00:00Aujourd'hui nous sommes à Mélionec, commune des Côtes d'Armor, épicentre de la Bretagne,
00:27connu pour sa vie associative, et le festival du film documentaire, la commune envisage
00:31la construction de nouveaux équipements et de logements supplémentaires.
00:35Avant ce pas dans le futur, la collectivité a demandé aux étudiants de l'école d'architecture
00:40de Bretagne de proposer des solutions, ce sont ces scénarios que nous allons découvrir
00:45dans cette émission, après avoir rencontré madame le maire de Mélionec, Marie-Josée
00:49Fercocq.
00:50Madame le maire bonjour, merci de nous accueillir ici à Mélionec, pourquoi avoir fait appel
00:55à des intervenants extérieurs pour avoir une vision globale du développement de notre
01:00commune ?
01:01Alors c'est une démarche qui est venue à la fin de notre premier mandat, à la fin
01:03de mon premier mandat de maire, parce que je me suis rendu compte qu'en effet, en tant
01:07qu'élu, nous avions traité peut-être ponctuellement certains sujets, des beaux
01:12sujets, mais très ponctuellement, et pour ce second mandat, nous avions décidé d'avoir
01:17une vision en effet plus globale de la situation, de ce que nous devions faire, de ce qu'il
01:22fallait traiter.
01:23Et pour ça, en effet, il était important d'avoir aussi un regard extérieur à la
01:28commune.
01:29C'était à la suite de quels constats ?
01:30Nous avions ici beaucoup de demandes, nous avons, je ne parle pas au passé, nous avons
01:34ici beaucoup de demandes de logements, notamment, parce qu'il y a pas mal de gens qui veulent
01:40s'installer à Mélionec, et sur le choix d'un terrain pour faire un lotissement, nous
01:45ne savions pas, nous n'arrivions pas à nous décider, à nous prononcer.
01:49Et c'est vrai qu'à ce moment-là, j'ai fait appel à plusieurs institutions pour
01:53qu'ils nous aident à réfléchir à la localisation, entre autres, d'un lotissement.
01:58Et c'est vrai que là aussi, les jeunes architectes ont une vision tout à fait nouvelle
02:04de ce que l'on pourrait faire ici, dans ce bourg.
02:07Merci beaucoup, on va continuer cette émission en allant voir Christophe Gauphény, le directeur
02:12du CIE qui a donc initié ce partenariat entre la commune de Mélionec et l'école d'architecture
02:18de Bretagne.
02:25Ici toujours à Mélionec, en compagnie de Christophe Gauphény.
02:27Bonjour Christophe.
02:28Bonjour.
02:29Comment le CIE, donc Conseil en architecture, urbanisme et d'environnement des Côtes-d'Armor,
02:34a-t-il mis en relation les élèves de l'école d'architecture de Bretagne et la commune
02:40de Mélionec ?
02:41Alors c'est un dispositif assez simple, c'est un dispositif que le CIE a déjà pratiqué.
02:47C'est mettre en relation un atelier de l'école d'architecture de Bretagne, un atelier qui
02:54comprend des jeunes architectes, des architectes en fabrication et une collectivité.
02:59Et donc c'est une façon de discuter d'architecture, d'espace, d'aménagement, de façon détendue
03:05puisque ce projet n'a pas vocation à être construit, c'est le deal de départ avec
03:09les étudiants.
03:10Mais alors ça sert à quoi ?
03:11Ce n'est pas si innocent que ça, on s'aperçoit que le travail une fois présenté fait son
03:16chemin et que les collectivités se l'approprient, mais se l'approprient doucement.
03:22Et souvent, enfin sur les exercices qu'on a déjà pratiqués de cette façon sur d'autres
03:30collectivités, on voit surgir des idées qui ont été proposées lors de l'atelier.
03:35Donc pas la totalité, mais des idées.
03:38C'est ça.
03:39Quel est le bénéfice de faire travailler des étudiants ?
03:41Ce qui questionne Mélionec, c'est ce qui questionne beaucoup de bourgs ruraux, c'est
03:46l'aménagement du bourg, l'accueil de bâtiments nouveaux, l'accueil de logements
03:51nouveaux, la réhabilitation d'anciennes maisons qui sont désaffectées parce que
03:56difficiles à habiter.
03:57Toutes ces questions traversent notre collectivité, on est nombreux à tenter de trouver des solutions.
04:02On utilise aussi la matière grise de ces enseignants-chercheurs, de ces étudiants pour alimenter la réflexion
04:09générale.
04:10Donc ça, c'est l'intérêt collectif.
04:14Du point de vue de l'étudiant, ce qui est intéressant, c'est qu'il va enfin rencontrer
04:18la réalité, donc une demande réelle.
04:21Christophe, merci.
04:22On espère que les quelques éléments des projets imaginés par les étudiants vont être
04:27réalisés ici, à Mélionec, et nous justement, on va continuer cette émission en allant
04:32voir d'un peu plus près ce qui est proposé.
04:40Un des projets présentés par les étudiants de l'École d'architecture de Bretagne,
04:49avec Camille, Lou, Jordan et Léa.
04:53Bonjour.
04:54Alors, expliquez-nous, justement, quels sont les axes forts de votre projet ?
04:58L'axe principal de notre projet, ça a été la découverte de Mélionec, et on a souhaité
05:04principalement venir s'insérer et s'entremêler au sein du bourg même avec notre projet,
05:08qui s'appuie sur les trames fondatrices, finalement, de ce village qui est sa situation
05:13promontoire sur le paysage, et également son bâti existant avec toute une qualité
05:20de chemin de traverse qui est vraiment très forte et très utilisée au quotidien par
05:24les habitants.
05:25Alors, on voit que vous avez imaginé un bâtiment assez haut.
05:28Oui, tout à fait.
05:29Donc là, ce serait l'auberge de film qui viendrait sur le site de l'ancien présbytère
05:35qui est aujourd'hui, qui appartient à une association, et qui viendrait offrir ce grand
05:38promontoire sur le paysage pour observer toute cette campagne de Mélionec qui est vraiment
05:45absolument superbe.
05:46Les bâtiments blancs, donc, c'est ceux que vous créez.
05:49Il y en a un qui est déjà en ouverture, en entrée de l'agglomération ?
05:54Exactement.
05:55Ce serait l'école Tifilm qui viendrait donc créer cette nouvelle porte en accompagnant
05:59le terrain et s'appuyer sur l'actuelle maison des auteurs qui accueille toutes les années
06:03le festival de films documentaires.
06:05Les autres bâtiments ?
06:06On a également un cinéma qui vient fonctionner avec l'école et participer justement à
06:11ce maillage de l'objectif de créer des rencontres finalement et prolonger des cheminements
06:15au sein du bourg, et qui vient donc s'installer ici sur une parcelle vacante sur la base
06:22de la réhabilitation d'une ruine qui vient former l'accueil.
06:25Ce cinéma également est fusionné avec la bibliothèque pour créer des occupements
06:30polyvalents et ainsi optimiser les investissements.
06:33L'axe principal de notre stratégie urbaine à l'échelle du village c'était de requalifier
06:38les entrées de village mais également les zones non occupées au sein du village.
06:47On a le grand bâtiment déjà ?
06:49Voilà, donc en partie base du village, dans la continuité des locaux actuels administratifs
06:58de Kiffin, on a décidé d'implanter l'école de cinéma et le cinéma, en considérant
07:03le cinéma comme un outil pédagogique pour l'école.
07:05Alors l'autre partie c'est évidemment la partie habitation aussi ?
07:08Voilà, oui.
07:09Ici il y a un programme de quartier qui est d'actualité ici à Mélionnec et qui prend
07:15place de l'autre côté de la place du Triskel sur laquelle il y a actuellement le terrain
07:21multisport.
07:22Celui-ci vient questionner un prolongement de cette place du Triskel qui actuellement
07:28est fermée.
07:29Notre idée c'était de prolonger cette place tout en prenant compte aussi du bâtiment
07:34existant qui était sur ce site-là, à noter le poulailler, l'ancien poulailler qui est
07:40réhabilité en logement.
07:41L'idée de base c'était de venir renforcer le centre ici et donc d'y créer une place,
07:49un peu de village avec une activité forte, donc en créant une mairie et un cinéma.
07:54Donc la mairie et le cinéma seraient dans le même bâtiment ?
07:57C'est ça, exactement.
07:58Une mairie au rez-de-chaussée et le cinéma qui vient au-dessus, qui crée une hybridation
08:02assez intéressante.
08:03Et donc ensuite l'idée c'était que de cette place principale, on prolonge un peu
08:08le réseau de Venelle, est-ouest, en créant des différents programmes qui viennent s'insérer
08:13dans ce réseau.
08:14L'auberge, dans le site du presbytère et enfin du logement individuel qui vient continuer
08:23cette trame de petits cheminements.
08:25Donc c'était le déplacement à l'intérieur du bourg qui vous intéressait ?
08:30Exactement, oui c'est ça.
08:32Noémie, comment vous avez imaginé justement cette stratégie pour aménager le bourg de
08:36Mélionec ?
08:37Donc la stratégie ça a été de relever d'abord les seuils d'entrée de bourg, à partir
08:41de quel moment on se voyait à l'intérieur du centre de Mélionec.
08:44On a du coup relevé les deux terrains et on voulait composer à l'intérieur et pas
08:49venir s'étendre sur les terres agricoles.
08:51Donc on est venu mettre en tension l'auberge et l'école de Tiffin qui permettent du coup
08:56d'avoir un maximum de passage de la part des étudiants et des usagers et de se mêler
09:02au centre-bourg et du coup de rajouter du croisement à l'intérieur.
09:07Au milieu de ça, on a l'auberge qui vient, enfin la mairie pardon, le bâtiment municipal
09:12donc avec la mairie, la salle des associations, la mame et la bibliothèque qui permettent
09:17de mutualiser les usages, d'avoir un bâtiment qui est plus économique et de distribuer
09:23les usages à d'autres salles et de faire quelque chose d'assez…
09:26Ah vous, vous choisissez même de déconstruire la bibliothèque ?
09:28Oui, oui.
09:29Qu'est-ce que vous retirez justement de cette expérience ?
09:33C'est quelque chose qui nous a permis de travailler à une autre échelle, de voir
09:37un bourg de manière plus large parce qu'au niveau des projets, généralement, on se contente
09:41à une parcelle et là, ça nous a fait faire une intervention plus large sur le bourg.
09:46Ce qu'on retient vraiment, c'est de travailler finalement sur un site réel en rapport avec
09:52ses habitants et vraiment le plaisir de travailler à Mélionnec.
09:55Généralement, on a des projets qui sont plutôt urbains.
10:01Là, le fait de questionner le bourg et ses problématiques était assez intéressant
10:05et assez formateur.
10:06Et de ça, on découle aussi une réflexion sur l'échelle des bâtiments en rapport
10:11par rapport à ce centre-bourg.
10:13C'est intéressant d'avoir une vraie commande avec des vraies envies, des vrais besoins
10:19et d'être confronté aux avis des habitants et d'avoir aussi une échelle assez réduite.
10:26C'est un village qui est déjà assez contraint et de venir s'insérer dans les interstices
10:33de manière à ne pas trop s'étaler non plus et de venir un peu coudre tout bâti existant.
10:38Marion, vous êtes architecte et enseignante à l'École d'architecture de Bretagne.
10:43Les étudiants sont dans le grand bain, ils présentent leur travail, mais ils ont travaillé
10:49avec vous pour élaborer ces projets.
10:51Qu'est-ce qui était intéressant à Mélionnec alors justement ?
10:54Alors à Mélionnec, il y a une vie associative, des projets.
10:58C'est un bourg qui est en évolution, qui se pose des questions aujourd'hui pour le futur.
11:05Ce n'est pas derrière.
11:06La particularité de Mélionnec, moi j'ai regardé une carte des années 50, une photo aérienne
11:11des années 50 et de 2010 et ça a très peu changé.
11:16Et on s'est dit, mais ils ont été protégés des marées de lotissement.
11:21C'est peut-être le moment aussi de se poser des questions sur l'évolution du bourg,
11:28comment faire pour ne pas rejouer les nappes de lotissement qu'on voit partout en Bretagne,
11:36partout en France.
11:37Ce qui nous intéresse, ce n'est pas l'objet, l'objet qu'on parachute comme ça.
11:41Alors c'est vrai qu'on peut réagir en disant, mon Dieu, qu'est-ce que ça fait
11:44là dans ce petit bourg, ce bâtiment ?
11:47Mais c'est comprendre chez l'étudiant tout le parcours qu'il a fait entre son regard
11:54et puis la proposition.
11:55Parce que ce que vous ne voyez pas là, c'est toutes les étapes du travail.
11:59C'est long, même si ça dure quatre mois, c'est dense.
12:03Il y a des remises en question tout le temps et c'est assez intéressant de comprendre
12:07qu'il ne vient pas balancer une forme comme ça.
12:11Ce n'est pas arbitraire.
12:13Il tient compte de l'usage, de l'économie.
12:16Il va avoir peut-être des priorités.
12:18Il y en a qui vont s'intéresser à l'énergie, d'autres plutôt à la vie sociale.
12:25Est-ce que ça va développer ?
12:27Chacun a un petit peu un angle, une sensibilité qu'il va développer dans son projet.
12:32Je crois que ça, on la retrouve après dans l'architecte qu'ils seront.
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