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Erica Lauren Productions
  • 1 year ago

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😹
Fun
Transcript
00:00Batidos, batidos de fruta, batidos fresquecitos.
00:05Hola, Elmo ha preparado unos ricos batidos con sus frutas
00:08favoritas.
00:09Y es que, además de ser deliciosas,
00:12las frutas te ayudan a estar sano y fuerte.
00:16Batidos, batidos, dijiste batidos.
00:18Ella es Nina, la super experta en batidos.
00:22Quiero, quiero batidos, quiero batidos.
00:24Parece que Nina no puede esperar a probar los super batidos.
00:28Oh, no, no.
00:35Hola, amigos.
00:43Hola, Rosita.
00:55Hola, amigos.
00:59Hola, Lola.
01:10Llegó la hora de que Nina, la experta en batidos,
01:14pruebe el batido de Elmo.
01:16Sí, sí, pero qué bien se ve esto.
01:19¿De qué fruta es?
01:20No, no, no, no, no me lo digas.
01:22Yo voy a adivinar de qué hiciste cada batido.
01:26Sí, pero necesito que me ayudes.
01:28Ah, sí.
01:29A ver, vamos a ver.
01:31Este se ve, se ve como que está hecho con una fruta suave y
01:37también de color amarillo y, y, fíjate bien,
01:43¿cuál de estas frutas que está aquí podría haber sido con la
01:47que se hizo este batido?
01:49¿La manzana, la papaya, las fresas o el plátano?
01:56Sí, claro, plátano.
01:59Sí, Elmo preparó su batido con plátano.
02:03Muy bien.
02:04Gracias, Elmo.
02:05Ahora sí me voy a permitir tomar y probar este batido de
02:09plátano.
02:12La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,
02:19bienvenida a Porches de Botel.
02:25Porches de Botel.
02:28Maduren ya.
02:29Ya.
02:36Un poco hacia este lado, un poco más.
02:41Está bien.
02:42Eso es.
02:43Oh, no, al otro lado, al otro.
02:47Ay, perfecto.
02:49Gracias.
02:50Creo que la nueva sala para madurar fruta del Forchester
02:55está lista.
02:56Tía Funela, tía Funela.
02:57Sí.
02:58Una cosa más.
03:05Música para madurar.
03:09Estoy segura que les encantarán las frutas, mamá.
03:12Sí, esta es la mejor idea que has tenido, querida.
03:15Muy bien.
03:17Yo declaro la primera sala para madurar fruta del Forchester
03:24abierta.
03:25Sí.
03:28Excelente.
03:30Ahora necesitamos nuestra primera fruta huespe.
03:41Ahí está.
03:42Por allá.
03:43La sala para madurar.
03:45El último a llegar es una fruta podrida.
03:48Ya me quiero sentar en ese tazón de uvas que protegerá
03:51mis uvas.
03:52No, querida.
03:53Ese no es para ti.
03:54Ese es un tazón de piña.
03:57No seas tonto.
03:58No existe tal cosa.
04:00Claro que sí.
04:03Es un tazón de frutas y todos somos frutas y me voy a meter.
04:09Definitivamente, este es el lugar perfecto para madurar
04:12fruta del Forchester.
04:15Definitivamente, este es el lugar perfecto para madurar.
04:18Disculpenme.
04:19Yo lo vi primero.
04:20Yo pido el tazón de frutas.
04:22Todos queremos usar el tazón.
04:24Oh, no.
04:25Tenemos un problema.
04:27Todas las frutas quieren estar en el tazón al mismo tiempo.
04:31¿Qué podemos hacer?
04:33Tal vez, tal vez el señor piña, la señora uvas y el señor
04:38naranja pueden compartir el tazón.
04:40¿Compartir el tazón?
04:42Creo que podemos tratar.
04:50Con cuidado.
04:51Muy bien.
04:52Quédate así.
04:53No me quiero sentar junto al señor piña.
04:55Pica y mi piel es muy delicada.
04:58¿Por qué no cambia de lugar con el señor naranja?
05:04Con cuidado.
05:05Con cuidado.
05:07Quédate así.
05:09Aún está sentado junto a mí, solo que del otro lado.
05:14Miren, aceptémoslo.
05:15Tenemos un problema.
05:17Este tazón no es lo suficientemente grande para
05:20todos.
05:21Pues yo no me salgo.
05:22Pues yo tampoco.
05:23Pues yo no estoy cómoda, así que yo sí.
05:29Señor naranja.
05:30El mamá por el señor naranja.
05:31Señor naranja.
05:32Lo siento.
05:33Ay, no.
05:34Esto no está funcionando.
05:36No creo que las frutas puedan compartir el tazón.
05:41¿Por qué me empujaste fuera del tazón?
05:43No fui yo.
05:44Disculpen.
05:46¿Podrían hablar más bajo?
05:48Estoy tratando de leer.
05:50Lo siento, señor dol.
05:51Tenemos algunos problemas con nuestra sala para madurar.
05:55Tengo una idea.
05:56¿Por qué no se turnan en el tazón?
05:58¿Por turno?
05:59Sí.
06:00Me parece justo.
06:01Ah, sí.
06:02Así estarán más cómodos.
06:04Sí, es una buena solución.
06:06Olvídenlo.
06:07No voy a compartir mi lugar.
06:09Oye, tú no eres el único que quiere estar cómodo.
06:13Estaba segura de que la sala para madurar alegraría a nuestros
06:18huéspedes fruta.
06:20Sí los alegrará, mamá, cuando dejen de discutir.
06:23Pero no dejan de discutir.
06:25Este es un gran problema.
06:28Es una catástrofe.
06:31Mucho más que un accidente, más que un resbalón.
06:35En Forchester Catástrofe hay que arreglar la protrafe.
06:39Para dejar la trastrofe y que no dure más trofe.
06:43En Forchester Catástrofe y todo es un desastrofe.
06:47El timbre hay que tocar trofe.
06:49Y pronto ayer vendrá trofe.
06:51Catástrofe, catástrofe.
06:52Es una catástrofe.
06:53Catástrofe, catástrofe.
06:54Aunque catástrofe.
06:55Catástrofe, catástrofe.
06:56Es una catástrofe.
06:57Es la catástrofe.
06:58Una catástrofe.
06:59Es una catástrofe.
07:00La gran catástrofe.
07:04Esta es la peor catástrofe que hemos tenido desde esta mañana.
07:09¿Cómo ayudaremos a nuestros huéspedes fruta a estar felices en la sala para madurar?
07:15Untemos nuestras peludas cabezas y pensemos.
07:24Bueno, tal vez hay algo más grande donde se puedan relajar.
07:28Más fácil para que compartan.
07:32Bueno, ¿qué tal una alberca?
07:34Si no pueden compartir un tazón, ¿cómo van a compartir una alberca?
07:38Alma debió haber dicho albercas.
07:40No creo que las frutas sepan nadar.
07:42Ya sé.
07:43Lo que necesitamos son tres tazones.
07:45Uno para cada uno.
07:47¿Qué tal?
07:48Sí.
07:49Buena idea.
07:52Esperen a que vean sus tazones individuales.
07:54Podemos escoger nuestros propios tazones.
07:56Sí.
07:58Tome galletas.
07:59Muéstraselos, por favor.
08:01Muy bien.
08:02Aquí tenéis selección.
08:05¿Listos? Bien.
08:07Ahora, este tazón ser de único pedazo de madera.
08:11Y ser hecho a mano por esta ardilla silvestre.
08:16Gracias, Jimmy.
08:17Y ser suave al tacto.
08:20Me gusta ese.
08:21¿No arruinará mi delicada piel?
08:25Excelente.
08:26Bueno.
08:27Ahora...
08:28¡Oh, qué belleza!
08:30Este ser hecho de muy durable plástico.
08:34Y ser muy hondo.
08:36¡A eso le llamo tazón!
08:38¡Evitará que ruede!
08:41Bueno.
08:42Siguiente ser.
08:43Este.
08:45Este ser suficientemente grande para piña.
08:48Tal vez por eso llamarse tazón para piña.
08:50¿Lo ves?
08:51Te dije que eso existía.
08:53Sí.
08:54No poder equivocarse con ninguno de estos tazones.
08:57¿Y saber qué más?
08:59Ser buenos para guardar galletas.
09:03¿Galletas?
09:04¿Galletas?
09:05¿Eso dijo?
09:06No necesitamos tazones para galletas.
09:08Necesitamos para fruta.
09:11Bueno.
09:12Saber qué hecho arreglar.
09:13¡Listo!
09:14¡Tres tazones!
09:19Gracias, Comegalletas.
09:20Ahora cada uno de ustedes tiene su tazón.
09:23¡El problema está resuelto!
09:25Un gusto ayudar.
09:27¡Qué maravillosa idea, Phoebe!
09:30¡Por fin nuestros huéspedes están muy felices!
09:34¡Gracias, Phoebe!
09:35¡Gracias, Phoebe!
09:36¡Gracias, Phoebe!
09:37¡Gracias, Phoebe!
09:38¡Gracias, Phoebe!
09:39¡Gracias, Phoebe!
09:40¡Gracias, Phoebe!
09:41¡Gracias, Phoebe!
09:43Ah, disculpen.
09:45Mi tazón no está en el sol.
09:47Sí, esa piña lo tiene todo para ello.
09:50Claro que no.
09:51Y necesito el sol para madurar.
09:53¡Para madurar!
09:54No, ahí van otra vez.
09:57Las frutas están discutiendo.
09:59Tengo una idea.
10:00Tal vez puedan tomar el sol en turnos.
10:03Sí, hay que rotar los tazones en el sol.
10:07Oh, yeah, I have an idea, too.
10:09Very good.
10:10Come.
10:11Move the cups.
10:14Oh, come on, beautiful.
10:16That gives me a monstrous idea.
10:23And they can share the sun with this.
10:27But it's perfect.
10:29Everyone is happy.
10:31Yes, the fruits are relaxed.
10:33Yes.
10:34Yes, and no one argues.
10:36We solved the problem.
10:43I see they made the fruits shut up.
10:50Now!
10:51Cut!
11:02Oh, heavens.
11:04Oh, wow.
11:05Not even the monsters of tea bothered them.
11:08The maturing room is a success.
11:12Our job is done.
11:18Not yet, Durasnito.
11:20It seems we have more guests.
11:22Oh, we heard you have a maturing room.
11:25Yes.
11:26There I can rest my seeds.
11:28And sunbathe my shell.
11:30Who has my cup?
11:32Forgus, keep rotating.
11:34Elmo, welcome our guests.
11:41What do you want to leave us?
11:44Tell me it's not true.
11:46The Horchester misses you.
11:49It won't be the same without you.
11:51Stay.
11:52Stay.
11:54Please stay.
11:56Stay.
11:58Stay.
11:59No, no, no, no, no, no, no.
12:01Don't go away.
12:03No, no, no, no, no, no, no.
12:06Don't go away, Horchester.
12:10Stay.
12:13We have more milkshakes to guess.
12:16Yes, and this one looks very tasty and, above all, healthy.
12:21Think, think, because we're going to guess what fruit Elmo made it with.
12:27Let's see.
12:28It must be a very juicy fruit with lots of seeds on the outside.
12:33Very good.
12:34Now, let's look at this wonderful and red color.
12:39Red.
12:40You're doing well.
12:41Yes.
12:42Look closely.
12:43Let's see.
12:44Let's see what fruit Elmo made it with.
12:47With strawberries, papaya, or apple?
12:52Which one is red?
12:54Oh, of course, the apple.
12:56The apple milkshake.
12:57No, no, no.
12:58No, Nina.
12:59Remember that this fruit has seeds on the outside.
13:04Oh, that's right.
13:06So the milkshake is strawberry.
13:09That's right.
13:10Very good, Nina.
13:11Very good.
13:14The following content has been classified SLI.
13:17Follow the instructions.
13:19Ah!
13:20Ah!
13:21Ah!
13:22Ah!
13:23Ah!
13:24Ah!
13:25Ah!
13:26Ah!
13:27Ah!
13:28Ah!
13:29Ah!
13:30Ah!
13:31Ah!
13:32Ah!
13:33Ah!
13:34Ah!
13:35Ah!
13:36Ah!
13:37Ah!
13:38Ah!
13:39Ah!
13:40Ah!
13:41Ah!
13:42Ah!
13:43Ah!
13:44Ah!
13:45Ah!
13:46Ah!
13:47Ah!
13:48Ah!
13:49Ah!
13:50Ah!
13:51Ah!
13:52Ah!
13:53Ah!
13:54Ah!
13:55Ah!
13:56Ah!
13:57Ah!
13:58Ah!
13:59Ah!
14:00Ah!
14:01Ah!
14:02Ah!
14:03Ah!
14:04Ah!
14:05Ah!
14:06Ah!
14:07Ah!
14:08Ah!
14:09Ah!
14:10Ah!
14:11Ah!
14:12Ah!
14:13Ah!
14:14Ah!
14:15Ah!
14:16Ah!
14:17Ah!
14:18Ah!
14:19Ah!
14:20Ah!
14:21Ah!
14:22Ah!
14:23Ah!
14:24Ah!
14:25Ah!
14:26Ah!
14:27Ah!
14:28Ah!
14:29Ah!
14:30Ah!
14:31Ah!
14:32Ah!
14:33Ah!
14:34Ah!
14:35Ah!
14:36Ah!
14:37Ah!
14:38Ah!
14:39Ah!
14:40Ah!
14:41Ah!
14:42Ah!
14:43Ah!
14:44Ah!
14:45Ah!
14:46Ah!
14:47Ah!
14:48Ah!
14:49Ah!
14:50Ah!
14:51Oh!
14:53Maybe I'll talk very soon.
14:56Oh!
14:57How do I get to the cookie jar?
15:01Oh!
15:02Harry Potter!
15:03Listen carefully to my instructions.
15:06If you want to get out of that network and get to the cookie jar,
15:09you must organize...
15:11these cookies.
15:13Oh!
15:14The green cookies in the red jar.
15:17And the red cookies go in the green jar.
15:20Yes, yes, yes. I understand.
15:21This is the same as before.
15:23Red cookies in the red jar,
15:25and green cookies in the green jar.
15:27Oh!
15:28No!
15:30What?
15:31You didn't listen carefully.
15:35Oh!
15:36Oh!
15:37What are you doing?
15:38Oh, Professor Double Flavor!
15:40The red cookies in the green,
15:42and the green cookies in the red.
15:45Yes, I heard it,
15:46but I have no idea what I said.
15:48He said,
15:49the green cookies go in the red jar,
15:53and the red cookies go in the green jar.
15:57Oh!
15:58I listen, and now I understand.
16:01Change rule.
16:02Be the opposite.
16:04Red cookies go in the green jar,
16:10and green cookies go in the red jar.
16:16Well heard!
16:19Oh!
16:20Oh!
16:21Oh!
16:22Oh!
16:23Oh!
16:24Oh!
16:25What do I have to do now to get the cookies?
16:28This is the last test, Harry Potter.
16:32You must organize the cookies.
16:34Yes, yes, yes.
16:35The cookies.
16:36I know that.
16:37Oh!
16:42Now, listen carefully.
16:45The frogs go in the green jar,
16:49and the dragons go in the red jar.
16:52Yes, of course.
16:53The red cookies must go in the green jar.
16:56Oh!
16:57One moment.
16:59I think I didn't listen carefully.
17:01It would be better for me to listen again.
17:05Very well.
17:06I will listen to the instructions.
17:08The frogs go in the green jar,
17:11and the dragons go in the red jar.
17:14Okay.
17:15I will listen carefully and hear correctly.
17:19The rule changes again.
17:21This time, it won't be about the color of the cookie,
17:25but the shape of the cookie.
17:28The frog-shaped cookies go in the green jar.
17:33Look.
17:37Oh!
17:38Very good, very good, very good.
17:41And the dragons go in the red jar.
17:48Oh!
17:49Very good, very good, very good, very good.
17:53Oh!
17:54Very good, very good, very good.
17:55I did it, Professor Double Flavor.
17:57Well heard, Harry Dessert.
18:00And now, my favorite part of the cookie magic.
18:04Make these cookies disappear.
18:07Harry Dessert and the Cookie Magic.
18:10Coming soon to your favorite movie.
18:14Oh, Elmo.
18:15I would love to know how to make cookies as delicious as yours.
18:21Thank you, Nina.
18:22Elmo can teach you if you want.
18:24Oh, I would love to, but, but, but...
18:27I'm very good at tasting cookies, but making them.
18:32Yes.
18:33Go ahead, Nina.
18:34Elmo and his friends can help you.
18:36Right?
18:37Well, it's fine, it's fine, it's fine.
18:39Yes, yes, yes, yes, yes.
18:41What are we going to make?
18:42What do we have to do?
18:43Elmo's specialty.
18:45A colored fruit smoothie.
18:47Oh!
18:48Colored?
18:49Oh!
18:50But what a wonderful thing!
18:52Yes!
18:53And, well, what do I have to do, Elmo?
18:55You just have to give Elmo the fruits he asks for.
19:00Okay?
19:01Oh!
19:02Okay.
19:03Very good.
19:04You will need two red fruits and one blue fruit.
19:08Remember, two red fruits and one blue fruit.
19:13What color is the guava?
19:15The guava is yellow.
19:18Oh, yes.
19:20Very good, very good.
19:21It's true.
19:22So we can't use it in the smoothie.
19:24We have to keep looking for blue or red fruits.
19:27Let's see.
19:28What color is the pineapple?
19:30The pineapple is also yellow.
19:32Oh, it's true.
19:33So we can't use it because there's no red or blue.
19:38Next fruit.
19:39Next fruit.
19:40Yes.
19:41The raspberry.
19:42The raspberry.
19:43The raspberries.
19:44What color are the raspberries?
19:46Red!
19:47Yes!
19:48Yay!
19:49Yes.
19:50Excellent.
19:51We already have a red fruit for the smoothie.
19:54Yes.
19:55Remember, we need another red fruit and a blue one.
20:01So we're going to keep looking.
20:04Let's see.
20:05What color is this pomegranate?
20:09Red!
20:10Yes!
20:11Yes!
20:12We can use it.
20:14We already have the two red fruits we need for the smoothie.
20:18And that means that now we only need one blue fruit.
20:23Let's see.
20:24Let's see.
20:25The mango.
20:26What color is the mango?
20:28Yellow.
20:29Yellow.
20:31So we can't use it.
20:32We can't use it.
20:33Let's look for a fruit.
20:35Oh!
20:36Oh!
20:37Oh!
20:38There it is!
20:39Yes!
20:40A blue fruit!
20:41Here it is!
20:42Blueberry.
20:43As its name suggests, it's blue.
20:46Blue!
20:47Yes!
20:48That's right.
20:49So now we have all the fruits for the smoothie.
20:52Yes.
20:53The raspberry, which is red.
20:56The pomegranate, which is also red,
20:58because we needed two reds and one blue,
21:01which is the blueberry.
21:03Oh!
21:04My favorite fruit!
21:06Elmo knew you'd like it.
21:09While Elmo and Nina liquefy all these fruits,
21:13what do you think if we dance?
21:15Yes.
21:16Let's dance with Elmo.
21:20Amigo, vamos a bailar.
21:24Soben las manos y girar.
21:28Un paso enfrente y a saltar.
21:32Con Elmo ven a disfrutar.
21:36Y juntos bailar.
21:39Sí!
21:43No hay nada como un delicioso plato de brócoli.
21:49Hola, Elmo.
21:50Hola, Ale.
21:51¿Qué comes que te ves tan contento?
21:53Elmo está comiendo su vegetal favorito, el brócoli.
21:57¿Quieres?
21:58Ay, gracias, pero no me gusta el brócoli.
22:01¿No te gusta el brócoli?
22:03¿Pero por qué?
22:04Es muy rico.
22:06No te vayas a burlar de mí.
22:08No.
22:09Es que, la verdad, nunca lo he probado.
22:11¿Qué?
22:12¿Pero por qué?
22:13Te estás perdiendo de algo delicioso.
22:16Bueno, es que yo ya tengo mi vegetal favorito.
22:19¿Ah, sí?
22:20La lechuga.
22:21Wow.
22:22Es tan fresca y crujiente que la como a todas horas.
22:25Wow.
22:26Como ahorita, mira.
22:29Hi.
22:31¿No se te antoja?
22:32Claro que sí.
22:33La lechuga es muy rica, pero también es bueno probar comida
22:36nueva.
22:38Tienes razón, pero ¿qué tal que la pruebe y no me gusta?
22:42Pero también puede pasar que la pruebes y te guste tanto como
22:45la lechuga.
22:47A Elmo no le gustaba el betabel, y después de probarlo muchas
22:50veces, le encantó.
22:53La verdad es que no lo había pensado de esa manera.
22:55Tal vez tengas razón y sea momento de probar comida nueva.
22:59Elmo tiene una idea.
23:01Elmo probará tu lechuga y Alejandra prueba el brócoli de
23:05Elmo.
23:06¿Qué te parece?
23:08Pero solo una mordidita, ¿eh?
23:09Muy bien.
23:10OK.
23:12A ver.
23:15Aquí está la lechuga.
23:16Sí.
23:17Aquí está la lechuga.
23:22Vamos, a la de tres lo vamos a comer.
23:24Hay que ser valientes.
23:25No sé, Elmo.
23:26Mejor otro día.
23:27No, no, no.
23:28Una, dos, tres.
23:36Qué rica es la lechuga.
23:38¿Te gustó el brócoli, Ale?
23:42Que sí me gustó.
23:43¿Verdad que sí?
23:44Me encantó.
23:45Es realmente muy rico.
23:47Es tan verde y brillante que podría comerlo a todas horas.
23:51Sí.
23:52¿Y la lechuga?
23:53¿Ya no vas a comerla a todas horas?
23:57Creo que la voy a dejar descansar un poco.
23:59Ahora voy a desayunar, comer y cenar brócoli en todos mis
24:02platillos.
24:04¿Me vas a tener que pasar algunas recetas, Elmo?
24:06Claro que sí.
24:07Parece que a Alejandra D'Ambrosi cuando le gusta algo,
24:11le gusta de verdad.
24:15Quiero más brócoli.
24:16¿Tienes más brócoli, verdad?
24:17No.
24:18Ese brócoli es todo el que tiene Elmo.
24:21Pero aquí hay mucha lechuga.
24:23Pero puedo acabármelo, ¿verdad?
24:25Claro que sí.
24:26Es de Ale.
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