64 % des parents seraient favorable à un examen d’entrée au collège. Un chiffre révélateur de leur crainte quand à l’enseignement dispensé dans l’établissement du secondaire. Parcours différencié, suivi personnalisé, classes à projets communs, nombre d’années à passer au collège adapté à chaque élève, de nombreuses propositions et questions sont soulevées par des directeurs de collèges. André Giordau auteur de “Changer le collège c’est possible” aborde également l’absence d’enseignement psychologique et d’outils anthropologiques dans la formation des professeurs.
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