Professor explica qual tipo de leitura, em livro digital ou de papel, é mais benéfico para o cérebro

Name: Professor explica qual tipo de leitura, em livro digital ou de papel, é mais benéfico para o cérebro
Uploaded: 2025-08-12T22:03:59+00:00
Duration: 5 min 9 s
Channel: Sistema Diário de Comunicação
Description: Ivo Lavor levanta um importante debate sobre os impactos da leitura digital e da leitura em papel no desenvolvimento humano.

Sistema Diário de Comunicação

há 5 meses

Ivo Lavor levanta um importante debate sobre os impactos da leitura digital e da leitura em papel no desenvolvimento humano.

Categoria

🗞

Notícias

Transcrição

Exibir transcrição completa do vídeo

00:00No Diário Educação, dessa semana, a gente vai falar sobre um tema muito interessante,

00:06que é justamente a diferença entre a leitura digital, um e-book, por exemplo, com o livro físico.

00:14Eu confesso, professor Ivo Lavô, eu já começo dando esse meu testemunho,

00:19eu tenho muita dificuldade de ler e-book, eu ainda sou preso ao livro físico.

00:25Gosto de folhear, gosto de rabiscar, gosto de sublinhar, gosto de fazer nota de rodapé de livro.

00:33Eu sou assim, acho que muita gente também.

00:35Mas qual é a diferença, professor Ivo Lavô, e a importância do livro em papel, por exemplo,

00:41para o cérebro e o seu desenvolvimento? Boa tarde.

00:46Muito boa tarde, Zé Neto. Boa tarde a todos que fazem parte do programa Olho Vivo.

00:51Sempre um prazer estar com vocês em todas as semanas, né?

00:55E hoje, trazendo uma das discussões que eu mais gosto de fazer a respeito da leitura eficaz.

01:03É claro que é evidente que as informações têm circulado por meio de PDFs, por meio de imagens, por meio de vídeos.

01:11E essa realidade digital nossa, ela é uma vantagem para a gente, porque facilitou a circulação de informações.

01:20Ora, mas, frente a isso, nós não podemos agir de forma acrítica, né?

01:27É necessário que nós, leitores, vejamos qual é a leitura mais eficaz.

01:34Ou seja, aquela que gera aprendizagem, que gera desenvolvimento.

01:39E nós já temos na história uma experiência de um país inteiro que fez uma intervenção em seu modelo educacional.

01:48E eu vou utilizar esse exemplo para discorrer aqui sobre minha fala.

01:53E trata-se da Filândia.

01:55Essa iniciativa da Filândia, a Filândia, nos anos 2000, tirou todos os livros, cadernos, enfim.

02:02E passou a ter um ensino predominantemente digital.

02:06Foi, inclusive, inovador no mundo.

02:09Vinte anos depois, que foi em 2020, quando o país foi fazer uma avaliação a respeito do QI,

02:17do desenvolvimento das crianças que já estavam jovens, verificou algumas questões importantes.

02:25Mas a primeira é de que, pela primeira vez na história da humanidade, o QI dos filhos estava inferior ao QI dos pais.

02:34Haja vista que, até então, nos anos 2000, que passou ali a era de 1945 em diante,

02:41com a abertura das democracias, foi uma facilidade da disseminação do conhecimento.

02:47Então, foi normal que o mundo inteiro passou a ser mais inteligente, até por conta das aberturas para novas leituras,

02:56antes muito limitadas, por conta de regimes totalitários.

03:01E aí, verificou-se mais outros dois pontos.

03:04Além dessa incapacidade, o QI mais baixo, as crianças e agora jovens não sabiam negociar.

03:12Ou seja, tinham incapacidade de fazer leituras de expressões faciais.

03:18E aí chama a nossa atenção.

03:19Muitas vezes, é o que a tela proporciona, é o que a tela provoca nas crianças.

03:24Como a tela, ela não tem interação com a criança, a criança está numa passividade,

03:31não existe a troca de olhar.

03:33Então, isso prejudicou severamente a formação das crianças nesse sentido.

03:39E, por último, é que a leitura feita na tela digital,

03:45os cientistas verificaram que não respeita o ritmo do cérebro aprender.

03:51Então, o nosso cérebro, no livro físico, e quando a gente faz rascunho,

03:57como você, Zé Neto, citou aí,

03:59quando a gente trabalha o rascunho, nós desenvolvemos a motricidade fina,

04:05o que é mais positivo para o desenvolvimento.

04:10Porque a leitura, por meio dos livros,

04:14traz o maior respeito sobre o ritmo biológico de aprender.

04:19Então, comprovou-se, sim, que a leitura no caderno,

04:24a escrita no caderno, a volta do lápis, da borracha, da régua,

04:29esses elementos tradicionais favorecem, sim, o desenvolvimento.

04:34Então, se você perguntou, qual é a leitura mais eficaz?

04:37A leitura da tela ou a leitura do livro?

04:40É a leitura do livro.

04:42Ah, mas eu gosto mais da tela.

04:44Tudo bem.

04:46Mesmo que você goste mais da tela, já esteja adaptado,

04:50e faça alguns tipos de leituras na tela,

04:57mas saiba que você está aceitando de um...

05:00Haja vista a leitura no papel,

05:03promover o melhor ritmo de aprendizagem.

05:07Ritmo e consolidação.

05:08Tchau.

05:09Tchau.

Seja a primeira pessoa a comentar

Adicionar seu comentário

Professor explica qual tipo de leitura, em livro digital ou de papel, é mais benéfico para o cérebro

Categoria

Transcrição

Seja a primeira pessoa a comentar

Recomendado