- hace 8 meses
Llegó el fin de semana y con esté una nueva oportunidad para conocer todo lo que nos trae Punto Verde. En está emisión, nuestra moderadora Atenas Ojeda, tuvo la oportunidad de conversar con el secretario de ecosocialismo de Caracas, José Pérez, quien nos brindó más detalles del Plan Comuna Escuela, una iniciativa que nació hace unos tres meses al calor de los frentes de trabajo y movimientos eco socialistas del país, anclado en la comuna y los consejos comunales.
Este plan, tiene como objetivo promover y visualizar todos los espacios integrales de la naturaleza y la importancia de una buena convivencia de la humanidad con los espacios naturales, además, del aprovechamiento de los recursos en el cuidado del medio ambiente.
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NoticiasTranscripción
00:00La naturaleza es el único libro que ofrece contenido valioso
00:28en todas sus formas.
00:38Hola, hola amigos, es grato para mí poder llegar hasta sus hogares.
00:43Esto es Punto Verde, mi nombre es Atenas Ojeda
00:46y los invito a que juntos revisemos el acontecer en materia ambiental.
00:51Hoy, en este nuevo episodio de Punto Verde,
00:58conoceremos los beneficios que genera el ambiente
01:00el Plan Comuna Escuela,
01:03impulsado por la Secretaría para Ecosocialismo y Control Ambiental
01:06de la Alcaldía de Caracas.
01:10En Eco Venezuela, te diremos los datos más interesantes del Chihuire,
01:14el roedor más grande del mundo.
01:16Y en Ecomundo, conoceremos los detalles sobre la decisión del gobierno de Eslovaquia
01:22de sacrificar 350 osos pardos.
01:27Generar conciencia ambiental mediante procesos de capacitación
01:31adaptados a las necesidades territoriales
01:34con la participación del Poder Popular
01:36es una de las tareas que impulsa
01:38la Secretaría para Ecosocialismo y Control Ambiental de Caracas.
01:41Hoy, conversaremos con el Secretario de Ecosocialismo de Caracas, José López,
01:47para conocer sobre los objetivos del Plan Comuna Escuela.
01:55Amigos, y a mi lado se encuentra José López,
01:58quien es Secretario de Ecosocialismo de Caracas.
02:02Vamos a hablar, por supuesto, de Comuna Escuela,
02:04este proyecto maravilloso.
02:06Bienvenido a Punto Verde.
02:07Hola, Tenea.
02:08Bueno, saludarlos a todos en este programa.
02:11Gracias por la bienvenida.
02:13Sí, es un programa muy bonito, novedoso.
02:17Cuéntame, cuéntame, ¿de qué va este maravilloso proyecto?
02:19Bueno, nosotros primero queremos informar que este programa va naciendo.
02:24Tiene tres meses aproximadamente de construirse
02:29y de construirse al calor de los movimientos,
02:35de los frentes de trabajo,
02:38tanto ecologistas, ambientalistas, conservacionistas, animalistas,
02:43para que todos nos podamos ver allí integralmente
02:46en lo que es la diversidad de nuestra naturaleza,
02:50de nuestro ambiente, de nuestro sistema ecosocialista.
02:54Ok, estos grupos participan articulados.
02:57Cuéntame, ¿cómo es la línea estratégica de una vez ya están todos juntos?
03:01Bueno, el programa fundamentalmente se basa en el principio robinsoniano,
03:06desde el territorio, con los principios de aprender haciendo,
03:12y se ancla en las comunas y los consejos comunales.
03:15Allí convergemos todos.
03:16Y en ese territorio, que es nuestra madre tierra,
03:19establecemos los distintos vértices de trabajo,
03:21suelo, clima, agua, fauna, flora,
03:25los distintos ecosistemas que ahí se establecen
03:28y los vamos combinando también con la práctica concreta.
03:32Tenemos muchísimos ejemplos que podemos mostrar,
03:34pero uno fundamentalmente que ha impactado mucho
03:38tiene que ver con el aprovechamiento de materiales
03:41que todo el mundo le saca al cuerpo cuando hablas de basura.
03:44Ok.
03:44Y la basura realmente, en su término de desecho y residuos,
03:49son materiales que podemos nosotros aprovechar para no impactar tanto el ambiente,
03:55reutilizarlos, reusarlos, meterlos de nuevo en la cadena de producción,
04:00pero también generarle un sistema económico,
04:03tanto a las comunas, a los consejos comunales,
04:05a los circuitos comunales, para su propio autogobierno.
04:08Entonces la comuna escuela es un programa integral
04:10que se va nutriendo de la experiencia que ya tienen las comunas en los territorios.
04:15A veces llegamos y mira, no, ya nosotros tenemos aquí un compost,
04:18tenemos un semillero, tenemos un banco de semillas.
04:20Claro, ya estamos un poco más adelantados.
04:21Porque además se articula con las escuelas también en el territorio.
04:25En ese concepto, comuna, que es nuestro proyecto,
04:29y sobre todo ecosocialista,
04:31escuela, porque tiene que ver entre educarnos
04:34y aprendiendo haciendo,
04:36porque tiene que ver con lo que ya tú sabes lo sistematizamos,
04:39pero con lo que no sabes lo vamos aprendiendo
04:41y lo vamos experimentando de una vez allí
04:44para que la práctica nos diga que es efectivo según la realidad
04:47y según las condiciones y las necesidades que también se tengan en el territorio.
05:00Datos curiosos sobre economía circular.
05:04Es un modelo sostenible en el tiempo.
05:08Reemplaza al modelo de producción basado en el tomar, hacer, desechar.
05:12Un proceso lineal responsable en gran medida
05:15del cambio climático y el agotamiento de los recursos.
05:19A través de la economía circular,
05:21se aprovecha elementos residuales para convertirlos en insumos de nuevos bienes,
05:26actos para el consumo.
05:28Es una tendencia global y progresiva.
05:30China adoptó desde 2009 la Ley de Promoción de la Economía Circular
05:34que establece un compromiso legal para el desarrollo del sector industrial.
05:39En América Latina también se han aprobado distintas normativas
05:42que promueven el reciclaje dentro de los procesos de las empresas.
05:46En África, por su parte, se creó la Red Africana de Economía Circular
05:51y la Alianza Africana de Economía Circular,
05:54iniciativas que fomentan la reducción de desechos
05:57a través del reacondicionamiento y reutilización de bienes.
06:01Vamos a una pausa, amigos,
06:12pero al regreso seguiremos conversando con José López,
06:16quien nos hablará acerca del aprovechamiento de materiales
06:18y cómo impulsa la economía circular.
06:21Además, en Ecomundo conoceremos la decisión del gobierno de Eslovaquia
06:26de sacrificar 350 osos pardos.
06:28La ecología también es noticia.
06:47Veamos el acontecer ambiental más destacado durante esta semana en Ecomundo.
06:58Revisemos las noticias más destacadas.
07:04El gobierno de Eslovaquia autorizó el sacrificio de 350 osos pardos
07:08luego de que uno de estos ejemplares le quitara la vida a un hombre de 59 años
07:13en la ciudad de Detva.
07:16El primer ministro de Eslovaquia, Robert Fico,
07:18aseguró que la medida busca ofrecer y garantizar la seguridad
07:21de las personas que deseen adentrarse en los bosques.
07:24Esta decisión fue avalada por el ministro de Medio Ambiente de ese país, Tomás Sarava,
07:30quien justificó el fallo afirmando que la población actual de osos en Eslovaquia
07:34supera los 1.300 ejemplares
07:37y 800 son una cifra razonable y adecuada para el ecosistema.
07:42Por su parte, los ambientalistas aseguran que esta medida quebranta normativas europeas,
07:47por lo que sugieren que sean dadas soluciones no letales.
07:50En Escocia, el Parlamento aprobó el Proyecto de Ley de Bienestar Animal,
07:57el cual obliga a los ciudadanos que quieran adoptar un perro
07:59a realizarse un examen sobre tenencia responsable.
08:03Con esta medida, que entrará en vigencia en 2026,
08:06se busca reducir el abandono y el maltrato animal
08:09y al mismo tiempo garantizar las condiciones adecuadas para la vida de la mascota.
08:13La ley, además, obliga a los interesados en adoptar un perro
08:17a firmar un compromiso formal que abarca tener disponibilidad de tiempo
08:22para hacerle compañía, contar con un espacio adecuado
08:25y estar solvente económicamente para cubrir sus cuidados.
08:29Impulsar el aprovechamiento de materiales desechados
08:43para su uso en el sector productivo nacional
08:45es una tarea que favorece a la preservación del ambiente.
08:49Seguimos conversando con el Secretario de Ecosocialismo de Caracas,
08:53José López, sobre la labor que impulsa para fomentar la economía circular.
08:59José, continuamos esta maravillosa entrevista.
09:06Me gustaría que en esta ocasión habláramos acerca del material de reciclaje.
09:10Una vez culminado el proceso, ¿hacia dónde va?
09:12Sí, fíjate.
09:14En este aspecto, nosotros trabajamos de la mano
09:17con las Mesas Técnicas de Reciclaje y Aseo
09:19como movimiento organizado en la ciudad de Caracas.
09:23Nació incluso en la ciudad de Caracas.
09:26Y este movimiento, bueno, se encarga de establecer los talleres,
09:29las dinámicas de clasificación y de organización de estos materiales
09:34para en un primer momento, una primera etapa,
09:38estos materiales se intercambiaban o con algunas empresas del Estado
09:41que, bueno, estaban o están con el sistema de funcionamiento
09:45y por otra vía con empresas privadas.
09:48Es decir, con todo el mapa completo que existe en el Estado
09:53o en la región, etc.
09:54Hoy en día lo estamos haciendo con la Fundación de Economía Circular.
09:59Ok.
09:59Que también ha nacido al calor de la creación de esta secretaría
10:03para poder establecer allí un encadenamiento productivo
10:07con los movimientos sociales, organizaciones, frentes de trabajo, etc.
10:11Esta clasificación que se hace en las comunidades,
10:14se recoge, se hace el proceso de canje
10:16según lo corresponde a la comuna.
10:19Hace un momento yo te explicaba.
10:21Nosotros hemos resuelto problemas de ascensores.
10:24Correcto.
10:25Que tienen un costo alto.
10:27Sí.
10:27Y la comunidad se ha organizado, la comuna se ha organizado,
10:30ha establecido su centro de acopio,
10:32ha hecho su diagnóstico familiar.
10:35En vez de botar en una bolsa, etc.,
10:37y lanzar en cualquier lugar o en un punto de contenedor,
10:41en su centro de acopio se hace la clasificación,
10:43se hace el pesaje, se hace el canje.
10:45Ok.
10:45Y ellos van resolviendo sus problemas.
10:48Ascensores en algunos apartamentos,
10:51por ejemplo, el Conde, en San Agustín,
10:53tenían siete años.
10:54Adultos mayores, hoy en día.
10:56Súper necesario.
10:57Súper necesario.
10:58En San Pedro, también, eco y a eco.
11:01Ascensores por tres, cuatro años con algunas dificultades,
11:04bueno, ya están funcionando.
11:05Y yo creo que este es un método muy novedoso
11:08que ayuda a todas las políticas
11:10que el Estado, las políticas públicas
11:12que el Estado está orientando.
11:14Y que nos sumamos desde nuestra escala.
11:17No somos la escala industrial,
11:18pero somos una escala importante
11:20que un granito de arena aquí,
11:22un granito de arena allá,
11:23vamos construyendo un modelo de gestión distinto.
11:26Y en este sentido,
11:28creemos más adelante,
11:30bueno, ya establecer las líneas de producción final.
11:34Ok.
11:34O sea, vamos paso a paso,
11:36pero con una proyección
11:37y una línea estratégica bien clara
11:39de lo que implica el manejo
11:41y el uso de los materiales
11:43susceptibles al reciclaje
11:45y de aprovechamiento,
11:46que tengamos nuestras líneas.
11:47Hay muchas empresas
11:48que nosotros estamos estableciendo convenio ahorita
11:51donde con material de reciclaje
11:54hacen los parques.
11:55Ok.
11:55Con material de reciclaje hacen las cestas.
11:57Es correcto.
11:58Con material de reciclaje
11:59estamos haciendo pupitres.
12:00Wow.
12:01Con material de reciclaje podemos hacer techos
12:04para una demanda.
12:05Es decir, hay un universo hermoso
12:08y que nosotros vamos arrancando,
12:11pero queremos sumar toda la fuerza y los esfuerzos
12:13para que como uno solo
12:15podamos nosotros encaminarnos
12:17en un buen aprovechamiento
12:18de este mal llamado basura
12:20que al final
12:21es una oportunidad
12:23para nosotros resolver
12:24sistemas de gestiones integrales
12:26en todos los territorios.
12:27Claro.
12:27Y que más que desde el territorio,
12:28desde el hogar,
12:29desde la familia,
12:30se establezca
12:31el sistema de trabajo
12:33y que tenga un resultado concreto.
12:34Me encanta.
12:34La gente le gusta el resultado concreto.
12:36Claro, lo inmediatez.
12:38Lo inmediato, lo práctico,
12:40pero a su vez
12:40lo que tenga coherencia
12:42y lo que tenga...
12:42Claro, y que funcione
12:43a lo largo del tiempo.
12:44José, encantada de tenerte acá
12:46en Punto Verde.
12:47Gracias.
12:47Va a ser súper enriquecedora
12:48esta entrevista
12:49y además pues informativa.
12:52Muchísimas cosas
12:53que por lo menos yo desconocía.
12:54El tema de los ascensores
12:55me parece increíble
12:56porque además hablabas
12:56de la practicidad.
12:58Me gustaría contar con tu presencia
12:59en otras oportunidades
13:00y bienvenido siempre a Punto Verde.
13:01Y bueno, enviarles un saludo
13:02a nuestro almirante en jefe,
13:03Carmen Melén.
13:04Claro que sí.
13:05Que siempre está atenta
13:06sobre estos temas,
13:08sobre el tema ambiental.
13:09Es muy sensible,
13:10muy consciente
13:11y dando orientaciones
13:13en todos los niveles
13:15para que podamos
13:15ir poco a poco
13:17generando esa conciencia
13:18en la ciudad de Caracas.
13:20No solamente
13:20la Caracas segura,
13:21también la Caracas limpia,
13:23bonita, bella, hermosa.
13:25Es decir,
13:26estamos allí,
13:26bueno, alineados
13:27y conectados
13:29con el espíritu de vida
13:30de nuestra madre tierra.
13:31Y las redes sociales,
13:32por supuesto,
13:32que comentó José,
13:33a la orden para todos ustedes
13:35que deseen
13:35que este proyecto maravilloso
13:36llegue hasta sus comunidades.
13:38Muchísimas gracias.
13:38Así es.
13:39El chihuire es uno
13:50de los animales
13:51que representa
13:52la fauna llanera venezolana.
13:54Hoy en Eco Venezuela
13:56nos adentraremos
13:57en el mundo
13:58de este mamífero
13:59que habita
13:59en diferentes zonas
14:00de nuestro país.
14:01El rey
14:23de los llanos venezolanos.
14:25Así es considerado
14:26el chihuire,
14:27una especie
14:28perteneciente
14:29a la familia
14:29Cavidae.
14:30Su nombre científico
14:32es Hidrochoeurus
14:33hidrochaeris
14:34que en griego
14:35significa
14:36cerdo del agua.
14:40El capibara,
14:41como también es conocido
14:42este mamífero,
14:43está calificado
14:44como el roedor
14:45más grande del mundo.
14:46Su peso
14:47es de 50 kilogramos
14:48aproximadamente.
14:51Sus patas
14:52son cortas,
14:53su cabeza es grande
14:54y su hocico
14:55prolongado,
14:56mientras que sus ojos
14:57y orejas
14:57son pequeños.
15:00Los chihuires
15:01tienen orificios
15:02nasales pequeños
15:03ubicados
15:04en la parte superior
15:05de la cabeza,
15:06lo que les permite
15:07respirar cuando están
15:08dentro del agua,
15:09sin la necesidad
15:10de sobresalir
15:11en gran medida.
15:13El pelo
15:14de este roedor
15:15es de color
15:16pardo
15:16y de textura
15:17muy áspera,
15:18con algunas manchas
15:19blancas en la cabeza
15:20y en el cuello.
15:22Su dentadura
15:23está adaptada
15:23para cortar
15:24y triturar plantas
15:25con incisivos
15:26grandes y curvos
15:27que crecen
15:28constantemente.
15:29El nombre capibara
15:31significa roedor.
15:35Este mamífero
15:36es muy sociable,
15:37se le hace fácil
15:38interactuar
15:39con numerosas especies,
15:40de hecho,
15:41se dice que es un roedor
15:42muy simpático.
15:45Su reproducción
15:46se da
15:47durante todo el año.
15:48Cuando la hembra
15:49entra en celo,
15:50libera un olor
15:50muy particular,
15:52advirtiendo al macho
15:53que está lista
15:54para su reproducción.
15:55Suelen tener
15:56hasta cuatro crías
15:57por parto.
15:59En Venezuela,
16:00el capibara
16:01está localizado
16:02en Los Llanos,
16:03Guayana,
16:04Miranda,
16:05el lago de Valencia
16:06y la cuenca
16:07del lago de Maracaibo.
16:10Aunque no se encuentra
16:11catalogado
16:12en peligro de extinción,
16:13está protegido
16:14con el fin
16:15de evitar su casa.
16:16En unos minutos,
16:30cuando regresemos,
16:32Coco y Pipo
16:32nos dirán
16:33por qué es tan importante
16:34conservar
16:35el hábitat
16:36de los animales acuáticos.
16:37Y en Ecogüella
16:38conoceremos
16:39la historia
16:39de la construcción
16:40del castillo
16:41Monte Líbano,
16:42ubicado acá
16:43en Caracas,
16:44un sitio construido
16:45de piedras.
17:01Los animales acuáticos
17:03están dotados
17:04de habilidades
17:05muy importantes.
17:06Es por esto
17:07que Pipo y Coco
17:08nos comentarán
17:09por qué es importante
17:10protegerlos
17:11y conservar su hábitat.
17:12Así que presten
17:13mucha atención.
17:14¡Hola, hola!
17:24Bienvenidos
17:24a la sección
17:25más divertida
17:26del programa
17:26Ecoaprendiendo.
17:28¡Hola, Coco!
17:29¡Hola, amiguitos!
17:30Bienvenidos a todos.
17:32Pipo,
17:33¿sabías que
17:33los animales acuáticos
17:34son vitales
17:35para el ecosistema
17:36y la vida
17:37en el planeta?
17:38¡Claro, Coco!
17:39Ellos son los responsables
17:40de controlar
17:41la población
17:42de otros organismos
17:43dentro del agua.
17:46¡Exactamente!
17:47Pero aún así,
17:48anualmente,
17:49al menos
17:50un millón de especies
17:51pierden la vida.
17:53Sí,
17:53esa cifra
17:54fue emitida
17:55por la Organización
17:56de Igualdad Animal.
17:57Lo que no entendí,
17:58Coco,
17:59es cuál es la causa
18:00de esa pérdida
18:01tan descomunal.
18:03Algunas de las causas
18:04son la pesca descontrolada
18:06y la contaminación.
18:07parece que las personas
18:10no terminan
18:11de darse cuenta
18:12que sus acciones
18:13están provocando
18:13daños irreversibles
18:15al planeta.
18:16Sin duda, Pipo,
18:17pero por eso
18:18y muchos más motivos
18:19desde el año 2020,
18:20cada 3 de abril
18:22se conmemora
18:23el Día Mundial
18:23de los Animales Acuáticos.
18:26Este día
18:26es propicio,
18:27Coco,
18:28para sensibilizar
18:29a toda la ciudadanía
18:30sobre la importancia
18:32del cuidado
18:32de los animales
18:33que habitan
18:34en los ríos,
18:35lagos y mares.
18:36Exactamente,
18:38cada acción
18:38cuenta, Pipo,
18:39y cuidar
18:40a estas especies
18:41es tarea de todos.
18:43Claro,
18:44al ayudarlos a ellos
18:45también estaremos
18:46ayudando
18:47a las personas.
18:49No olviden
18:49que la vida
18:50en la Tierra
18:51es responsabilidad
18:52de todos.
18:54Es de suma importancia
18:55que todos tengan
18:56en cuenta
18:56que si la depredación
18:57de los peces
18:58no se frena,
18:59se estima
19:00que la biodiversidad
19:01bajo el agua
19:02podría desaparecer
19:03dentro de unos pocos años.
19:06Y al desaparecer
19:07la vida
19:07de los océanos
19:08y los ríos,
19:09también desapareceríamos
19:10todos nosotros,
19:11Coco.
19:12Así que vamos
19:12todos juntos
19:13a cuidar nuestra Tierra.
19:15Ya es hora
19:15de tomar
19:16y reconocer
19:17que el futuro
19:17de nuestra Tierra
19:18está en nuestras manos.
19:21Esto fue
19:22Eco Aprendiendo.
19:23Hasta pronto,
19:23amigos.
19:24¡Chao!
19:24La construcción
19:35de espacios
19:36recreativos
19:37y a su vez
19:37ecológicos
19:38es la forma
19:39más noble
19:40que tenemos
19:41de contribuir
19:42con el futuro
19:42de nuestro planeta.
19:44Hoy en Eco Huella
19:45conoceremos
19:46la historia
19:47de la creación
19:47del castillo
19:48Montelíbano
19:49en Caracas.
19:50Durante 34 años
20:01sin interrumpidos,
20:02el doctor libanés
20:03Farik Matar
20:04se dedicó
20:05a construir
20:05con piedras
20:06totalmente recicladas
20:08este monumento
20:09por la paz.
20:12Esta estructura
20:13es totalmente
20:14ecológica.
20:15Las piedras
20:16que utilizó
20:16su creador
20:17para levantarla
20:18son desechos
20:19de la ciudad
20:19de Caracas.
20:21El castillo
20:21Montelíbano
20:22hace homenaje
20:23a la cultura
20:23del reciclaje
20:24y la conservación
20:25del ambiente.
20:27Este templo
20:28tiene en su fachada
20:29siete águilas
20:30que simbolizan
20:31el ser humano,
20:32el amor,
20:33la libertad,
20:34la evolución,
20:35la religión,
20:36la paz
20:36y la perfección.
20:38Conceptos Primordiales
20:39para Matar.
20:41Tiene cinco niveles
20:43elaborados
20:44en base
20:44a 365 columnas
20:46rústicas
20:47de forma irregular
20:48y asimétrica
20:49que miden
20:50en su mayoría
20:50tres metros
20:51aproximadamente.
20:55Esta edificación
20:56que sin duda
20:57es un ejemplo
20:57de construcción sostenible
20:59hoy es un espacio
21:00donde se desarrollan
21:01diversas actividades
21:02recreativas
21:03como el yoga.
21:05Su proceso
21:06de construcción
21:07jamás concluirá
21:08porque representa
21:09el desarrollo
21:10y la evolución
21:11del pensamiento
21:12del hombre.
21:14El castillo
21:15Montelíbano
21:16es un ejemplo
21:16de cómo se puede
21:17hacer grandes obras
21:18respetando
21:19el medio ambiente.
21:20Llegó el momento
21:34de reciclar,
21:35reusar
21:36y crear.
21:36Te enseñaremos
21:37cómo hacer
21:38una cesta
21:39para guardar
21:40huevos
21:40con cartón
21:41reciclado.
21:41Música
21:42Música
21:43Gracias por ver el video.
22:13Gracias por ver el video.
22:43Gracias por ver el video.
23:14Los árboles son muy importantes para nuestra vida.
23:17Los árboles nos dan oxígeno.
23:20Los árboles nos dan alimentos.
23:22Nos dan frutos.
23:24Los árboles son el hogar de muchos, muchos, muchos animales.
23:28Los árboles nos dan sombra.
23:32Nos refrescan.
23:34Nos dan madera para construir muchas cosas.
23:37Los árboles nos marcan las estaciones del año.
23:44Los árboles hacen que nuestro mundo sea un lugar mejor.
23:47Cuidemoslo.
23:51Cuidemoslo.