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  • il y a 26 minutes

Les jeunes Français lisent de moins en moins de livres et passent de plus en plus de temps sur les écrans. C'est le constat d'une étude publiée en avril dernier par le Centre national du livre, qui constatait un décrochage dans les pratiques de lecture. Quelles sont les conséquences dans le développement cognitif des jeunes ?

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Transcription
00:00La lecture développe ce qu'on appelle la théorie de l'esprit,
00:02c'est-à-dire la capacité que nous avons de pouvoir comprendre les états mentaux d'autrui.
00:06Et ça, c'est la base de l'empathie, c'est la base des interactions sociales.
00:10Il faut distinguer ce que la lecture nécessite.
00:12Et donc, pour lire, on doit être capable de déplacer nos yeux le long de la ligne,
00:16d'explorer visuellement, de diriger notre attention,
00:19de convertir des signes écrits en son, en sens ensuite, de mémoriser.
00:24Donc ça, c'est tout ce que ça nécessite.
00:26Mais la particularité de la lecture, c'est que ça développe aussi beaucoup de compétences.
00:31Donc lire développe le vocabulaire, le stock lexical,
00:35développe évidemment notre mémoire, nos connaissances,
00:38développe notre attention et conditionne même notre attention.
00:41On ne le sait pas, mais la façon dont on lit conditionne la façon dont on explore tout l'espace
00:45autour de nous.
00:47Lire développe évidemment le jugement critique, le raisonnement,
00:50puisque contrairement à ce qui apparaît très vite sur les écrans, on va en parler,
00:53lorsqu'on lit, on a la possibilité de s'arrêter, de réfléchir, de penser.
00:57Donc c'est tout notre raisonnement qui est dopé par la lecture.
01:01Et puis, lire, c'est aussi un excellent moyen de travailler sa créativité,
01:06puisque que vous lisiez un essai ou une fiction,
01:09vous êtes obligé d'imaginer ce que vous êtes en train de lire.
01:12Et la créativité, c'est l'autre facette de ce qu'on pourrait appeler l'intelligence,
01:16qu'on n'appelle plus l'intelligence,
01:18mais c'est un élément très important de notre fonctionnement cognitif.
01:21Et dernière chose, que les écrans font peu,
01:24c'est que la lecture nous permet de prendre une leçon d'émotions.
01:27Elle nous permet de percevoir les émotions des personnages,
01:30de s'identifier à eux,
01:31de partager ses émotions avec d'autres lecteurs,
01:34de s'identifier à l'écrivain.
01:35Et donc, en cela, la lecture,
01:38il y a eu un article dans la prestigieuse revue scientifique Science,
01:42qui est top 3 des revues scientifiques,
01:45qui a montré que, véritablement, la lecture développe
01:47ce qu'on appelle la théorie de l'esprit,
01:49c'est-à-dire la capacité que nous avons
01:51de pouvoir comprendre les états mentaux d'autrui.
01:53Et ça, c'est la base de l'empathie,
01:55c'est la base des interactions sociales.
01:57Et puis,

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