00:00생선이 보고 싶었어 안 보고 싶었어 보고 싶었어요 진짜 그랬어 어머 어머 어머 다 사줄까 저희들 다 먹으러 갔다 응 네 매일 뭐 빙소 또 아 그거 좋아해요
00:13얼마를 기다리면 올까 이게 지금 두 개를 만들잖아
00:18우리가 딱 걸린 시간을 딱 계산해서 하나 만드는데 걸린 시간을 계산해 보자 모든 거 만드는데 시간이 똑같다고 하죠 그렇지 똑같다고 하아 멋지다
00:29겉점이 이렇게 똑똑해 맛있어
00:33어?
00:35승차장이다 아침 6시에 첫 차가 오고 밤 11시에 마지막 차가 온대 그런데 배차 간격이 15분이래
00:47하루에 몇 대의 버스가 저 정거장에 오게 될지 그것도 식을 세울 줄 알아야 돼 간격 플러스 1
00:54우리 여기서 식 세우는 연습 좀 하자
00:59배
01:01아 봐
01:02천만 원의 운행 수입이 있으려면 승객이 한 대당 평균 몇 명 이상이어야 하는가
01:10한 대랑 네모로 치면
01:12목표 액수
01:15네모
01:17응 곱하기
01:19곱하기까지 써야 돼요?
01:20어 써야 돼
01:211200 네모로 하면 안 뜨나?
01:23곱하기 네모
01:25가오스 쳐요
01:27응?
01:28가오스 쳐요
01:29가오스를 치자고
01:30하하하하
01:31하하하하
01:33그래 가오스 쳐요
01:35엔
01:37천만
01:41아인데 뭔가 좀 이상한데 x가 들어가야 하는데
01:44아 잠시만
01:44그래서 식을 세워야 된다니까? 식을 세우는 걸 연습하자
01:48에에에에에에에에에에에에에에
01:50오늘 미접근을 베으려고 했는데
01:53미접근을 할 때가 아냐
01:55자 이거 해볼께 이제 봐봐
01:576% 소금물의 양은 이게 문제야
02:02이걸 머릿속으로 하려고 하면 되게 어렵다?
02:06식을 세우면 되게 쉬워져
02:09소금물을... 모르겠다
02:12지금 봐봐요
02:136%의 소금물 더하기 9%의 소금물은 8%의 소금물
02:18여기 이제 다 완성해봐
02:20메모 더하기 200 가로 쳐야지
02:25메모, 2, 3, 2, 4
02:30네! 이렇게 세우라
02:33두 개씩 세우는 거
02:35식 세우는 거의 중요함을 알았느냐?
02:37네!
02:38이 과정을 쓰는 게 수학이야
02:40체계적으로 생각하는 훈련
02:42꼭 틀리는 한이 있더라도
02:44그래, 틀리는 한이 있더라도 꼭 식 세우세요
02:46세우겠습니다
02:47꼭 그렇게 해!
02:48네!
02:55아... 진짜 귀찮아...
03:04극혜연 성과를 4년마다
03:05제 손에 산 거를 5년만...
03:072.32년...
03:12아이리의 문제가 뭐예요?
03:14아이리와 이리와 이리와 이리와 힘의 1pm
03:16beep
03:17아이리의 일정
03:18이촌성 씨
03:20아리의 2018
03:23이촌성 씨
03:242801
03:26아이씨성 씨
03:29피자의 한 조각이 넓이는 얼마일까?
03:43아리가 넓이 대충 더 할 수 있어?
03:46아 맞다 맨날 갖고 다니는 거
03:49곱하기 15cm
03:53아리라 그러면 포테이토 피자 한 판은 우리 셋이 공평하게 나눠먹어 먹는 거야
03:59그냥 엄마 이것만 외우시면 돼요 초등수학에서
04:02너무로 나눠서 세모는
04:06세모 분에 네모
04:098조각 있죠?
04:10얘를 3분에 5만원으로 넣었대요
04:122와 3분에 2가 나와요
04:16한 사람당 2조각 먹고
04:19나머지 2조각은 6조각으로 나눠야죠
04:226조각은 나눠서 2개씩 먹는 거예요
04:24어 가위로 잘라서
04:25여기다가 전체 8조각
04:293, 2, 3, 5, 5, 킬로미터
04:32연도 10%
04:3524, 9, 12 연도
04:38그럼 정답 나온 거야?
04:40그러면 와 고등학교 형들은 어떤 걸 배울까 되게 궁금하지?
04:45네!
04:46그치?
04:46네!
04:47그러면 1차 함수가 뭔지 알아요?
04:50아니에요
04:50잘 모르지?
04:51거기서부터 한번 공부해보자
04:52네
04:53이야 떨리네
04:55봐봐
04:573x 플러스 1이라는 것을 1차 함수라 그런다고 했고
05:01그래서 이렇게 생기잖아 그치?
05:03오
05:04맞지?
05:04네
05:05이렇게 돼 있고 여기 뾰족하잖아
05:07와
05:08딱 3일 때는 등호를 쓰지만
05:12X에다가 화살표를 붙이면
05:14X가 3으로 가까이 갈 때 이런 뜻이야
05:18그럼 Y는 어디로 가까이 가?
05:19아!
05:20아!
05:21X축은 그냥 X만 판단하는 분
05:23Y축은 Y를 모아
05:24그렇지!
05:25X는 좌우만 판단하는 거고
05:27Y는 위아래!
05:28위아래!
05:28어?
05:29어디로 가까이 한다고?
05:30Y는 E로 가까이 가요
05:31E로 가까이 하는데 E보다 커 작아?
05:34E보다 작아요!
05:35E보다 작아요!
05:36네!
05:37너무 좋아!
05:41너무 좋아!
05:43이게 고등학교 2, 3학년 형들 누나들이 배우는 교과서야
05:48여기 있잖아 미분계수
05:49리미트 X가 A로 가까이 갈 때
05:51X-A분의 FX만 5!
05:54와!
05:54아우리가 썼던 거 적 있네!
05:55와!
05:56아우리가 썼던 거 적 있네!
05:58근데 오늘은 맛만 본 거고
06:00차근차근 그러니까 뭐 공부해야겠어?
06:02중2과정, 중3과정, 고1과정 열심히 공부하면 훨씬 더 이해 잘 되고
06:07아이들은 정말 잘할 수 있고
06:09선선님보다 훨씬 더 잘할 거야
06:10알겠습니다!
06:11생선님!
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