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  • hace 7 meses
Es el título de la jornada que se ha celebrado en la Real Academia Nacional de Medicina, organizada por ODS con el apoyo de Takeda, donde expertos, sanitarios y representantes de la administración han debatido sobre el abordaje de los problemas crecientes de salud mental en la población joven.
Uno de los aspectos tratados tiene que ver sobre las acciones en el ámbito educativo para promover el bienestar emocional del alumno.

Desde la perspectiva médica y sanitaria, los expertos abogan por coordinarse con los centros educativos para un abordaje preventivo e integral.

La visión de la administración, con diferentes estrategias y planes asistenciales, así como la visión de organizaciones y pacientes han sido otros de los temas tratados.



Los retos para abordar la salud mental en los jóvenes son grandes y plantean desafíos que todos los agentes implicados tienen muy claros.

Categoría

Celebridades
Transcripción
00:00Hablemos de salud mental, desde la infancia a la edad adulta.
00:05Es el título de la jornada que se ha celebrado en la Real Academia Nacional de Medicina,
00:09organizada por ODS con el apoyo de Takeda,
00:12donde expertos, sanitarios y representantes de la Administración
00:15han debatido sobre el abordaje de los problemas crecientes de salud mental en la población joven.
00:20Las jornadas de hoy lo que vienen a poner en relieve es que estamos abordando el tema de la salud mental
00:26y los problemas de salud mental en población infantil juvenil,
00:30acudiendo a donde están los menores, que es fundamentalmente con sus familias o en los colegios.
00:35Y fundamentalmente venimos aquí a hablar del papel que pueden hacer los profesionales de la salud mental
00:40trabajando con los profesionales educativos, fundamentalmente en la detección temprana
00:43y en la prevención y promoción de la salud.
00:47Uno de los aspectos tratados tiene que ver sobre las acciones en el ámbito educativo
00:50para promover el bienestar emocional del alumno.
00:53Hablamos sobre los centros educativos de la zona.
00:56Está teniendo un efecto muy, muy positivo sobre la población infantil
01:00y, como les digo, lo que funciona con un equipo liderado por un psiquiatra,
01:05enfermeros, trabajadores sociales,
01:07que se acercan directamente a trabajar con los profesores,
01:11con los directores de los centros educativos
01:12para abordar aquellos problemas de salud mental que tienen los alumnos,
01:16acercando el mundo de la sanidad a los colegios en aquellos casos en los que es necesario.
01:20Desde la perspectiva médica y sanitaria, los expertos abogan por coordinarse con los centros educativos
01:26para un abordaje preventivo e integral.
01:28Habría que ayudar en el ámbito escolar a identificar las emociones,
01:32a darles herramientas para manejar el estrés, para manejar el malestar,
01:37a no tener vergüenza a pedir ayuda.
01:39Y también es importante hacer entender a los chicos y a las chicas
01:43la trascendencia que tiene el acoso escolar
01:46y cómo el acoso escolar, de alguna manera, puede impactar tanto en la persona
01:51y puede dar lugar a trastornos mentales graves.
01:54Yo siempre he abogado por una detección precoz.
01:56En medicina, la prevención ha sido siempre clave.
01:58De alguna forma, ante las primeras señales,
02:00los primeros síntomas de que algo no está funcionando,
02:03alguien debería dar la señal de alarma.
02:05Eso pueden ser los equipos de orientación de los coles, muchas veces los docentes.
02:08La visión de la administración, con diferentes estrategias y planes asistenciales,
02:13así como la visión de organizaciones y pacientes,
02:15han sido otros de los temas tratados.
02:17Yo creo que, fundamentalmente, el consenso en torno a la prioridad
02:23que supone la salud mental en nuestros niños y adolescentes.
02:27Es, sin duda, un consenso mayoritario
02:30en el que todos los agentes estamos comprometidos.
02:34Yo creo que tenemos que partir de la existencia de una ley,
02:40de la existencia de unos protocolos, de unas guías de actuación.
02:43El gran problema de todo esto no está ahí,
02:45sino el gran problema está en luego llevarlo al aula y llevarlo al centro sanitario.
02:50Nos encontramos, al final, con las personas,
02:53dependiendo de con qué persona me toca, con qué profesor me toca,
02:56con qué director, con qué auxiliar de apoyo,
02:59con qué psicólogo, con qué psiquiatra.
03:01Los retos para abordar la salud mental entre los jóvenes son grandes
03:05y plantean desafíos que todos los agentes implicados tienen muy claro.
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