« Ma mission c’est de démocratiser les méthodes d’apprentissage au plus grand nombre. »  Mohamed Boclet, vice champion du monde de lecture rapide, triple champion de France de mind mapping et fondateur de Connaissance Illimitée. - Vidéo Dailymotion

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00:00 Je suis également vice-champion du monde de lecture rapide.

00:03 Je m'appelle Mohamed Boukley.

00:05 Je suis fondateur de la méthode Boukley.

00:07 1. Le mind mapping.

00:09 Pour apprendre facilement et rapidement.

00:11 2. Utiliser les flashcards pour revoir régulièrement l'information.

00:16 Et ma mission c'est de démocratiser les méthodes d'apprentissage au plus grand nombre.

00:19 3. Utiliser le mur de la connaissance pour ancrer l'information à vie.

00:25 Je suis également vice-champion du monde de lecture rapide.

00:28 Lis ce que tu aimes jusqu'à ce que tu aimes lire.

00:31 Au début il était chaotique.

00:32 C'est-à-dire que j'ai redoublé à plusieurs reprises.

00:34 Cet enfant, c'est moi. J'ai redoublé directement le cb.

00:36 Ensuite ce 1, je l'avais redoublé parce que j'étais nul.

00:39 Et on m'a dit non, on va vous laisser passer parce que vous êtes un peu vieux.

00:41 On ne peut pas vous faire redoubler tous les jours.

00:42 On a détecté ma dyslexie, ma dysorthographie, vraiment j'étais en CE2.

00:46 C'est très très important de travailler sur la confiance des personnes dyslexiques.

00:51 Souvent quand on entend "lecture et dyslexique" on dit "c'est pas possible".

00:54 On ne peut pas lire quand on est dyslexique.

00:56 Alors qu'avec les méthodes de lecture rapide, on peut lire plus vite, plus rapidement,

01:00 mieux retenir l'information et s'y adapter à tout type de profil.

01:04 Aujourd'hui je suis ingénieur en énergétique.

01:06 Tu me croirais si je te disais que j'ai lu un livre de 200 pages comme celui-ci,

01:10 chaque jour pendant un an.

01:12 C'est quoi mon secret ?

01:13 Une des méthodes que j'utilise le plus et qui est la plus simple,

01:16 c'est tout simplement d'utiliser un guide visuel, une touillette, un stylo, une main lorsqu'on lit.

01:20 Ça permet de fluidifier la lecture.

01:21 Donc je me suis mis à travailler à l'école et j'en faisais toujours plus que tout le monde.

01:24 Le message qu'on a envie de faire passer c'est qu'on peut tous réussir.

01:27 Le savoir est à portée de tous, la connaissance est à portée de tous, sur ça on est égaux.

01:31 Maintenant c'est notre capacité à aller chercher l'information.

01:34 Et aujourd'hui, on se met trop de barrières.

01:36 [Bruit de la vidéo qui s'arrête]

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