00:00Bismillahirrahmanirrahim. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Alhamdulillah, hari ini telah bersatu berangsung dengan pelan-pelan kita.
00:07Aisyah, tanya sikit yang pasal GISD. Kadang-kadang itu standar tanah. Kita bawa tanah polis.
00:13Betul.
00:14Jadi, bagaimana walaupun KPM sendiri, aspek pendidikan mereka, bagaimana?
00:19Alhamdulillah, dalam aspek itu, kita telahpun mendapat kerjasama sepenuhnya, betul ya, daripada semua pihak, baik BDRM maupun Jabatan Kebajikan.
00:29Dan sebelum, maknanya sementara, pihak autoriti menguruskan isu-isu yang terkait rapat dengan kebajikan anak-anak ini,
00:40KPM akan mengambil alih pendidikan mereka bermula 1 Oktober.
00:46Dan anak-anak ini yang ditempatkan di beberapa rumah perlindungan ini akan diberikan pendidikan formal oleh Kementerian Pendidikan Malaysia
00:56berdasarkan modul-modul khas yang telahpun pernah kita laksanakan sebelum inilah.
01:01Jadi, kita ambil berat, kita ada komitmen yang tinggi untuk memastikan bahwa anak-anak ini dapat mengikuti sepenuhnya pendidikan yang kita bimbang sekiranya mereka tertinggal dalam tempoh siasatan dan sepanjang proses-proses ini berlaku.
01:19Jadi, kita ambil tanggung jawab itu, memastikan pendidikan mereka dapat dijamin.
01:23Adakah mereka ini akan dimasukkan ke sekolah-sekolah berikutnya?
01:27Setakat ini tidak. Kita ambil maklum dulu keadaan mereka yang barangkali untuk membuat assessment terlebih dahulu.
01:34Ada beberapa assessment yang perlu kita lakukan termasuk dalam aspek 3M mereka, kemudian psychosocial mereka, dan kini mereka sedang melakukan sesi bersama kaunselor.
01:48Jadi, selepas selesai semua sesi tersebut, jadi KPM akan ambil alih dalam aspek pendidikan.
01:53Kenapa mereka belajar di kawasan sekolah pun?
01:56Ya, karena isu-isu keselamatan. Jadi, proses pendidikan mereka itu akan terlibat di tempat di mana mereka dilindungi.
02:05Adakah ibu bapa dan adik-adik yang memberikan akta pendidikan?
02:09Kita sudah mengalumkan sebelum ini bahwa ini adalah isu yang sangat serius apabila anak-anak dinafikan persekolahan
02:15sedangkan bawa akta pendidikan dan dasar pendidikan wajib kita telah pun mewajibkan perkara tersebut.
02:20Jadi, kita sedang melihat perkara ini dengan serius. Pasukan undang-undang sedang meneliti dan barangkali jika ditindakkan itu diambil, kita akan mengalumkan dari semasa ke semasa.
02:30Jadi, modul khas itu bagaimana?
02:32Pertama, mereka tidak berada dalam sesi persekolahan yang biasa. Maksudnya, mereka tidak berada bersama dengan anak arus perdana.
02:44Jadi, kita sudah pernah membuat modul-modul khas ataupun sekolah-sekolah model khas kita ini khusus untuk mereka
02:53dan kita percaya ada isu-isu yang perlu kita tangani secara spesifik.
02:57Sebab itu, mereka ini perlu ditangani secara berasingan daripada kanak-kanak lain.
03:02Berapa lama tempoh modul khas sebelum mereka ke aliran?
03:05Kita akan tengok berdasarkan asesmen kita bersama dengan kaunselor dan juga sistem sokongan kita yang kita akan laksanakan semasa proses pendidikan mereka berlangsung.
03:14Dan kenapa sebanyak-banyak lagi tenaga pengajar cikgu yang akan...
03:18Ini akan melibatkan yang kita sebut sebagai dalam konteks model khas kita itu memang akan ada penggiliran guru dan juga intervensi-intervensi yang akan dilakukan dari semasa ke semasa.
03:35Jadi, ia akan dilihat berdasarkan kohot.
03:39Sekarang ini kita dapat kenal pasti kita ada kohot prasekolah, sekolah rendah dan sekolah mendengah.
03:44Jadi, tiga kohot inilah yang bagi kita sangat penting dan guru-guru ini akan memberikan tumpuan kepada tiga kohot inilah.
03:50Berapa ramai? Ada angka tak pelajar?
03:52Setakat ini...
03:54180 lebih di sini, 195 di...
03:58Dalam 300 lebih ada yang melibatkan kanak-kanak ini untuk fasa pertama inilah.
04:07Jadi, dengan adanya mungkin kita expect adukan ada lagi fasa-fasa yang lain berdasarkan kepada siasatan dan barangkali tindakan oleh autoriti lah.
04:18Terima kasih.
Comments