00:00Estamos realmente muy contentos por este logro de Aníbal González, graduado de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social,
00:10por todo lo que significa y creo que en esto hay que reconocer todo el esfuerzo que se llevó adelante para que pueda finalizar su carrera.
00:19Pero por otro lado, si bien celebramos este logro, que es el logro de Aníbal, que es un logro también de la institución, es un logro colectivo,
00:28cuáles son los desafíos y de qué manera podemos seguir trabajando para recuperar, mejorar, rediseñar y definir las políticas institucionales que son necesarias
00:40para favorecer una mayor accesibilidad, como así también favorecer la permanencia y el egreso de los estudiantes de las comunidades guaraníes de la provincia.
00:51¿Cómo fue la cursada de Aníbal? En ese diálogo que me imagino como decano tiene con los profesores que le van comentando,
00:58¿cómo fue su cursada hasta llegar obviamente a esta licenciatura?
01:02La cursada de Aníbal llevó su tiempo, en tanto hay cuestiones que se van llevando adelante, por decirlo así, respecto de la escritura, la lectura,
01:16que son procesos fundamentales a la hora de cursar una carrera universitaria, más en el campo de las ciencias humanas y sociales,
01:24y con todo lo que eso significa en términos culturales.
01:28Así que para ello es fundamental que exista un acompañamiento y ese acompañamiento se logra no solamente a través de los distintos programas,
01:39oficinas que puede contar la facultad para la permanencia y el acompañamiento de nuestros estudiantes,
01:45sino también las articulaciones que podemos hacer con otras instituciones.
01:49En el caso de Aníbal también hubo un trabajo importante por parte del equipo del Ministerio de Derechos Humanos,
01:56que también lo acompañaron, y de esa articulación interinstitucional,
02:01y por supuesto el esfuerzo que el propio Aníbal ha puesto para finalizar sus estudios,
02:06es posible tenerlo hoy como parte de nuestra comunidad de graduados y graduadas de la facultad.
02:11¿Qué significa para la facultad este título en particular?
02:14Creo que es importante en términos de, en este momento en el cual estamos como sistema universitario argentino,
02:22y los cuestionamientos que empiezan a emerger respecto de la importancia o no de contar con una carrera,
02:28con un título universitario y la importancia que puedan tener las carreras universitarias,
02:33da cuenta que es fundamental que existan las universidades públicas,
02:38y que efectivamente para favorecer el derecho a la educación superior y para que más personas puedan tener un título universitario,
02:47es necesario y es fundamental que la universidad pública, que las carreras públicas gratuitas,
02:55inclusivas y de calidad, sigan existiendo y tengan una permanencia en el tiempo,
03:00que es parte también de la lucha histórica en la Argentina, de los sectores populares,
03:05de la clase trabajadora y la posibilidad de que más personas puedan acceder a la educación superior,
03:11puedan tener un título universitario y con esto mejorar su calidad de vida,
03:15mejorar su movilidad social.
03:18Un título universitario también te permite tener mejores trabajos, mejores ingresos,
03:22y por supuesto la universidad pública, un título universitario,
03:27sigue siendo algo fundamental para una mejor calidad de vida
03:30y para mejores condiciones también laborales.
03:34Por último Cristian, se habló mucho del mensaje de inclusión,
03:38de la imagen de inclusión, del persistir y lograr este logro,
03:45¿cómo seguirán ahora el camino y el trabajo para que más personas de la comunidad miahuaní
03:50y de otras comunidades que hay en la provincia de Misiones
03:53puedan tener este sueño de tener un título de estudiar, de acercarse
03:59y de así generar obviamente una sociedad más inclusiva?
04:03El egreso de esta graduación nos vuelve a poner en situación respecto de
04:08cómo pensamos la accesibilidad a los estudios superiores,
04:12cómo pensamos la accesibilidad a la universidad,
04:14la necesidad de volver a retomar, redefinir políticas
04:18para la inclusión de estudiantes biahuaní
04:22y a nivel universidad de qué manera vamos pensando
04:27en políticas institucionales que nos permitan favorecer
04:31y hacer efectiva la inclusión en esta institución.
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