Ministro de Educación habla sobre planteamientos de ADP de Santiago y déficit de docentes_1

Name: Ministro de Educación habla sobre planteamientos de ADP de Santiago y déficit de docentes_1
Uploaded: 2025-02-21T19:19:25+00:00
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00:00Bueno, de lo que se trata es de que las universidades, a través del Ministerio de Educación Superior,

00:06han realizado un proceso bastante sistemático de renovar los planes de estudio de la carrera

00:12de Educación, adecuándola al ciclo nuevo y al marco nacional de cualificación, lo

00:18cual sin duda alguna va a redundar en una mejor formación de docentes y, obvio, eso

00:23impactará en la mejoría de la calidad de la educación. Yo creo que es un buen trabajo,

00:27que merece la pena tener eso tomado y respaldado.

00:31Ministro, con respecto a la noticia que salió esta mañana sobre una edificación que está

00:38prácticamente abandonada en La Caleta.

00:40En La Caleta.

00:42¿Qué piensan?

00:44Yo siempre veo eso como una... Hay muchas escuelas que están en esa condición.

00:49Pero te voy a invitar mañana, vamos a inaugurar dos grandes escuelas en la capital, de 26

00:55y hables de 24, que realmente efectivamente el gobierno está haciendo un enorme esfuerzo

01:01para terminar con todas esas escuelas que heredamos y se ha hecho un buen proceso.

01:07Obvio, todavía ustedes podrán encontrar en muchos lugares escuelas de ese tipo.

01:13No solamente de las que están abandonadas por falta de concepción, también van a encontrar

01:18escuelas rurales en muy malas condiciones. Pero estamos invirtiendo en reparación de

01:23las escuelas rurales y en la terminación de las escuelas que están en esas condiciones.

01:28Ministro, el tema de la falta de profesores, las aulas, que han denunciado...

01:34Bueno, al inicio del año escolar hubo esa limitación, pero hoy día yo no creo que

01:39exista esa limitación.

01:41Dicen que hay un déficit como de 18 mil...

01:44Exacto, eso tendrían que demostrarlo, porque realmente yo no sé dónde está ese déficit.

01:48De hecho, ahora mismo, mira, uno de los países que tiene la relación docente-alumno más

01:54bajita de América Latina y República Dominicana. 15 alumnos por docente. 15 alumnos por docente.

02:03Eso igual que en Suiza.

02:05Ahora, aquí hay, obvio, hay escuelas donde la relación alumno-docente es mucho más alta.

02:12Por ejemplo, aquí en la periferia de la capital y en sectores como Nihué y Badajoz,

02:17que ha habido una migración de la población, ahí en estos lugares tú vas a encontrar

02:22tal vez 40 alumnos por aula. Eso tú lo vas a encontrar.

02:26Pero en el sentido general, el promedio nacional es de 15 alumnos por docente.

02:31Ok. ¿Y qué se va a hacer con respecto a los maestros que están en el banco elegible,

02:35que todavía no ha sido nombrado?

02:38El regido de elegibles es el resultado de los concursos de evaluación docente.

02:45Aquellos que no son designados en el momento en que termina el concurso,

02:50porque, por ejemplo, si se convoca un concurso para 10.000 personas y lo pasan 20.000,

02:57obvio que quedan 10.000 en regido de elegibles.

03:00Para la obligación del ministerio es designar en el orden en que está en el regido de elegibles

03:09a esos docentes cuando se genera una nueva plaza.

03:15Sea porque renuncia un profesor, sea porque se jubila un profesor,

03:19sea porque se crea una escuela nueva. Por ejemplo, ahora mismo vamos a inaugurar el sábado

03:23dos escuelas nuevas. ¿Qué significa eso? Que vamos a designar docentes nuevos.

03:27Entonces, ¿dónde los vamos a buscar? En el regido de elegibles.

03:30Pero dicen que se están tomando profesores por contrato que no pasaron dicho concurso elegible.

03:37¿Denuncian esa parte?

03:39Sí, eso es real. En aquellos lugares, por ejemplo, te voy a poner caso.

03:44En la regional 10, aquí en Santo Domingo, los docentes que participaron en el concurso

03:53en primaria se quemó la mayoría. Por lo tanto, no había docentes que designar.

04:00¿Cuál es la opción? ¿Designar a una persona provisional o dejar solo los niños?

04:05¿Cuál es la solución?

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