00:00La Comunidad de Madrid y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico,
00:05la Fundación Bertelsmann y la Fundación Empieza por Educar, con el apoyo de J.P.
00:10Morgan Chase, han presentado dos informes que analizan el estado de la orientación
00:15académico-profesional en la región.
00:17El primer informe, elaborado por la OCDE, destaca que el 88% de los estudiantes de Madrid
00:23reciben orientación profesional y que el 62% de las escuelas cuentan con personal orientador.
00:29Yo creo que con los datos al final uno tiene información a partir de la cual desarrollar
00:34políticas educativas.
00:35Cuando los datos son positivos pues los podemos abrazar con una mayor sonrisa, pero es cierto
00:40que se lo debemos sobre todo al gran trabajo y esfuerzo que vienen desarrollando los orientadores.
00:45El segundo informe cuenta con la mirada de estudiantes, tutores, orientadores y equipos
00:49directivos y evalúa los resultados de la iniciativa Excel en Escuelas que Inspiran,
00:54un proyecto que tiene como objetivo mejorar la orientación académico-profesional de
00:58los estudiantes de cuarto de ESO.
01:00Y lo que nos muestran claramente es que los centros que han estado en el programa, por
01:03lo tanto los chicos que han estado en estas escuelas, tienen un mayor grado de conocimiento
01:07del entorno profesional, están más seguros a la hora de elegir las opciones de puesta
01:12obligatoria y también toda esta información, toda esta decisión la basan en informaciones
01:17y en experiencias reales.
01:18Estas herramientas lo que hacen es que este alumnado tenga mayores recursos y pueda tomar
01:22decisiones mayores informadas en cuanto a qué decisiones tomar en su futuro profesional.
01:28Y además se están enriqueciendo de experiencias pedagógicas y prelaborales que otros estudiantes
01:34que no están aptos al programa no tienen esas oportunidades.
01:37En el programa han participado alumnos de 216 centros educativos de educación secundaria,
01:42es decir, uno de cada cinco centros de la comunidad.
01:45Le dan las vueltas, nos preguntan más, investigan más, hacen más un proceso de reflexión
01:50personal que antes notábamos que era más deficitario y lo hacían menos.
01:54Este programa basado en el modelo inglés Good Career Guidance es un reflejo de la importancia
01:59de la colaboración interinstitucional para abordar los retos de la orientación del alumnado
02:04de cara al futuro.
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