Qual importância do Dia Mundial da Educação para o ensino do Brasil? Especialista repercute

Jovem Pan News

O vice-presidente acadêmico da Ânima Educação, Janes Fidélis Tomelin, concedeu uma entrevista ao programa Jornal da Manhã deste domingo (27) para comentar o impacto do Dia Mundial da Educação no Brasil. A celebração é um lembrete do papel transformador do trabalho letivo no mundo.   Assista ao programa completo:  https://youtube.com/live/Wku4TShbYzQ?feature=share  Canal no WhatsApp:  https://whatsapp.com/channel/0029VaAxUvrGJP8Fz9QZH93S  Baixe o app Panflix: https://www.panflix.com.br/  Inscreva-se no nosso canal: https://www.youtube.com/c/jovempannews  Entre no nosso site: http://jovempan.com.br/  Facebook: https://www.facebook.com/jovempannews  Siga no Twitter: https://twitter.com/JovemPanNews  Instagram: https://www.instagram.com/jovempannews/  TikTok:  https://www.tiktok.com/@jovempannews   Threads: https://www.threads.net/@jovempannews  Kwai: https://kwai.com/@jovempannews  #JovemPan #JornalDaManha

Transcript

00:01Amanhã, dia 28 de abril, é o Dia Mundial da Educação.

00:05E para antecipar essa comemoração, essa data e falar sobre o impacto dela no Brasil,

00:10nós recebemos o vice-presidente acadêmico da Anima Educação, Janis Fidelis Tomelin.

00:16Janis, bom dia, obrigado por atender a Jovem Pan essa manhã, bem-vindo.

00:22Muito obrigado, bom dia, é um prazer estar aqui para conversar um pouco sobre essa data tão importante.

00:27É um momento que a gente observa um estado de greve dos professores estaduais de São Paulo,

00:32uma movimentação também por melhores condições dos professores da rede municipal

00:39e, eventualmente, o Brasil apresentando índices não tão satisfatórios assim

00:44a partir de algum tipo de avaliação que é feita em comparação com alguns outros países.

00:50Janis, qual é a interpretação que você tem para esse momento da nossa educação?

00:56E aí não dá para escapar do chavão.

00:59Temos o que comemorar nessa data?

01:03Perfeito. Ótima reflexão.

01:06Quando a gente olha para o conceito de educação,

01:09é fazer sair, sair para fora.

01:13É o elevador social.

01:15A educação é a forma como nós podemos dar acesso a todos os brasileiros.

01:20E, portanto, se o aluno é centro nesse processo,

01:26o protagonista da sala de aula é, sem dúvida, o professor.

01:30Então, eu vejo que nós temos que comemorar termos bons professores,

01:37mas precisamos celebrar um pacto social de verdadeira valorização do professor

01:42e não só com paliativos, mas com uma boa formação,

01:47com boa estrutura, com boas condições de atualização desse nosso professor

01:53para ele, de fato, cumprir seu papel em sala de aula de transformação social.

01:58Janis, e faltam políticas públicas,

02:01algo mais direcionado para a educação do nosso país,

02:04para os nossos jovens, no seu ponto de vista?

02:07Sim, eu entendo que essa valorização do professor

02:13passa por uma visão sistêmica

02:16e que, portanto, envolve uma política pública mais clara

02:20de valorização da educação no Brasil.

02:24De uma forma geral, olhando para metodologias, para tecnologias,

02:29para os atores pedagógicos,

02:31em especial para que mais pessoas queiram ser professor.

02:34E, veja só, durante um tempo nós vivemos a valorização

02:40em que o professor se orgulhava de dizer ser professor.

02:44E hoje, ser professor é um desafio no Brasil

02:49e carece de uma atenção pública, sim.

02:54Janis, é claro que o professor é bola propulsora disso,

02:58é o papel fundamental quando a gente fala de educação.

03:02Acho que todo mundo lembra aqui dos seus primeiros professores.

03:05E quando a gente olha índices, o rankings de educação,

03:08geralmente o Brasil está em condições ruins, abaixo.

03:11Além do professor, há condições que são dadas aí

03:16para que os alunos possam, de algum modo,

03:20melhorar esse ranking do Brasil,

03:23fazer com que eles tenham um desempenho mais próximo

03:27dos países que ocupam as primeiras posições

03:29nos rankings de educação aqui no Brasil.

03:32Para além do professor, o que mais nós precisamos?

03:37Para além do professor e para auxiliar o professor,

03:41eu traria as novas tecnologias.

03:45As novas tecnologias ainda estão em discussão,

03:47em questionamento e entendimento da sua funcionalidade.

03:51mas negá-la não vai ser o caminho.

03:54Elas vieram para ficar.

03:55A inteligência artificial está revolucionando a realidade

03:59e pode estar a favor do professor e da sala de aula.

04:04Como utilizá-la?

04:05Veja, a sala de aula clássica,

04:08aquela convencional, instrucionista,

04:11em que só se transferia conteúdo,

04:14ela já não engaja mais o estudante.

04:16E a gente vai ver evasão, fracasso escolar

04:18e vamos ter indicadores péssimos.

04:22O mundo mudou, tem novas tecnologias,

04:25a inteligência artificial pode apoiar o professor

04:28a ser um superprofessor,

04:30mas precisamos de metodologia.

04:32Antes a tecnologia, certamente a metodologia,

04:35vai nos dizer como utilizar.

04:37Negá-la não é o caminho.

04:40E um outro fator desse posicionamento dos rankings,

04:43se a educação já não pode ser mais instrucionista,

04:47ela tem que ser o quê?

04:49Tem que ser ativa.

04:50Ativa em que perspectiva?

04:52De não só gerar memória mecânica de conteúdos

04:56em que o aluno, numa prova,

04:58regurgita aquilo que ele se disciplinou a memorizar.

05:03Mas trata-se de desenvolver, desde a infância,

05:06as competências socioemocionais,

05:09as competências ao longo da vida profissional,

05:11no ensino superior em especial,

05:13para que esse estudante tenha esse apoio da educação

05:18para o autodesenvolvimento ao longo de toda a vida.

05:24A gente agradece o vice-presidente acadêmico da Ânima Educação,

05:28Janis Fidelis Tomelin,

05:29pela entrevista aqui no Jornal da Manhã.

05:31Janis, muito obrigado.

05:32Ótimo domingo para você.

05:36Obrigado.

05:36Obrigada.

05:37E aí

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