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SONIA SORIANO,TERAPEUTA OCUPACIONAL
ECO DE TERUEL Y ECO DE ZARAGOZA
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13/4/2025
ENTREVISTA EN TERUEL
Categoría
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Tecnología
Transcripción
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00:00
Hola, ¿qué tal? Estamos con Sonia Soriano. ¿Qué tal, Sonia? ¿Cómo estás?
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Buenas tardes, pues bien.
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Bueno, una terapeuta ocupacional con raíces turolenses, nacida en Valencia,
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que cómo decide volver a Teruel e iniciar su vida laboral y familiar aquí en nuestra ciudad.
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Pues bueno, como bien has dicho, mi familia es toda de aquí, mis padres, mis tíos, primos, abuelos,
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mis padres, son todos de Teruel y bueno, pese a que todo mi desarrollo de vida fue surgiendo en Valencia,
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a través de mi trabajo como terapeuta ocupacional me doy cuenta, tanto en Valencia como en Castellón,
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donde yo trabajaba, que hay mucha demanda por parte de familias turolenses del servicio de terapia ocupacional
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en el que yo trabajaba. Entonces, claro, cuando hablas con estas familias y te das cuenta, ¿no?,
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que pues hacen un esfuerzo no solo económico, sino también físico, emocional, mental, sacrificio familiar, ¿no?,
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constantemente, pues decides, pues bueno, te surge la idea de por qué no trasladarte aquí y pues así lo hice.
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Y surge Neuroteruel.
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Sí, así es. Así surge Neuroteruel junto con otra compañera logopeda,
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que son dos servicios que, bueno, pues que por la vía pública en la parte infantil y juvenil no se ofrecen.
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Entonces, nosotras pues decidimos venirnos aquí y ofertarlo.
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Estamos oyendo hablar mucho últimamente de la figura del terapeuta ocupacional,
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pero muchas veces se confunde con otro tipo de profesionales, como pueden ser psicólogos o pedagogos.
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¿Qué es realmente un terapeuta ocupacional?
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Yo creo que el problema, ¿no?, de estas confusiones es que el terapeuta ocupacional ha sido una figura
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que siempre ha sido necesaria, que surge a raíz de las necesidades de las personas
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y que, por lo tanto, al no conocerse, al no ofrecerse en los recursos públicos,
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pues bueno, hay personas profesionales que asumen a veces ciertas funciones,
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no porque quieran formar parte de ellos, sino porque al final ven la necesidad dentro de las personas que están atendiendo.
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En mi campo, por ejemplo, en la infancia, al final, pues bueno, el terapeuta ocupacional lo que va a hacer
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es analizar la ocupación principal del niño, ¿no?, y establecer una forma de intervención
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para que él pueda acceder de forma satisfactoria a todo su día a día.
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Por ejemplo, un niño, ¿no?, un niño tiene que ir al colegio, un niño tiene que jugar,
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entonces implica una participación social, unas actividades de la vida diaria, como un vestirte,
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un asearte, un prepararte la mochila, un atender en clase, un jugar en el recreo
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y, bueno, esta serie de actividades que forman parte del día a día, pues son las que nosotros abordaríamos, ¿no?,
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donde nosotros trabajaríamos, alimentación, por ejemplo, ¿no?, que niños con dificultades a la hora de alimentarse,
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pues ya sea porque no pueden encoger bien la cuchara o ya sea porque no pueden mantenerse el tiempo
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que dura la comida o ya sea porque rechazan cierto tipo de alimentos, ¿no?,
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entonces nosotros, pues sería una de las partes que podríamos intervenir, ¿no?, en las que abordamos.
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Porque muchas veces también se piensa en la figura del terapeuta ocupacional
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como personas que están relacionadas con niños o adolescentes,
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pero también trabajáis con adultos y con personas mayores, es una etapa, yo creo, que un poco más desconocida.
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Claro, nosotros siempre hemos estado más presentes, a lo mejor, en la parte de tercera edad,
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por el hecho de que, al final, pues las personas mayores, ¿no?, van teniendo un cierto deterioro, ¿no?,
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entonces se va tentando mantener esas funciones y prevenir que ese deterioro vaya a más a través de la terapia ocupacional.
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También trabajamos en aspectos como la salud mental, no solo en la infancia,
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sino también en personas jóvenes y personas adultas.
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Trabajamos también en otros, en algunos contextos, ¿no?,
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también estamos incluidos dentro de la atención primaria,
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o es un proyecto que está pendiente, pero aquí en Aragón, por ejemplo, esto todavía no se da.
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Así que estamos en atención especializada, como en rehabilitación, en algunos recursos de salud mental,
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pero no estamos en atención primaria, por ejemplo.
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Sí que es verdad que tú formas parte del Colegio de Terapeutas Ocupacionales de Aragón.
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¿Cómo está la situación en Aragón?
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Pues, bueno, siempre podría estar mejor, ¿no?
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Al final, nosotros desde el colegio la labor que hacemos es intentar dar a conocer a la población nuestras funciones.
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Hace poquito hemos estado llevando a cabo un taller de artrosis para la prevención del riesgo, ¿no?,
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y evitar ese dolor para, sobre todo, las mujeres mayores que a partir de cierta edad pueden empezar a sufrir esta patología, ¿no?
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Muchas veces el cómo puedes tú escurrir una valleta, simplemente ese gesto,
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hay una campaña que hemos sacado que se llama Cambia el Gesto,
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y simplemente cambiar ese gesto te puede prevenir, pues eso, patologías secundarias a raíz de la artrosis
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o el dolor articular que te provoca.
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En algunas comunidades autónomas sí que tenéis ya presencia, por ejemplo, en colegios, en centros de salud.
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¿Crees que a corto plazo esa presencia se va a hacer también palpable y viable aquí en nuestra comunidad autónoma?
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Estamos luchando por ello. Por ejemplo, en educación es uno de los campos en los que estamos luchando mucho
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porque, bueno, en muchas comunidades autónomas colindantes ya es una realidad que el terapeuta ocupacional
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forma parte de equipos de orientación.
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Aquí en Aragón nos consta que hay un colegio que tiene una terapeuta ocupacional que está en Zaragoza
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y es concertado. Lo han decidido desde el colegio y apostaron por el proyecto y lo llevaron a cabo.
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En el resto de instituciones educativas únicamente estamos a través de proyectos de lampa, de proyectos de innovación.
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No estamos contratados por educación o no hay plazas para el terapeuta ocupacional dentro de ese sector.
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Esperamos que sea pronto una realidad puesto que es un hecho que ven la necesidad
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puesto que esas funciones se están llevando a cabo ya dentro de los centros escolares.
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Lo que pasa es que no se están llevando a cabo por terapeutas ocupacionales.
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Claro, esperamos que sea así. ¿Habría suficientes personas para poder hacer frente a esa demanda en el caso de que existiese?
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¿O es como en otros campos, por ejemplo, que no hay suficientes especialistas?
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¿Aquí habría suficientes para poder cumplir un poco todos los niveles?
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Mira, el campo de la infancia creo que pasa en muchos sectores.
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Es un campo que es muy vocacional y tiene que gustarte mucho.
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Claro. Entonces, yo, por lo que yo veo en Aragón y por las terapeutas ocupacionales que conozco,
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yo creo que sí, que hay suficiente personal preparado y cualificado para poder enfrentarse a atender la demanda que pudiera surgir.
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No obstante, cuando se abra comprobaremos si es así.
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Pero yo creo que sí, que sí que lo hay.
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Hay gente muy preparada y con muchas ganas de trabajar.
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De hecho, hay grupos de trabajo dentro del colegio, que es un grupo de ellos es de educación, que son personas voluntarias colegiadas,
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que se están haciendo cargo de llevar a cabo guías de trabajo y proyectos para presentar en centros educativos,
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para que se conozca el papel, cómo complementaría al resto de personal educativo la figura del terapeuta ocupacional dentro de ese espacio.
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Bueno, Sonia, pues esperamos verte dentro de poco contándonos más cosas de nuevos proyectos.
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Y gracias por habernos acercado a esta figura, a la gente que es un poquito más desconocida y gracias por estos minutos.
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Pues muchas gracias a vosotros por vuestro interés en la terapia ocupacional.
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Gracias, Sonia.
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