00:00Dentro dos jornais que eu apresentei para eles, o que chamou mais atenção, a questão do visual, as letras, o
00:07detalhe das letras que são grandes, que chamam atenção, as fotos, as diversas fotos nas reportagens, isso tudo atraiu e
00:16aí fez com que eles mesmos escolhessem um modelo a ser construído.
00:22E nós tivemos uma parceria também com a TV Liberal, no qual os nossos alunos foram visitar a Liberal para
00:31conhecer, para ver onde é feita essa reportagem, onde as notícias são organizadas, são editadas, então eles conheceram o estúdio,
00:40eles conheceram a TV Liberal e isso ajudou muito, enriqueceu muito o nosso trabalho.
00:47Então foi de grande ajuda para a produção deles, deles entenderem que o jornal é feito por várias pessoas, que
00:54não é só o repórter que está aparecendo ali na televisão, que eles conhecem porque está ali no dia a
01:00dia, os pais estão assistindo em casa e aí eles veem, às vezes encontram no shopping, na rua, ah, eu
01:05vi ele na televisão.
01:06Mas que o jornal é feito por outros jornalistas, por outros fotógrafos, cinegrafistas, por outras pessoas que estão ali somando
01:15junto a esse jornal.
01:16Nós temos 16 alunos, são duas turmas, oitavo e nono ano, e aí nós estamos durante o ano todo fazendo
01:24essa construção, trabalhando tema por tema, caderno, vários outros gêneros textuais também dentro do jornal.
01:31Imagens, tivemos uma oficina de fotografia também por um repórter que veio, trabalhou a imagem com eles, então foi um
01:40ano assim bem produtivo, onde a gente conseguiu ter muitas experiências legais para que esse aluno pudesse compreender de fato
01:47a sociedade, o mundo por meio dessas notícias.
01:50O jornal foi dividido em oito cadernos, nós temos aí capa, vamos falar sobre política, saúde, bem-estar, esporte, foram
01:58escolhas dos alunos.
02:01E aí a gente já está na fase final, nós temos ainda dois grupos que estão finalizando as gravações, as
02:07edições, para que a gente possa fechar o jornal e no dia da culminância ter esse jornal já pronto para
02:14a comunidade toda ter acesso, ver como é que ficou, prestigiar o trabalho dos nossos alunos.
02:19E esse trabalho vai acontecer no dia 18 de novembro, sem ser nessa, na próxima semana, no qual os alunos
02:26vão explicar como foi essa construção, como foi essa vivência, como foi esse olhar para a acessibilidade,
02:32que é uma necessidade que os alunos surdos têm, de ter essa acessibilidade garantida, de encontrar espaços que tenham, de
02:40encontrar meios, canais de comunicação que tenham essa acessibilidade, que eles possam também ser contemplados.
02:45Em cada notícia que eles trazem, a gente trabalha, eu pego as informações que eles me dão por meio da
02:50língua de sinais, eles chegam aqui contando, isso se transforma numa notícia, né?
02:54E aí a gente vai, filma, a gente tem um mini estúdio aqui em sala, a gente grava o vídeo
03:00deles em Libras, e depois eles mesmo vão passar para a escrita da língua portuguesa.
03:05Então a gente faz esse trabalho para também trabalhar com a língua portuguesa na forma escrita.
03:12Então, da mesma forma que eles criam esses vídeos, depois eles vão ter que assistir e fazer a escrita da
03:17língua portuguesa do que eles próprios colocaram em língua de sinais.
03:20Eu gosto de ler, eu gosto de ver o jornal, gosto também de ver na televisão, né?
03:25E como a gente fez aqui, e entender, aprender, ler, fazer as entrevistas foi muito legal, igual como está no
03:35jornal, ver as histórias, as palavras, né?
03:39Várias palavras, é muito interessante.
03:40Não, antes ela ainda não tinha ido, né?
03:42Eu não conhecia o liberal, porque ela só conheceu o jornal quando viu aqui na escola, da política, né?
03:49Que é o tema que ela escolheu.
03:50Por conta da votação, né?
03:52Nós somos responsáveis por votar, porque a gente precisa saber.
03:56Nós tivemos aqui a eleição do oitavo e o nono, chefe de turma, e aí a gente precisa escolher o
04:01representante de turma.
04:03Aqui no Instituto Felipe de Maldonha, a gente tem várias vendas.
04:07E aí, em prol de consertar, né?
04:10De pintar a escola, temos...
04:15A gente faz comida, arroz de galinha, por exemplo.
04:20Salada, pra vender, né?
04:23Eu escolhi o grupo classificados, né?
04:25Por conta de todas essas vendas que acontecem aqui na escola.
04:31Tchau, tchau.
04:32Tchau, tchau.
04:34Tchau, tchau.
04:36Tchau, tchau.
04:38Tchau, tchau.
04:38Tchau, tchau.
04:39Tchau, tchau.
04:39Tchau, tchau.
04:39Tchau, tchau.
04:39Tchau, tchau.
