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UDGTV44
  • hace 7 meses
#Dispositivos #Red
¿Cuánto tiempo pasas frente a la pantalla de un celular o de una tableta? ¿Dos, cuatro, ocho horas? Pues, aunque no lo creas, hay estudios que contabilizan el tiempo que pasamos frente a los dispositivos móviles.

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Transcripción
00:00Adictos a la pantalla. Parte 1. 9 horas sumergidos en la red.
00:15¿Cuánto tiempo pasas frente a la pantalla de un celular o de una tableta? ¿Dos? ¿Cuatro? ¿Ocho
00:24horas? Pues aunque no lo creas, hay estudios que contabilizan el tiempo que pasamos frente
00:30a los dispositivos móviles. Y déjame decirte que en México hay quienes duran hasta 9 horas al día
00:37conectados a Internet. ¡9 horas! Según la investigación Hábitos de los Usuarios de
00:43Internet en México, de la Asociación de Internet MX, nuestro país alcanzó los 102 millones de
00:50personas conectadas en 2024, registrando un aumento del 5.2 por ciento con respecto al año
00:57anterior. Para que tengas una idea, en este país vivimos casi 130 millones de personas, es decir,
01:05prácticamente todos vivimos en la red. El estudio analiza cómo la integración de las tecnologías
01:11más avanzadas ha transformado los comportamientos de las personas, donde el 84 por ciento de la
01:17población mayor a seis años ya es internauta. Y este comportamiento ha ido al alza, detalló el
01:24Coordinador de Desarrollo de Sistemas Web del Centro Universitario de Ciencias Exactas e
01:29Ingenierías, Gerardo Varela. El tiempo promedio de conexión hay día. En el estudio de 2024 de
01:42esta asociación, habla de que aproximadamente 39 por ciento de la población dura más de 9 horas
01:49conectadas en Internet. De 7 a 9 horas, 22 por ciento, de 5 a 7 horas, 17, de 3 a 5 horas, 15 y de 1 a 3, 7.
02:03Y aunque el uso de estos dispositivos se incrementó tras la pandemia de COVID-19,
02:08en donde nos tuvimos que quedar encerrados en casa y hacerlo todo por la web, trabajar, estudiar
02:15y hasta relacionarnos, las escuelas de nivel básico carecen de una guía para que los alumnos
02:21sepan distinguir entre su realidad y la que viven en la red. El especialista plantea que en lugar
02:27de satanizar la tecnología, destaquemos sus beneficios. Usar una tablet para, digamos,
02:38desarrollar ciertas habilidades no es 100 por ciento perjudicial. Primero, desarrollas muy
02:47bien tu capacidad de estar interactuando. Esto es que cognitivamente estás haciendo una conexión
02:57entre que precisamente Vygotsky lo llamaba el objeto de transformación. Hay un objeto que te
03:07ayuda a precisamente controlar todo lo que viene siendo tu conocimiento del mundo. Entonces tú
03:23a través de esto, primeramente, desarrollas habilidades motrices que sí son finas. Así
03:31también, aparte de esto cognitivamente, empiezas a acelerar tu captación de información. El
03:40especialista recordó que las generaciones pasadas tenían otro tipo de distractores,
03:44incluso más perjudiciales, porque eran sólo de una vía. Lo que se recomienda es que tengan
03:52acceso a este tipo de dispositivos dos horas diarias. Y tampoco recordemos precisamente,
04:02por ejemplo, yo en mi generación, nosotros vivíamos pegados a televisión seis horas,
04:09siete horas. Entonces es lo mismo. La televisión era un dispositivo tecnológico de comunicación,
04:20nada más de una vía. Ahora tenemos de dos vías. En cuanto a la polémica de que los videojuegos
04:29son malos o generan conductas agresivas, el especialista afirma que estos enseñan más de
04:37lo que se cree. En el caso de juegos, los juegos no tienen nada de malo. La cuestión es que
04:44primeramente los juegos en tercera dimensión te ayudan a tus habilidades espaciales que
04:50precisamente son muy requeridas para ubicarte en un espacio físico. También tu velocidad de
04:59pensamiento, tu resolución de problemas. Otro tipo de aplicaciones o estar en contacto con
05:09información te ayuda el pensamiento crítico. Entonces, sí, cognitivamente, motrizmente,
05:21sí, los dispositivos nos ayudan. Aparte que es una pequeña ventana al mundo. Pero ¿cuánto tiempo
05:30pasan los niños y adolescentes frente al celular? ¿Qué ven? ¿Qué aprenden? ¿Qué enseñan? En la
05:37siguiente entrega hablaremos con algunos de ellos y también conoceremos cómo algunas escuelas han
05:43adoptado medidas para aprovechar de mejor manera la tecnología. Con imágenes de Jorge Moreno y César
05:50Cortés. Investigaciones Especiales para UDG TV Cana 44, Rocío López Fonseca.
05:55Adictos a la pantalla.

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