Porque Nos Importa - La ansiedad afecta a los niños al iniciar año escolar - 23 de enero 2025

Name: Porque Nos Importa - La ansiedad afecta a los niños al iniciar año escolar - 23 de enero 2025
Uploaded: 2025-01-24T01:53:12+00:00
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00:00A inicios del año escolar, muchos alumnos sufren de ansiedad derivada del estrés que

00:07experimentan en el entorno educativo y puede manifestarse de diferentes formas, como inquietud,

00:14conducta problemática, en algunos casos agresiva, evitan las relaciones sociales, hay trastorno

00:21de aprendizaje, problemas para responder preguntas y hasta falta de voluntad para asistir a clases.

00:28Este tipo de ansiedad en los estudiantes puede ser causada por la inseguridad ante

00:33los exámenes, presión para obtener buenas calificaciones, temor a las evaluaciones,

00:39conflictos con los compañeros de clase, dificultades académicas, problemas económicos para la

00:46compra de útiles escolares o uniformes y ser objeto de violencia física, psíquica

00:52o sexual.

00:54Otro factor importante es la falta de apoyo emocional, es decir, que si los estudiantes

00:59no reciben apoyo emocional tanto en la casa como en la escuela, lo más probable es que

01:05desarrollen ansiedad escolar.

01:07Todo esto puede afectar el rendimiento académico, la salud mental y tendencia a la deserción

01:14escolar.

01:15Puede manifestarse a través de algunos síntomas como taquicardia, dificultad para respirar,

01:21sudoración excesiva y hasta trastorno estomacal.

01:25Los detalles a continuación con Rodolfo Velásquez.

01:30Es un torbellino emocional, un intrincado laberinto de pensamientos y emociones que

01:35se estima afecta a más del 70 por ciento de los hondureños, entre esos niños y adolescentes

01:41que experimentan depresión, falta de atención y ansiedad.

01:44La ansiedad es una afección mental, implica que la persona tiene incapacidad para disfrutar

01:51de la vida, al mismo tiempo hay temores, síntomas como temores, miedos, hay falta

01:58de concentración, disminución del aprendizaje en los alumnos.

02:05No es nada más que aquel proceso neurofisiológico y neuroquímico que se da en los cerebros

02:11de los jóvenes, niños y adolescentes en el proceso antes o durante el proceso escolar.

02:17El coeficiente intelectual que se denomina el CI puede reducirse en forma significativa

02:26si usted está ante una situación de estrés crónico, de estrés tóxico que está condicionando

02:33esos síntomas de ansiedad.

02:36El país registra entre un 10 a un 40 por ciento de niños y adolescentes que padecen

02:40trastornos o rasgos de ansiedad que afectan su bienestar emocional y escolar.

02:45Son manifiestos cuando el alumno se aísla, cuando el alumno tiene ciertas amenazas o

02:53está sufriendo alguna intimidación o peligro en su entorno escolar.

02:57Los mismos padres son los que por exigir demasiado perfeccionismo, por medir su rendimiento

03:04sólo en el número de una nota parcial, se olvidan de la parte emocional del niño.

03:09Tiene una relación directa con el autoestima, con la relación parental y también con la

03:15seguridad que el niño pueda tener en el día a día y en su desarrollo.

03:20Hogares desintegrados, falta de atención en el hogar, acoso, cambios en el estilo de

03:25vida, bullying, uso de tecnología, influencia social y cultural figuran entre las principales

03:31causas que generan ansiedad en los escolares.

03:34Muchos estudiantes tienen algunos problemas sobre todo por el tema de soledad, por el

03:39tema de la atención de sus padres y sus madres que están día a día viéndose obligados

03:44a salir a encontrar el alimento para la familia, en ese sentido encontramos muchos hogares

03:51de nuestros estudiantes que tienen padres o madres ausentes o que están en el extranjero.

03:56El saber de que tal vez no cuento con los útiles escolares, con el uniforme adecuado,

04:02pero el saber de que en su hogar, debido a las carencias económicas, no se cuenta ni

04:07siquiera con eso, el reciclar materiales educativos de años anteriores, todo eso

04:13puede abonar a esa ansiedad educativa.

04:17Se estima que más del 55% de alumnos, es decir, más de la mitad del sistema educativo

04:23sufre algún tipo de acoso en los centros escolares.

04:27No pueden aprender apropiadamente y además se vuelven irritables, agresivos y pronos

04:34a la violencia, es decir, replican los mismos patrones que han aprendido en su comunidad.

04:40Puede ser el acoso escolar que viven los niños, puede ser alguna dificultad de aprendizaje

04:45porque a veces no nos damos cuenta y nuestro niño tiene una dificultad de aprendizaje

04:50y claro, él siente que tiene una dificultad y que de alguna manera está en desventaja

04:54en relación a otros niños.

04:56Eso hace que el niño se sienta en una desventaja enorme y eso hace difícil también su autoestima,

05:03disminuye su motivación, su fuerza de voluntad para hacer las cosas y salir adelante.

05:09Son niños que sufren en silencio debido a la estigmatización y la falta de comprensión

05:14sobre su salud emocional.

05:16Y por supuesto, el estado hondureño garantizando condiciones en las escuelas en las cuales

05:22no haya bullying, en el cual haya alimentación a través de los programas que se tienen en

05:27las casas, mejorando el ambiente familiar.

05:30El padre debe tener un grado de compromiso, saber realmente qué está haciendo su hijo,

05:35cuáles son las actividades, incluso si hay actividades, extracurricularse, comprometerse,

05:40asistir y estar ahí apoyándole.

05:42Y tener mucha cautela, mucha precaución de no ser nosotros los que más les podemos desarrollar

05:48conducta de ansiedad.

05:49Si no se atiende a tiempo, esta situación puede tornarse grave y afectar la vida adulta.

05:56Un equipo multidisciplinario donde se cuente con un psicólogo, donde se cuente con un

06:01educador especial porque sabemos que los retos y los desafíos que enfrentan las personas

06:08o estudiantes con necesidades especiales son reales.

06:11Nosotros como psicólogos podemos, a través de herramientas certificadas, test, pruebas,

06:17una valoración clínica correcta, dar con ese motivo por el cual la elevación de ansiedad

06:23en el niño está afectándolo y posteriormente, como usted bien menciona, una intervención

06:29multidisciplinaria.

06:30Más apoyo psicológico, más apoyo emocional para los docentes y para los niños que son

06:35víctimas de muchas situaciones de inestabilidad social en las escuelas, colegios, inclusive

06:42en las universidades.

06:44En los centros educativos es donde se realiza una parte importante del proceso de socialización

06:49primaria que condiciona la conducta de los futuros ciudadanos.

06:54Hay que poner a las escuelas bonitas, de acuerdo, necesitamos más de libros de texto, también

06:58estamos de acuerdo, pero el espacio más sano que tienen hoy nuestros niños y nuestras

07:02niñas son las escuelas y hay que cuidarlas, hay que protegerlas.

07:06Sociedades que reconocen a la escuela como un espacio sagrado y sobre todo, debo seguir

07:11insistiendo, que la escuela no se convierte en el campo de batalla de las contradicciones

07:15de los adultos.

07:16La escuela debe ser un espacio sano, debe ser un espacio sagrado para el desarrollo

07:20integral de nuestros niños y nuestras niñas y ese es nuestro compromiso.

07:23Y como sociedad tenemos que contribuir todos a que la escuela se convierta en ese espacio.

07:29La evaluación psicológica del alumno debe ser permanente y constante para disminuir

07:35la tensión emocional y el temor causado por la ansiedad.

07:40Para tratar este tipo de problemas se requiere de psicólogos experimentados en salud mental

07:46infantil que brinden estrategias y técnicas específicas, pero la ayuda más importante

07:52es que los padres, los docentes y la comunidad en general trabajen juntos para crear un entorno

07:58escolar seguro y comprensivo.

08:01Esto último implica fomentar la comunicación abierta entre estudiantes, padres y maestros,

08:07promover la inclusión y el respeto mutuo y proporcionar recursos y herramientas para

08:12ayudar a los estudiantes a manejar su ansiedad.

08:16Ahora bien, los profesionales advierten que incluso los padres por intencionados pueden

08:22caer en un ciclo negativo en el que por tratar de evitar que su hijo sufra, podrían en realidad

08:28empeorar su ansiedad y esto sucede cuando los padres tratan de proteger a los niños

08:34de sus temores.

08:36Si consideramos que la niñez representa el futuro del país, todos debemos contribuir

08:41para que nuestros hijos tengan un normal desarrollo físico y psíquico, pero si alguno sufre

08:48de ansiedad, el objetivo no debe ser eliminarla, sino ayudarle a manejarla, enseñándole técnicas

08:54de relajación, ayudarle a identificar sus preocupaciones para enfrentarlas y promover

09:00un estilo de vida saludable.

09:02Honduras está en nuestras manos.

09:05Hagámosla crecer.

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