New education blueprint must reach the grassroots, says Fadhlina

The Star

The new Malaysia Education Blueprint 2026-2035 must not be confined to Putrajaya but must reach all corners of the country, says Education Minister Fadhlina Sidek.  Also speaking during a forum on the National Education Plan on Tuesday (Jan 20), Higher Education Minister Datuk Seri Zambry Abd Kadir added that the plan aims to elevate Malaysia’s education system, produce well-rounded individuals with strong values, and position the country as a global model.   Read more at https://shorturl.at/5egzL  WATCH MORE: https://thestartv.com/c/news SUBSCRIBE: https://cutt.ly/TheStar LIKE: https://fb.com/TheStarOnline

Transcript

00:00Rancangan ini bukan rancangan Putrajaya semata-mata.

00:05Ia harus sampai kepada anak-anak kita di Sarawak,

00:08harus sampai ke Sabah, harus sampai ke Jerlun,

00:12harus sampai ke Cerok Tokkun, harus sampai ke Nibong Tebal.

00:16Ia Pulau Pangkuh.

00:18Datuk Sri Zamri selalu ingatkan saya tentang Pulau Pangkuh.

00:22Jadi ini semua rancangan ini harus sampai ke Akar Umbi.

00:26Jadi satu lagi persoalan yang sentiasa ditanya,

00:30mengapa perlukan sebuah lagi rancangan,

00:34sedangkan kalau perancangan itu ada,

00:36tapi pelaksanaan ke laut.

00:39Ini juga persoalan yang kita harus jawab.

00:42Kita harus berlaku adil dalam membuat penilaian,

00:46sedangkan anak-anak ada di sini, guru-guru pun ada di sini.

00:51Penilaian kita harus adil.

00:52Dalam konteks aspirasi retorik dan juga pelaksanaan,

00:59mesti ada perancangan.

01:01Dan perancangan itulah yang akan memandu kita

01:03melakukan perubahan-perubahan itu.

01:07Dan sebab itu, bila ditanya oleh adik Ibrahim tadi,

01:12apa manfaat kepada guru dan murid?

01:15Tapi saya nak luaskan,

01:17ia bukan soal guru dan murid sahaja.

01:19Kerana rancangan pendidikan ini akan memberikan manfaat kepada semua.

01:26Kerana tahun ini,

01:28tahun ini,

01:32tahun ini,

01:34KPMJ yang boleh jawab itu Dato' Sri.

01:37KPT tak jawab tak apa.

01:39Baik.

01:41Jadi sebab itu, pertama,

01:43saya perlu sampaikan kepada pegawai-pegawai di kementerian.

01:47Dr. Rusmini dah bentang tadi,

01:49Dr. Azam ada,

01:50dan semua pengarah-pengarah negeri ada.

01:52Apa mesej rancangan ini kepada kita?

01:56Kita dah dengar semua kritikan.

01:57Kita dah dengar semua sesilibat urus.

02:00Jadi masanya sekarang,

02:02adalah untuk memastikan,

02:04rancangan ini benar-benar berjaya.

02:06Apa mesej kita untuk BPD dan JPN?

02:08BPD dan JPN adalah nadi kepada rancangan ini.

02:17Kena turun dan pastikan guru-guru kita terus disokong

02:22dan diberikan sokongan penuh dalam melaksanakan tugasan mereka sebagai guru.

02:29Sedara saya sekalian,

02:30baik di peringkat Kementerian Pendidikan Malaysia,

02:33maupun di peringkat KPT,

02:34kita perlu keluar daripada semata-mata memikirkan

02:41krisis pendidikan,

02:44permasalahan pendidikan dalam negara kita

02:47kepada suatu harapan masa depan

02:52yang kita rancangkan untuk kehadapan.

02:55Dengan menukar secara kita berfikir,

02:58apa ini kita,

02:58the framing of our mind.

03:00Framing of our mind,

03:01jangan kita keterlaluan

03:05yang dibawa oleh

03:07beberapa isu

03:10yang akan terus ada.

03:12Dalam dunia pendidikan ini,

03:13akan ada terus ada.

03:14Kerana pendidikan itu terlalu dekat dengan rakyat.

03:19Tadi pun saya sebut,

03:21you like it or not,

03:22dia terlalu dekat dengan rakyat.

03:23Yang berlaku kepada Fadlina,

03:26yang berlaku kepada KPM,

03:28yang berlaku di peringkat KPT,

03:30umpamanya soal tidak ada exam,

03:34ada exam,

03:35contoh ya Fadl ya.

03:37Dan di peringkat kita juga,

03:39kononnya kita lebih banyak ambil perajaan

03:41antarabangsa dan sebagainya.

03:43Tersedara saya sekalian,

03:44saya nak umumkan di sini bahawa,

03:46secara perbandingan,

03:48kalau kita lihat sistem pendidikan Malaysia kita,

03:51kita harus berbangga.

03:53Fadlina pergi ke pelbagai mesyuarat

03:57di peringkat antarabangsa,

03:58Simeo sebagai contoh,

03:59di peringkat ASEAN.

04:01Kita melihat bagaimana,

04:03sistem pendidikan rendah,

04:05menengah Malaysia itu,

04:06menjadi antara,

04:09rujukan.

04:11Dia nak tengok,

04:12contoh-contoh negara,

04:13yang dianggap,

04:14telah mencapai ke satu tahap yang tinggi.

04:16Tapi tidak bermakna,

04:17kita tidak ada masalah.

04:19Dan saya nak beritahu pada rakan-rakan,

04:21jangan kita telah melihat bahawa,

04:23pendidikan,

04:24kerangka pendidikan kita,

04:25terlalu teruk.

04:26Betul ada kekurangan,

04:29kita pun betulkan.

04:31Dalam kontek pendidikan tinggi.

04:33Ini tanya,

04:34Tansri kita yang ada di sama,

04:36di semua yang ada ini.

04:38Sama ada di peringkat IPTE,

04:39maupun di IPTS kita.

04:42Yang telah pun mencapai satu tahap,

04:45antarabangsa.

04:47Apa yang saya istilahkan sebagai,

04:48global relevance.

04:50Saya beritahu dengan Fadlina,

04:55beritahu dengan Rahim.

04:57Sebenarnya sekalian,

04:58kita ada pelajar-pelajar antarabangsa,

05:00yang belajar di negara kita sekarang ini,

05:03sehingga semalam,

05:05seramai 152,000,

05:08daripada,

05:09160 buah negara.

05:12Soalnya,

05:16mungkin orang bertanya,

05:18kenapa dia orang datang?

05:19Kenapa mereka datang?

05:21Mereka datang kerana,

05:22mereka ada keyakinan dengan sistem pendidikan.

05:24Kenapa mereka tidak datang kepada,

05:26negara itu,

05:27mereka tidak datang ke,

05:28negara ini.

05:29Negara ABC.

05:31Kerana mereka mempunyai,

05:32keyakinan kepada,

05:34sistem pendidikan ini.

05:35Jadi,

05:36mari kita bangunkan balik bersama-sama.

05:38Kita harapkan,

05:39dengan adanya,

05:40dua,

05:41ya,

05:41pelan perancangan,

05:43yang besar ini,

05:44untuk negara kita,

05:45negara Malaysia.

05:46Sistem pendidikan Malaysia,

05:47akan terus berkembang,

05:48dan akan terus naik,

05:50menjadi salah satu,

05:51daripada,

05:52contoh yang terbaik,

05:54dalam dunia ini.

05:55Terima kasih.

05:55Terima kasih banyak-banyak.

05:56Sekali lagi,

05:57satu tepukan gemuruh,

05:58untuk Yang Berhormat Menteri kita pada hari ini.

Category

Transcript

Be the first to comment

Recommended