00:00...para poder profundizar seguramente y ajustar los detalles de lo que es este proyecto
00:05que entendemos es usted un poco la iniciadora
00:08Sí, la idea básica es impulsar que la provincia de Misiones tenga más psicopedagogos en salud pública
00:17Yo estoy en el hospital, estoy trabajando con adultos a partir de 15 años
00:23y vemos una gran necesidad en el área de salud, sobre todo en el área pública
00:31en los primeros niveles de atención
00:32¿Qué pasa? Llegan adultos sin haber podido pasar por una situación de atención psicopedagógica
00:40con otras dificultades que si se hubieran atendido en la primera infancia o en el primer periodo escolar
00:46podrían haber sido solucionadas de otra manera
00:50sino que terminen con un certificado de discapacidad por retraso madurativo
00:55Entonces, esa es una de las cosas
00:58y otra es que realmente en salud pública no contamos con psicopedagogos
01:07y los psicopedagogos ya pertenecen al programa básico obligatorio
01:12de atención básica obligatoria en salud
01:16Entonces, bueno, lo que queremos impulsar es eso y aparte vemos la necesidad
01:21y este proyecto lo que busca es trabajar en red con los pocos que somos
01:27y otras disciplinas que también trabajan con niños y adolescentes y también adultos, ¿por qué no?
01:34para fortalecer la situación de enseñanza-aprendizaje, para fortalecer los problemas de aprendizaje
01:41para que estos no lleguen a otros casos más complejos, digamos
01:46Vamos a sentarnos a charlar y a ver qué podemos lograr entre todos los psicopedagogos
01:51que están trabajando tanto en educación como en salud pública
01:56a ver si podemos mejorar los niveles de atención
02:01Esa más o menos es la idea de algo
02:02A ver, ¿cuál ha sido esa falencia por ahí que han ido detectando
02:06y que entienden ustedes que hay que trabajar y profundizar a partir de esto?
02:10En primer lugar, que sean atendidos
02:11O sea, lo que pasa es que tenemos psicopedagogos en educación
02:16y cuando se detecta alguna dificultad de ese niño
02:21ese niño, si no tiene cobertura social, no tiene donde tener atención psicopedagógica
02:27No tiene la continuidad, digamos
02:29Y no, porque no hay psicopedagogos en salud pública
02:31Solamente en lo que es privado, o sea, para el que tiene cobertura social
02:37o para el que puede pagar un psicopedagogo en un consultorio
02:41Realmente no hay
02:43Creo que somos en toda la provincia 20
02:45Y calcular la cantidad de niños que están en situación de dificultades de aprendizaje
02:53que podrían verse beneficiados con la atención psicopedagógica
02:57O sea, dándole una continuidad, su realidad sería distinta, digamos, a estos chicos que usted menciona
03:01Obviamente, sí, sí, sí
03:02Supongamos que un niño es detectado en la escuela por el gabinete psicopedagógico
03:09o por el servicio psicopedagógico interdisciplinario
03:12que tiene una dificultad que no puede ser solucionada en la escuela
03:15Es derivado
03:17Ahora, si es derivado, por ejemplo, al hospital pediátrico
03:22el hospital pediátrico atende altas complejidades
03:25Entonces, una situación de problema de aprendizaje común, digamos
03:29no tiene a dónde ir
03:31Hay muy pocos lugares por ahí municipales
03:35pero ni ahí quedaban abasto, digamos, para la cantidad de chicos
03:40Eso es lo que detectamos
03:41Yo lo detecto ya cuando son más grandes
03:44que pasaron por toda la instancia educativa
03:47instancias de repitencias
03:49terminan saliendo del sistema educativo
03:51y ya la solución no es la misma
03:53porque lo que se atiende en la primera infancia
03:55a veces tiene mucho mejor resultado
03:59que ya cuando es más grande
04:00¿Y la idea sería, entonces, que esto pueda ser una alternativa?
04:04La idea sería
04:05Son varias cosas
04:06Una es armar una red con la que estamos trabajando
04:09ver, juntarnos y ver bien qué está haciendo cada uno
04:13a ver si podemos dar algún tipo de atención
04:16y otro es impulsar la creación
04:20o que haya más psicopedagógico en salud pública
04:23pero sobre todo en APS
04:24en los primeros niveles
04:25¿Sí?
04:26En los CAPS
04:27en todo lo que tenga que ver
04:29atención primaria de la salud
04:31porque es ahí donde faltan más, digamos
04:33¿Y el hecho de trabajar en red
04:35¿Serviría esto para darle como una continuidad?
04:37Y serviría para ver qué están haciendo las escuelas
04:42qué otros organismos
04:43también trabajan problemas de aprendizaje
04:46hay servicios especiales
04:48hay ONG
04:51hay fundaciones
04:52bueno, es juntarnos todos
04:54y va a ver qué haces vos
04:55qué hacen ustedes
04:56e ir mandando
04:57o ir, digamos, mirando a esa población
05:00a ver a dónde puede ir
05:02va a faltar, va a faltar gente
05:04pero bueno, por lo menos
05:05los pocos que estamos trabajando
05:07nos unimos para mejorar esta situación
05:10esa es la idea
05:11Acompañando ustedes desde lo que es el colegio
05:14la iniciativa
05:15Sí, desde todo
05:15validamos el trabajo que está haciendo Heidi
05:18acá desde la Cámara
05:19porque como decimos con Marce
05:21nosotras tenemos muchas grandes ideas
05:23queremos estar en, digamos, y participar
05:25ser parte de esta dimensión de salud
05:28como decía Marce
05:29pero un proyecto de ley
05:31ya sea para la red
05:32o sea para elaborar un programa específico
05:35va a legitimar nuestro lugar
05:37dentro de lo que es el Estado
05:39y como decía Marce
05:40de las necesidades que existen
05:42son reales
05:43y por eso hoy
05:44no solamente está la voz del colegio
05:46sino la voz de cada uno de los lugares
05:47de la provincia
05:48es decir, organismos
05:49como las instituciones educativas
05:51públicas y privadas
05:52organismos que acompañan
05:54como el GPI
05:55las voces de las chicas
05:56que pertenecen al hospice
05:57están trabajando
05:58entonces
05:59nuestra idea siempre es
06:00acompañar como colegio
06:02impulsar
06:03y hoy con el acompañamiento de la Cámara
06:05lo que queremos generar
06:06es un acuerdo
06:07entre todos los que estamos acá
06:08y legitimar impulsando
06:10un proyecto de ley
06:11que lo que va a hacer
06:12es validar nuestros lugares
06:13y nos va a dar
06:14digamos
06:15este posicionamiento
06:16que necesitamos
06:17porque sabemos
06:18que el trabajo
06:18como decía Marce
06:19de detección
06:20y trabajo con las primeras infancias
06:22como vos preguntabas hoy
06:23tiene un impacto
06:24en la calidad de vida
06:25y también va a disminuir
06:27los recursos
06:28que sean utilizados
06:29como ella decía
06:30a jóvenes y adultos
06:31un trabajo bien realizado
06:33y acompañado
06:33en la primera infancia
06:34garantiza menos recursos
06:36a futuro
06:36lo que usted mencionaba recién
06:38el hecho de que estén
06:39distintos actores
06:40es sumamente importante
06:43porque de eso
06:44un poco se trata la red
06:45como decía Marcela
06:46pero es tener proyectos reales
06:48proyectos territoriales
06:50con la necesidad real
06:51qué pasa
06:52qué necesitan
06:53qué necesitan de verdad
06:54los chicos
06:54todas las personas
06:55que están acá
06:56son profesionales
06:57que están trabajando
06:58en algún lugar
06:59de la provincia
07:00entonces
07:01a partir de sus experiencias
07:03vamos a trabajar
07:04sobre las necesidades reales
07:05que también
07:06cada una de sus espacios
07:07detecta
07:07pero lo importante
07:08es generar acuerdo
07:09entre todos
07:10para que realmente salga
07:12lo mencionaba Marcela
07:13en algún momento también
07:14la consulta
07:15es cuántos profesionales
07:16hay de la
07:16psicopedagogía
07:17de matriculados
07:18en Misiones
07:19sobre todo
07:19porque esto generaría
07:20una demanda
07:21una demanda
07:21en Misiones
07:23el colegio de psicopedagogos
07:24tiene más de mil
07:25matriculados
07:26es muchísimo
07:27en toda la provincia
07:29tenemos muchísimos
07:30espacios de formación
07:31en Posadas
07:32tenemos en Oberá
07:33en Iguazú
07:34institutos de nivel superior
07:36como también universitarios
07:37es decir
07:38profesionales
07:39para cubrir la demanda
07:41hay
07:41acá lo que nos falta
07:44son los espacios
07:44y lugares
07:45y que
07:45como decía un poco Marce
07:47se entienda
07:48la necesidad
07:48de anclar
07:49en el aprendizaje
07:50de las primeras infancias
07:51por supuesto
07:52y también
07:52el acompañamiento
07:53a las trayectorias
07:54de vida
07:55de las personas
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