00:00O que é que muitas mães aqui elas passam?
00:03Ah, eu me sinto muito feliz quando vocês estão aqui da área de educação atuando,
00:09porque a gente está aqui tão preocupado com a questão do tratamento de saúde,
00:15do caso do paciente, dos filhos, e a gente não tem cabeça para pensar
00:20no processo de ensino e aprendizagem.
00:22A gente não tem como entrar com o direito à educação indo de uma forma formal.
00:30A pedagogia hospitalar precisa estar de uma forma diferenciada.
00:34E qual é essa forma diferenciada?
00:35É através do lúdico, do brincar, para daí a gente ter um olhar diferente
00:42em cada paciente para a gente desenvolver.
00:46Nós, como médicos e fisioterapeutas e nutricionistas e psicólogos
00:51e toda a equipe assistencial, nós sabemos da importância da escola na vida de uma criança.
00:57É o lugar mais, talvez, mais importante da vida dela, além, obviamente, do lugar da família, é a escola.
01:04Para ele é importante ter a professora, ter os trabalhinhos da escola, ter pintura, ter aquele convívio, né?
01:10Como se fosse numa sala de aula mesmo.
01:13Ele gosta de vir para a brinquedoteca, gosta de fazer as pinturas, de fazer os trabalhinhos,
01:18teve o momento de fazer os enfeitos da árvore de Natal.
01:21Foi gostoso, ele lembrou dos momentos da escola, né?
01:24De fazer a pintura, interagiu com a pedagoga, que ele fala professora.
01:30E aí ele relembrou o período da escola.
01:33Então, para eles é importante isso.
01:34Apesar de estar no hospital, tem aquela lembrança, que não é só a dor, só a doença, né?
01:41Tem a parte boa, a parte lúdica também, para eles é importante.
01:44Apesar de estar no hospital, tem aquela lembrança, que não é só a dor, só a dor, só a dor, só a dor, só a dor.
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