00:00Los objetivos son los mismos que tiene la organización TED a nivel mundial.
00:03Clubes TEDED lo que hace es replicar la estrategia de las famosísimas charlas TEDx,
00:08pero a nivel educativo, en organizaciones que brindan y prestan justamente este derecho
00:14que es al educando de formarlo en diferentes disciplinas.
00:18En nuestro caso, son cinco las tecnicaturas que tiene el ITEC3.
00:22Y nuestros estudiantes, por supuesto, porque lo propicia el rectorado de la institución,
00:26se entrenan hace cinco años.
00:28Es decir, ellos son los protagonistas de esta edición,
00:32pero hay otros cuatro años anteriores que también fueron un éxito.
00:36¿Se pretende? Bueno, claramente todo lo que propone la organización TED,
00:39facilitar la oralidad, aumentar la estima, el desenvolvimiento, la consistencia,
00:44la solvencia comunicativa.
00:46Y por eso, lo que puedan disfrutar, los que se quedan hoy aquí
00:49y los que luego vean a través de emisiones online, por supuesto,
00:52es el resultado de un entrenamiento.
00:55Es un proceso tremendo el que han atravesado.
00:57Y como siempre le digo a la audiencia, no son oradores de LinkedIn o cosa por el estilo.
01:02Son estudiantes nuestros, de emisiones, de barrio Fátima, en Garupá, que hoy se atreven.
01:08Bueno, hablando de los protagonistas, ¿cuántos son este año?
01:11Y contame sobre la temática, la elección del tema.
01:14Bueno, los tópicos los decidimos los facilitadores de clubes.
01:17En este caso, por supuesto, en conjunto con la directiva de la institución.
01:21Y tienen que ver con tecnología, educación y ambiente.
01:24Y ahí están ellos.
01:25Son 14, pero hoy con la compañía de un orador TEDx Internacional.
01:30Fernando Gutiérrez.
01:31Él fue, es...
01:33No, fue, porque ya hay otros ahora.
01:35Pero fue el primer latino en dar una charla TED de comunicación no verbal.
01:39¿Cómo ves estas propuestas después en la formación de los chicos y más tarde en su inserción laboral?
01:46El orgullo es tremendo porque los relevamientos los tenemos, hicimos un sondeo concreto.
01:51Hemos evaluado los resultados y tienen que ver con la inserción, no te digo inmediata, pero casi que.
01:56Es decir, cada vez que ellos van y se postulan para algo, probablemente el que quede en ese puesto haya
02:03sido alguien que se entrenó en los talleres de clubes TEDx.
02:06Arranqué con el TED en primer año, hace tres años, tenía tercero de Pymes y marketing ahora de ITEC3.
02:12Y nada, empecé con el TEDx porque me pareció una idea primero divertida, algo nuevo para conocer.
02:19Por ahí la parte de hablar, de expresarme, me costaba bastante.
02:22Entonces creo que fue una herramienta clave en mi preparación profesional.
02:27¿Cómo fue esa preparación? ¿Cuáles fueron las mayores dificultades que atravesaste?
02:31Yo creo que la principal actividad personal mía fue el no llorar.
02:38Porque me ponía muy nerviosa al hablar al frente al público y no se explotaba todas las emociones.
02:45Y también el hecho de hablar más pausado, más tranquilo.
02:49Porque así como mis pensamientos iban en mi cabeza, yo iba alargando lo que pensaba y no podía controlarlo.
02:58Bueno, contame hoy, ¿qué van a presentar?
03:01Bueno, las charlas TEDx, como ya saben, son unas charlas en las que cada uno de los alumnos presentan ideas
03:09propias, historias personales.
03:13Tienen un tiempo determinado, hasta cinco minutos.
03:17Y nada, este año tocó tres temas principales que son ambiente, inclusión y tecnología.
03:22¿Cómo es la preparación para transformar una historia en algo atractivo para el público?
03:28En primer lugar, aprender a saber qué querés contar, qué querés transmitir al público,
03:34con qué querés que se queden al final y al principio de la historia.
03:38Y después es un proceso en el que se van sacando muchas cosas, transformando, quitando ideas.
03:45Siempre hay una historia detrás de cada cosa que uno quiera decir.
03:50Así que eso es lo principal, la historia.
03:52¡Gracias!
