00:00Tenemos un padrón ahí en braille, con el cual yo voy chequeando el nombre de las personas que van llegando y que se van identificando, ¿no?
00:09Yo voy corroborando a través del braille y, bueno, tachando a los que no votan y a los que votan.
00:15Por ejemplo, a los que votan le dejo el sí y a los que no votan le tacho el no, digamos, y nada.
00:22Y así lo voy trabajando de esa manera y, bueno, la verdad que es una linda experiencia, ¿no?
00:27Porque para mí no es solamente una oportunidad de trabajo, sino que también lo tomo como un aprendizaje también, ¿no?
00:34Porque con esto voy adquiriendo experiencias para quien sabe, quien dice que en el futuro uno vuelva a trabajar en esto y ya uno ya está más canchero en este tema, ¿no?
00:43Porque para mí es la primera vez que estoy en esto.
00:46¿Qué significa implementar este sistema para, bueno, la comunidad en esta ocasión?
00:51Y la verdad que para mí es un gran paso, ¿no?
00:54Es un gran paso que dieron con respecto al tema de la inclusión, porque para mí esto es la verdadera inclusión.
01:00La inclusión de las personas con discapacidad y, en este caso, visual, para trabajar de esto.
01:05Porque con esto se demuestra que sí se puede, ¿no?
01:08Que sí se puede incluir a las personas adaptando quizás, como en este caso, el sistema braille.
01:16También se puede hacer mediante la informática.
01:19Es decir, hay varias maneras, ¿no?
01:22Para que las personas también puedan acceder al mercado laboral.
01:26Sería el trabajo tanto en esta área como en varias otras, ¿no?
01:30Bueno, ustedes también en la mesa, ustedes más inclusión todavía porque también estaban en una mesa donde votan extranjeros.
01:37Sí, exactamente. Y la verdad que es lindo. Es muy lindo, ¿no?
01:42Algo que no hay palabras para describir, la verdad, esto porque es algo, una experiencia única para mí.
01:49Y bueno, espero que esto sea un punto de fe inicial para que a posteriori no vengan otras personas también.
01:56Se animen y no tengan miedo porque no voy a negar que al principio te da como ese temor, ¿no?
02:01Esa incertidumbre de decir, mirá, si no me sale bien, si me sale bien.
02:05Pero por suerte, la verdad que me están tocando muy buenos compañeros también.
02:08Y bueno, la verdad que nada que decir. Muy, muy lindo todo.
02:12Y bueno, desde ya agradecido, ¿no?
02:14Por esta oportunidad que me brindó el Tribunal Electoral.
02:17Y bueno, para poder también demostrarnos que nosotros sí podemos.
02:21Y bueno, y animar a otras personas, ¿no?
02:24Que la próxima, que en otras ocasiones, digamos, que en esto también se animen.
02:29Sí, Sergio, te consulto. Con respecto a las capacitaciones, con respecto a, bueno, a ser autoridad de mesa, ¿cómo fueron?
02:38¿Qué te llamó la atención? También, ¿qué pudiste aportar desde tu espacio, no?
02:45Cuando me llamaron a la capacitación, fue la semana pasada.
02:48Fui al Tribunal Electoral y bueno, ahí me, las chicas que me atendieron y me estuvieron capacitando, la verdad que muy bien.
02:55Ahí me mostraron el padrón con el que estoy trabajando hoy.
02:57También me dieron una guía, una guía en braille, para que vaya aprendiendo desde ahí.
03:04También una guía en audio.
03:06Que lo prepararon justamente también personas con discapacidad que trabajan acá en la Biblioteca Pública de las Misiones.
03:12En el sector CEO, que fueron los que adaptaron este sistema en braille y en audio también, ¿no?
03:17Para que yo pueda ir trabajando.
03:19Y bueno, y mediante esas personas también lo que yo, porque ellos fueron los que aportaron.
03:24Ellos fueron los que dijeron, bueno, que esto tiene que ser así, el braille se hace de esta manera.
03:29Y fueron los que marcaron, o sea, que diseñaron el padrón, ¿no?
03:34Que diseñaron el padrón para que, bueno, que yo pueda trabajar como ellos.
03:37Ya me conocen a mí, saben cómo yo manejo el braille.
03:40Entonces ya pensaron también, bueno, ya adaptarle de la mejor manera para que yo hoy pueda trabajar, ¿no?
03:47Y era la par de mis compañeros.
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