम बदल लखाए, देव कुमार थिरपाथी, अंकित सेंग, है ना, शिप्रयादव, प्रांजल, बाकी सब के रोल नमबर आ रहे हैं, शादान, रोशन कुमार, है ना, अगर ऐसा कोई option आता
00:27:53कि देखना आप कोशिश करना उसमें क्योंकि कुछ बच्चों ने कर लिया है, तो सकता है कि नाम आ जाता हो, कि चलिए, अब देखो apparent position of fish from the surface of lake, apparent मतलब fish की image, बता दूरी कितनी, नौ, इसका अंसर 9,
00:28:15अगला देख, apparent position of fish, as seen by word, बढ़ प्यूंगली रख, बढ़ पे, यरी बढ़, फिश की image प्यूंगली रख, रखी, कितना, 36, प्लस 9,
00:28:31देख ले वही, इस्टाल लगा के रख, यह सवाल भढ़िया है, सबके answer लिख, बढ़िया तरीके से, answer लिख रहा हूं, पहले का 48 meter, दूसरे का 60, तीसरे का 9, चौथे का 45,
00:28:52एकदम भढ़िया इमानदारी से रेख, इस्टाल लगा के रख, सवालियों शांदर आना चाहिए,
00:29:03एक मिट का ब्रेक ले, हर चीज नोट कर ले, answer मैच कर ले, कोशन पूरा देख ले, डाइग्राम बना ले, बढ़िया काम,
00:29:12इस्टाल लगा के रख, सवाल को रिवीजन वाला सवाल है, हमेशा आना चाहिए, और इन सब के लिए सबसे अच्छा कोँन है, ये डाइग्राम, ये डाइग्राम याद हो जाए, तो काम हो जाएगा, ये डाइग्राम याद हो जाए,
00:29:30bird h per
00:29:32dhikti kaan hai
00:29:33fish d per
00:29:36dhikti kaan hai
00:29:37ab bhai saab
00:29:40isi mei aur kachhi baat
00:29:42yahin banaatau
00:29:43velocity ka sawal
00:29:45woh dhekhna
00:29:46bhot ache se
00:29:47yahe bird
00:29:49mana bird
00:29:52niche ki taraf jari hai
00:29:54v1 se
00:29:55or fish
00:29:57saamajna jalba ji mat karna
00:30:00fish oopar jari hai
00:30:02b2 se
00:30:03abhi kya thii
00:30:06duriaan
00:30:08ab kya ho gai
00:30:09velocity
00:30:10ab fir sawal wahi
00:30:13fish ko bird
00:30:16nahi bird ki image
00:30:18to isko bird ki velocity
00:30:20v1 nahi dhikhegi
00:30:21ab dhekhna kya dhikhegi
00:30:23maja aega bird ki
00:30:25image
00:30:27maja aega
00:30:28mu v1
00:30:29dhikhegi
00:30:30karen wahi
00:30:33h ki jaghe
00:30:34kya aya
00:30:35mtlab
00:30:37aapne kis se
00:30:38multiply kiya
00:30:38mu se
00:30:39socho agar
00:30:40mei time
00:30:41se divide
00:30:41kar dhun
00:30:42to distance
00:30:43upon time
00:30:43kya ban gai
00:30:44velocity
00:30:45to johal
00:30:46duriyon
00:30:47ka hola hai
00:30:48wahi
00:30:49hal
00:30:50velocity
00:30:51ka
00:30:51duri
00:30:52sochi
00:30:52tatsalli
00:30:52se
00:30:53h
00:30:53ka
00:30:54kya
00:30:54hua
00:30:542-3
00:30:56maja boli
00:30:56h
00:30:56ka
00:30:57mtlab
00:30:58mu se multiply
00:30:59hua na
00:30:59to velocity
00:31:01ko bhi
00:31:01multiply
00:31:02waapis
00:31:04dhekhye
00:31:05waapis
00:31:06dhekhye
00:31:06fish
00:31:07pahele
00:31:08yye
00:31:08boleri
00:31:08tasalli
00:31:09se
00:31:09fish
00:31:09ki
00:31:10actual
00:31:10gehray
00:31:11d
00:31:11fish
00:31:13apparent
00:31:13gehray
00:31:13ap
00:31:14fish
00:31:15ki
00:31:15original
00:31:16velocity
00:31:16or
00:31:18yye
00:31:18dot dot
00:31:18dot dot
00:31:19dot
00:31:19dot
00:31:20dot
00:31:20fish
00:31:21ki
00:31:22image
00:31:23velocity
00:31:24planet
00:31:25dhik
00:31:26loo
00:31:27kya
00:31:29tasalli
00:31:29says
00:31:31miss
00:31:32karate
00:31:33prof
00:31:35ki
00:31:35Vastavik velocity V1 bird ki image ki velocity mu V1 fish ki actual velocity fish ki image ki
00:31:47velocity johal duriyon ke hongay vahihal speed ke hongay h ka mu h hota tha to v1 ka mu v1
00:31:59hoga yes or no diagram banayi hai aram se sochi 5 mit kharj karir in baton ko dimag me set
00:32:11karin gina to aur badya badya saval kar pao ge ab thoda saval aur kathin karta ho
00:32:21a thoda sa sawaal ko aur kathin karta ho
00:32:23haa differentiation bhi wohi hai eek bachcha kya raha hai online kisa differentiation na
00:32:32aur kya ab is h ka karo ge dh by dt vahhi to velocity deega aur d by dt of mu h karo ge
00:32:42to mu bhaar a jayega to yee ho jayega image ki velocity bilkul differentiation hih hai mu to
00:32:51constant hai ho to bhaar a jayega differentiation hih hai bilkul sahih kya raha hai kya aagye bharu
00:33:01kya agora habi eek 11 week concept sikhata hono relative velocity tab jake question
00:33:12just all go up relative velocity
00:33:15sikhaata ho
00:33:15DPP, module, class notes
00:33:25yeh to hum kari rehen
00:33:26agar ap yeh pura kari reho
00:33:29aur uske baad bhi samay basta hai
00:33:31to jimin ke question kariye
00:33:335 saal ke, 10 saal ke, 15 saal ke
00:33:37par apna step clear rakhou
00:33:39class notes, module
00:33:42DPP, NCRT
00:33:44yeh puri ho jayen
00:33:46nahi sir abhi samay basta hai
00:33:48abhi kyaunki ek dira mahin hai na
00:33:49itna jyada slabas nahi huwa hai
00:33:51to abhi thoda-thoda aapka sabah samay ho ga
00:33:535 mahinay baad to slabas bhoas sara ho jata hai
00:33:56to uska revision me phir samay
00:33:58usko dena pardata hai
00:33:59to yeh aapki souch hai
00:34:01kya aap kitna manage kar paare hai
00:34:03DPP, module, class notes
00:34:06NCRT
00:34:07yeh to compulsory hai
00:34:10isma choice nahi hai
00:34:12yeh to kandni hi hai
00:34:14पर आप कह रहे हो, नही sir, मैंने तो यह कर लिया sir
00:34:17last year भी मैंने पढ़ाई करी थी
00:34:19पढ़ाई कर रखी है
00:34:20sir, मुझे आते हैं
00:34:21अब मुझे चाहिए sir, मैं थोड़ा और अच्छे question करूँ
00:34:24क्योंकि जो paper आ रहा है, sir, मुझे उसके लिए और fight करनी है
00:34:28वैसे तो हम अपने आप question करा ही रहे हैं सारे
00:34:30आपको और अगर करना है
00:34:32तो आप J.E.Main के question करें
00:34:345 साल, 10 साल, 15 साल
00:34:36जितना आप कर सकते हैं
00:34:38उसके लिए भी हमने पूरा systematic कर रखा है
00:34:41उसके question topic wise
00:34:43जैसे apparent depth चल रहा है
00:34:45तो केवल apparent depth के J.E.Main के सवाल
00:34:48अलग से बना रखें
00:34:49वो आपको telegram channel पे मिल जाएंगे
00:34:51उनके solution भी बना रहे हैं
00:34:54और बाकाइदा वो online पे record हो रहे हैं
00:34:56YouTube पर हैं
00:34:57आपको type करना है J.E.Main Optics PYQ
00:35:01तो आपका session 1 आ जाएगा
00:35:03जिसमें केवल apparent depth के सवाल
00:35:04अब कल चलेगा T.I.R. दो दिन बाद
00:35:07तो कल सिरफ T.I.R. आपको 5 दिन बाद T.I.R. करना है
00:35:11कि सर मैंने module कर लिया
00:35:13D.P. भी कर लिया
00:35:14अब मिरे पास एक घंटा है सर
00:35:15T.I.R. के 25 सवाल J.E.Main के करिए
00:35:18और वो भी मज़े की बात
00:35:20आपको अलग से कुछ भी नहीं करना है
00:35:22क्योंकि आपको वही solution मिल जाए
00:35:25जो अपन पढ़ रहे है
00:35:26वो important है
00:35:27तो आपको करना क्या है
00:35:30आपको सीधा YouTube पे जाना है
00:35:32आप YouTube पे जाओगे
00:35:34वहाँ पे आपको सारा का सारा
00:35:36recorded lecture है मिल जाएगा
00:35:38चलेगा क्या इसमें
00:35:42इंटरनेट नहीं होगा इसमें
00:35:49चलो कोई बात नहीं
00:35:53आप देख लें ना आप मेरे से ज़्यादा चलाना जानते यूट्यूब
00:35:56दिन बर आप वहीं रहते हैं है ना
00:35:59तो उस पर मिल जाएगा ठीक है
00:36:01तो मैं अपनी बात को फिर से रिपीट करता हूं
00:36:04मॉड्यूल, क्लास नोर्स, DPP, NCRT, ये कमपलसरी
00:36:09पर सर ये मैंने कर लिया
00:36:11मैं आदे घंटे में सब कुछ कर लेता हूं
00:36:13क्योंकि मेरे पढ़ी हुई हैं सर बाते में
00:36:15बिल्कुल कई बच्चों के पढ़ी हुई भी हैं
00:36:17अब उनको एक स्टेप और आगे जाना है
00:36:19तो जेई मेंन के कोशन करें
00:36:21बजार से कोई किताब नहीं खरीदें
00:36:23हमने सारा काम उसको
00:36:25सिस्टेमेटिक कर रखा है
00:36:26टेलिग्राम चैनल पर PDF है
00:36:28आप ढूनेंगे आपको मिल जाएगी
00:36:30लेक्चर भी recorded solution के साथ भी है
00:36:33उससे क्या होता है
00:36:34यही शब्द जो मैं बोल रहा हूँ
00:36:37अगर यही आपको जेई मेंन के solution भी ऐसे मिल जाए
00:36:40तो आप जल्दी connect कर पाओगे
00:36:42किसी बजार से किसी किताब को देखोगे
00:36:44उसका solution हो सकता है
00:36:46अलग तरीके से हो
00:36:47आपको समझने में समय लगेगा
00:36:49और solution बिल्कुल वैसा ही मिल जाए
00:36:51जैसा अपन class में पढ़ रहे है
00:36:53तो अपन जल्दी क्या कर लेते हैं उसको समझ लेते हैं
00:36:56ठीक है
00:36:57तो मेहनद ज़्यादा करनी इस बात का ध्यान रखिए
00:36:59क्या ये सारे बाते ओके हैं क्या
00:37:02हाँ
00:37:03अभी बताते है
00:37:04चलिए
00:37:07अब एक लिखिए इलेवन्त का concept
00:37:09इलेवन्त का concept
00:37:13relative velocity
00:37:15वी एबी
00:37:21वी एबी
00:37:24कल आपकी सर एजी सर आपकी class होगी या कितने बज़े
00:37:35बेटा सारा notice हाजाएगा बिलकुल चिंता मत कर
00:37:38बिलकुल चिंता मत कर
00:37:40वी एबी
00:37:42इसको कैसे पढ़ते हैं बोलो
00:37:43velocity of A with respect to
00:37:46velocity of A
00:37:49with respect to B
00:37:53और एक और नाम है इसका
00:37:54velocity of A
00:37:57as seen by
00:38:00B
00:38:01ये बहुत अच्छा नाम है
00:38:03with respect का मतलब होता है
00:38:06जो देख रहा है
00:38:07सरल नाम छोटे बच्चे को तुम यही सिखाते है
00:38:10velocity of A with respect to B
00:38:13velocity of A with respect to B
00:38:15पर सही नाम इसका है
00:38:17velocity of A
00:38:18as seen by
00:38:20कौन देख रहा है
00:38:22B और इसका formula सभी को याद है
00:38:25V A
00:38:27minus
00:38:29V B
00:38:29सबसे ध्यान दीजिए ऊपर क्या आ रहा है
00:38:33arrow इसका मतलब
00:38:36vector form का ध्यान रखना चाहिए
00:38:39अब मैं आपको एक formula पूछता हूँ आप मुझे बताना हूँ
00:38:42मैंने आप से पूछा
00:38:45velocity of
00:38:48image of bird
00:38:51as seen by fish
00:38:56इसका क्या मतलब होगा
00:38:58खुद बताईए
00:39:00थोड़ा इसको elaborate करो
00:39:09elaborate
00:39:10as seen by fish
00:39:12तो देख कौन रहा है
00:39:13फेश
00:39:15थोड़ा उसके अंदर involvement लाओ
00:39:17class में आ गए
00:39:19nodes बना लिये
00:39:20मन पता नहीं चल रहा है
00:39:22अरे भाई तू decide कर चुका है न
00:39:24एक साल drop कर रहा है
00:39:26fees जमा करा चुका है
00:39:28तो पढ़ाई करनी न भाई
00:39:30फिर काय को सोचता रहता है
00:39:32एक साल इमानदरी से पढ़ना है न भाई
00:39:34काय को फिर वोई पुरानी बातें
00:39:36अरे खाश पढ़ लेता नहीं पढ़ा
00:39:38लापरवाई करी ये वो
00:39:40जब अपन निर्ने ले चुके
00:39:422026 का fight कर रहे हैं
00:39:45पूरी अच्छे से पढ़नी है अपना 100% देना है
00:39:49इधा उदर की activity में मत उल्जो पढ़ाई करो सवाल बनाओ
00:39:54सोचो न
00:39:55वेलोशीटी ओफ इमेज औफ बर्डे एस इंबाए देख � 쿠न रहा है श्यों को ब प्रड नहीं बर्ड की इमेज देखेगही इमेज ऑफ बर्ड
00:40:08सीन झाट एस हैस इन फ़ीश जो फिष चिन हो रहा हो पहाँ आएगा पीछे तो बताव क्या
00:40:15image of bird
00:40:18minus
00:40:21vfish
00:40:22as seen by fish
00:40:28which is seen by fish
00:40:30which is where it is
00:40:31in its respect
00:40:33I will tell you
00:40:34velocity of
00:40:36image of fish
00:40:39as seen by
00:40:44bird
00:40:46to bethaya kya ho jayegi
00:40:49velocity of
00:40:50image of fish
00:40:53minus velocity of
00:40:56samjho bata ko
00:41:00ab sawal
00:41:03baut tgda ane wala hai
00:41:04us tgdae sawal ki tiyariyan ho rhei hai
00:41:06kyaar tujhe itna samjh me
00:41:08anna chahiye
00:41:09with respect to kaysse nikalate hai
00:41:13relative velocity
00:41:14kya se nikalate hai
00:41:15abh
00:41:20abh
00:41:24iska matlab kya to elaborate korona
00:41:26image of fish
00:41:27as seen by bird
00:41:29to dek koon raha hai
00:41:31bird
00:41:32bird ko
00:41:33fish
00:41:34nahi
00:41:35fish
00:41:36ki
00:41:36image
00:41:37dikhegi
00:41:38batao
00:41:40kya
00:41:45ambいただo
00:41:46sama
00:41:46Kya
00:41:46kya
00:41:47kya
00:41:48kya
00:41:48kya
00:41:48kya
00:41:49kya
00:41:49I got to next got to do it.
00:41:51I'm going to.
00:41:54I'm going to.
00:42:01I'm going to.
00:42:04I'm going to.
00:42:05I'm going to transfer to my parents.
00:42:07I'm going to.
00:42:09See.
00:42:10I'm going to.
00:42:124-5 seats.
00:42:133-3.
00:42:143-3.
00:42:153 seats.
00:42:16There.
00:42:17there are 2-3 children, see,
00:42:21you can see a seat change,
00:42:24you will be comfortable to learn,
00:42:25you will be able to learn,
00:42:28you will be able to learn,
00:42:30you will be able to keep your attendance,
00:42:33keep your regular,
00:42:34build a study,
00:42:35create homework,
00:42:36keep your discipline,
00:42:38the class is a big,
00:42:40I don't say that I'm big,
00:42:42you mean the decorum,
00:42:43foreign
00:42:58foreign
00:43:07foreign
00:43:12go take it this way.
00:43:15Try and go back to a minimum,
00:43:19then we will be forced to come back to that of it.
00:43:22Thus, when we're looking at it,
00:43:25we will be forced to say anything about that.
00:43:29So, this is where we are going,
00:43:32there's no doubt for us.
00:43:33We will become forced to go and ask for the people's skills.
00:43:38Our people should have the no doubt.
00:43:41I am so comfortable and happy and happy.
00:43:45What is this?
00:43:47Now I will teach you one more.
00:43:49Like
00:43:52B is 5 meters per second to the next
00:43:57Car is 10 meters per second
00:44:01So I will ask VAB
00:44:04। अब जैसे कई बच्चों ने तुरन बोल दिया 15 क्योंकि आपको पिछले साल का रटा हुआ है दो अपोजिट डिरेक्शन में होते हैं तो हमेशा
00:44:16एड होते हैं बिल्कुल सही बात है आप करेंगे तो वही आंसर आएगा जैसे दो ट्रेन यह आरिये साब 10 से ट्रेन ए यह आरिये ट्रेन भी पच्चिस से
00:44:29अब माल लो आपको वी ए भी निकालना है अब सीधा तो 35 से अंसर फिर भी अगर आप चाओ नहीं सर मैं तो फॉर्मूले से करके दिखाओ हां करना वी ए माइनस वी बी ए बता ए दस दस नहीं दस आई वेक्टर फॉर्म आगे की तरफ आई माइनस वी बी वी बी माइनस प�
00:44:59सुच के साइन बदला यह माइनस तो फॉर्मूले का है यह माइनस पीछे आ रहा है पीछे आ रहा है अब बता दस आई प्लस पच्च्छेस आई
00:45:1135
00:45:12यार यह बड़ा है यार बिल्कुल बड़ा है तो सीरा याद रखना दो अपोजिट डारेक्शन में आते हैं तो हमेशा एड हो जाते हैं एक पर यहां और देख ले सर यहां करके देखूं क्या मैं हाँ चलकर वी ए बी ठीक है सर मैं करता हूं सर है ना आप मेरी साहता करना �
00:45:42जागते रहो ऊपर ऊपर जे बी नीचे माइनस पांच जे दस जे
00:45:53तो यार इतना बड़ा कौन करेगा यार सीधा याद रखो न और आपको याद भी है टीचर ने बिल्कुल आपको बढ़िया पड़ाया है दो अपोजिट डारेक्शन में आएंगे तो रिलेटिव एलोसिटी एड हो जाती है काम खतम बिल्कुल सही निजल्ट है दस और पं
00:46:23और फिर उसको रिजल्ट की तरह याद रखिए दिमाग में अब हर बार इतना मौका नहीं होगा आप ये समझिए साल बर आपको बातें सारी सिखाएंगे पर बार बार नहीं इतना लिखा सकते एक बार समझ में आ गया क्या अच्छा बहिया क्या मतलब है
00:46:42एड होगा ओनलाइन वाल एक बच्चे पूछने माइनस क्यों आया माइनस इसलिए आया बेटा एक आई है तो दूसरा पीछे आ रहा है तो माइनस पच्छिस एक जे ऊपर तो नीचे माइनस जे
00:46:56कि रुद्र आपको बात समझ में आ गई क्या भाई कि रुद्र बेटा एक बार मुझे बताओ ओनलाइन आगे आई पीछे माइनस आई ऊपर जे नीचे माइनस जे
00:47:13कि इसका मतलब यह है बी को ऐसा लग रहा है एह मेरी तरफ 35 से आ रहा है और होना भी चाहिए क्या होता है सामने से बच्चा दॉडता हो आ रहा है तो आपकी तरफ आएगा आपसे मिल लेगा आप भी उसकी तरफ दौड होगे और वो भी दौड रहा है तो अपन जल्दी मि
00:47:4335 का बहुत अच्छी बात उसने पूची 35 का क्या मतलब है इसका मतलब बी को बी को ए कितने से पास आतों नजर आएगा 35 कि यह मतलब है और
00:47:57imagine करिए आप एक train में बैठें सामने से train आ दिये train आईगी आप से मिल सकती है आप एक train में बैठें हो वो उसकी तरफ जा दिये
00:48:07तो क्या होगा जल्दी मिलेंगे ना भाई क्योंकि दोनों वेलोसिटी अपोजिट एक्शन में एड़ हो जाएंगी क्या बात समझ में आ दिये
00:48:16क्या आगे बढ़ूं क्या चलो अब एक कोशन करा रहा हूं उस कोशन के लिए भाई साब इतनी माथपच्ची करानी पड़िए देखो अब वो अकेला सवाल है मस जेई का बढ़िया एक बार फिर देख ले आराम से तसली से रिलेक्स ले ले दो मिट प्रणायम कर ले अनु
00:48:46तो होता था दिकता म्यूंच पैता तो मियूंच से मल्टिप्लाइए हुआना तो वेलोसिटी भी मियू से मल्टिप्लाइए फिश दीगी जगये ड Shy की जगये और चले अक क्या मेरी बास समझमें आ रही ज्या बैसार है
00:49:05क्या चलिए अगला लिखेंगा स्वाल
00:49:07as
00:49:12as to
00:49:14do I think
00:49:24do
00:49:25I am very good.
00:49:31This is such a question that all children are afraid.
00:49:35Every child is very sad.
00:49:38So, you can do it very well.
00:49:40So, if you have understood one time,
00:49:42then you will not be afraid.
00:49:55Hmm.
00:50:25Hmm.
00:50:40There will be one part, I will make them all.
00:57:56Hmm.
00:57:58we are going to this .work
00:58:04for your life
00:58:05local
00:58:09of
00:58:09Price number 26
00:58:13number
00:58:15a
00:58:19call
00:58:21external
00:58:26Oh yeah, like this, this is a question I will do my own house
00:58:32I will do my own own
00:58:37So, you are using this a short time
00:58:40I am using this a short time
00:58:42I will use this a long time
00:58:44If you will take a long time
00:58:46If you take a long time, I will take a long time
00:58:48Reflection will always have to go
00:58:50Pani with this
00:58:51Also, this mu h who is always working on who remains?
00:58:55How many times may we keep here with mu v.
00:58:58Who is being on mu 1 and put the right value in the water?
00:59:01If you think about this, this does what the fact will be.
00:59:04Which is wrong.
00:59:05How much does it make a medium?
00:59:14Okay, I will do class.
00:59:16May I let the class go.
00:59:16Let me hear it.
00:59:18oh my gosh
00:59:19has fun
00:59:20I
00:59:22don't have to learn
00:59:24what
00:59:25I
00:59:25think
00:59:25I
00:59:26can
00:59:26learn
00:59:27and
00:59:31what
00:59:32it
00:59:35is
00:59:37the
00:59:40I know this is the first step that we can do it the first step that we can do it and then
00:59:47the concept is
00:59:50I can
00:59:54I can
00:59:56I can
00:59:57I can
00:59:58I can
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