UNA MUJER DE CHACO PODRÍA SER LA MEJOR MAESTRA DEL MUNDO

A24

Gloria Cisneros del Impenetrable fue nominada a mejor maestra del mundo para el premio Global Teacher Prize, el “Nobel de la Educación”

Transcript

00:00Chaco podría ser considerada la mejor maestra del mundo.

00:04Exactamente.

00:05Gloria es un hombre.

00:06La verdad, todo lo que hace Gloria para llegar y dar

00:10clases y dejar a su propia familia,

00:12incluso durante la semana, para poder dar clases a los chicos

00:16en un lugar perdido que quizás con Google Maps lo podés

00:20encontrar solamente.

00:21Está Gloria para poder saludarla desde el impenetrable

00:25chaqueño al mundo entero.

00:26Hola, Gloria.

00:27Muy buenas tardes.

00:28Acá todo el equipo de América Noticias te estamos saludando.

00:31¿Cómo estás?

00:33Hola, muy buenas tardes a todo el equipo.

00:35Estoy muy bien, gracias.

00:36Muy bien.

00:37Bueno, hoy estás, ¿dónde?

00:38¿En tu casa o en el colegio, en la escuela?

00:43Hoy estoy en mi casa.

00:45Estábamos contando esto, ¿no?

00:47Que en realidad durante la semana vas a la escuela con los

00:50chicos toda la semana casi.

00:53Así es.

00:53De lunes a viernes tenemos que estar en la escuela.

00:56Luego de transitar 90 kilómetros, dos horas,

01:00a veces tres y cuatro, depende de las condiciones del camino,

01:03para poder llegar a la escuelita, ¿no es cierto?

01:05¿Cuánto hace que llegaste a la escuelita?

01:08Yo llegué en el 2017 a trabajar ahí en el paraje de La Zara hace

01:12ocho años ya.

01:13¿Y con qué situación te encontraste cuando empezaste

01:16a ser docente de este lugar?

01:19Bueno, cuando empecé a ser la maestra de La Zara,

01:22tenía un solo alumno del paraje, digamos.

01:26¿Un solo alumno?

01:28Sí, uno solo.

01:29Incluso era muy, muy complicado, digamos.

01:33Era diferente a lo que venía trabajando para mí y veía que

01:38para él también, porque estaba muy solito.

01:40Incluso en los recreos, obviamente,

01:42no tenía con quién jugar.

01:43Estábamos siempre los dos juntos, caminábamos,

01:47mirábamos el paisaje.

01:49Claro, era una situación un poco rara, extraña.

01:53Gloria, ¿y qué sueños tienen los chicos?

01:58¿Qué sueños tienen?

01:59Los niños sueñan con una vida diferente,

02:02con poder recibirse, tener una carrera,

02:07tener una profesión diferente, ¿no es cierto?

02:10Pero también sueñan con mantener sus costumbres y no abandonar

02:14sus tierras.

02:16Entonces, hay que buscar algo que es muy importante.

02:19Hay que buscar que esos chicos puedan salir adelante y que

02:22también sean capaces de defender su lugar.

02:25Y ese solo chiquito que iba al colegio cuando llegaron los

02:29otros amiguitos, ¿cómo fue?

02:32Una alegría terrible.

02:33Yo llevé a mis hijos, con ellos eran tres.

02:37Y después fuimos buscando más.

02:38El primer año fueron cinco.

02:41Y le hago una pregunta.

02:42Soy de Borambo. ¿Cómo le va?

02:44Felicitaciones, antes que todo.

02:46¿Cómo es motivar a un niño para que vaya al colegio cuando

02:50parece que todo está dado para que no lo haga?

02:55Es un desafío bastante enorme, más en las condiciones de ellos

03:01también, que tienen que movilizarse para poder llegar

03:03a la escuela.

03:04Pero en las estrategias aúlicas, en el hacer que ellos sientan,

03:10¿no?

03:10Amor por estar en la escuela y no querer faltar,

03:13porque ellos no quieren faltar.

03:15Incluso mis niños muy poco faltan.

03:17Y entonces, es un desafío bastante grande,

03:20pero también entre las aventuras del aula y hacernos, ¿cierto?

03:23Que ellos desde el principio de los tiempos sientan que son

03:26importantes y que tienen posibilidades para salir

03:29adelante y que crean en sus propias posibilidades,

03:32son las que hacen que estén día a día en la institución.

03:36Me imagino que debe ser difícil también para los chicos llegar

03:39al colegio.

03:40También deben tener que muchas veces convencer a sus propios

03:44padres.

03:45¿Qué es lo más insólito que viste por parte de los chicos y

03:48de las familias para acercarlos a la escuela?

03:53Y, bueno, el traslado es el principal motivo.

03:56Y muchas veces las familias dejan de hacer sus trabajos para

04:00poder llevar a los niños a la escuela.

04:02Incluso hay una mamá que está toda la mañana en la escuela

04:05esperando a su niño.

04:06Y ella, digamos, esa mañana no puede dedicarla a realizar las

04:10tareas de su casa, ¿no es cierto?

04:12Ella permanece en la escuela desde las 7.45 a 12.45.

04:16Su niño está en el aula y muchas veces debe volver también

04:20para las clases de apoyo en contraturno.

04:23Albert Einstein dijo en algún momento, Gloria,

04:27el gusto de saludarla, Ariel le habla,

04:30que su mayor logro y ambición hubiese sido poder influenciar

04:36con su conocimiento en la mente de un alumno, de un ser humano,

04:40que con eso él ya se sentía hecho en su vida.

04:44De pronto me quedé pensando en esto de un solo alumno,

04:46trasladarse usted 20, 30 kilómetros o, perdón,

04:50dos o tres horas para atender a ese solo alumno.

04:55Y me referenció a lo que acabo de compartirle que dijo

04:58Einstein.

05:00Eso tiene un valor incalculable que me parece que es la razón

05:04suficiente para que usted se encuentre con la posibilidad muy

05:07merecida, por cierto, de ser distinguida.

05:11Así es.

05:11Ese niño, a pesar de que es uno solo,

05:14tiene derechos igual que los demás,

05:16tiene necesidades igual que los demás.

05:18Entonces, si podemos luchar por un salón de 30 alumnos,

05:21lo podemos hacer con el mismo amor y con la misma dedicación

05:25por un solo niño, ¿no es cierto?

05:27Y buscar más compañeritos para él fue también para mejorar,

05:30¿no es cierto?, las posibilidades de socializar en

05:34la institución, las posibilidades de socialización.

05:38Y también generar actividades que los atraigan, ¿no es cierto?,

05:41y que los saquen un poco de su entorno, de su casa y, digamos,

05:46de lo que es normalmente su realidad,

05:49que el colegio sea un lugar de contención.

05:52Así es.

05:53Generalmente para ellos es un lugar de contención.

05:56La escuela es un lugar de contención y es por eso que

05:58ellos siempre están presentes, no solamente para ellos, ¿no?,

06:02sino también para las familias que muchas veces encuentran

06:05respuestas en la escuela, los docentes.

06:08Gloria, Ariel Celis tiene un informe de la ONU sobre...

06:14La ONU ha sido contundente, Mariano, al respecto.

06:18La Comisión de Derechos del Niño de la Organización de

06:21Naciones Unidas se ha manifestado bastante preocupada por lo que

06:26acontece aquí en Argentina, que tiene que ver, lógicamente,

06:29con el bienestar y la calidad de vida de los pequeños,

06:33la eliminación de los ministerios o la fusión de los mismos,

06:36por ejemplo, y el 57% de los niños en Argentina que no tienen

06:42acceso, ya no a la alimentación, sino a la ropa,

06:46sino al transporte, etcétera, etcétera.

06:48Los derechos del niño.

06:49Con lo cual quisiera transmitirle, Gloria,

06:54al respecto esto.

06:55Los niños se preguntan muchas cosas con mucha curiosidad.

06:59¿Por qué les está pasando esto en el mundo de los adultos que

07:02deberíamos estar para resolver estos problemas?

07:05Y, sin embargo, se van ahondando y van recrudeciendo.

07:08¿Gloria?

07:09Así es.

07:10Bueno, en realidad, yo puse en un comentario sobre mi vida

07:14personal que cuando era niña nunca me di cuenta de las

07:19necesidades económicas que tenía porque tenía una familia y

07:22tenía buenos maestros, buenos docentes que me acompañaron.

07:27Entonces, tuve una infancia contenida más allá de los

07:30problemas económicos.

07:32Claro.

07:32Entonces, muchos de esos niños no se dan cuenta de las grandes

07:38necesidades que tienen.

07:39Gloria, un placer conocerte.

07:42Mucha suerte, además.

07:43Y felicitaciones por este gran trabajo que estás haciendo.

07:46Un beso enorme.

07:49Gracias, Gloria.

07:50Un beso enorme.

07:52Una de las candidatas a Mejor Maestra del Mundo por la

07:54Fundación Barkey.

07:56Nosotros nos vamos a 24.

07:59Exactamente.

07:59Nos vamos a despedir de América.

08:01Exactamente.

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