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00:00Muy bien, pues avanzando en el tema guadalupano, ya después de haber visto todo lo que es el mundo prehispánico,
00:24todo lo que es la ideología y la mentalidad azteca, después de haber escuchado y reflexionado sobre las apariciones de Santa María de Guadalupe
00:36del 9 de diciembre al 12 de diciembre de 1531, después de haber analizado también un poquito más la imagen como un códice,
00:48ir descifrando lo que significa su manto, lo que significa su vestido, las flores, su rostro y todos los demás elementos.
00:59Ahora llegamos también a un punto muy importante en la reflexión sobre Santa María de Guadalupe y es el aporte de la ciencia.
01:08No solamente la fe, no solamente la devoción, nos habla de Santa María de Guadalupe y no solamente Santa María de Guadalupe
01:19nos habla acerca de ella en la fe y en la devoción, sino también se vale de otros elementos para darnos a conocer su mensaje
01:30y para decirnos, aquí estoy yo. Y así como Fray Juan de Sumárraga le decía a Juan Diego en la segunda intervención,
01:41no es solamente necesaria tu palabra para ser creído, sino es necesaria una señal para creer que la misma Virgen María en persona
01:54es quien te envía. Y cuando Santa María de Guadalupe escucha estas palabras de parte de Juan Diego le dirá,
02:03pues mañana vendrás por la señal a este cerrillo en donde ya el Obispo no dudará de ti,
02:11te creerá que yo en persona, la perfecta siempre Virgen Santa María es quien te envía.
02:19Bien, pues para que creamos eso, que ella en persona ha venido a estas tierras mexicanas
02:27y que verdaderamente ese gran milagro que apareció el 12 de diciembre de 1531, muy de madrugada,
02:37que es el milagro de la estampación, pues Santa María de Guadalupe nos lo dice de otra forma.
02:44Ella es una mujer políglota, que significa políglota, que habla muchos idiomas,
02:53y no solamente porque ella hablaba hebreo, arameo, o porque ella hablaba náhuatl en Guadalupe, en México,
03:02o porque ella hablaba portugués, cuando se aparece en Fátima, o francés, en Lourdes,
03:10no solamente políglota por eso, sino ella también es políglota, porque le habla a cada quien en su idioma,
03:20por ejemplo, al artista, al pintor, le habla en su idioma, de modo que un pintor al acercarse ante la imagen bendita
03:30de nuestra Reina del Cielo, en el Cerro del Tepeyac, en la Basílica de Guadalupe,
03:36se lleva una gran sorpresa de lo que ve, de lo que contempla.
03:41Si un matemático se acerca a Santa María de Guadalupe y estudia lo que es el número aureo,
03:50se va a llevar una gran sorpresa a ese matemático.
03:54Si un astrónomo se acerca a Santa María de Guadalupe y ve todo lo que son las estrellas
04:02y cómo están colocadas las constelaciones, los astrónomos, como ya ha sucedido,
04:08se van a llevar una grata sorpresa, porque también a ellos, a los astrónomos,
04:14Santa María de Guadalupe tiene un mensaje.
04:18Así es que ella le habla a cada quien en su idioma.
04:23Y todavía más, si se acerca a un músico, a Santa María de Guadalupe,
04:29se va a llevar una grata sorpresa, porque ella tiene un mensaje a los músicos.
04:36Así es que la ciencia tiene mucho que aportarnos también,
04:40y María de Guadalupe nos habla a través de la ciencia.
04:44Bien, pues, ¿quién fue el primer promotor de la devoción guadalupana?
04:53Empieza con Juan y termina con Diego.
04:57Alguien lo dijo por allá. Muy bien, Juan Diego.
05:01Perfectamente.
05:02El primer promotor de la devoción guadalupana fue Juan Diego.
05:07Juan Diego, acuérdense ustedes que él pidió permiso al obispo de construir una chocita,
05:13cerca de la ermita, para poder barrer el templo.
05:17Ustedes recuerdan que barrer el templo, en la mentalidad prehispánica, es una acción sagrada.
05:23Bien, pues, Juan Diego pide permiso al obispo y el obispo se lo concede.
05:27Es más, Juan Bernardino, el tío de Juan Diego, también pide ese permiso,
05:32pero Juan Diego se lo prohíbe y le dice,
05:34tío, tú ve a cuidar las tierras, allá en Tulpetlac,
05:37tú ve a cuidar las tierras de la familia.
05:40Así es que, se queda Juan Diego viviendo a un lado,
05:44cerquita de la ermita de Nuestra Señora de Guadalupe.
05:47¿Y qué es lo que sucedía?
05:49Asistían los indígenas, sobre todo los sabios tlamatinimes,
05:54veían la imagen, escuchaban a Juan Diego,
05:58lo que ya hemos reflexionado sobre las apariciones,
06:02lo que sucede del 9 al 12, e inmediatamente se iban a bautizar.
06:06Juan Diego, como ustedes saben, vivió 16 años y medio más
06:13después de las apariciones.
06:15Si fueron en 1531, Juan Diego muere, igual que Fray Juan de Sumárraga,
06:20en el año de 1548.
06:24Por eso, hay un pequeño, una pequeña tira de cuero que se llama códice,
06:30ese códice se llama Códice de 1548,
06:35o Códice Escalada,
06:37en donde está la imagen de la Virgen de Guadalupe,
06:40está el Cerro del Tepeyac,
06:42está Juan Diego también,
06:45y aparece una firma muy importante,
06:48que es la firma de Fray Bernardino de Sagún,
06:52y viene la fecha 1548.
06:56Y en algo que ya no se alcanza a leer,
06:59pero que cuando tú imprimes,
07:01ahí se queda marcado,
07:02se queda hundido,
07:04si lo queremos entender así,
07:06viene Cuautlatoatzin.
07:10¿Y cómo se llamaba Juan Diego de Indígena?
07:12Cuautlatoatzin.
07:14Así es que,
07:15ese códice de 1548,
07:17que también se llama Códice Escalada,
07:20es como una especie de acta de defunción de Juan Diego,
07:25que nos narra, pues, ese acontecimiento,
07:28y que nos da también testimonio de esa fecha,
07:31en la que muere Juan Diego, 1548,
07:33mismo año en que muere Fray Juan de Sumárraga.
07:36Bien, pues,
07:38con el tiempo,
07:39se fue propagando todo esto del mensaje guadalupano,
07:43pero en la medida en que México se españolizó más,
07:49pues, ya se fue perdiendo esa cultura de tradición milenaria,
07:55se fue perdiendo,
07:56hasta que, de pronto,
07:58ya no se sabía qué es lo que estaba ahí en el Códice Guadalupano,
08:04lo que es Santa María de Guadalupe.
08:06Como ya lo vimos en la última ocasión,
08:09solamente hace tiempo,
08:11hace como unos 20, 25 años,
08:15se empiezan a buscar más acerca de los códices,
08:19se entienden los códices,
08:21se voltea a ver a Santa María de Guadalupe,
08:24y se dan cuenta que todo lo que está aquí,
08:27es también un mensaje,
08:29es un códice,
08:31en donde se nos va explicando,
08:33desde lo que es la parte superior del manto,
08:36hasta la parte inferior,
08:38donde está el angelito,
08:40todo es un gran mensaje,
08:42del cual ya hemos platicado.
08:44Pero esto queda en la mentalidad indígena,
08:48esto queda también para una revalorización,
08:51para nosotros,
08:52los que somos devotos,
08:54los que no nos necesitan demostrar,
08:57a los que no nos necesitan comprobar,
09:00porque para nosotros eso es un milagro,
09:03para nosotros la estampación es un acontecimiento sobrenatural,
09:09un milagro que todavía permanece,
09:11no solamente es algo que sucedió en 1531,
09:15sino hay una prolongación de ese milagro,
09:19de modo que todos nosotros somos testigos,
09:22a nadie,
09:22de los que estamos aquí,
09:24y seguramente de los que nos verán después,
09:26a través de estas grabaciones,
09:28a nadie nos tienen que convencer,
09:30de que la imagen que está en el cerro del Tepeyac,
09:34es la imagen original,
09:36de la Virgen de Guadalupe,
09:38que se estampó en la tilma de San Juan Diego.
09:41A nosotros no tienen que convencernos,
09:44pero hay otras personas a las que sí,
09:46hay otras personas a las que sí hay que convencer,
09:50porque no todos creen en Jesús,
09:53no todos creen en la Virgen María,
09:55no todos creen,
09:57aunque creen en Jesús y en la Virgen María,
09:59no todos creen que ese milagro es auténtico,
10:02y es entonces que aparece otro elemento importante,
10:07en el evento guadalupano,
10:08que es la ciencia,
10:10la ciencia que es relativamente reciente,
10:14reciente.
10:15¿Por qué?
10:16Porque,
10:17pues,
10:18aunque ya se había estudiado,
10:20en épocas anteriores,
10:21por ejemplo,
10:22en el año de 1666,
10:25hubo un grupo de protomédicos,
10:27o de científicos de aquella época,
10:29que hicieron un estudio,
10:31de la imagen de la Virgen de Guadalupe,
10:33e hicieron también su evaluación,
10:35y está ese estudio por escrito.
10:37Bueno,
10:37después ya se fue haciendo otro tipo de estudios,
10:42que es lo que vamos a mencionar el día de hoy.
10:45¿Qué es lo que nos queda claro a nosotros del milagro,
10:50sin la intervención de un aparato científico,
10:54sin la intervención de un aparato tecnológico?
10:58¿Qué es lo que nos queda claro?
11:00Nos queda claro que hay algo que está ahí,
11:05y que no debe de estar.
11:07¿A qué hago referencia a esto?
11:09Hay algo que se debió haber destruido hace 400 años,
11:16y todavía sigue presente.
11:17Eso nos queda claro que no hay necesidad de un aparato tecnológico,
11:21para poder utilizar la ciencia en ese sentido.
11:25La tilma,
11:27que no dura más de 40 años,
11:31dentro de 15 años,
11:33porque estamos en el año de 2015,
11:37en el 2031,
11:39se van a cumplir los 500 años de la estampación de Santa María de Guadalupe.
11:45Es decir,
11:46algo que no puede durar más de 40 años,
11:49ya va a cumplir 500.
11:52O sea,
11:53ya de por sí,
11:55en esto,
11:55hay algo inexplicable.
11:57Algo que la ciencia,
11:59no tiene una palabra,
12:01no tiene una explicación.
12:04Además,
12:05algo que debió haberse despintado,
12:09o algo que debió haberse,
12:11oscurecido,
12:12como es la imagen,
12:14pues ni se despinta,
12:16ni tampoco se oscurece.
12:18Ustedes vayan a las iglesias antiguas,
12:21o también vayan a los museos,
12:24que tienen pinturas muy antiguas,
12:27y se van a dar cuenta,
12:29que esas pinturas,
12:30pues ya están muy oscuras,
12:32ya están muy ennegrecidas.
12:34Vayan a la catedral,
12:36y vean dónde están los arzobispos.
12:38Algunos,
12:39ya nada más se le ven los dientes,
12:41porque,
12:41pues ya,
12:42está tan oscuro,
12:43que ni el rostro,
12:45ni la vestimenta,
12:46no,
12:47porque ya el tiempo,
12:48hizo su,
12:49su labor,
12:50y también la contaminación,
12:53hizo su labor,
12:54y por eso la pintura,
12:55pues ya está toda oscurecida.
12:57Cuadros que ustedes compraron,
12:59hace 15,
13:0020 años,
13:02pregúntense,
13:02vean,
13:03si está exactamente igual,
13:05que como lo pintaron,
13:06y se van a dar cuenta,
13:08que,
13:08pues que ya no es igual.
13:10Ahora,
13:10si ese cuadro,
13:11que tú compraste,
13:12hace 15 años,
13:14se te cayó,
13:15¿qué va a pasar?
13:19Seguramente,
13:19se te va a raspar,
13:21y ese raspón,
13:22ya no,
13:23ya lo hace,
13:24diferente,
13:25ese cuadro,
13:26ya va a tener esa rasgadura,
13:28ese cuadro,
13:29ya no va a ser igual,
13:30y lo que se empezó a romper,
13:32al principio,
13:33después se va a empezar a romper,
13:35un poquito más,
13:36hasta que,
13:36o lo vendes,
13:37o lo tiras.
13:38Pues fíjense,
13:39que Santa María de Guadalupe,
13:41estuvo por más de,
13:42116 años,
13:44sin vidrio,
13:46y,
13:47no,
13:47le ha pasado,
13:49a,
13:49so,
13:50lu,
13:51tu,
13:51a,
13:52mu,
13:52en,
13:53tu,
13:53e,
13:53nada.
13:54Así es que,
13:55imagínense ustedes,
13:57si con cuadros,
13:58que a veces,
13:59tenemos bien cuidados,
14:00y todo,
14:01a veces,
14:01se nos cae,
14:02se nos rompe,
14:03le pasa algún accidente,
14:05lleva el cuadro,
14:06la imagen de la Virgen de Guadalupe,
14:09cerca de 500 años,
14:10y por más de 116,
14:12estuvo sin vidrio.
14:14Eso es lo que vamos a ver ahora,
14:15cómo,
14:16es,
14:16existe,
14:17esa,
14:18imagen,
14:19impresa,
14:20con unos colores,
14:21tan vivos,
14:23como si,
14:24se acabara de estampar,
14:26eso es lo que no entendemos.
14:28Bien,
14:28pues,
14:29dentro de lo científico,
14:32lo que salta,
14:33hacia la vista,
14:34sin la intervención,
14:35de alguien especializado,
14:38sin la intervención,
14:39de alguien,
14:39así,
14:40super estudiado,
14:41en la cuestión,
14:42de la ciencia,
14:43tenemos estos,
14:44dos elementos,
14:46el elemento,
14:46de la duración,
14:48de una tilma,
14:49que no puede durar,
14:51más de 40 años,
14:52y ya lleva,
14:53casi 500,
14:54como también,
14:55la pigmentación,
14:57la imagen,
14:58impresa,
14:59que ya debía haberse,
15:00o despintado,
15:01o haberse,
15:02ennegrecido,
15:03y los colores,
15:04están tan vivos,
15:06como si se acabara,
15:07de estampar.
15:08Bien,
15:09eso es lo que teníamos,
15:10por muchos años,
15:12eso es,
15:13lo que nos sorprendía,
15:15por muchos años,
15:17pero el aspecto,
15:18científico,
15:19es todavía,
15:20más exigente,
15:21conforme,
15:22fueron pasando,
15:23los años,
15:24y en la medida,
15:25en que más,
15:25nos acercamos,
15:27al 1900,
15:29es decir,
15:29al siglo XX,
15:31en la medida,
15:32en que más,
15:32nos acercamos,
15:33al siglo XX,
15:34nos empezamos,
15:35a ser más críticos,
15:38ya las cosas,
15:39no eran tan,
15:40tan suficientes,
15:42o tan obvias,
15:44o aunque estaba,
15:45esa imagen,
15:46o aunque estaba,
15:47esa tilma,
15:48pues ya,
15:49esas dos cosas,
15:50esos dos elementos,
15:51ya no me eran suficientes,
15:54los científicos,
15:55empezaban,
15:56a pedir más,
15:58y es entonces,
15:59que Santa María de Guadalupe,
16:01nos tenía reservadas,
16:02algunas cositas,
16:04algunos detalles,
16:05para empezarnos,
16:06a sorprender,
16:08porque nos sigue sorprendiendo,
16:10porque sigue hablando,
16:11y sigue dándonos datos,
16:13que todavía nosotros,
16:15no nos podemos explicar,
16:16y la ciencia,
16:17tampoco,
16:18no se puede explicar,
16:19lo que vimos,
16:20en la otra ocasión,
16:21y solamente,
16:23lo repito,
16:23de una forma,
16:24así rápida,
16:25es el aspecto,
16:26de los ojos,
16:28en el año,
16:28de 1929,
16:30que sucedió,
16:31en el año,
16:32de 1929,
16:34aparentemente,
16:35se termina,
16:36la guerra,
16:36de los cristeros,
16:38fue de 1926,
16:40a 1929,
16:41aunque hay quien dice,
16:42que todavía,
16:43en 1931,
16:45o 33,
16:46todavía había,
16:47algunas especies,
16:48de guerras,
16:49entre el gobierno,
16:50y los cristeros,
16:51bien,
16:52de manera oficial,
16:53en 1929,
16:55se pone la iglesia,
16:56en paz con el estado,
16:58el estado,
16:58se pone en paz,
16:59con la iglesia,
17:01y es entonces,
17:02en este año,
17:03que se descubre,
17:04por parte de un fotógrafo,
17:06el fotógrafo,
17:06de la basílica,
17:08que en el ojo izquierdo,
17:09de la virgen de Guadalupe,
17:10hay un busto humano,
17:12esto sorprende,
17:13nada más que,
17:14como es un momento,
17:15difícil,
17:16en la iglesia,
17:18aquí en México,
17:19por eso le dicen,
17:20a Marco Ecre,
17:21el fotógrafo,
17:22calladito,
17:24te ves más bonito,
17:25verdad,
17:26así es que,
17:27no se dice nada,
17:28pero es muy difícil,
17:29mantener un secreto,
17:32si quieres,
17:33si quieres,
17:34que algo se sepa,
17:37si quieres,
17:38que algo se sepa,
17:39dile a alguien,
17:40te voy a decir algo,
17:43pero no se lo cuentes a nadie,
17:45y ya,
17:46suficiente,
17:47todo mundo se enteró,
17:49y ahora con el whatsapp,
17:50más rápido,
17:51verdad,
17:52así es que,
17:54ustedes creen,
17:55que cuando le dijeron,
17:56al fotógrafo,
17:57no digas nada,
17:57no dijo nada,
17:59pues tan es así,
18:00que,
18:01ya para 1952,
18:03los oftalmólogos,
18:04de México,
18:05comienzan,
18:06a acercarse,
18:07a Santa María,
18:07de Guadalupe,
18:08y ya con aparatos,
18:10de oftalmología,
18:12corroboraron,
18:13y todavía descubrieron,
18:15algo nuevo,
18:16corroboraron,
18:17el hecho de,
18:17un busto humano,
18:19en el ojo izquierdo,
18:20de la Virgen de Guadalupe,
18:22ellos creían,
18:23que era Juan Diego,
18:24así lo pensaron,
18:25en un primer momento,
18:26bien,
18:27ellos descubrieron,
18:28otra cosa más,
18:30que existe,
18:32en esto,
18:33lo que es,
18:34el efecto,
18:35Purkinje-Samsung,
18:36lo vamos a explicar,
18:37hasta el final,
18:39pero,
18:39ellos descubrieron eso,
18:41en los ojos,
18:41se reflejan,
18:43ustedes saben,
18:43que yo tengo,
18:44mis bellos ojos verdes,
18:46si,
18:47nada más,
18:47que utilizo,
18:48pupilentes cafés,
18:49para disimular,
18:50un poquito,
18:50no,
18:51bien,
18:52pues ustedes,
18:52están reflejando,
18:53en mis ojos,
18:55bien,
18:55pues en los ojos,
18:56de la Virgen de Guadalupe,
18:57se refleja,
18:59un busto humano,
19:00en una primera instancia,
19:02pero fue también,
19:02un gran hombre,
19:03un peruano,
19:05experto,
19:05en digitalización,
19:06por computadora,
19:08José Asté Tozman,
19:09quien,
19:10digitalizando,
19:10los ojos de la Virgen,
19:12y aumentándolo,
19:13dos mil quinientas,
19:14veces más,
19:15descubrió,
19:15no solamente,
19:16la existencia,
19:18de un busto humano,
19:19sino que también,
19:21descubrió,
19:21la existencia,
19:23de trece,
19:24imágenes,
19:25en un ojo,
19:26y doce,
19:27imágenes,
19:29en otro,
19:30descubrió,
19:30la existencia,
19:31de un indígena,
19:33la de,
19:33Fray Juan de Sumárraga,
19:34que ahí ustedes,
19:35tienen la interpretación,
19:36artística,
19:37como tiene,
19:38pues,
19:38sus entraditas,
19:40y hasta sus salidas,
19:41porque estaba muy,
19:42peloncito,
19:44como está,
19:45el intérprete,
19:46también,
19:46de Fray Juan de Sumárraga,
19:48que era,
19:48Juan González,
19:50y como también,
19:51están,
19:51otras personas más,
19:53como quien se cree,
19:54que es,
19:55Juan Diego,
19:55el que está con la gorrita,
19:56y con la tilma,
19:58este,
19:58extendida,
19:59como ya,
20:00listo,
20:00para tirar las flores al suelo,
20:03y que se aparezca,
20:04la imagen bendita,
20:05de Nuestra Señora de Guadalupe,
20:07y en el iris,
20:08es decir,
20:09en el centro del ojo,
20:11en el centro de la mirada,
20:12de Santa María de Guadalupe,
20:14se encuentra,
20:15una familia,
20:16que es,
20:17el señor con su gorrito,
20:18la señora,
20:19con su niño,
20:20aquí atrás,
20:21como todavía,
20:22se lo ponen,
20:22aquellas mujeres,
20:23que le llamamos,
20:24las Marías,
20:26dos niñitos más,
20:27y dos personas mayores,
20:29que están,
20:30en la parte de atrás,
20:31aquí lo interesante,
20:32es,
20:33que,
20:33en el ojo de la Virgen,
20:35en el iris,
20:36de los ojos de la Virgen,
20:37está la familia,
20:39es decir,
20:40en el iris,
20:41es lo que tú quieres ver,
20:43lo que tú deseas ver,
20:45en esa escena,
20:46antes de estamparse,
20:48Santa María de Guadalupe,
20:50que es lo que ella,
20:51estaba viendo,
20:52aunque se reflejaban,
20:53todas las demás imágenes,
20:55que es lo que ella,
20:56estaba viendo,
20:56estaba viendo la familia,
20:58y lamentablemente,
21:00en nuestros tiempos,
21:02algo que se ha querido,
21:03destruir,
21:04y que hay toda una estrategia,
21:06para tratar de hacerlo,
21:08es la familia,
21:09siendo la célula básica,
21:11de la sociedad,
21:12siendo la iglesia doméstica,
21:14en la actualidad,
21:15todavía,
21:16quiere destruirse,
21:17la familia,
21:19destruye la familia,
21:20y también,
21:21de alguna manera,
21:22vas a destruir,
21:23este camino,
21:24de la fe,
21:25y también vas a destruir,
21:26la sociedad,
21:27y lo que somos,
21:28como país,
21:29y lo que somos,
21:30como nación,
21:31por eso,
21:32Dios nuestro Señor,
21:33nos recuerda,
21:33a través de Santa María de Guadalupe,
21:36a través de su mirada,
21:37compasiva,
21:37como ella,
21:38se lo dice a Juan Diego,
21:40ella nos dice,
21:41que tenemos que recuperar,
21:42este gran valor,
21:44en nuestra sociedad,
21:45y en nuestra iglesia,
21:46que es,
21:46la familia,
21:48por eso,
21:48el padre Peyton,
21:49afirma,
21:49que una familia,
21:50que ahora unida,
21:51permanecerá unida,
21:52pues una familia,
21:53que permanece,
21:54unida a María Santísima,
21:56de Guadalupe,
21:57siempre permanecerá,
21:58unida,
21:59esto tengan,
22:00la plena garantía,
22:01¿por qué?
22:02Porque en su mirada,
22:04misericordiosa,
22:05estamos todos nosotros,
22:07que somos sus hijos,
22:08bien,
22:08pues esto sorprendió,
22:10en 1929,
22:12ya se da a conocer,
22:14algo científico,
22:16que ya no solamente,
22:17es,
22:18la existencia,
22:19de una tilma,
22:20y la pigmentación,
22:21que ya,
22:22tiene más tiempo,
22:24de lo que debería,
22:25haber tenido,
22:26así es que,
22:26en 1929,
22:28aparece esto,
22:29en 1952,
22:31se ratifica,
22:32y en 1979,
22:35después se hará,
22:36otro estudio,
22:37esto,
22:37sobre los ojos,
22:39se amplía,
22:40pero no queda ahí,
22:41ya en 1980,
22:43cerca de este año,
22:44alrededor de los 80,
22:46hay un doctor,
22:47que se llama,
22:48bueno,
22:48que se llamaba,
22:49ya murió,
22:50Dios lo tiene,
22:50en su santa gloria,
22:51y ya está contemplando,
22:53el rostro bendito,
22:54de nuestra señora de Guadalupe,
22:55el doctor,
22:56Homero Hernández,
22:57y Yescas,
22:58este doctor,
22:59es el testigo,
23:01del milagro,
23:02que se dio,
23:02para la canonización,
23:04de San Juan Diego,
23:05de aquel muchacho,
23:06que se arroja,
23:07que cae,
23:08se quiebra,
23:09prácticamente,
23:10el cráneo,
23:11se rompe,
23:12parte de lo del cerebro,
23:13y sucede,
23:14este gran milagro de Dios,
23:16por intercesión,
23:17de San Juan Diego,
23:18y por eso,
23:19se canoniza también,
23:20por este milagro,
23:21bien,
23:22pues,
23:23vemos que,
23:24este doctor,
23:25que fue testigo,
23:26de ese milagro,
23:27se hizo también,
23:29a estudiar,
23:30sobre el evento,
23:31guadalupano,
23:32y una de las cosas,
23:33que él estudió,
23:35además de lo de las flores,
23:36que ya lo vimos,
23:38es,
23:38el hecho,
23:39de las estrellas,
23:40él estaba convencido,
23:42que las estrellas,
23:43que están,
23:44en el manto,
23:45de la Santísima Virgen,
23:46de Guadalupe,
23:47pregunto,
23:48cuántas estrellas,
23:49están en el manto,
23:50de la Virgen de Guadalupe,
23:52está entre,
23:53cuarenta y cuatro,
23:55está entre,
23:56cuarenta y cinco,
23:57y cuarenta y siete,
23:59cuarenta y seis,
24:01exactamente,
24:02muy bien,
24:03muy bien,
24:04o sea,
24:05puse un rango,
24:06grande,
24:07puse un rango,
24:09grande,
24:09para que pudiera,
24:10más o menos,
24:12ahí,
24:12atinarle,
24:12no,
24:13está entre,
24:14cuarenta y cinco,
24:15y cuarenta y siete,
24:17y lo dijo,
24:17efectivamente,
24:18cuarenta y seis,
24:19son,
24:20cuarenta y seis,
24:21estrellas,
24:22que están,
24:22en el manto,
24:23de la Virgen de Guadalupe,
24:25bien,
24:25pues,
24:26esas estrellas,
24:27tiene que ver,
24:28con las constelaciones,
24:29tiene que ver,
24:30con las estrellas,
24:31que están,
24:32en el firmamento,
24:33no pueden ser,
24:34solamente,
24:35adornos,
24:36de modo que,
24:37el doctor,
24:38Homero Hernández,
24:38Sillescas,
24:39junto con un grupo,
24:40de astrónomos,
24:41de la Universidad Autónoma,
24:42de México,
24:43se dan a la tarea,
24:44de estudiar,
24:45este,
24:47este aspecto,
24:48de las estrellas,
24:49buscan,
24:50a través,
24:50de diferentes sistemas,
24:52y,
24:52no logran,
24:53compaginar,
24:55las estrellas,
24:56del manto,
24:57con las estrellas,
24:58del firmamento,
24:59sin embargo,
25:00él se da cuenta,
25:01que,
25:02si ella viene,
25:03del cielo,
25:04quiere decir,
25:05que las estrellas,
25:06se imprimen,
25:07en su manto,
25:08y si ella viene,
25:09del cielo,
25:10si,
25:11las estrellas,
25:11estuvieran,
25:12como en una mesa,
25:13y ella pasa,
25:14por la mesa,
25:16hacia abajo,
25:17entonces,
25:17ella está viendo,
25:18las estrellas,
25:19al revés,
25:21por eso,
25:21hace ese ejercicio,
25:23de voltear,
25:24las estrellas,
25:25haciendo aquello,
25:26que llamamos,
25:27el efecto espejo,
25:29voltea,
25:29las estrellas,
25:30las invierte,
25:31y quedan exactamente,
25:33como,
25:34estaban,
25:35las constelaciones,
25:36de aquella mañana,
25:39del 12 de diciembre,
25:40de 1531,
25:42aquí,
25:42la cuestión,
25:43es que,
25:44la precisión,
25:45matemática,
25:46es,
25:46extraordinaria,
25:48no es,
25:49a ver,
25:49a ver,
25:49muévele tantito,
25:50esa estrella,
25:51para acá,
25:51para que,
25:51no,
25:52no,
25:52no,
25:52este,
25:53borra,
25:53esa estrella,
25:54porque,
25:54esa no estaba,
25:55ahí,
25:56son exactamente,
25:57las estrellas,
25:58aparte,
25:58ese estudio,
25:59pues,
26:00no lo hace él,
26:01él es un médico,
26:02el estudio,
26:03él lo solicita,
26:04él lo acompaña,
26:05pero quien,
26:06hace el estudio,
26:07son los astrónomos,
26:09de modo que,
26:10compaginan,
26:11exactamente,
26:12las estrellas,
26:14con,
26:14las estrellas,
26:15más brillantes,
26:16en el cielo,
26:17mexicano,
26:18del 12 de diciembre,
26:20de 1531,
26:22en la mañana,
26:23solamente,
26:24él comete,
26:24un pequeño error,
26:26él pone,
26:27la hora de,
26:2810,
26:2945,
26:30o 10 y media,
26:31de la mañana,
26:32porque era la hora,
26:33astronómica,
26:33del solsticio,
26:34de invierno,
26:35ya después,
26:36Fernando Ojeda,
26:37Llanes,
26:38él va a dar,
26:39la precisión,
26:40de la hora,
26:41las 6,
26:4145 de la mañana,
26:43que era la colocación,
26:45exacta,
26:46lo increíble,
26:47no solamente,
26:47son las estrellas,
26:48que se ven,
26:49sino también,
26:50las estrellas,
26:51que no se ven,
26:52Orión,
26:53que es donde está,
26:54el ángel,
26:55Géminis,
26:56que es donde están,
26:58este,
26:58los gemelos,
27:00Leo,
27:01que es donde está,
27:02el vientre,
27:02de la Santísima,
27:03Virgen María,
27:04y quien está,
27:05en el vientre,
27:06de nuestra Señora,
27:06del cielo,
27:08nuestro Señor,
27:08Jesucristo,
27:10y vemos,
27:10como al final,
27:11del Génesis,
27:12Judá,
27:13Jacob,
27:14le dice a Judá,
27:15pues que,
27:16no se va,
27:17apartar el cetro,
27:19de su mano,
27:20de sus piernas,
27:21no se apartará,
27:22ese bastón,
27:23tu cachorro,
27:24de Judá,
27:25y vemos,
27:25que en Apocalipsis,
27:27se habla,
27:28de el león,
27:29de Judá,
27:30y vemos,
27:30como la constelación,
27:31de Leo,
27:32precisamente,
27:33está,
27:34en el vientre,
27:35de Santa María,
27:36de Guadalupe,
27:37y como Virgo,
27:38está,
27:39en,
27:39donde se encuentra,
27:40en la mantilla,
27:41donde dice,
27:41que ella es madre,
27:43Virgo,
27:43se encuentra ahí,
27:45lo interesante,
27:46es que,
27:46para 1531,
27:48ya estaban definidos,
27:49dos,
27:50de los cuatro,
27:51dogmas marianos,
27:52cuáles son los cuatro,
27:53dogmas marianos,
27:55maternidad divina,
27:56virginidad perpetua,
27:58inmaculada concepción,
28:01y,
28:02asunción a los cielos,
28:03para 1531,
28:05solamente,
28:06estaban definidos,
28:07por parte de la iglesia,
28:09dos,
28:09dogmas,
28:10en referencia a María,
28:12que es,
28:12la maternidad divina,
28:14y,
28:14la virginidad perpetua,
28:16fíjense,
28:16como,
28:17Virgo,
28:17está en la mantilla,
28:19para,
28:19como diciéndonos,
28:20ella es virgen,
28:22y madre,
28:23y como la corona boreal,
28:24está en la frente,
28:26hasta las mismas,
28:27estrellas,
28:28están coronando,
28:29a Nuestra Señora del Cielo,
28:31así es que,
28:32vemos que,
28:33hay un aporte,
28:35ya distinto,
28:36a la ciencia,
28:37María Santísima,
28:39está hablando,
28:40a la astronomía,
28:41ahora bien,
28:43Fernando Ojeda,
28:43Llanes,
28:44matemático,
28:45y que todavía vive,
28:46él,
28:47está en la ciudad de Mérida,
28:49haciendo un estudio,
28:50con los,
28:51haciendo un estudio,
28:53con los astrónomos,
28:55de la Universidad Autónoma de México,
28:57él,
28:58dice,
28:59si en las flores,
29:00hay una distancia proporcional,
29:02eso lo voy a explicar después,
29:03si en las flores,
29:04hay una distancia proporcional,
29:07las estrellas,
29:08si son reales,
29:09que son reales,
29:10si las estrellas,
29:12son de las constelaciones,
29:14del 12 de diciembre,
29:15de 1531,
29:17debe de ser,
29:18también,
29:18proporcional,
29:20hacen ese estudio,
29:21y se dan cuenta,
29:22que lo que existe,
29:23de distancia,
29:24entre una estrella,
29:25y otra,
29:26en centímetros,
29:28es también,
29:28la distancia,
29:29que existe,
29:30en kilómetros,
29:32en miles de kilómetros,
29:33en millones de kilómetros,
29:35o años luz,
29:37así es que,
29:38los mismos astrónomos,
29:40se quedan,
29:40sorprendidos,
29:42de ese estudio,
29:43en donde,
29:43algunos de ellos,
29:45que ni siquiera creen,
29:46o creían,
29:47en Santa María de Guadalupe,
29:49ahora,
29:49se dedican,
29:50a hablar,
29:51de Nuestra Señora del Cielo,
29:52como,
29:53ella,
29:54misma,
29:55habla,
29:56hasta la gente,
29:56que,
29:57no tiene nada,
29:58que ver con Dios,
29:59pero una vez,
30:00que se acercan a ella,
30:02ella,
30:02que les habla de Dios,
30:04en el idioma,
30:04en el que ellos entienden,
30:06que es el de la astronomía,
30:08logra también,
30:09en ellos,
30:10la conversión,
30:12como también,
30:12después,
30:13sucederá,
30:13con el jefe,
30:14de José Asté Tosman,
30:16que él también,
30:17se convierte,
30:18que trabajaba,
30:19para la IBM,
30:20que se convierte,
30:21precisamente,
30:23porque él,
30:23es el que hace,
30:24el segundo estudio,
30:25de los ojos,
30:26de la Virgen de Guadalupe,
30:28y él,
30:29que ni estaba bautizado,
30:30ni creía en Dios,
30:32él,
30:33se bautiza,
30:34se confirma,
30:36hace la primera comunión,
30:37y se casa,
30:38por la iglesia,
30:39y solamente,
30:40lo que hizo,
30:40es un estudio,
30:42el de las imágenes,
30:43de los ojos,
30:44en la Virgen de Guadalupe,
30:45ven,
30:46como ella,
30:47está hablando,
30:47al científico,
30:48en su idioma,
30:49y lo que está logrando,
30:50y en nosotros,
30:51lo que ocasiona,
30:52es sorpresa,
30:54admiración,
30:55gusto,
30:56y también,
30:56como diciéndoles,
30:57a los otros,
30:58ándale chiquitito,
31:00ándale chiquitito,
31:02para que veas,
31:03bien,
31:04pues,
31:04eso es,
31:05lo que nosotros,
31:06podemos descubrir,
31:07junto con otras cosas más,
31:09que vamos a ver,
31:09fíjense que,
31:11para la mentalidad indígena,
31:13ustedes se acuerdan,
31:14lo comentamos,
31:15el mundo,
31:16fue creado,
31:18en un,
31:18Nahui Olin,
31:19es decir,
31:20en un,
31:21cuatro movimientos,
31:23Nahui Olin,
31:24es un,
31:24cuatro movimientos,
31:25se acuerdan,
31:26que la flor,
31:26más importante,
31:28en el,
31:28el vestido,
31:29de la Virgen de Guadalupe,
31:31está aquí,
31:31en su vientre,
31:32y es la flor,
31:33Nahui Olin,
31:34cuatro movimientos,
31:35bien,
31:36ellos creían,
31:37que el mundo,
31:37había sido creado,
31:38en un,
31:39cuatro movimientos,
31:40pero ellos,
31:41también creían,
31:43que el mundo,
31:44se iba a destruir,
31:46en un,
31:46cuatro movimientos,
31:48en un,
31:48Nahui Olin,
31:50fíjense,
31:51saben lo que sucedió,
31:53de mil,
31:53quinientos,
31:54veintinueve,
31:54a mil,
31:55quinientos,
31:55treinta y uno,
31:56en México,
31:58sucedieron,
31:59tres temblores,
32:01obviamente,
32:02cuando hablamos,
32:03de temblores,
32:03estamos hablando,
32:04de qué,
32:06de movimientos,
32:07de tierra,
32:08o sea,
32:09ya sucedieron,
32:10tres movimientos,
32:11de tierra,
32:12que estaban esperando,
32:14el cuarto movimiento,
32:15para que,
32:16este cosmos,
32:17este universo,
32:18sea destruido,
32:19como la,
32:20era,
32:21las edades,
32:21pasadas,
32:22las eras,
32:23pasadas,
32:24que también,
32:24ya lo vimos,
32:25en alguno,
32:26de los materiales,
32:27que tenemos aquí,
32:28vemos entonces,
32:29que ellos,
32:29estaban esperando,
32:31la destrucción,
32:32ahora bien,
32:33en 1519,
32:36surcó,
32:37por cielo,
32:37mexicano,
32:38un cometa,
32:39ese cometa,
32:40lo vio Moctezuma,
32:42para los,
32:43aztecas,
32:44para los,
32:45prehispánicos,
32:46como también,
32:47para muchos,
32:47en Europa,
32:48un cometa,
32:49era una desgracia,
32:50un signo,
32:51de desgracia,
32:52un mal augurio,
32:54por ejemplo,
32:54para los aztecas,
32:56me voy a aventar,
32:57un comercial,
32:58hay disculpen,
32:59ustedes,
32:59verdad,
33:00pero un cometa,
33:01era,
33:02hagan de cuenta,
33:02como un mazapán,
33:05menos el azteca,
33:06que eso es muy bueno,
33:06verdad,
33:07ahí está,
33:07ahí está el cometa,
33:08si tú agarras,
33:11un mazapán,
33:12lo abres,
33:13que es lo que empieza,
33:14a suceder,
33:14con el mazapán,
33:15se desmorona,
33:18imagínense,
33:19que para los aztecas,
33:21un cometa,
33:22es que,
33:23un desmoronamiento,
33:25del cosmos,
33:26o sea,
33:26el cosmos,
33:27se está desgajando,
33:30por eso,
33:30los dioses,
33:31están enojados,
33:32hay que hacer sacrificios,
33:34hay que cumplir,
33:35con lo que piden los dioses,
33:36Moctezuma,
33:37en 1519,
33:39ve un cometa,
33:41hay un códice,
33:42sobre esa,
33:43visión de Moctezuma,
33:44del cometa,
33:45aquí la cuestión,
33:47es que,
33:47pasa el cometa,
33:48en 1519,
33:49mal augurio,
33:51que pasó en 1521,
33:54la conquista,
33:55de México,
33:56por,
33:57Hernán Cortés,
33:58viene la conquista,
34:00y que sucede,
34:00con la conquista,
34:02pues,
34:02hay abusos,
34:04hay matanzas,
34:05se destruyen,
34:06los ídolos,
34:07se destruyen,
34:08los templos,
34:09viene la diruela,
34:11o sea,
34:11aparece la muerte,
34:12por todos lados,
34:14viene la dominación,
34:16ellos,
34:16los aztecas,
34:17que se creían,
34:18los hijos del sol,
34:20ellos,
34:21que pensaban,
34:21que eran,
34:22lo máximo,
34:23ellos,
34:24que creían,
34:25ser hijos,
34:26de los dioses,
34:27vienen a caer,
34:28en la,
34:28aquello que llamamos,
34:30la gran depresión,
34:31en la suma tristeza,
34:33pues,
34:34con ese cometa,
34:35de 1519,
34:37más,
34:37con la conquista,
34:38de 1521,
34:40más,
34:41con los tres terremotos,
34:42que suceden,
34:43de 1529,
34:45a 1531,
34:47más,
34:48el 18 de marzo,
34:50de 1531,
34:52hubo un eclipse,
34:54híbrido,
34:55de sol,
34:56que significa,
34:57eclipse,
34:58híbrido,
34:58de sol,
34:59quiere decir,
35:00que en alguna parte,
35:01del mundo,
35:02se está viendo,
35:03de manera total,
35:05pero en otra parte,
35:06del mundo,
35:07se ve de manera,
35:08parcial,
35:09bueno,
35:10en México,
35:11hubo un eclipse,
35:1218 de marzo,
35:14un eclipse,
35:15híbrido,
35:15de sol,
35:16pero,
35:17el 10 de septiembre,
35:19de 1531,
35:21en los cielos,
35:22mexicanos,
35:23hubo un eclipse,
35:25total,
35:26de sol,
35:27y que era un eclipse,
35:28para los aztecas,
35:29que significaba,
35:30que la luna,
35:32se estaba,
35:32que,
35:33comiendo al sol,
35:35ellos sabían,
35:36perfectamente,
35:37cuando iban a suceder,
35:39los eclipses,
35:39porque sabían,
35:40el movimiento,
35:41astronómico,
35:43así es que,
35:43cuando iba a suceder,
35:44un eclipse,
35:45ellos se preparaban,
35:46con las guerras floridas,
35:48para capturar,
35:49a personas,
35:50y después,
35:51ofrecerlas,
35:51en sacrificios humanos,
35:53y darle esa sangre,
35:54al sol,
35:55para que venza,
35:56a la luna,
35:57en esa batalla,
35:58cósmica,
35:59pues,
35:59el 10 de septiembre,
36:01de 1531,
36:03hubo un eclipse,
36:05total,
36:05de sol,
36:06y por último,
36:08de septiembre,
36:09de 1531,
36:12a enero,
36:13de 1532,
36:14estuvo,
36:15en el cielo mexicano,
36:17el cometa,
36:17conocido por todos,
36:19que es,
36:21el cometa Halley,
36:22bien,
36:23eso está datado,
36:24no solamente,
36:25en los códices,
36:26sino también,
36:27está datado,
36:28obviamente,
36:28en Europa,
36:29el cometa Halley,
36:30pasó,
36:31por nuestro planeta,
36:33pasó,
36:33por el cielo mexicano,
36:35en 1531,
36:36fíjense,
36:37todo lo que se juntó,
36:38en esas fechas,
36:40se juntó,
36:42los terremotos,
36:43se juntó,
36:44la destrucción,
36:45con la conquista,
36:46viene,
36:47también,
36:48un eclipse,
36:49en marzo,
36:50viene,
36:50otro eclipse,
36:51en septiembre,
36:52viene,
36:52un cometa,
36:54en 1531,
36:55que esperaban,
36:56para el 12 de diciembre,
36:57que era,
36:58el día del solsticio,
36:59de invierno,
37:00que esperaban,
37:01pues ya,
37:01y además,
37:02ese año,
37:03era el final,
37:04de las cuentas,
37:05el 1531,
37:07era conocido,
37:08en la mentalidad,
37:09prehispánica,
37:10como el 13 caña,
37:11que significa,
37:12rumbo a la casa,
37:13de la luz,
37:14rumbo a la casa,
37:15de la sabiduría,
37:17así es que,
37:17era el final,
37:18de las cuentas,
37:19que es lo que esperaban,
37:20después de tanta destrucción,
37:22y después de tanta desgracia,
37:25ya nada más,
37:25lo que estaban esperando,
37:27era que pasara un perro,
37:28y,
37:30pues ya,
37:32oye,
37:32con todo esto,
37:34que es lo que ellos,
37:35creían,
37:36que iba a suceder,
37:37el 12 de diciembre,
37:38de 1531,
37:39destrucción,
37:41y muerte,
37:42que es lo que aparece,
37:43el 12 de diciembre,
37:45de 1531,
37:48el Nahui Olin,
37:49o sea,
37:50el cuatro movimiento,
37:51pero que no viene,
37:52a destruir,
37:53sino que viene,
37:55a iluminar,
37:56aparece entonces,
37:57la vida,
37:58como diciendo,
37:59algo antiguo,
38:01ha terminado,
38:02está siendo destruido,
38:04está siendo destruido,
38:05pero algo nuevo,
38:06aparece,
38:07y que es lo nuevo,
38:08que aparece,
38:09la nueva civilización,
38:11que es,
38:12la civilización,
38:13de la luz,
38:14la civilización,
38:15de la gracia,
38:17la civilización,
38:18del amor,
38:20y la civilización,
38:21de la vida,
38:22que nos trae Dios,
38:24nuestro Señor,
38:25a través,
38:26de su Madre Santísima,
38:27la Virgen de Guadalupe,
38:29por eso,
38:30ante toda esta idea,
38:32de destrucción,
38:33ante toda esta idea,
38:35de cambio,
38:36Santa María de Guadalupe,
38:37aparece como algo,
38:39maravilloso,
38:40viene a cambiar,
38:41toda la perspectiva,
38:43de la mentalidad indígena,
38:44y esto sucede,
38:45en el solsticio,
38:47de invierno,
38:49de 1531,
38:51padre,
38:52ahí ya lo caché,
38:55ya lo caché,
38:56padre,
38:57no es cierto,
38:58porque el solsticio,
39:00de invierno,
39:01ustedes saben,
39:02que hay dos solsticios,
39:03y hay dos equinoxios,
39:05si,
39:06los equinoxios,
39:08que son,
39:09que el día,
39:11dura,
39:12lo mismo,
39:13que la noche,
39:14o sea,
39:1412 horas,
39:16y 12 horas,
39:17los solsticios,
39:19está,
39:20el solsticio,
39:21de invierno,
39:22que es en diciembre,
39:23y el solsticio,
39:25de verano,
39:26que es en junio,
39:27bien,
39:28pues,
39:28en el solsticio,
39:29me detengo,
39:30en el de invierno,
39:31es cuando la noche,
39:33es más larga,
39:35pero,
39:35astronómicamente,
39:37ya empieza,
39:38a el día,
39:39a vencer a las tinieblas,
39:41empieza el día,
39:43ya a ser,
39:43un poquitito,
39:44más grande,
39:45que la noche,
39:46esto no se percibe,
39:47así,
39:48rápidamente,
39:49eso se va a percibir,
39:50con el tiempo,
39:51como ahorita,
39:52ya no oscurece,
39:53a las seis de la tarde,
39:54verdad,
39:54oscurece,
39:56ya,
39:56más noche,
39:57porque,
39:57porque,
39:58el día,
39:58está siendo,
39:59más largo,
40:00que la noche,
40:01hasta que lleguemos,
40:02al solsticio,
40:03de verano,
40:04en donde,
40:04el día,
40:05será más largo,
40:06pero,
40:06a partir de ahí,
40:07astronómicamente,
40:08el día,
40:09empezará,
40:09a bajar,
40:10hasta llegar,
40:11al solsticio,
40:12de invierno,
40:13bueno,
40:13pues,
40:14el 12 de diciembre,
40:16que era solsticio,
40:17de invierno,
40:17cuando se ofrecía,
40:18el sacrificio,
40:20ese,
40:20en el cerro de la estrella,
40:22cuando se ofrecía,
40:23ese sacrificio,
40:25ahí,
40:25en donde salía,
40:26el fuego,
40:27el fuego nuevo,
40:28y ellos,
40:29también,
40:30sabían,
40:30que el sol,
40:31vencía,
40:32las tinieblas,
40:33pues,
40:33en ese día,
40:34es cuando aparece,
40:35Santa María de Guadalupe,
40:36ustedes podrán decir,
40:38padre,
40:38pero es el 22 de diciembre,
40:40si,
40:41nada más,
40:41que te quiero decir,
40:42una cosa,
40:43que,
40:44fue hasta,
40:441582,
40:46cuando el Papa Gregorio VII,
40:49ajusta el calendario,
40:51cual calendario,
40:52el calendario Juliano,
40:54en el calendario Juliano,
40:55ya se había desfasado,
40:5610 días,
40:57llegaba primero,
40:58la primavera,
40:59y luego llegaba el verano,
41:00y llegaba,
41:00pero llegaban antes de las fechas,
41:03o sea,
41:03había un desfase,
41:05se le notifica esto al Papa,
41:06y el que tenía la autoridad,
41:08dice,
41:08vamos a ajustar,
41:09esos 10 días,
41:10y se determina,
41:11que el 5 de octubre,
41:13de 1582,
41:15sea,
41:1615 de octubre,
41:18así es que,
41:19el 5 de octubre,
41:20ya no iba a ser 5 de octubre,
41:21sino 15,
41:23quien murió,
41:24ese 5 de octubre,
41:25¿qué fue 15?
41:27Santa Teresa,
41:29de Jesús,
41:29o sea,
41:30ella vivió 10 días,
41:31que no vivió,
41:34pues sí,
41:35porque murió el 5,
41:37pero no hubo 5,
41:38sino fue 15,
41:39así es que,
41:40ella por eso,
41:40se celebra,
41:41el 15 de diciembre,
41:43el 15 de octubre,
41:44perdón,
41:4415 de octubre,
41:45en 1582,
41:47así es que,
41:48en 1531,
41:50el solsticio de invierno,
41:52no era el 22 de diciembre,
41:54sino,
41:55el 12 de diciembre,
41:57el día,
41:58en que se aparece,
41:59la Santísima Virgen de Guadalupe,
42:02bien,
42:03pues,
42:03ante esta aparición,
42:05y ante esta realidad,
42:06y ante esto sorprendente,
42:08hay algo que nosotros,
42:09no nos podemos explicar,
42:12hay algo que nosotros,
42:13no podemos entender,
42:15y lo primero,
42:16ya lo mencionamos,
42:17no puede ser,
42:18que una tilma,
42:19que dura,
42:20a lo mucho,
42:2140 años,
42:22ya tenga,
42:23prácticamente,
42:24500 años,
42:26en el 2031,
42:27eso no puede ser,
42:29además,
42:30ya lo mencioné,
42:31estuvo,
42:31116 años,
42:34sin vidrio,
42:36si yo les dijera a ustedes,
42:37a ver,
42:38esta pantalla,
42:39esa,
42:40es,
42:40la imagen original,
42:42de la Virgen,
42:43Virgen de Guadalupe,
42:44hagan ustedes lo que quieran,
42:45me voy a voltear,
42:46me voy a voltear,
42:47yo no voy a decir nada,
42:49hagan ustedes lo que quieran,
42:50con la Virgen,
42:51a poco,
42:51ustedes se van a quedar así,
42:52como que,
42:53que hermosa,
42:56que bella la imagen,
42:58no hombre,
42:58sales corriendo,
43:00y a tocarla,
43:01y así,
43:02y traigo este dolor acá,
43:04y traigo este dolor acá,
43:07Virgen de Guadalupe,
43:09y ahí está,
43:09sobe la isóbe la isóbe la isóbe la verdad,
43:14si a San Pedro,
43:15ya le borraron el pie,
43:16allá en el Vaticano,
43:18y es de bronce,
43:21primero no tenía chancla,
43:22ahora ya ni pie tiene,
43:23¿cuántas manos creen que pasaron en 116 años?
43:31Ahora,
43:31si tuvieras un rosario,
43:34y fueras ante la imagen de la Virgen de Guadalupe,
43:36sin vidrio,
43:37y estaba en una ermita bien pequeñita,
43:39o sea,
43:40no es como ahorita,
43:41que tienes,
43:42pues no tienes acceso,
43:43ni brincando la alcanzas,
43:45si aquí la tienes cerquita,
43:47y traes rosarios,
43:48y te vas a regresar de Monterrey a México,
43:51¿a poco no le pasarías el,
43:52y no dices,
43:55este rosario,
43:56o sea,
43:58con las amigas,
43:59¿no?
43:59con las amigas,
44:01este rosario,
44:02lo tocó la Virgen de Guadalupe,
44:06estuvo en el manto precioso,
44:09de nuestra señora reina celestial,
44:11de los cielos infinitos,
44:12¿a poco no lo harías?
44:15si tuvieras alguna estampita,
44:19si tuvieras un escapulario,
44:21no se lo pasarías,
44:22así sucedió durante 116 años,
44:25y no se rompió,
44:27y la tilma,
44:28es una tela,
44:29es una fibra,
44:32o del ixtle,
44:34del agave,
44:34o de la planta llamada isotl,
44:36o sea,
44:37es una planta,
44:39tú le pasas la mano,
44:41y la vas desgastando,
44:42tú le pasas una imagen,
44:44y más,
44:44que hay imágenes,
44:46de metal,
44:47y la imagen,
44:49la tilma,
44:50no le ha pasado nada,
44:50116 años,
44:52ahora,
44:53el salitre,
44:55el lago de Texcoco,
44:57era altamente salitroso,
45:00el lago de Texcoco,
45:02era altamente salitroso,
45:05el tepeyá,
45:06que estaba pegado,
45:07al lago de Texcoco,
45:08a ver,
45:11la mayoría de aquí,
45:12ha ido a la isla del padre,
45:14la mayoría,
45:16bueno,
45:17llévate tu carro,
45:18a la isla del padre,
45:19y déjalo,
45:20dos años parado ahí,
45:22a ver,
45:23que le pasa a la pintura,
45:25se pica,
45:26claro,
45:27o si en otra parte,
45:28de la república,
45:30en Mazatlán,
45:31en Cancún,
45:32en Puerto Vallad,
45:34nada más digo,
45:34los lugares que conozco,
45:36Cancún,
45:37Huatulco,
45:38Puerto Escondido,
45:41todos esos lugares,
45:42que me han contado,
45:45y por lo mismo,
45:46he ido,
45:46nada más,
45:47pero,
45:48llevas,
45:49algo así,
45:50y se pica,
45:50¿por qué?
45:51por los salitroso,
45:53116 años sin vidrio,
45:55y la imagen está intacta,
45:57¿cuántos mosquitos,
45:57creen que había?
45:59¿cuánto polvo,
46:01creen que había?
46:02¿cuánta contaminación,
46:04después creen que había?
46:06Hubo hasta inundaciones,
46:07o sea,
46:08se metía el lago de Texcoco,
46:09se metía el agua,
46:10hasta la ermita,
46:12pues estaba pegado al lago,
46:14en las inundaciones,
46:15llovía,
46:15subía el agua,
46:17y llegaba hasta la ermita,
46:19y la imagen,
46:19la tenemos,
46:20intacta,
46:21¿bien?
46:21¿perdón?
46:25El incienso,
46:26imagínense cuánto,
46:27a ver,
46:30si aquí,
46:32sabiendo que no es la imagen original,
46:34la de aquí de Monterrey,
46:35la de aquí de Monterrey,
46:36que no es la imagen original,
46:38¿cuántas veladoras le ponen,
46:41a la imagen de la Virgen de Guadalupe,
46:43que está afuera de la Basílica,
46:45no adentro,
46:46afuera,
46:47¿cuántas veladoras le ponen?
46:50Chorro,
46:51157,
46:52mil 357,
46:54y una que ya se está acabando,
46:56¿cuántas veladoras,
47:01o velas,
47:02en aquel entonces,
47:04velas,
47:05creen que le habrán puesto,
47:06a la imagen de la Virgen de Guadalupe,
47:09y no se quemó,
47:10por la combustión,
47:11el fuego,
47:12el humo,
47:12y no le pasó,
47:13absolutamente nada,
47:15así es que,
47:16vemos esto,
47:16también nos damos cuenta,
47:18que en el año,
47:20de,
47:20a finales del 6600,
47:23le cayó ácido nítrico,
47:26ustedes pueden ver,
47:27que hay una mancha,
47:28en la parte superior derecha,
47:30si nosotros la estamos,
47:32viendo de frente,
47:33hay una mancha,
47:35que cae desde arriba,
47:36hacia abajo,
47:37un orfebre,
47:38que estaba limpiando,
47:39el marco de la Virgen de Guadalupe,
47:41pues,
47:42como buen mexicano,
47:43en lugar de bajar,
47:46y limpiar el marco,
47:47bajar,
47:48y limpiar,
47:49vamos a evitar la fatiga,
47:52y pone,
47:53el bote,
47:54arriba del marco,
47:55y al limpiarlo,
47:56pácatelas,
47:57le pega con el brazo,
47:59al bote,
48:00cae el ácido,
48:02y,
48:02chorrea,
48:03por todo lo que es,
48:04en la parte superior izquierda,
48:07del manto de la Virgen,
48:08hay gente que dice,
48:09que se destruyó,
48:10y que al día siguiente,
48:11milagrosamente,
48:13eso no es cierto,
48:16eso no es cierto,
48:17se mancha,
48:18y precisamente,
48:19el milagro está,
48:20y ahí está todavía presente,
48:21la mancha,
48:22es,
48:23que no se destruye,
48:25algo que es,
48:26altamente destructivo,
48:28bien,
48:28otra cosa,
48:3014 de noviembre,
48:31de 1921,
48:33Luciano Pérez,
48:34pone una bomba,
48:36pone una bomba de dinamita,
48:37a los pies de la Virgen,
48:38actualmente,
48:40no entendemos tanto eso,
48:42porque,
48:42ya estamos acostumbrados,
48:44a ver al padre,
48:45que celebra,
48:46de frente al pueblo,
48:47o sea,
48:47el altar está,
48:48separado de la pared,
48:50pero los que son de parchís,
48:52para atrás,
48:54yo soy de ponte de pie,
48:56para acá,
48:57se acordarán,
48:59que el altar,
49:00estaba pegado,
49:01a la pared,
49:02y había un Cristo,
49:03siempre se ponía un Cristo,
49:04para representar,
49:05el sacrificio,
49:06de nuestro Señor,
49:07bueno,
49:07pues,
49:08pone la bomba,
49:09frente al Cristo,
49:11la bomba explota,
49:12en 1921,
49:14o sea,
49:14antes de la guerra,
49:15de los cristeros,
49:16se llave a esa,
49:17esa tensión,
49:18y el Cristo,
49:19absorbe el impacto,
49:22de la bomba,
49:23se destruye,
49:24parte de lo que es el altar,
49:26parte de las bancas,
49:27vidrios,
49:28de la,
49:28entonces,
49:29Basílica de Guadalupe,
49:31se oye la explosión,
49:32a un kilómetro,
49:33a la redonda,
49:34y la imagen,
49:35ustedes pueden ver ahí,
49:36que tenía un vidrio,
49:37común y corriente,
49:38no le pasó,
49:40absolutamente,
49:41absolutamente,
49:43nada,
49:50ya después,
49:50se puso,
49:51un vidrio antibalas,
49:52pero después,
49:53en ese momento,
49:54no tenía nada,
49:55fíjense como,
49:56nuestro Señor,
49:57Jesucristo,
49:58si lo queremos entender así,
49:59defiende,
50:00a su Madre Santísima,
50:02y ese Cristo,
50:03arqueado,
50:04está,
50:04si tú entras a la Basílica,
50:05por la puerta principal,
50:07a mano derecha,
50:08en la pared,
50:09inmediatamente,
50:10hay un hueco,
50:11y ahí está,
50:12el testigo fiel,
50:13de ese acontecimiento,
50:15de la bomba,
50:16de 1921,
50:19alguien de ustedes,
50:20sabe pintar,
50:23que bueno,
50:23para que no me contradigan,
50:24pero para pintar una tela,
50:28lo primero que tienes que hacer,
50:30es que,
50:31pues,
50:32así sabe,
50:33entonces,
50:34hay que ponerle,
50:35una base,
50:36una preparación,
50:37le pones una preparación,
50:39y ya sobre la preparación,
50:41ahora sí,
50:42tú ya pintas,
50:44no puedes pintar directamente,
50:46sobre la tela,
50:46porque entonces,
50:48los colores,
50:48la pintura se va a chorrear,
50:50como decimos comúnmente,
50:52bien,
50:52pues nos damos cuenta,
50:53que en la tilma de Juan Diego,
50:55no hay ninguna preparación,
51:00perdón,
51:01la imagen,
51:03de Santa María de Guadalupe,
51:04está directamente,
51:07en lo que es,
51:08la tilma,
51:09de Juan Diego,
51:10tan es así,
51:12bueno,
51:12pues que los colores,
51:13pasan,
51:14de un lado,
51:15al otro,
51:16hay gente,
51:17bueno,
51:18lo vamos a ver más adelante,
51:19pero,
51:19hay gente que dice,
51:20que flota la imagen,
51:21eso,
51:22no es,
51:23cierto,
51:24bien,
51:26no se explica,
51:27como,
51:27en los ojos,
51:28que miden,
51:28siete milímetros,
51:29u ocho milímetros,
51:31haya,
51:31doce,
51:32o trece,
51:33figuras,
51:34humanas,
51:35no se explica,
51:36cómo existe eso,
51:37y,
51:37el efecto,
51:38Purkinje-Samsung,
51:39eso es,
51:40lo que,
51:41les quería decir,
51:42el efecto,
51:43Purkinje-Samsung,
51:44que se descubrió,
51:45a finales de mil ochocientos,
51:47a finales,
51:48dos científicos,
51:49Purkinje y Samson,
51:50es,
51:51es,
51:51que cuando,
51:52el reflejo,
51:53llega a los ojos,
51:54la imagen,
51:55está tres veces,
51:57como ustedes lo pueden ver,
51:58ahí en la córnea,
52:00adelante del cristalino,
52:01y atrás del cristalino,
52:03entonces,
52:04vemos,
52:04cómo,
52:05en los ojos,
52:06de Santa María de Guadalupe,
52:08precisamente,
52:09las imágenes,
52:10no están,
52:11una sola vez,
52:12sino,
52:13están,
52:13tres veces,
52:14pero,
52:15todavía más,
52:16la imagen,
52:17que está en medio,
52:18o sea,
52:18delante del cristalino,
52:20está invertida,
52:22si alguien,
52:23con una computadora,
52:24en mil quinientos treinta y uno,
52:26que no existían las computadoras,
52:28que una computadora,
52:29en mil quinientos treinta y uno,
52:30hubiera pintado,
52:30los ojos,
52:31las imágenes,
52:32en los ojos,
52:33cómo iba a saber,
52:35que estaba el efecto,
52:36Purkinje-Samsung,
52:37si todavía,
52:38no se había descubierto,
52:40el efecto,
52:41Purkinje-Samsung,
52:42así es que,
52:43vemos,
52:43algo sorprendente,
52:45las imágenes,
52:46en los ojos,
52:47pero además,
52:48este efecto,
52:50en una ocasión,
52:52un padre,
52:53en una exposición,
52:54de estas,
52:55decía,
52:56oye,
52:56es que todo esto,
52:57está muy perfecto,
52:59o sea,
53:00tiene que haber,
53:00un error,
53:01en esto,
53:02de la Virgen de Guadalupe,
53:04cuando ves,
53:04la perfección,
53:05de todo esto,
53:06que hay en la creación,
53:08y ves,
53:09a Santa María de Guadalupe,
53:11y todavía,
53:11alguien que se atreve,
53:12a decir,
53:12que fue un indígena,
53:15el que pintó,
53:16a Santa María de Guadalupe,
53:18o que fue una mano humana,
53:20el que pintó,
53:21a Santa María de Guadalupe,
53:23con todo lo que vimos,
53:24de no tiene preparación,
53:26la tela,
53:27vemos que,
53:28en todas sus partes,
53:30en todos los lugares,
53:31hay una perfección,
53:33está la,
53:33la proporción dorada,
53:35todavía,
53:36nos atrevemos,
53:37a decir,
53:37que,
53:38es una mano humana,
53:39la que pinta,
53:40a Santa María de Guadalupe,
53:42pues,
53:42definitivamente,
53:43pues,
53:44que esto,
53:44esto es absurdo,
53:45así es que,
53:46es el dedo de Dios,
53:48es la mano de Dios,
53:49que ha pintado,
53:50que ha impreso,
53:51estampado,
53:52a Santa María de Guadalupe,
53:54y es un milagro,
53:55para nosotros,
53:56los mexicanos,
53:57y es un milagro,
53:58también,
53:59para todo el mundo,
54:00puesto que ella,
54:01si bien es para nosotros,
54:02los mexicanos,
54:03ella,
54:03no solamente es para nosotros,
54:05sino también,
54:06para todos,
54:07de aquí,
54:08lo que vamos a ver,
54:09en la última sesión,
54:11sobre Santa María de Guadalupe,
54:13va a ser,
54:14precisamente,
54:15sobre la música,
54:17en el manto,
54:18de la Virgen de Guadalupe,
54:20ese es,
54:33la Virgen de Guadalupe,
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