- hace 16 minutos
Ignacio Crespo habla de los tiburones y otros peces en una nueva entrega de 'Serendipias'.
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NoticiasTranscripción
00:01La SER
00:04Serendipias
00:06La ciencia cuando menos te la esperas
00:09Con Ignacio Crespo
00:17Aquí estamos una semana más, Ignacio, buenas tardes
00:19Buenas tardes
00:20Estoy seguro que muchos oyentes conservan en su memoria
00:22que la semana anterior nos metiste en la cabeza de un cachalote
00:25Entre otras cosas
00:26Hoy hacia donde apuntamos
00:28Pues mira, nos quedamos en marra
00:29Una serie de cómo otras especies ven el mundo
00:32Otras mentes, podríamos decir
00:34Cómo perciben la realidad
00:35Y nos quedamos en los océanos porque vamos a hablar de los tiburones
00:38Que tengo que aprovechar este momento
00:41para decir que me encanta poder hablar de esto
00:43O sea, yo cuando era pequeño me obsesionaba en los animales
00:45Y siento que cuando la sección va de eso
00:47Fluye distinto
00:48Me meto mejor en la cabeza de un tiburón que de un neutrino
00:51Por lo que sea
00:52Pues venga, por los tiburones
01:15El día que se haga un ranking de las bandas sonoras de película
01:18La que generan más inquietud o más miedo
01:19Yo creo que la banda sonora de tiburón
01:21Tiene que estar entre ellas
01:23Bueno, al margen de los tópicos sobre los tiburones
01:25Estamos hablando de un pez
01:28Digo bien pez
01:29Sí, sí
01:29Un pez como cualquier otra especie
01:31O algo especial aparte de los dientes que tiene
01:33Algo distinto
01:34Tiene algo diferente
01:35Y aquellos que hayamos comido alguna vez tiburón o raya
01:38Que por cierto
01:38Raya sí
01:39Yo tiburón no, raya sí, tiburón no
01:41Te has fijado que la raya tiene como unos cartílagos
01:43Es gelatinosa, sí
01:44Exacto
01:44Pues esos, fíjate
01:45Condros viene de cartílago
01:47Pues son condriccios
01:49Peces cartilaginosos
01:50A diferencia de una lubina, de una merluza
01:52De muchos otros que encontramos en la piscifactoría
01:55O sea, en la pescadería
01:56Y esto nos habla mucho de cómo funcionan
01:58Porque los peces óseos
02:00Las lubinas
02:01Las truchas
02:03Los salmones
02:04Pesan bastante
02:05Y lo compensan con una vejiga nadatoria
02:07Una cavidad que tienen llena de aire
02:09Ese aire lo pueden comprimir o distender
02:12Para subir o bajar
02:13Igual que los buzos
02:14Cuando tienen la escafandra y su cinturón inflable
02:16Los tiburones no
02:17Los tiburones tienen una flotabilidad concreta
02:20Y ahí tienen que aguantarse
02:22No pueden controlar una vejiga para subir o bajar
02:24Así que aligeran
02:25Aligeran teniendo cartílago en vez de hueso
02:27Y algo que me parece muy chulo
02:29Tienen un hígado
02:30Muchas veces estos condriccios
02:31Descomunal
02:32Un hígado que puede ser
02:33Pues una cuarta parte del peso
02:35Total del animal
02:36Lleno de grasa
02:37Y hablábamos la semana pasada
02:38Del caso de las orcas
02:40Sí
02:40Las orcas saben esto
02:41Sí, sí, sí
02:42Las orcas llegan
02:42Encuentran un tiburón
02:43A veces un gran blanco
02:44Muy grandes ellos
02:45Los voltean
02:47Los dejan en una situación de trance
02:48Al darles la vuelta
02:49Y lo primero que se comen es
02:50El hígado
02:51Porque saben que tiene una cantidad
02:53De kilocalorías brutal
02:54Para tirar adelante
02:55¿Una manada de orcas
02:56Puede comerse a un tiburón blanco?
02:58Incluso una orca
02:58Es más grande
02:59Es más lista
03:00Y los tiburones blancos
03:02Intendan evitarlo
03:03Sabemos incluso
03:04Que hay casos de delfines
03:05Que saben a dónde
03:05Tienen que ir
03:06Para hacerle daño
03:07A los tiburones
03:08Les golpean en las agallas
03:09Les dificultan la respiración
03:10Que esto se relaciona
03:11Con otro concepto
03:12Se dice que los tiburones
03:13Tienen que estar nadando
03:14Siempre para respirar
03:15¿Verdad?
03:16Esta comparación de empresario
03:17De tienes que estar siempre
03:19Haciendo cosas
03:19Para sobrevivir
03:21Bueno pues sabemos que
03:22Efectivamente
03:22Hay algunos tiburones
03:23Que sí
03:23Tiburones que no pueden
03:25Bombear aire
03:25Por sus agallas
03:26Que están en el lado de la cabeza
03:27Y entonces tienen que ser ellos
03:29Los que se muevan
03:29Siempre en movimiento
03:30Siempre en movimiento por el agua
03:31Para que el aire que está
03:33El oxígeno que está disuelto
03:35En el agua
03:35Pues pueda pasar
03:36Y atraparlo por las branquias
03:37Otros
03:38Como los tiburones nodriza
03:39Que están en el fondo
03:40Si los vemos en los acuarios
03:41Dan bocanadas
03:42Sí
03:43Están dando ahí
03:44Paso
03:45Bombeando el agua
03:46A través de sus branquias
03:47De manera activa
03:48Oye
03:48¿Cómo ven el mundo
03:50Otras especies
03:51A través de sus sentidos?
03:52Pues
03:52Leyenda o realidad
03:53¿El tiburón es capaz de oler
03:55Una gota de sangre
03:57A tropecientos mil kilómetros?
03:58Pues justo he traído al tiburón
03:59Por eso
04:00Porque tiene una forma
04:00De ver el mundo muy distinta
04:02Y quedándonos con esos sentidos
04:03Que conocemos el olfato
04:04Muy buena forma de empezar
04:05Es falsa la leyenda
04:07Si hablamos realmente
04:08De esas cantidades
04:09De una gota
04:10En no sé cuántas
04:11Piscinas olímpicas
04:12No funciona tan así
04:13Porque la gota
04:14Va a tener un número
04:15De moléculas concretas
04:16Y tú te pones a
04:17Separar esas moléculas
04:18En un volumen enorme
04:19De agua del océano
04:20Igual las encuentra
04:21Igual no
04:21Pero ¿Qué pasa?
04:22Que no se difunden
04:23Todas en las mismas direcciones
04:25Esa gota de sangre
04:26Va a seguir
04:27Corrientes
04:28Que tengan el agua
04:29Direcciones
04:30Y el tiburón es
04:31Bastante bueno
04:32Bastante bueno
04:32Detectando olores
04:33Mejor que nosotros
04:34Aunque no sea capaz
04:35De cumplir esa promesa
04:36De la gota de sangre
04:37Es bastante capaz
04:40De detectar
04:40De dónde viene
04:41Y se han hecho estudios
04:42Además con algunos tipos
04:43De tiburones
04:43Con los que se suele
04:44Experimentar con más frecuencia
04:46Con cazones
04:47Que los conocemos
04:47Porque llegan a la mesa
04:49Que esto es otro tema
04:50La verdad que
04:51La pesca de tiburones
04:52Es conflictiva
04:53Tardan mucho en recuperarse
04:54Las especies
04:55Convendría no comerlos
04:56Pero
04:57Estos cazones
04:58Vieron que
04:58Eran capaces
04:59De dirigir su cabeza
05:01En la dirección
05:02De la fosa nasal
05:03Que detectara
05:05Antes el olor
05:06O sea
05:06Si por el orificio nasal
05:08Derecho
05:08Detecta antes el olor
05:09Gira en esa dirección
05:11Le importa más
05:12Eso
05:12Donde detecta antes
05:14Que la cantidad
05:14De moléculas
05:15Que detecta
05:16Que lo potente
05:17Que sea el olor
05:17Y hay algo muy chulo
05:18Porque he dicho
05:19Que respiran por branquias
05:20Así que habrá gente
05:22Que diga
05:22¿Cómo que tienen
05:23Orificios nasales?
05:24¿Cómo que tienen narices?
05:25Y los tienen
05:26Pero no se comunican
05:27Con el sistema respiratorio
05:29Son cavidades
05:30A través de las cuales
05:31Fluyen estas moléculas
05:33Pasan por unas superficies
05:34Que tienen receptores
05:35Y funcionan como
05:36Laboratorios químicos
05:37Pero son
05:38Estructuras distintas
05:39A las que nosotros
05:40Usamos para respirar
05:41En cualquier caso
05:41El olfato
05:42Si le sirve al tiburón
05:43Para cazar
05:43Muy bien
05:44Para aproximarse
05:45A la presa
05:46Lo guía desde lejos
05:47No sé cuánto lejos
05:48Pero desde lejos
05:49Y qué o quién
05:50O quién no
05:51¿Qué toma el relevo
05:52Cuando ya se está acercando
05:53A la presa?
05:53Pues mira
05:54Con suerte por poner cifras
05:55Podríamos hablar de kilómetros
05:56En el caso del olfato
05:57Pero efectivamente
05:58A medida que se acerca
05:59Algo ve
06:00No ven mal
06:01Pero nada como nosotros
06:02Pero tienen otro sentido
06:04Que me parece
06:04Que es fantástico
06:05Y es
06:06La línea lateral
06:07Aquí no hay nada análogo
06:08Por nuestra parte
06:09No tenemos un sentido parecido
06:10La línea lateral
06:11En el lateral del tiburón
06:12Hay unas células
06:13Parecidas a las que nosotros
06:14Tenemos en lo más profundo
06:15De nuestro oído
06:16Esas que nos indican
06:17En qué posición estamos
06:18Cómo estamos girando
06:19Pero ellos las tienen
06:20En la superficie del cuerpo
06:22Y reaccionan
06:23A los sutiles flujos
06:25Del agua
06:25Que les rodea
06:26Si un pez pasa cerca
06:28Mueve el agua
06:28Se propaga
06:29Toca la superficie del tiburón
06:31Y estas células
06:32Tan sensibles
06:32Son capaces de decirlo
06:33Es como tener
06:34Súper tacto
06:35Pero a niveles
06:36Que ya no es que detectes
06:37Qué está pasando cerca
06:38Puedes detectar
06:40Qué ha pasado cerca
06:41Hace un ratito
06:41Porque desde que pasa el pez
06:43Hasta que esas ondas
06:44Que produce
06:45Llegan al tiburón
06:45Pasa un tiempo
06:47Se quedan como remolinos sutiles
06:49Y el tiburón
06:49Es capaz de detectar esto
06:51A esa media distancia
06:52Antes de acercarse
06:54Ya directamente a la presa
06:55Claro
06:55Y atacar
06:57¿Funciona lo de quedarse quieto?
06:58Lo de quedarse quieto
06:59El tiburón te va a ver
07:00Te va a ver
07:01Y además pasa una cosa
07:02Que el tiburón
07:03Cuando está ya cerca
07:04Aunque no te haya visto
07:05Imagínate
07:06Que por lo que sea
07:06No te ve
07:07De hecho
07:07Los grandes blancos
07:08Para proteger sus ojos
07:09Le dan la vuelta a los ojos
07:11Justo en el momento de la mordida
07:12Los hunden en su cráneo
07:13Y no ven en ese momento
07:15¿Cómo seguían?
07:16Bueno pues
07:16A través de la capacidad
07:18De detectar campos eléctricos
07:20Esto de nuevo es un sentido
07:21Campos eléctricos
07:22Efectivamente
07:23Tú piensa
07:24Un electrocardiograma
07:25Nos ponen en la superficie
07:26Del cuerpo
07:27Unos electrodos
07:28Y detectan
07:29Los campos eléctricos
07:30Del corazón
07:31A medida que late
07:32Imagínate que en lugar
07:33De tener que hacer contacto
07:34Con la persona
07:35Tuviéramos
07:35Entre la persona
07:37Y nosotros
07:37Un medio
07:38Que condujera la electricidad
07:39Como el agua salada
07:40Que sabemos todos
07:41Que no es buena idea
07:42Mezclar electricidad
07:43Y agua salada
07:43El tiburón
07:44El tiburón lo aprovecha
07:45Muchos otros animales
07:46Hacen algo parecido
07:47Y es como el medio
07:48Conduce la electricidad
07:49Detecto mejor
07:50Los propios campos
07:51Que los músculos
07:52De mi presa
07:53Generan al moverse
07:54Pero que tiene
07:55Sensores o que tiene
07:56El tiburón
07:56Tiene sensores
07:57Se llaman
07:57Ampollas de Lorenzini
07:59Los tiene en su cuerpo
08:00Si te fijas mucho
08:01En algunos tiburones
08:02En el morro
08:02En el hocico
08:03Tienen como puntos negros
08:05Parecen puntos negros
08:06De los que nos petaríamos
08:07Nosotros
08:07Pero no todos
08:08Los tiburones
08:08No todos los tiburones
08:09Algunos tienen más
08:10Otros tienen menos
08:11Pero esas células
08:12Son capaces de detectar
08:13Diferencias de voltaje
08:15Y aquí hay una cosa
08:16Que creo que conviene
08:17Que aclaremos
08:18Porque se dice mucho
08:19Que son capaces
08:20De detectar
08:21El equivalente
08:22A una pila
08:22De un voltio y medio
08:23Que es mínimo
08:25Una pila normal
08:25A 3000 kilómetros
08:27Y dices
08:28Madre mía
08:29Que cacao
08:29Tiene que tener el tiburón
08:30Porque está recibiendo
08:31Campos eléctricos
08:32De todos los lados
08:32Y aquí es que
08:33Hay que especificar
08:34Se refieren a
08:35Que si conectamos
08:36Una pila
08:37Con un circuito
08:38De 3000 kilómetros
08:40Que son muy largo
08:42La cantidad de electrones
08:43Se queda muy diluida
08:45Hay mucho circuito
08:46En lo que repartir
08:46Los pocos electrones
08:47Que tiene la pila
08:48Pero el tiburón
08:49Es capaz de detectar
08:50Esa concentración
08:50Tan bajísima
08:51Si la tuviera a su alrededor
08:53Y el campo magnético
08:54Que tiene la tierra
08:55También lo detectan
08:55Lo notan
08:56Lo notan
08:56O sea
08:57Lo tienen presente
08:57En su día a día
08:59Pues se sospecha
09:00Que sí
09:00No se está del todo seguro
09:01Pero hay un experimento
09:02Muy chulo
09:03En el que se cogieron
09:03Unos tiburones
09:04Se colocaron en un entorno
09:06Alrededor del cual había
09:07Bovinas
09:07Bovinas que generaban
09:08Campos magnéticos
09:09Y con ellas replicaron
09:10El campo magnético
09:12Que había en el lugar
09:12Donde los tiburones
09:13Se habían recogido
09:14Porque en función
09:15De existan más al norte
09:16Más al sur
09:17El campo magnético
09:18Que se detecta
09:18Que detectaría una brújula
09:19Es distinta
09:21Simulando ese mismo
09:21Campo eléctrico
09:22Los tiburones
09:23Nadaban en todas las direcciones
09:24Les daba un poco igual
09:25Porque estaban en casa
09:27Pero cuando simularon
09:28A unos 600 kilómetros
09:30De ahí
09:30Como sería
09:30El campo eléctrico
09:31Los tiburones
09:32Empezaron a mover
09:33En la dirección
09:34En la que debería estar
09:35Su casa
09:35O sea
09:36Tienen una especie de mapa
09:37No se sabe cómo exactamente
09:39Pero se sospecha
09:40Y esto a mí me parece precioso
09:42Que como la tierra
09:44Tiene todo un campo magnético
09:45Que la envuelve
09:46Cuando un elemento
09:48Que es capaz
09:49De conducir la electricidad
09:50Y que tiene además
09:51Carga eléctrica
09:51Se mueve a través
09:52De un campo magnético
09:54Genera él a su vez
09:55Un campo eléctrico
09:57Que puede detectar
09:58Que puede
09:59Entonces el tiburón
10:00Lo que está es
10:00Notando como él mismo
10:02Interactúa
10:03Con el campo magnético
10:04De la tierra
10:04En teoría
10:05Si esto es así
10:06Me parece muy bonito
10:07Si pudiéramos hacer
10:08Lo que hicimos
10:09La semana pasada
10:09De meternos
10:11En la cabeza
10:12De un cachalote
10:13¿Qué mundo veríamos
10:15Que ve
10:15O que siente
10:16O que vive el tiburón?
10:17Pues vamos a intentar
10:18Reconstruir todo esto
10:18Que hemos dicho
10:19Porque es difícil
10:20Pero le pido a todos
10:21Los oyentes
10:21Que hagan ese esfuerzo
10:23Igual que nosotros
10:24Percibimos la luz
10:25Desde muy lejos
10:26Posiblemente sea el sentido
10:27Que tenemos más desarrollado
10:28En ese sentido
10:30El horizonte
10:31Del tiburón
10:32Estaría formado
10:33Por olores
10:33Por olores tenues
10:35Pero indicaciones
10:36De hacia dónde
10:37Hay qué cosas
10:38Tal vez un olor
10:39A sangre
10:39Tal vez un olor
10:40A presas
10:41Del tipo que sea
10:42Si nos acercamos
10:43Un poquito más
10:43En ese horizonte
10:44Ya no tenemos
10:45La frontera
10:46Del olfato
10:46Sino que tenemos
10:47Una mezcla
10:48De la vista
10:49Y el tacto
10:51Como un campo
10:53Una textura
10:54Del mundo
10:54Que se mueve
10:55Que se revuelve
10:56A nuestro alrededor
10:57Que genera corrientes
10:58Que nos indica
10:58Un poco como si
10:59Estuviéramos peinando
11:00El océano
11:01Pues sería una idea
11:02Así
11:02Por supuesto
11:03No podemos meternos
11:04En la cabeza
11:04Del tiburón
11:05Pero es una forma
11:07Rigurosa
11:07De hacernos una idea
11:08Más o menos
11:09Y si nos acercamos
11:10Un poquito más
11:11Ya tenemos
11:12Ese sentido
11:13De la recepción
11:15Eléctrica
11:15Que sería muy muy cercano
11:17Sería unos centímetros
11:18Como mucho
11:19Igual podemos hablar
11:19De un metro
11:20En algunas presas
11:21Pero que nos da acceso
11:23Incluso a aspectos
11:24De la presa
11:25Que no estamos viendo
11:26Que no están en su superficie
11:27Sino que son
11:27Sus músculos
11:28Contrayéndose
11:29Y que nos indica además
11:30Si está convulsionando
11:32Porque está dañada
11:33Si está en buen estado
11:34Y detectar las presas
11:36Que son más vulnerables
11:37Mira hablando
11:38De cosas de electricidad
11:39Y aparco
11:40Un momentito
11:41Los tiburones
11:42Esta mañana
11:43Mira ahora que está
11:43Por aquí rondando
11:44Mara Torres
11:44Eso que hacen
11:46En el faro
11:46De suena la vida
11:48Le he puesto un sonido
11:49Aymar Bretos
11:50Que claro yo jugaba
11:51Con ventaja
11:51Porque sabía lo que era
11:52Pero los oyentes
11:54Que traten de averiguar
11:55Qué es esto
12:01Me decía Aymar
12:02Bueno pues
12:03Esto puede ser
12:04Alguien intentando
12:05Clavar un clavo
12:07Dando golpes
12:11Incluso un zapateado
12:12A lo mejor
12:14Pero esto ya
12:15Ya es un zapateado
12:17Muy rápido
12:18Mucho café tiene
12:19Bueno cuenta tú
12:20Lo que es esto
12:21Pues lo que estamos
12:22Escuchando es
12:22Cómo recibe
12:23En este caso evidentemente
12:25Es un elemento
12:27Que es capaz de percibir
12:28Las descargas eléctricas
12:29Pero cómo recibe
12:30Las descargas
12:30De una anguila eléctrica
12:32Al principio son
12:33Más sutiles
12:34Porque la anguila
12:35Tiene una capacidad
12:35Que es por un lado
12:36Es capaz de producir
12:37Descargas eléctricas
12:38Para ver cómo las deforma
12:40El entorno
12:40Cómo interactúan
12:41Con los objetos
12:42Que las rodean
12:43Y de esa manera
12:43Pues como si fuera
12:44El sonar
12:45Que decíamos
12:45De los
12:47Exacto
12:47Lanzas un sonido
12:48Y ves cómo rebota
12:49Con eso
12:50Orienta más o menos
12:51Qué es lo que tiene alrededor
12:52Cómo es el mundo
12:53Pero cuando detecta
12:54La presa
12:55Sube ese chisporroteo
12:57Y ahí es donde
12:58Aumenta el voltaje
12:59Llega a 800 voltios
13:01Una barbaridad
13:02860 en algunos casos
13:03Que es capaz
13:05De dejar totalmente
13:06Ties a la presa
13:08Incluso
13:08En algunos casos
13:09Se cuenta la historia
13:10Además esto es de
13:11Von Humboldt
13:11Uno de los primeros
13:12Naturalistas
13:13De los que tenemos constancia
13:14En el 1800
13:15En Venezuela
13:16Describió
13:17Que algunos pueblos
13:19Dejaban a sus caballos
13:20En el río
13:20Para agotar
13:21A las anguilas eléctricas
13:22Que se dedicaban
13:23A darles chispazos
13:24Y en algunos casos
13:25El caballo llegaba a morir
13:26Imaginemos la potencia
13:27Que tenían
13:28Mira
13:29Acaba de entrar
13:29Mara Torres
13:30Ponte Mara
13:31Ponte en el micro
13:32Ponele esto un poquito
13:33Más alto por favor
13:34Tú no estabas exactamente
13:35Cuando decíamos lo que era
13:36Esto es un suena a la vida
13:37Para ti
13:41No es una puerta
13:42Que se abre
13:43Una puerta de pueblo
13:44Con las bisagras oxidadas
13:46No
13:46No
13:49Están golpeando
13:51Están haciendo algo
13:52Están haciendo algo artesanal
13:54No
13:54Es un solo individuo
13:56No es artesanal
13:56Pero no están golpeando
13:58No
13:58Mira el sonido
14:00Como evoluciona
14:02Más rápido
14:06Arrancando un vehículo
14:07Es la descarga
14:08Que lanza
14:09Una anguila eléctrica
14:11Una anguila eléctrica
14:14Primero detectando el entorno
14:15Y luego enfadándose
14:16Pero buenísimo
14:16Cada vez además suena la vida
14:17Por el mundo
14:18Muy bien
14:19Está difícil
14:20Está muy bien
14:21Oye vayamos ya con el faro
14:22Venga va
14:29Oye por cierto Ignacio
14:30El viernes
14:31Tenemos cita en Salamanca
14:33En el Palacio de Congresos
14:34De Exposiciones
14:35Para hablar del Salamanca Tech
14:36Efectivamente
14:37Y todo ese proyecto científico
14:38Que han puesto en marcha
14:39En la ciudad
14:39O sea que te vienes con nosotros
14:40Sí, sí
14:41Cerebros, insectos
14:42Todo muy chulo
14:42Y nosotros en Cádiz el jueves
14:44Exacto
14:45Hablando de Nova Azul
14:46Sí, sí, sí
14:46Cómo podemos reinventar
14:47Nuestra relación con el mar
14:49Estaremos
14:49Bueno, hablaremos en Cádiz
14:50Pues esto es muy importante
14:51Va a ser muy chulo yo creo
14:53¿Te acuerdas que ayer hicimos Cariño?
14:54Sí
14:55Entonces en los farolillos
14:56Elena recuperó
14:57Una cosa que hace Carim
14:58Nuestro compañero de los 40
15:00Sí
15:00Que es bajar a la calle
15:01Bueno, lo hizo en uno de los programas
15:03Y pedirle a la gente
15:04Que llamara a sus padres
15:04Para decirles que les quería
15:06Iñaki, ¿a quién vas a llamar?
15:07A mi padre
15:08¿Qué tal estáis?
15:09¿Qué tal habéis dicho el viaje?
15:10Muy bien, papá
15:10Nada, que solo llamaba para decirte que te quiero mucho
15:13Gracias, hijo
15:14Pa, me has dejado helado, hijo
15:16¿A quién vas a llamar para decirle te quiero?
15:18A mi padre
15:18¿Quién me llama?
15:19Oye, mira, que te llamo para decirte que te quiero
15:22¿Y eso?
15:22Pues porque no te lo digo nunca
15:24Y pues para decirte que te quiero
15:25No, no, que te ha pasado algo
15:28No, no, que no ha pasado nada
15:29Un beso
15:30¿A quién vas a llamar para decirle te quiero?
15:31Voy a llamar a mi madre
15:32Dime
15:32Oye, nada, que solo que te quiero, ¿eh?
15:35What?
15:36¿Que me quieres? ¿Está guay?
15:37¿Pero por qué?
15:38Porque sí, mamá
15:39Que no te lo digo, porque no te lo digo mucho, yo qué sé
15:41Pero me dejas preocupada
15:42Tiene mujer, todo bien, no te preocupes
15:44¿Qué ha pasado?
15:45Que nada, que no te preocupes
15:46Te ha pasado algo
15:47Sí, es que decimos poco, te quiero a nuestros padres
15:50Así que sirva esto
15:52Bueno, pues si alguien se anima para llamar a sus padres
15:53A decirles que les quiere
15:54Y hoy hacemos el Faro Proyecto
16:08Proyecto
16:09Y entonces hoy vamos a escuchar todo lo que han dejado los oyentes para octubre
16:12Ejemplo
16:13Sobre el piano
16:14Un oyente nuestro ha dejado percusión
16:27Hay poemas
16:28Hay canciones
16:29Cuadra, ¿eh?
16:30Sí, sí
16:30Cuadra, ¿eh?
16:31Sí, sí
16:31Sí, sí
16:32Pero bueno
16:32Queda claro
16:34Sí, sí
16:34Que no se trata de hacerlo bien
16:37Sino de hacerlo
16:39Quiero decir que esta noche escucharemos de todo
16:42Ay, qué bien
16:43Qué bien, qué bien
16:44Sí, sí, poemas de todo tipo
16:46Canciones
16:47Esta percusión está muy bien
16:48Pero luego el oyente le ha puesto a letra
16:50Y se ha animado con una letra flamenca también
16:53¿Esto será al principio del Faro o un poquito más adelante?
16:55No, lo voy a poner cuando venga Alejandro
16:56Y ha dejado tanto material que va justo al principio
16:59Y lo voy a poner al principio de su sección en cuanto entre
17:01Porque bueno, es el proyecto que él ha tenido
17:04Así que es lo que haremos esta noche en el Faro Proyecto
17:05Pues hay un grupo musical, no sé si lo conoces
17:08Que se llama Proyecto 1
17:10Y que además tiene una canción, Ignacio, titulada El tiburón
17:13¿El tiburón?
17:14Qué bueno
17:19El tiburón
17:20¿No te la sabes?
17:22Sí, sí, la sé, la sé
17:23Sí, sí
17:23Me estaba resistiendo, pero
17:24La va a tocar Alejandro a piano
17:25Pero cuadraba todo
17:27Sí, sí
17:28A ver cómo suena
17:28Sí, sí
17:28Le voy a pedir que como la has puesto tú, que la saque a piano
17:32Proyecto, proyecto
17:37Esas canciones que te ponen aquí en el cerebrito
17:42Detestables, por otra parte
17:43Yo no la incluí en el guión
17:44No, no, no, no
17:45Se llaman canciones veneno
17:46Entran como un veneno y no salen
17:48Sobre todo porque solo te sabes una parte
17:50Y como eres incapaz de continuar
17:53El cerebro se queda estancado en él
17:55No pare, sigue, sigue, no
17:57Pues claro, nosotros esta letra de ahora no la conocemos
17:59Está mirando Ignacio con una cara de decir
18:01Sí, sí
18:02Tiene razón
18:02Estoy pensando, eso da para una sección
18:04Explicar esas canciones que se te meten
18:06Y por algún motivo no salen
18:07Pues hala, que suene
18:09Hala, hasta la noche Mara
18:10Un beso
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