00:00Hoy fue el lanzamiento de las personas con discapacidad, este es ya creo que el segundo, si no me equivoco,
00:09parlamento que se realiza en el Consejo Deliberante y con anterioridad también estamos con el Parlamento de Adultos Mayores.
00:18El Parlamento de Adultos Mayores se va a hacer mañana jueves 17, si no me equivoco, se va a hacer la prueba,
00:26los adultos mayores van a aprobar las bancas, recordemos que dos adultos mayores, el que va a representar y el suplente,
00:35van a representar a un concejal y van a presentar un proyecto.
00:40La misma metodología va a ser para las personas de paso aprovecho para invitar, hoy se hizo el lanzamiento
00:47y hoy comienzan las inscripciones para todas aquellas personas que tengan una idea, que quieran llevar alguna inquietud.
00:56Están todos invitados a inscribirse, seguramente en la página del Consejo, en el Instagram,
01:04van a estar los links para que estas personas se puedan inscribir y puedan participar de este Parlamento
01:11que la verdad es súper enriquecedor, tanto para las personas que se presentan como para nosotros que somos los que estamos temporalmente enfrente, representando a la ciudadanía.
01:21Cambia la mirada, también está el Parlamento, el Consejo Estudiantil Inclusivo, hubo muchos, entonces son como cambios de mirada.
01:32Son cambios de miradas y por ahí cosas que nosotros no la contemplamos.
01:38Esto que vos decías de la Comisión, esta Comisión es una Comisión nueva que se creó este año,
01:44que tuve la suerte de poder trabajar en esta Comisión que se llama Innovación Ciencia y Tecnología
01:51y la idea era desde un principio poder trabajar en todo lo que es esta transformación digital
01:58que se está dando en la administración pública tanto a nivel municipal como provincial.
02:05Y justamente estamos trabajando hoy en día un proyecto que presenté de mi autoría en la Comisión,
02:15que giró a mi Comisión, sobre un pack de accesibilidad en las páginas oficiales del municipio
02:24para que las personas con discapacidad visual, auditiva, puedan acceder a toda la información que se encuentra dentro de las páginas web.
02:36Y esto que vos decís de ponerse en el lugar del otro, que es un poco de lo que se habló hoy,
02:43a nosotros nos pareció súper importante cuando trabajamos este proyecto de accesibilidad
02:51poder escuchar las voces de los que todos los días viven esa experiencia.
02:56Claro, es verdad.
02:58Entonces, cuando comenzamos con esta idea, antes de presentar el proyecto,
03:03nos pareció súper importante poder trabajar con la Dirección de Discapacidad y Políticas Inclusivas de la Municipalidad,
03:12que ellos tienen un grupo de trabajo que la verdad es que son unos genios,
03:18nos orientaron en todo el proyecto y también los invitamos a la Comisión para que comenten todo el trabajo que vienen haciendo durante todo este tiempo.
03:26Los invitamos a la Comisión.
03:28Y Lucía Velázquez, que forma parte del equipo de la Dirección de Discapacidad,
03:35que también está licenciada en Comunicación, y también nos estuvo comentando y contando todas las cuestiones en las que vienen trabajando
03:45y las cosas que serían importantes tener en cuenta a la hora de implementar esta accesibilidad en las páginas web
03:54para que todas las personas puedan acceder.
03:58Y por otra parte también, con lo que tiene que ver con este Parlamento para Personas con Discapacidad,
04:03no solamente el compromiso del Consejo General de la Municipalidad, sino que tiene que ser un compromiso de todos.
04:08Exacto.
04:09¿Cuántas veces, Melanie, vos tenés bicicleta Melanie, no?
04:13Yo no tengo bicicleta. Yo quiero tener bicicleta, pero está caro.
04:18Está muy cara la bicicleta Melanie.
04:20Así que camino nomás en la bicicleta.
04:23¿Cuántas veces están las medidas hechas? Está todo, digamos, para que...
04:27Tiene que ser un compromiso de todos, no solamente desde el orden institucional, sino también desde cada uno.
04:34Saber que se va a dejar una bicicleta cruzada en la vereda, puede venir un noviente y la choca, ¿viste?
04:40Se la lleva por delante, o a la hora de instalar un aire acondicionado, un cartel, ¿no?
04:44Las alturas...
04:45Sí, entonces todo, claro, todo forma parte del compromiso.
04:50Años anteriores salió una ordenanza que era para la capacitación para los empleados de la administración pública,
05:00para que se capaciten en esta temática.
05:03Y justamente esto que vos decís, tener en cuenta todas estas cuestiones a la hora de estar adelante, digamos,
05:10de alguna secretaría, de alguna dirección.
05:14En este caso, vos decís, cuando nosotros comenzamos también a trabajar en este proyecto,
05:20ellos vinieron con todo su grupo de trabajo y nos capacitaron a todo el equipo, a todo mi equipo,
05:26en todo mi equipo, y justamente comentaban esto.
05:29Cuando ellos cruzan la calle, tener, digamos, se ponen una especie de relieves en el piso
05:39para que ellos puedan identificar con los palos, así que es súper interesante.
05:47Y también tratamos de transmitir eso, que se capaciten, que aprendan, que es totalmente gratuito.
05:54Ellos, la verdad es que son súper genios, no tienen problemas de ir a ningún lado, te capacitan.
06:02Y no solamente eso, también hacemos charlas en el Consejo Deliberante, también relacionadas a todas estas temáticas.
06:09Sí, sí, sí. Y la subida a los colectivos, también para aquellos que tienen motrices.
06:14Eso se logró también desde el Consejo Deliberante, regulando y que los transportes también tengan eso.
06:21Si mal no recuerdo, también el tema del balneario de allá, en el balneario de Costa del Sur,
06:26que se hizo un camino para que puedan acceder hasta el agua en la arena, digamos, con silla de ruedas,
06:31que ellos podían llegar, es verdad.
06:33Y no solamente para esas cuestiones que son un poco más de transportes y calles, sino uno como persona,
06:42cuando quiere intentar, digamos, ayudar a una persona.
06:46Saber cómo accionar, justamente.
06:48Eso también es muy bueno de la capacitación cuando tuvimos, saber cómo ayudar, cómo preguntarle.
06:53Porque ellas, por ejemplo, ellas nos contaban, quieren cruzar la calle y viene una persona,
06:58le da un abrazo y la hace cruzar la calle. Y ellos por ahí estaban esperando a otra persona.
07:02Entonces, no solamente estas cuestiones como decís, sino nosotros como personas,
07:06que nos encontramos en esa situación, saber tener las herramientas para ayudar a ellos,
07:13preguntarle, preguntarle primero dónde se dirigen, dónde agarrarle, de qué forma.
07:20Cómo hacer ese acercamiento.
07:22Claro, consultar primero con ellos, hacer esa pregunta.
07:25Sí, porque a ellos les pasa mucho que cuando están en la esquina esperando a un compañero,
07:29viene la gente, le agarra un abrazo y le hace cruzar la calle.
07:32Claro, tal vez con la mejor intención de ayudar, de colaborar.
07:37Con la mejor intención del mundo, pero bueno, por ahí, en esa buena intención, pasan estas cosas.
07:44Yo tengo dos amigos, tengo Hernán Armada y Carlos.
07:50Y bueno, sí, es verdad. Yo me estoy acordando de una anécdota que me sucedió en Buenos Aires,
07:55que había un muchacho que quería cruzar la calle y estaba esperando.
07:58Bueno, allá tenés todo el pipipi.
08:00Cada uno vive en su mundo.
08:01Sí, lo mismo, lo crucé, lo ayudé a cruzar y me acuerdo que pasó un señor muy mayor y me dijo
08:08¿Qué muchacho tan atento? me dijo.
08:11Y ahí yo me quedé, sí, bueno, gracias.
08:14¿Sabés por qué? Porque eso es ser una persona atenta.
08:17Que estás atento a ese tipo de cosas, lo mismo es verdad.
08:20Por ahí vos ves que va caminando una persona no evidente y que se va a chocar un cartel.
08:24Claro.
08:25Ir a avisarle, viste que hay mucho aire acondicionado, algunas ramas por ahí.
08:28Sí, sí, sí.
08:29Siempre se está trabajando en eso, pero hay que estar siempre atrás de esas cuestiones también.
08:34Sí, así que bueno, un poco el compromiso de nosotros como ciudadanos,
08:36poder informarnos un poquito más a la hora de encontrarnos en estas situaciones.
08:42Algo que aprendimos con el Japón el año pasado, no sé si te acordás Japón,
08:46aprendimos sobre la diferencia del bastón blanco al bastón verde.
08:50Sí.
08:51Que esto es algo que por ahí no está tan visible, visibilizado en realidad,
08:56pero el bastón verde, viste que hay mucha gente que dice ¿Cómo esta persona tiene un bastón
09:02si está viendo el celular?
09:04Totalmente.
09:05Bueno, que tienen una visión muy pobre, es muy poca la visión,
09:09pero sí pueden llegar a ver desde una cercanía, como ponerte el celular así encima directamente,
09:16que es algo igualmente a distancia no ves.
09:21Entonces es re importante que todos nosotros como ciudadanos sepamos que el bastón verde,
09:27la persona que tiene un bastón verde, es alguien que también necesita de nuestra ayuda.
09:33Por ejemplo, si quiere cruzar la calle, también le podés ofrecer ayuda si está en una parada,
09:38preguntarle qué línea quiere tomar.
09:40Saber cómo actuar en ese momento.
09:44Bueno, eso también nos explicaba nosotros cuando tuvimos la capacitación,
09:50fue Lucía, que ella es novidente y también fueron personas sordomudas,
09:56y también ellos nos explicaban desde su perspectiva cómo vivían el día a día
10:02y las cosas que tenemos que tener presentes también a la hora,
10:07bueno, particularmente ahora que estamos trabajando en esto de las páginas web,
10:12las cosas que tenemos que tener presentes a la hora de cuestiones más técnicas,
10:17de incorporarnos a lo que son las páginas.
10:23Bueno, y después también cambiar esa mirada egocéntrica que uno tiene,
10:29porque uno por ahí no se da cuenta.
10:31No, no se da cuenta.
10:32No se da cuenta, pero...
10:34Bueno, y el Parlamento de los Niños también, cuando se hacen esos parlamentos,
10:39uno descubre que por ahí las necesidades de ellos pasan por una plaza.
10:44Sí, hace poco también, hace unos meses atrás,
10:48a partir de una ordenanza que presentó Malena Massal, mi compañera,
10:53el año pasado, que fue aprobada el año pasado, y este año se hizo por primera vez,
10:58que fue también una...
11:02No un parlamento, porque no se hizo representar al nene, digamos, en una banca,
11:09por una cuestión de no exponerlo a que hable por ahí en público,
11:12que son un poco más tímidos y esas cuestiones,
11:17pero este año se hizo por primera vez ese parlamento con chicos de 10, 11 y 12 años,
11:23de los distintos colegios, donde se hicieron una serie de actividades, de juegos,
11:28como para que ellos empiecen a prestar más atención a la hora de transitar en la ciudad,
11:37de transitar en el barrio donde viven, de transitar en su escuela.
11:42Entonces, a través de juegos, de actividades, de paseos,
11:47que también hicimos, hicimos un recorrido por la escuela robótica,
11:50le mostramos todo, cómo trabajar en la escuela robótica,
11:53después fuimos a Silicon Misiones, después fuimos a Connector Lab,
11:57en Connector Lab se super comparó con todas las cosas que harían,
12:00y el último día, que era el día donde ellos tenían que traer,
12:05en conjunto con su maestra, porque fue un trabajo en conjunto con el chico,
12:10que tenía que llevar todo lo que aprendió ese día a la escuela,
12:14y entre él y sus compañeros pensar para ellos qué cosa estaría bueno hacer en la ciudad.
12:23Bueno, y el último día, que fue el día que tenían que presentar los proyectos,
12:27la verdad es que súper sorprendidos, porque los proyectos que ellos nos traían,
12:35hicimos un streaming, nos sorprendió la forma en que hablaban,
12:38o sea, se sentaban enfrente de un micrófono y ellos se explayaban súper bien,
12:45hablaban, contaban toda su experiencia que ellos vivieron,
12:48durante todos los tres días de actividades que tuvimos en el consejo,
12:53la verdad que eso es súper enriquecedor.
12:55También nos acompañó el intendente Lalo, en uno de los encuentros,
13:00y hasta se animaron a pedirle cosas.
13:03¡Wow!
13:04¡Imaginate!
13:05¡Bien!
13:06Así que sí, súper enriquecedor para todos.
13:09Sí, y aparte es una forma también de romper barreras,
13:12de que desde el consejo, o desde la municipalidad, o desde los organismos también,
13:17preparar, porque uno está preparando también a los chicos.
13:21Yo siempre decía, viste esas excursiones que hay que les llevan,
13:24por ejemplo, al chico del interior que se hacía mucho este año,
13:27le perdí un poquito el rastro, pero viene a la escuela,
13:29y a recorrer la casa de gobierno, la legislatura, claro,
13:35y eso está bueno, porque eso hace que, por ejemplo,
13:37gente que si no es de esa forma, no accede.
13:39Y es un lugar público, y es un lugar donde el día de mañana,
13:42capaz que pueden tener que ir a hacer un trámite,
13:44o capaz que terminan como concejales, o como diputados, nunca se sabe.
13:49Y romper esa primera barrera, en el caso de los chicos, es espectacular.
13:54Es que les despertás la inquietud de seguir.
13:57Hablar más, de conocer más.
13:59Y para nosotros, como se hizo por primera vez este año,
14:03para nosotros también, fue todo un desafío,
14:06en sentarnos a pensar, también en conjunto con el Ejecutivo,
14:11porque nos acompañó la Secretaría de Territorio Urbano,
14:21y pensar a ver qué actividades podíamos llegar a hacer
14:27para que los chicos animen también, y se explayen, y piensen, y vean.
14:33Armamos toda una especie de mapita,
14:35le indicamos dónde estaba su escuela, dónde estaba su barrio,
14:39que ellos cuando salgan de la escuela, y se vayan a sus casas,
14:42presten atención, miren, miren a su alrededor,
14:46miren las cosas que por ahí a ellos les serviría para vivir el día a día.
14:50Y la verdad es que salió súper lindo, súper lindo,
14:54y nos llevamos un montón de aprendizajes por parte de ellos.
